广东省兴宁市水口中学2025年高二上生物期末统考模拟试题含解析.doc

广东省兴宁市水口中学2025年高二上生物期末统考模拟试题
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”的设计原型是大熊猫。大熊猫最初是食肉动物，经过长期的进化，其百分之九十以上的食物都来源于竹子。现有一个较大的大熊猫种群中雌雄数量相等，且雌雄之间可以自由交配，若该种群中A的基因频率为70%，a的基因频率为30%，则下列有关说法不正确的是（）
A.即使环境条件相对稳定，A和a的基因频率也可能发生改变
B.大熊猫食性的改变是与其他生物及无机环境协同进化的结果
C.大熊猫种群中全部A和a的总和不能构成大熊猫种群的基因库
D.若该对等位基因位于常染色体上，则显性个体中出现杂合雌熊猫概率为25%
2．下列关于酶的叙述，正确的是（ ）
A.所有动物细胞产生的酶在pH接近中性的溶液中活性最高
B.细胞衰老过程中所有的酶活性都降低，代谢速率减慢
C.胰蛋白酶能彻底水解蛋白质，生成多肽或氨基酸
D.用淀粉和蔗糖作为底物，可用于验证淀粉酶的专一性
3．2017年，科学家研制了一个充满电解质溶液的大塑料袋，并用它来抚育早产的羔羊。羔羊在此人造子宫中待了4周。足月后，研究者发现，它们与在母羊子宫中待到足月出生的小羊一样健康。下列叙述中错误的是（　　）

A.这个大塑料袋内的电解质溶液就是细胞外液
B.电解质溶液必须具备适宜的温度和酸碱度
C.血氧交换系统可保证O2供应，CO2排出
D.参与羔羊内环境代谢废物排出体外的系统有循环系统和泌尿系统
4．加酶洗衣粉能够除去衣服上的奶渍，主要是因为它含有（ ）
A.脂肪酶 B.蛋白酶 C.淀粉酶 D.氧化酶
5．碳在无机环境与生物群落之间循环的形式是（）
A.二氧化碳 B.碳酸盐 C.碳酸 D.碳水化合物
6．如图是种群数量的增长曲线图。下列叙述错误的是（）

A.外来物种进入一个新的地区，在一段时间内，种群数量的增长情况可能类似于曲线甲
B.图中阴影部分表示因环境阻力而被淘汰的个体
C.适当捕捞使鱼类数量维持在c点附近，其数量能得到快速补充
D.c点时的种内斗争强度高于d点时的
7．下列关于非条件反射和条件反射的叙述，错误的是（　　）
A.吃山楂分泌唾液是非条件反射
B.非条件反射无须大脑皮层参与，所以非条件反射不受意识支配
C.条件反射消失的过程是积累新经验的过程，需要大脑皮层的参与
D.非条件反射是形成条件反射的基础，条件反射形成以后仍需非条件刺激强化和巩固
8．（10分）关于人类活动对群落演替影响的说法，错误的是（）
A.在多年的旧墙壁上生出苔藓是受人类活动的影响
B.披荆斩棘，开出一条道路，是人类活动影响了群落演替
C.化工厂污水的排放改变了河水中的植物群落
D.过度放牧和城市的出现都属于人类对群落演替的影响
二、非选择题
9．（10分）下图甲表示某生物种群出生率和死亡率的关系（①表示出生率，②表示死亡率），图乙表示该生物一段时间内种群增长速率变化的曲线，请回答下列问题：

（1）种群最基本的数量特征是_____，影响该数量特征的直接因素除甲图所示的外，还有_____。
（2）根据图甲给出的信息，该种群的年龄结构类型为_____，原因是_____，若图乙中b时刻测得该种群的个体数量为390个，则其环境容纳量为_____个。
（3）若一段时间后，图甲中的①和②曲线发生重合，表明此时该生物种群数量达到_____值，对应在乙图上的时间点为_____。
（4）若该生物为某种经济鱼类，种群增长速率维持在乙图的_____点可提供最大的持续产量。
10．（14分）图1表示人体内E2（一种雌激素）、胰岛素分泌的部分调节过程，器官甲是血糖调节的中枢。图2表示脂肪细胞中胰岛素作用机制及游离脂肪酸（FFA）对糖代谢的作用示意图。请回答下列问题：

（1）器官甲是_____。排卵前，E2含量升高导致器官乙对器官甲分泌的①敏感性升高，有利于合成和分泌E2，这属于_____调节。
（2）在饥寒交迫时，器官甲一方面可通过分泌_____（填激素中文名称）间接升高甲状腺激素的含量，增加产热；另一方面可通过释放_____直接调控胰腺中的_____细胞分泌_____（填激素中文名称），提高血糖浓度。
（3）根据图2可知，胰岛素与_____结合后，经过细胞内信号转导，引起含GLUT4的囊泡与细胞膜融合，增加_____，从而提高细胞对葡萄糖的转运能力。
（4）Ⅰ型糖尿病患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞，说明Ⅰ型糖尿病是一种针对胰岛B细胞的_____病。Ⅱ型糖尿病常见的病因是胰岛素抵抗，即靶器官对胰岛素不敏感。机体为克服胰岛素抵抗，胰岛B细胞会_____（填“增加”或“减少”）胰岛素的分泌量。
（5）游离脂肪酸（FFA）在胰岛素抵抗的发生中起重要作用。据图2分析，游离脂肪酸在胰岛素抵抗形成中起的作用有_____。
①抑制含GLUT4的囊泡与细胞膜的融合
②使体内产生胰岛素抗体
③使胰岛素和IR结合后形成的细胞内信号转导缺失
④引起胰岛素与IR的结合发生障碍
11．（14分）这几年，市场上销售的有些豆芽在生产时添加了植物激素或其类似物，如生长素类、乙烯利（乙烯类）等物质，如果处理得当，对人体危害并不大。
（1）某兴趣小组用不同浓度的生长素类似物（实验一）、乙烯利（实验二）分别处理刚开始发芽的大豆芽（初始长度为8mm），三天后观察到的胚轴生长情况依次如下表所示（“-”表示未用激素处理，“+”表示用相应的激素处理，“+”越多激素浓度就越高）
实验一
组别
生长素的量
大豆芽长度
A
-
16mm
B
+
24mm
C
++
33mm
D
+ + +
23mm
实验二
组别
乙烯利的景
大豆芽长度
a
-
16mm
b
+
14mm
c
+ +
12mm
d
+ + +
10mm
①从实验一的A组结果来看，植物自身也产生生长素，促进了胚轴的伸长。在植物体内，生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育的____________。若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，则在正式实验时，____________（填“需要”或“不需要”）设计不添加生长素的空白对照组。通过实验一____________（填“能”或“不能”）得出该生长素类似物的作用具有两重性。
②由实验二可以得出：乙烯利能够____________胚轴生长。
（2）一般来说：儿童食用用生长素处理的“激素豆芽”____________（填“能”或“不能”）促进其长高，原因是____________。但若在实际生产中使用不当，植物激素或其类似物也会对人体造成伤害，如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶。在图示中，乙酰胆碱酯酶的作用部位是____________（填序号），乙烯利的抑制会造成突触后神经元____________（填“持续兴奋”、“不能兴奋”或“不受影响”）。

12．如图是某自然生态系统中碳循环示意图，其中a、b、c、d构成生物群落，请回答下列问题：

（1）图中a、b、c、d依次为____________、__________、__________、_________。碳在非生物环境与生物群落之间的循环主要是以____________的形式进行的。
（2）图示初级消费者粪便中的能量属于______（填字母）同化量的一部分，图中b同化的能量最终的去向是______________________。若图中b的同化量增加1kJ，则生产者的同化量至少需要增加_____kJ。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、D
【解析】1、一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库。2、影响种群基因频率的因素：迁入与迁出、突变、基因重组、自然选择、隔离等。3、生物进化的实质在于种群基因频率的改变。
【详解】A、即使环境条件相对稳定，A和a的基因频率也可能因基因突变等原因发生改变，A正确；
B、大熊猫食性的改变是与其他生物及无机环境共同进化的结果，B正确；
C、一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库，这个种群不仅只含有A和a这对等位基因，C正确；
D、若该对等位基因位于常染色体上，则AA=49%，Aa=2×70%×30%=42%，则显性个体中出现杂合雌熊猫概率为42%÷（49%+42%）×1/2≈23.1%，D错误。
故选D。
2、D
【解析】1、酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活）。
2、细胞衰老特征：细胞内水分减少、新陈代谢速率减慢、细胞内酶活性降低、细胞内色素积累、细胞内呼吸速度下降、细胞核体积增大、细胞膜通透性下降、物质运输功能下降。
【详解】A、并不是所有动物细胞产生的酶在pH接近中性的溶液中活性最高，如胃蛋白酶最适pH为1.5，A错误；
B、细胞衰老过程中大多数的酶活性都降低，代谢速率减慢，B错误；
C、胰蛋白酶不能彻底水解蛋白质，体内蛋白质水解成氨基酸是多种酶作用的过程，不同的酶作用结构不同，C错误
D、用淀粉和蔗糖作为底物，可用于验证淀粉酶的专一性，淀粉酶催化淀粉水解而不能催化蔗糖，D正确。
故选D。
3、A
【解析】高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换，食物的消化吸收，需要通过消化系统才能完成；氧气进入内环境、二氧化碳排出体外，需要通过呼吸系统才能完成；代谢废物排出体外，需要排泄系统来完成。总之与内环境稳态的维持直接相关的系统有消化细胞、循环系统、呼吸系统和泌尿系统。
【详解】A、这个大塑料袋内的电解质溶液是胚胎生存的外界环境，因而不属于细胞外液，A错误；
B、电解质溶液类似子宫内的羊水，需要给胚胎创造适宜的营养和环境条件，因此，必须具备适宜的温度和酸碱度，B正确；
C、据图分析，血氧交换系统可保证氧气供应二氧化碳排出，进而维持电解质溶液相对稳定，C正确；
D、代谢废物排出体外依赖的系统是泌尿系统、血液循环系统，还可以通过皮肤排出体外，D正确。
故选A。
4、B
【解析】加酶洗衣粉中添加了多种酶制剂，如碱性蛋白酶制剂和碱性脂肪酶制剂等。这些酶制剂不仅可以有效地清除衣物上的污渍，而且对人体没有毒害作用，并且这些酶制剂及其分解产物能够被微生物分解，不会污染环境。
【详解】A、奶渍的主要有机物成分是蛋白质，而酶具有专一性，脂肪酶只能催化脂肪水解，A错误；
B、奶渍的主要有机物成分是蛋白质，蛋白酶可以催化衣服上的奶渍中的蛋白质水解，B正确；
C、奶渍的主要有机物成分是蛋白质，而酶具有专一性，淀粉酶只能催化淀粉水解，C错误；
D、奶渍的主要有机物成分是蛋白质，而氧化酶不能催化蛋白质水解，D错误。
故选B。
5、A
【解析】碳循环的特点：碳在无机环境与生物群落之间的循环主要是以CO2的形式进行的，在群落内部以有机物的形式流动；碳主要通过光合作用由无机环境进入生物群落，通过生物的呼吸作用抑二氧化碳的形式返回到无机环境，物质循环作为能量流动的载体，能量流动为物质循环提供动力；物质循环具有全球性。
【详解】碳在无机环境与生物群落之间的循环主要是以CO2的形式进行的，故选A。
6、D
【解析】分析题图：a为起始种群数量，c为K/2，e为K值，图中阴影部分表示生存斗争淘汰的个体，甲为J型曲线。
【详解】A、外来物种入侵后，若条件适宜，食物充足，没有天敌等限制，故在一段时间内，种群数量的增长情况可能类似于曲线甲，A正确；
B、甲为J型，乙为S型，阴影部分表示因环境阻力被淘汰的个体，B正确；
C、c点为K/2，此时种群的增长速率最大，适当捕捞使鱼类数量维持在c点附近，其数量能得到快速补充，C正确；
D、种群数量的增长受种群密度的制约，d点时种群密度高于c点，种内斗争强度高于c点，D错误。
故选D。
7、B
【解析】反射一般分为两大类，非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成；条件反射是出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式。
【详解】A、吃山楂分泌唾液是非条件反射，是生来就有的，A正确；
B、非条件反射的建立可无须大脑皮层的参与，通过皮层下各级中枢就可完成，但低级中枢会受到脑中相应的高级中枢的调控，此时会受到意识的支配，B错误；
C、条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系，是一个新的学习（积累新经验的过程）过程，需要大脑皮层的参与，C正确；
D、非条件反射是形成条件反射的基础，并且条件反射形成以后，还需要通过非条件反射进行强化和巩固，否则条件反射会逐渐消失，D正确。
故选B。
8、A
【解析】群落是一个动态系统，是不断发展变化的； 随着时间的推移一个群落被另一个群落代替的过程称为群落演替；人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。
【详解】A、多年的旧墙壁为苔藓的生存提供了生长的环境，但在多年的旧墙壁上生出苔藓的过程是自然进行的，不是人类活动影响导致的，A错误；
BCD、披荆斩棘地开出一条道路、化工厂污水的排放导致河水中的植物群落改变以及过度放牧和城市的出现，人类活动都在其中起到了重要的作用，都属于人类的活动对群落演替的影响，B、C、D正确。
故选A。

二、非选择题
9、 ①.种群密度 ②.迁入率和迁出率 ③.增长型 ④.出生率大于死亡率 ⑤.780 ⑥.K ⑦.c ⑧.b
【解析】分析甲图：图甲表示某生物种群出生率和死亡率的关系（①表示出生率，②表示死亡率），可见出生率大于死亡率，故该种群为增长型。分析图乙：a时，种群数量增长率为0；a-b时，种群数量增长率逐渐升高，种群数量增长速率加快；b时，种群数量增长速率最大，此时种群数量增长速率最快；b-c时，种群数量增长速率逐渐降低，种群数量增长速率减慢；c时，种群数量增长速率为0，此时种群数量达到最大值，即K值。
【详解】（1）种群密度是种群最基本的数量特征，直接影响种群密度的因素有出生率和死亡率、迁入率和迁出率。
（2）根据以上分析已知，甲图出生率大于死亡率，故种群的年龄结构为增长型；乙图中b处对应种群数量为K/2，c处种群数量达到最大值，即K值，因此若图乙中b时刻测得该生物数量为390个，则其环境容纳量为780个。
（3）若一段时间后，图甲中的①和②曲线发生重合，出生率=死亡率，则种群的增长率为0，说明此时该生物种群数量达到K值，对应在乙图上的的c点。
（4）乙图中b时，种群数量增长速率最大，此时种群数量增长速率最快，故为持续获得较大的产量，种群增长速率维持在乙图的b点可提供最大的持续产量。
【点睛】解答本题的关键是识记种群的数量特征及各数量特征之间的关系，理解和掌握种群数量增长的两种曲线，能结合图中信息准确答题。
10、 ①.下丘脑 ②.正反馈 ③.促甲状腺激素释放激素 ④.神经递质 ⑤.胰岛A细胞 ⑥.胰高血糖素 ⑦.胰岛素受体IR ⑧.细胞膜上GLUT4的含量 ⑨.自身免疫病 ⑩.增加 ⑪.①④
【解析】1、题图分析，图1中，器官甲是下丘脑，器官乙是垂体、器官丙是卵巢，排卵前，E2含量升高导致器官乙对甲器官分泌的促性腺激素释放激素的敏感性升高，有利于合成和分泌E2，这属于正反馈调节。下丘脑通过胰腺调节血糖平衡的方式是神经-体液调节。雌激素使胰岛素生理效应下降，使组织细胞摄取和利用的葡萄糖含量减少，葡萄糖合成糖原的能力减弱。
2、图2示表示胰岛素对脂肪细胞、肌肉细胞吸收葡萄糖的调节机制。葡萄糖转运蛋白主要存在于细胞质基质中，在胰岛素的信号刺激下，转移到细胞膜上，促进葡萄糖进入脂肪、肌肉等组织细胞，从而降低血糖浓度。
【详解】（1）器官甲是血糖调节的中枢，所以器官甲是下丘脑；排卵前，E2含量升高，导致器官乙对甲器官分泌的①敏感性升高，促进器官乙合成并分泌促性腺激素，进而促进E2性激素的分泌，这属于正反馈调节。
（2）在饥寒交迫时，器官甲（下丘脑）可通过分泌促甲状腺激素释放激素，间接升高甲状腺激素的含量，增加产热以维持体温稳定；另一方面可通过释放神经递质作用于胰岛A细胞，调节胰腺中胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促进肝糖原的分解和非糖物质的转化，从而提高血糖含量。
（3）根据图2可知，图中胰岛素与胰岛素受体IR结合后，经过细胞内信号转导引起含GLUT4的囊泡与细胞膜的融合，增加细胞膜上GLUT4的含量，从而提高细胞对葡萄糖的转运能力以降低血糖浓度。
（4）Ⅰ型糖尿病患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞，说明Ⅰ型糖尿病是一种针对胰岛B细胞的自身免疫病；Ⅱ型糖尿病常见的病因是胰岛素抵抗，即靶器官对胰岛素不敏感。机体为克服胰岛素抵抗，胰岛B细胞会增加胰岛素的分泌量。
（5）①结合图2分析，游离脂肪酸在胰岛素抵抗形成中可能起的作用有抑制含GLUT4的囊泡与细胞膜的融合，①正确；②不会使体内产生胰岛素抗体，因为胰岛素抗体的产生引发的自身免疫病，②错误；③若游离的脂肪酸使胰岛素和IR结合后形成的细胞内信号转导缺失，则会阻止胰岛素的作用，显然与胰岛素抵抗现象不符，③错误；④游离脂肪酸可能会导致葡萄糖的摄取利用能量降低或引起胰岛素与IR的结合发生障碍使胰岛素不能正常发挥作用，进而表现为胰岛素抵抗，④正确。故选①④。
【点睛】本题结合性激素的分泌和胰岛素对脂肪细胞吸收葡萄糖的调节机制图解，考查人体血糖调节的相关知识，要求考生识记人体血糖调节的具体过程，能根据图中信息答题。
11、 ①.种子 ②.不需要 ③.不能 ④.抑制 ⑤.不能 ⑥.动植物激素的化学本质是不同的，动物的生长激素化学本质是蛋白质，而植物生长素的化学木质是吲哚乙酸，另外在人体细胞表面没有植物生长素的特异性受体，因此无法识别发挥作用 ⑦.④ ⑧.持续兴奋
【解析】分析表格可知，实验一是不同浓度的生长素对刚开始发芽的大豆芽生长的影响，在一定的范围内随生长素浓度升高，促进生长的作用增强，超过一定的浓度随生长素浓度升高促进生长作用减弱；实验二是不同浓度的乙烯利对刚开始发芽的大豆芽伸长的影响，在一定的范围内随乙烯利浓度升高，伸长生长减弱；题图是突触的结构，①是突触小泡，②是突触前膜，③是突触间隙，④是突触后膜。
【详解】（1）①植物体内生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子；若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，在正式实验时，浓度梯度设置在B和D之间，不需要设计空白对照。由表格信息可知，B、C、D三组实验可知，与对照组相比，三组实验的生长素都具有促进作用，因不能得出该生长素类似物的作用具有两重性。
②由实验二数据可知，与空白对照相比，加入乙烯利的实验组的大豆芽长度都减小，因此乙烯利对大豆芽生长具有抑制作用。
（2）促进植物生长的生长素是吲哚乙酸，促进人体生长的激素是生长激素，生长激素的本质是蛋白质，二者的本质不同，受体不同，人体细胞膜上没有生长素的受体，因此一般来说，儿童食用用生长素处理的“激素豆芽”不能促进其长高。乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶，当乙酰胆碱作用于突触后膜上的受体后，被乙酰胆碱酯酶分解，因此乙酰胆碱酯酶的作用部位是④突触后膜。过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性，使作用于突触后膜上的乙酰胆碱不能分解造成突触后神经元的持续兴奋。
【点睛】本题的知识点是生长素、乙烯利对于植物生长的影响，突触结构和兴奋在突触间传递的过程，本题重点考查学生运用所学的知识综合解决问题的能力。
12、 (1).初级消费者 (2).次级消费者 (3).分解者 (4).生产者 (5).CO2 (6).d (7).自身的呼吸作用散失和被分解者利用 (8).25
【解析】1、由图中双箭头可知d为生产者，进而可知a为初级消费者，b为次级消费者，c为分解者。
2、能量的来源：生产者的能量主要来自太阳能，其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量。能量去路：自身呼吸消耗；流向下一营养级；残体、粪便等被分解者分解；未被利用。消费者同化能量=呼吸消耗+分解者分解利用+下一营养级同化+未被利用；摄入量=粪便量+同化量。
【详解】（1）由图中双箭头可知d为生产者，且a、b、c、d构成生物群落，即初级消费者a，次级消费者b，c为分解者；大气中的CO2进入生物群落主要是依赖于绿色植物的光合作用，碳元素从生物群落回到大气中主要依赖于生物的呼吸作用产生的CO2，故碳在非生物环境与生物群落之间以CO2的形式进行循环。
（2）消费者粪便中的能量来自于上一营养级的同化量，故图示初级消费者粪便中的能量属于d生产者同化量的一部分；图中b为终级消费者，不会被捕食，因此其同化的能量最终去向有通过自身的呼吸作用散失和被分解者利用。若图中b的同化量增加1kJ，因为b为次级消费者，至少得到的能量按能量传递效率20%计算，则d生产者的同化量至少需要增加1÷20%÷20%=25kJ。
【点睛】本题考查生态系统的功能，要求考生识记生态系统中物质循环和能量流动的过程、特点，掌握能量传递效率的相关计算，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题，难度适中。