河北省张家口一中2026届高二上生物期末统考模拟试题含解析.doc

河北省张家口一中2026届高二上生物期末统考模拟试题
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是（ ）

A.豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示
B.甲、乙、丙可以分别表示的是互利共生、捕食、种间竞争关系
C.图丙中实验后期X的种内竞争加剧
D.图乙中B生物对A生物的进化有害无益
2．下列有机物的鉴定实验中，导致实验失败的操作是（ ）
①淀粉鉴定时，直接把碘液滴加到淀粉样液中
②蛋白质鉴定时，把A、B液混合后再加入蛋白质样液中
③还原糖鉴定时，用60℃水浴加热
④脂肪鉴定时，花生子叶染色后，没有洗去浮色
A.①② B.②④ C.③④ D.①④
3．真核细胞DNA复制部分过程如图，下列说法正确的是（ ）

A.DNA复制过程中由端向端延伸子链
B.DNA复制时，解旋酶和DNA聚合酶不能同时发挥作用
C.若DNA中部分A—T被G—C替换，解旋时会消耗更多ATP
D.若DNA与某物质结合后导致双链不能解开只影响复制过程
4．如图是某同学用蒜（二倍体生物，体细胞中的染色体数为16）的根尖为材料完成“低温导植物细胞染色体数目变化”实验后拍摄的显微照片，下列相关叙述正确的是（ ）

A.图中N细胞染色体数目有可能加倍
B.图中M细胞可能含有两个染色体组
C.实验中能观察到N到M的变化过程
D.该照片属于科学研究中的物理模型
5．某果农给果树误喷了一种植物激素，结果造成树叶大量脱落．他喷洒的激素最可能是（ ）
A.赤霉素 B.乙烯 C.脱落酸 D.细胞分裂素
6．正常生理条件下，红细胞内K+浓度远高于细胞外，表明K+转运进入红细胞的方式为（）
A.自由扩散 B.被动运输 C.协助扩散 D.主动运输
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）下图为人体细胞内蛋白质合成过程的示意图。请据图回答：

（1）图中甲的名称是________，其功能为________________。
（2）图中乙结构是核糖体，它在细胞中有些是游离在细胞质中；有些是附着在________上，参与分泌蛋白的合成。
（3）图中丙分子的名称为________，遗传学上把丙分子链上决定一个氨基酸的三个相邻碱基（如ACU）称为一个________。
（4）合成丙的模板是________。丙与甲之间遵循的碱基配对原则为________，________。
8．（10分）2018年诺贝尔生理学或医学奖授予了两位免疫学家：美国的詹姆斯·艾利森与日本的本庶佑，以表彰他们“发现负性免疫调节治疗癌症的疗法方面的贡献”。免疫疗法就是指通过激活或增强免疫系统对癌细胞的识别能力来抗击癌症的疗法。詹姆斯·艾利森在小鼠实验中发现，细胞毒性T细胞上的CTLA-4蛋白能阻止细胞毒性T细胞攻击癌细胞，因此，这个蛋白被称作“刹车分子”，只要使用CTLA-4抗体抑制CTLA-4蛋白，就能激活细胞毒性T细胞，使细胞毒性T细胞持续攻击癌细胞。回答下列问题：
（1）细胞毒性T细胞攻击癌细胞的过程，是癌细胞表面的____________刺激细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞与癌细胞____________，使其裂解死亡。这一过程体现免疫系统的____________功能。
（2）CTLA-4抗体抑制CTLA-4蛋白，该过程属于特异性免疫反应中的____________免疫过程，能产生抗体的细胞是____________。
（3）根据所学知识分析，上述的免疫疗法可能导致人体免疫失调而患____________病。
（4）请你结合上述两位科学家的发现，说出一种可以恢复免疫细胞的攻击力，治疗癌症的方法____________。
9．（10分）福寿螺作为一种入侵生物，已对广东地区农业生产造成极大的危害。为了寻找防治措施，调查了广东省某地3种不同生境（水田、旱地、水渠）下的福寿螺种群密度。
（1）福寿螺刚入侵时，种群增长呈现近似J型，种群增长速率_____________，其原因是________________（至少写两点）。
（2）图1是对福寿螺的种群密度进行调查得到的结果。另外通过群落调查发现，福寿螺以水稻和微藻等植物为食，同时也吃线虫（线虫以微藻为食），鸭子可以吃福寿螺及水稻害虫稻飞虱等。

①福寿螺与线虫的关系是_____________________。
②在不同生境中福寿螺种群密度差异明显的原因主要是_____________________，另外，水田与水渠相比，受到_______________干扰较多。
③请尝试提出福寿螺的防治建议（至少从生物因素和非生物因素两方面回答）_____________。
（3）为了研究福寿螺为何会取代田螺成为优势种，研究者进行了以下实验：将福寿螺与田螺放置于干旱环境相同时间后进行检测（螺类生物细胞在干旱环境中会产生大量活性氧，损伤细胞结构，超氧化物歧化酶可以催化活性氧分解）结果见图2、图3。

分析图2和图3的实验结果，从两个方面解释为何福寿螺能取代田螺成为优势种：①_________________；②__________________。
10．（10分）用4种不同方式培养酵母菌，其他培养条件相同，酵母菌种群数量增长曲线分别为a、b、c、d，如图所示。

回答下列问题。
（1）培养酵母菌时需要将温度控制在20℃左右，原因是_________________。
（2）曲线a所示的种群数量增长最快，主要原因是种群增长所需的______________最丰富。
（3）曲线d为对照组，对照组的培养方式是____________________。该组酵母菌数量增长到一定程度后，种群增长逐渐变慢，其限制因素有_______________________（答出2点即可）。
（4）随着培养时间的延长，在有限的空间中，每组酵母菌种群数量都会达到环境容纳量。环境容纳量是指____________________________。
11．（15分）豌豆种子的子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性，高茎（D）对矮茎（d）为显性，两对性状独立遗传。以纯合的黄色矮茎豌豆作母本，纯合的绿色高茎豌豆作父本进行杂交实验得到F1。回答下列问题：
（1）豌豆作为遗传学实验材料的优点：______________（答2点），杂交实验时完成人工异花传粉的主要操作：______→_________→________→套袋。
（2）母本植株上收获的种子的子叶均为黄色，据此______（填“能”或“不能”）判断以上的人工异花传粉操作都达到了预期要求，即收获的种子均为杂合子，理由是__________。所以，需种植所收获的种子，观察长成的植株高度，若____________，则收获的种子均为杂合子。
（3）杂交实验成功后，让所得F1自交并收获种子，若只考虑基因Y、y和D、d，则收获的黄色种子中，纯合子占________；若只考虑基因D、d，让F2所有高茎植株自交，则F3中纯合子占___________。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、D
【解析】据图分析，甲图两种生物的数量变化一致，属于互利共生的关系；乙图中两种生物一种增多（减少），另一种也随着增多（减少），属于捕食关系；丙图中两种生物一种数量增多，另一种生物大量减少甚至死亡，属于竞争关系。
【详解】A、甲图是互利共生的关系图，豆科植物和根瘤菌属于互利共生关系，A正确；
B、甲图是“同生共死”的互利共生关系，乙图表示“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食，丙图表示“你死我活”的竞争关系，B正确；
C、图丙中实验后期，一种生物逐渐被淘汰，另一种生物X占优势，此时两种生物竞争强度减弱，由于资源的有限性，导致制约种群数量变化的种内竞争加剧，C正确；
D、乙图是捕食关系图，捕食者B对被捕食者A的进化有益，二者在相互选择中共同进化，D错误。
故选D。
2、B
【解析】①检测淀粉时，将碘液与淀粉混合即可，不会导致操作失败，①错误；
②鉴定蛋白质时，需要先加入A液，造成碱性环境后加入B液，会导致操作失败，②正确；
③鉴定还原性糖时，需要60℃水浴加热，不会导致操作失败，③错误；
④利用花生子叶作为鉴定脂肪的材料时，需要使用酒精洗去浮色，会导致操作失败，④正确。
故选B。
3、C
【解析】DNA的复制：
条件：a、模板：亲代DNA的两条母链；b、原料：四种脱氧核苷酸；c、能量：（ATP）；d、一系列的酶。缺少其中任何一种，DNA复制都无法进行。
过程： a、解旋：首先DNA分子利用细胞提供的能量，在解旋酶的作用下，把两条扭成螺旋的双链解开，这个过程称为解旋；b、合成子链：以解开的每段链（母链）为模板，以周围环境中的脱氧核苷酸为原料，在有关酶的作用下，按照碱基互补配对原则合成与母链互补的子链。
【详解】A、DNA复制过程中由5’端向 3’端延伸子链，A错误；
B、DNA复制时，边解旋边复制，解旋酶和DNA聚合酶可同时发挥作用，B错误；
C、若DNA中部分A—T被G—C替换，解旋时会消耗更多ATP，因为G—C碱基对中有三个氢键，而A—T碱基对之间有两个氢键，C正确；
D、若DNA与某物质结合后导致双链不能解开，该物质会影响DNA的复制和转录，因为这两个过程的模板链均为单链，D错误。
故选C。
4、A
【解析】低温诱导染色体数目加倍实验：（1）实验原理：低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍；（2）实验步骤：选材→固定→解离→漂洗→染色→制片；（3）该实验采用的试剂：卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）。图中N处于有丝分裂中期，M处于有丝分裂后期。
【详解】A、图中N细胞有可能是加倍了的细胞进入分裂中期，故染色体数目有可能加倍，A正确；
B、蒜是二倍体生物，M处于有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体组加倍，不可能含有两个染色体组，B错误；
C、在用卡诺氏液固定时细胞已经死亡，实验中不能观察到N到M的变化过程，C错误；
D、照片不属于模型，D错误。
故选A。
5、C
【解析】A、赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，促进种子的萌发和果实的发育，A错误；
B、乙烯的主要作用是促进果实成熟，B错误；
C、脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，C正确；
D、细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，D错误
故选C
6、D
【解析】分析题干信息，红细胞内钾离子浓度远高于细胞外，说明钾离子是逆浓度梯度进入红细胞的。
【详解】正常生理条件下，钾离子逆浓度梯度进入红细胞，该过程需要消耗能量并借助载体蛋白，故钾离子转运进入红细胞的方式为主动运输，D正确，ABC错误。
故选D。

二、综合题：本大题共4小题
7、 ①.转运RNA（tRNA） ②.识别并转运氨基酸 ③.内质网 ④.信使RNA（mRNA） ⑤.密码子 ⑥.DNA的一条链 ⑦.腺嘌呤与尿嘧啶配对（或A与U配对） ⑧.鸟嘌呤与胞嘧啶配对（或G与C配对）
【解析】本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程，能正确分析题图。分析题图：图中甲为tRNA，能识别密码子并转运相应的氨基酸；乙为核糖体，是蛋白质的合成场所；丙为mRNA，是翻译的模板。
【详解】（1）图中甲是tRNA（或转运RNA），其功能为转运氨基酸。
（2）图中乙是核糖体，有些是游离在细胞质中，有些是附着在内质网上，参与分泌蛋白的合成。
（3）图中丙是mRNA（或信使RNA）；遗传学上把mRNA上决定一个氨基酸的三个相碱基（如ACU）称为一个 密码子。
（4）丙是mRNA，是以DNA的一条链为模板转录而成的。丙为mRNA，甲是tRNA，两者之间遵循的碱基配对原则为A（或腺嘌呤）和U（或尿嘧啶）配对，G（或鸟嘌呤）和C（或胞嘧啶）配对。
【点睛】基因控制蛋白质的合成相关概念
（1）基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段：基因是通过控制氨基酸的排列顺序控制蛋白质合成的。整个过程包括转录和翻译两个主要阶段。
（2）转录：转录是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。
转录的场所：细胞核
转录的模板：DNA分子的一条链；
转录的原料：四种核糖核苷酸（“U”代替“T”与“A”配对，不含“T”）；
与转录有关的酶：RNA聚合酶；
转录的产物：mRNA，tRNA，rRNA。
（3）翻译：翻译是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。
翻译的场所：细胞质的核糖体上。
翻译的本质：把DNA上的遗传信息通过mRNA转化成为蛋白质分子上氨基酸的特定排列顺序。
8、（1） ①.抗原 ②.特异性结合 ③.免疫监视
（2） ①.体液 ②.浆细胞
（3）自身免疫病 （4）给患者注射CTLA-4抗体抑制CTLA-4蛋白
【解析】细胞免疫：病原体侵入靶细胞后，被感染的宿主细胞（靶细胞）膜表面某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别这一变化信号，之后开始分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆细胞，细胞因子能加速这一过程，新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，他们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞，靶细胞裂解死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合，或被其他细胞吞噬掉。
【小问1详解】
癌细胞表面的抗原刺激细胞毒性T细胞增成细胞毒性T细胞，细胞毒性T细胞与癌细胞特异性结合，使其裂解死亡。这是人体免疫系统的免疫监视功能。
【小问2详解】
在体液免疫过程中，浆细胞能够分泌抗体与抗原特异性结合，因此CTLA-4抗体抑制CTLA-4蛋白属于体液免疫过程。能产生抗体的细胞是浆细胞。
【小问3详解】
自身免疫疾病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害的疾病。根据题意分析，病人使用PD-1抑制剂也可能会导致自身组织器官受到损伤，患上自身免疫病。
【小问4详解】
根据以上分析可知，只要使用CTLA-4抗体抑制CTLA-4蛋白，就能激活细胞毒性T细胞，使细胞毒性T细胞持续攻击癌细胞。因此给患者注射CTLA-4抗体抑制CTLA-4蛋白，可以恢复免疫细胞的攻击力，达到治疗癌症的功效。
【点睛】本题考查细胞癌变、免疫调节的相关知识，要求考生识记细胞癌变的原因；识记体液免疫和细胞免疫的具体过程，掌握免疫系统的功能，了解免疫失调引起的疾病的类型及实例，能结合所学的知识准确答题。
9、（1） ①.不断增大 ②.食物、空间等资源丰富，气候适宜，缺少天敌或竞争者等
（2） ①.捕食和竞争 ②.福寿螺是水生动物 ③.人类活动如施肥、施农药、人工捡螺、放养鸭子吃螺等 ④.经常在稻田中放养鸭子捕食福寿螺；进行水旱轮作，减少福寿螺生存的水环境
（3） ①.在干旱环境下，福寿螺的自由水／结合水显著下降，有利于福寿螺降低代谢进入休眠 ②.福寿螺在干旱环境下的超氧化物歧化酶活性很高，可以消除活性氧对细胞的损害
【解析】1、种群数量变化曲线包括J型曲线和S型曲线，其中J型曲线出现的条件是食物充足、生存空间无限，没有天敌等理想条件下，生物出现连续增长的现象，曲线的增长率不变，增长速率连续增加。
2、根据题意可知，福寿螺以水稻和微藻等植物为食，同时也吃线虫（线虫以微藻为食），鸭子可以吃福寿螺及水稻害虫稻飞虱等，则食物链包括：水稻、微藻→福寿螺→鸭子、水稻→稻飞虱→鸭子、微藻→线虫→福寿螺→鸭子。
3、分析图2和图3可知，图2中在干旱环境下，福寿螺的自由水／结合水显著下降，说明福寿螺的代谢降低，有利于福寿螺进入休眠；根据题意，螺类生物细胞在干旱环境中会产生大量活性氧，损伤细胞结构，超氧化物歧化酶可以催化活性氧分解，以消除活性氧的细胞的损害，在图3中福寿螺在干旱环境下的超氧化物歧化酶活性很高，说明可以消除活性氧对细胞的损害，以保护细胞结构。
【小问1详解】
福寿螺刚入侵时，由于食物、空间等资源丰富，气候适宜，缺少天敌或竞争者等理想条件，因此种群数量连续增加，曲线增长呈现近似J型，而J型曲线的种群增长速率会不断增大。
【小问2详解】
根据以上分析的食物链可知，福寿螺和线虫都以微藻为食，且福寿螺还以线虫为食，因此二者之间既有捕食关系又有种间竞争关系存在。分析图1可知，三种不同的生境中福寿螺种群密度差异明显，特别是在干旱环境中福寿螺的种群密度最低，而在水渠和水田中种群密度相对较高，这主要是因为福寿螺为水生生物，不适应干旱的环境条件造成的，另外，水田与水渠相比，水田受到人类活动如施肥、施农药、人工捡螺、放养鸭子吃螺等的影响，使得水田和水渠中福寿螺的种群密度也有差异性。根据图1的分析可知，在干旱条件下不利于福寿螺的生存，因此进行水旱轮作，减少福寿螺生存的水环境以降低福寿螺的种群密度；再次从种间关系的角度分析，可以经常在稻田中放养鸭子捕食福寿螺，以减少福寿螺的种群密度。
【小问3详解】
根据以上分析可知，图2柱状图显示福寿螺的自由水／结合水显著下降，说明福寿螺的代谢强度降低，有利于福寿螺进入休眠；图3柱状图显示福寿螺在干旱环境下的超氧化物歧化酶活性很高，而螺类生物细胞在干旱环境中会产生大量活性氧，损伤细胞结构，超氧化物歧化酶可以催化活性氧分解，以消除活性氧对细胞的损害，保护细胞结构。
【点睛】本题以福寿螺为考查对象，涉及种群数量变化曲线、群落的种间关系、以及影响生物种群数量变化的因素等知识点的考查，要求学生识记种群数量的变化曲线及其特点，能够根据题意判断生物的种间关系及其应用，要求学生能够正确分析图示获取有效信息，结合所学的知识点解决问题，这是该题考查的关键。
10、 (1).最适合酵母菌繁殖
(2).营养物质 (3).不换培养液 (4).营养物质的消耗、有害代谢产物的积累 (5).特定环境所能容许的种群数量的最大值
【解析】据图分析，该实验的自变量是酵母菌培养液的更换时间间隔、培养时间，因变量是酵母菌数量，其中d曲线为对照组，其应该不换培养液；培养液更换频率越高，有害代谢产物积累越少，营养越充足，种群生长越趋向于“J”型曲线。
【详解】（1）由于20℃左右最适合酵母菌繁殖，所以培养酵母菌时需要将温度控制在20℃左右。
（2）据图分析可知，a曲线的酵母菌培养液更换的时间间隔最短，营养物质最丰富，所以其所示的种群数量增长最快。
（3）根据以上分析已知，曲线d为对照组，应该不换培养液；培养一段时间后种群数量不再增加，其限制因素有：营养物质的消耗、有害代谢产物的积累等。
（4）环境容纳量即K值，是指特定环境所能容许的种群数量的最大值。
【点睛】解答本题的关键是掌握探究酵母菌种群数量变化实验的相关知识点，能够根据图形找出实验的自变量因变量，能够根据对照性原则分析d曲线的处理方法，进而结合题干要求分析答题。
11、 (1).豌豆是自花传粉闭花受粉，自然状态下一般都为纯种；豌豆具有多对易于区分的相对性状 (2).去雄 (3).套袋 (4).人工传粉 (5).不能 (6).无论是杂交还是操作未达到预期要求导致植株自花传粉，收获的种子的子叶全部为黄色的 (7).长成的植株都表现为高茎 (8).1/6 (9).2/3
【解析】根据题意分析可知：由于高茎对矮茎为显性，子叶黄色对子叶绿色为显性，两对性状独立遗传，遵循自由组合定律。
【详解】（1）豌豆作为遗传学实验材料的优点有：豌豆是自花传粉闭花受粉，自然状态下一般都为纯种，这样实验结果比较准确可信；豌豆具有多对易于区分的相对性状，容易统计实验结果。杂交实验的一般步骤为去雄→套袋→人工传粉→再套袋。
（2）母本植株上收获的种子的子叶全部为黄色的，据此不能判断杂交实验是否成功，因为无论是杂交还是操作未达到预期要求导致自交，收获的种子的子叶全部为黄色的；若由从母本植株上收获的种子长成的植株都表现为高茎，说明操作成功，达到了预期要求，收获的种子全部为杂合子。
（3）若杂交实验成功，让F1自交并收获种子，只考虑基因Y、y和D、d，则收获的黄色子叶种子中，纯合子的基因型为YYDD和YYdd，黄色种子中YY占1/3，株高中DD和dd共占1/2，即收获的黄色种子中，纯合子占（1/3）×（1/2）=1/6；若只考虑基因D、d，F1基因型为Dd，F2高茎的基因型DD占1/3，Dd占2/3，F2所有高茎植株自交，F3中杂合子占2/3×1/2＝1/3，纯合子占2/3。
【点睛】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能运用逐对分析法进行相关概率的计算。