贵州省黔西南市2025-2026学年生物高二上期末考试试题含解析.doc

贵州省黔西南市2025-2026学年生物高二上期末考试试题
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．下列叙述中不正确的是（ ）
A.培育无子西瓜利用染色体变异的原理
B.培育八倍体小黑麦利用染色体变异的原理
C.培育青霉素高产菌株是利用基因突变
D.培育中国—荷斯坦牛是利用染色体变异的原理
2．有学者提出“酸生长假说”解释生长素的促生长作用：生长素激活细胞膜上的H+泵，消耗ATP把H+运到细胞外，细胞外pH下降导致细胞壁松弛，细胞吸水而体积增长。不能作为支持该假说的证据的是（ ）
A.胚芽鞘尖端下部向光侧生长素浓度低于背光侧
B.中性缓冲液能够抑制生长素诱导的生长
C.细胞壁中的扩展素在酸性 pH条件下可使细胞壁松弛
D.促进H+外排的壳梭孢菌素可刺激胚芽鞘切段短暂生长
3．科学家研究某区域中田鼠的种群数量变化，得到该种群在数年内的出生率和死亡率的比值曲线，如下图所示（其中R=出生率/死亡率）。不考虑迁入迁出等其他因素，下列说法正确的是（ ）

A.该区域中的田鼠c点时种群密度最小
B.该区域中的田鼠种群数量先上升后下降
C.该区域中的田鼠存在水平结构分布
D.a、b两点时对应的种群的年龄组成分别为增长型和衰退型
4．甲、乙分别为人体体液中物质交换、生态系统碳循环的示意图，以下说法正确的是（ ）

A.人体过敏反应时，甲图中的A增加导致组织水肿
B.乙图中的D是生态系统中的主要成分
C.人体O2浓度最高的部位是甲图中的B
D.食物链中能量最少的是乙图中的B所处的营养级
5．为应对人口老龄化，我国开始实施一对夫妻可以生育三个子女的生育政策，从种群特征来看，该政策的实施直接影响的是（）
A.年龄结构 B.出生率 C.死亡率 D.性比率
6．下图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述，正确的是

A.②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与
B.③侵染植物细胞后，重组Ti质粒整合到④的染色体上
C.④的染色体上若含抗虫基因，则⑤就表现出抗虫性状
D.⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异
7．研究人员发现口腔中味觉受体蛋白与味物质结合后结构发生变化，这一结构变化反映给味觉细胞并传递至大脑皮层即可产生味觉。下列推测合理的是（）
A.味觉产生需要完整的反射弧
B.味觉产生过程中有“电-化学-电”信号的转化过程
C.口腔细胞中的特有基因决定了味觉受体蛋白的合成
D.神经递质和酶一样只在细胞外起作用
8．（10分）下图为甲状腺激素分泌的调节示意图。下列有关叙述错误的是

A.X表示下丘脑，是体温调节的中枢
B.若手术切除Z，会引起激素a和b分泌减少
C.幼年时甲状腺激素分泌不足，会影响脑的发育
D.Y表示垂体，可分泌多种促激素和生长激素
二、非选择题
9．（10分）人体进食后，胰液开始分泌。胰液分泌受神经和体液双重调节。下图为人的胰腺分泌的调节示意图，请据图分析：

（1）神经调节的基本方式是 _______________________ 。
（2）在上图中，食物刺激有关感受器，最终通过迷走神经（传出神经）释放乙酰胆碱作用于胰腺，引起胰液的分泌，乙酰胆碱是一种___________________________。
（3）图中酸性食糜可刺激小肠黏膜内的S细胞分泌激素X,X通过血液循环作用于胰腺细胞，引起胰液分泌，X是____________________，该激素作用于靶细胞后就被_______________，以维持内环境的稳态。
（4）饭后30分钟，大量的葡萄糖被人体吸收。正常人体胰腺组织中的___________细胞分泌的胰岛素可降低血糖，降低血糖的途径是_______________________________________。除食物中的糖类的消化吸收外，人体血糖的来源还包括：肝糖原的分解和_______________。
10．（14分）海绵城市是指城市能够像海绵一样， 在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的弹性。在城市建设中充分建设和利用湿地，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水释放并加以利用，实现雨水在城市中的自由迁移。请回答：
（1）雨水回收利用体现了生态系统的物质循环功能，海绵城市的建设有利于提高城市生态系统的___________能力。
（2）下图为城市“雨水花园”人工湿地示意图。

①流入该人工湿地的总能量是______________。种植土层、填料层可避免光线的直射，抑制浮游植物生长，有效避免水体出现___________的环境问题。
②“雨水花园”植物配置时应充分考虑物种的生态位特征，尽量保持__________增强园林的抗干扰能力和稳定性。
（3）海绵城市湿地好比城市的“肾脏”，这体现了生物多样性的哪些间接价值？________________________________________。
11．（14分）假说——演绎法是在观察和分析基础上提出问题，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的科学方法。孟德尔运用假说——演绎法，以高茎纯种豌豆和矮茎纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、测交三组实验，最后得出了基因的分离定律。
（1）孟德尔三组实验中，在现象分析阶段完成的实验是_____；在检验假设阶段完成的实验是_____。
（2）孟德尔提出的解释实验现象的“假说”是：①生物的性状是由遗传因子决定；②体细胞中遗传因子是_____存在的；③生殖细胞（配子）中只含有_____；④受精时，雌雄配子的结合是随机的。
（3）除孟德尔的杂交实验外，请再举出遗传学研究中运用假说——演绎法的一个实例：_____。
12．下图A是果蝇体细胞模式图，图B是该个体减数分裂形成配子时两对染色体，请据图回答问题：

（1）果蝇体细胞中有________个染色体组。
（2）图B中①上的基因异常，表明该个体减数分裂形成配子时，发生了__________________。
（3）假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子，其原因可能是___________________。
（4）若图B的①上D基因与②上的d基因发生了部分交叉互换，则这种变异属于_______________。若图B的①与③发生了部分染色体的互换，则这种变异属于_______________。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、D
【解析】育种方法总结：
1、杂交育种原理：基因重组（通过基因分离、自由组合或连锁交换，分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起）。
2、诱变育种原理：基因突变，方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变，举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得。
3、单倍体育种原理：染色体变异，方法与优点：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍，优点：明显缩短育种年限，原因是纯合体自交后代不发生性状分离。
4、多倍体育种：原理：染色体变异，方法：最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。秋水仙素能抑制有丝分裂时纺缍丝的形成，能得到染色体数目加倍的细胞。如八倍体小黑麦的获得和无籽西瓜的培育成功都是多倍体育种取得的成就。
【详解】A、培育无子西瓜属于多倍体育种，利用了染色体变异的原理，A正确；
B、培育八倍体小黑麦是多倍体育种，利用染色体变异的原理，B正确；
C、培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理，为诱变育种，C正确；
D、培育中国—荷斯坦牛是杂交育种，利用基因重组的原理，D错误。
故选D。
2、A
【解析】根据酸假说的内容，H+运到细胞外，导致细胞外pH降低，而酸性条件下，细胞壁松弛，细胞吸水而生长。
【详解】A、在单侧光的照射下，向光侧生长素浓度比背光侧生长素浓度低，但不支持酸生长假说，A正确；
B、根据酸假说的内容，细胞外pH下降导致细胞壁松弛，细胞吸水而体积增长，如果中性缓冲液能够抑制生长素诱导的生长，则可以证明酸假说是正确的，B错误；
C、根据酸假说的内容，细胞外pH下降导致细胞壁松弛，细胞吸水而体积增长，因此细胞壁中的扩展素在酸性 pH条件下可使细胞壁松弛，能够证明该假说是正确的，C错误；
D、酸假说认为H+运到细胞外，细胞外pH下降导致细胞壁松弛，细胞吸水而体积增长，所以如果促进H+外排的壳梭孢菌素可刺激胚芽鞘切段短暂生长，能够证明该假说是正确的，D错误。
故选A。
3、B
【解析】分析曲线图：R=出生率：死亡率，当R大于1时，出生率大于死亡率，种群数量增加；当R等于1时，出生率等于死亡率，种群数量保持相对稳定；当R小于1时，出生率小于死亡率，种群数量减小。
【详解】A、据图可知，在b-c段R＜1，种群数量减少，故种群密度最小的点是d点，A错误；
B、结合题意可知，该区域田鼠的R先＞1后＜1，故该区域田鼠种群数量先增加后减少，B正确；
C、水平结构和垂直结构是指群落内部不同物种间的结构，而田鼠属于同一物种，不存在水平结构，C错误；
D、若不考虑其他因素，仅由图可知，a点和b点时R都大于1，即出生率大于死亡率，因此这两点种群的年龄组成均为增长型，D错误。
故选B。
4、A
【解析】A、人体发生过敏反应时，甲图中的A组织液增加导致组织水肿，A正确；
B、据乙图分析，D与A、B、C都有交流，判断D为非生物成分，而A与D有双向交流，判断A为生产者，A和C都有箭号流向C，判断C为消费者，B为分解者，A生产者是生态系统中的主要成分，B错误；
C、组织液和血浆双向渗透，因此判断图甲A和C为组织液和血浆，B为淋巴，由于淋巴是组织液单向渗透形成的，因此A为组织液，C为血浆，D为组织细胞，人体O2浓度最高的是肺泡周围毛细血管里的血浆，即甲图中的C，C错误；
D、食物链中，能量最少的是最高级别消费者，是乙图中的C消费者，D错误。
故选A。
5、B
【解析】出生率和死亡率：单位时间内新产生的个体数目或死亡的个体数目占该种群个体总数的比率，出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用。
【详解】ABCD、种群的数量特征有：种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成以及性别比例，由题意“一对夫妻可以生育三个子女的生育政策”可知，鼓励夫妻生育三个孩子，因此该政策可以直接影响出生率，ACD错误，B正确。
故选B。
6、D
【解析】构建载体需要限制酶和DNA连接酶，A错误；③侵染植物细胞后，重组Ti质粒上的T-DNA不是整合到染色体上，而是整合到DNA分子上，B错误；染色体上含有目的基因，但目的基因也可能不能转录或者不能翻译，或者表达的蛋白质不具有生物活性，C错误；植株表现出抗虫性状，说明含有目的基因，属于基因重组，为可遗传变异，D正确。
【考点定位】本题考查基因工程的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
7、B
【解析】神经递质、酶、激素的比较：（1）神经递质是由突触前膜内的突触小泡释放的，作用于突触后膜上的受体的物质，对于神经元之间的兴奋的传递具有重要作用；（2）酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶的本质是蛋白质，还有少量RNA，酶既可以在细胞内发挥作用，也可以在细胞外发挥作用；（3）动物激素是由内分泌器官或内分泌细胞产生的调节机体生命活动的物质。
【详解】A、食物刺激了舌头上的味觉感受器，使其兴奋，兴奋沿着传入神经传导到大脑皮层的一定区域，形成味觉，由于此过程只需要感受器、传入神经和神经中枢的参与，不需要完整的反射弧，A错误；
B、味觉形成过程中兴奋经过了由感受器传到大脑皮层的过程，经过了突触，因此会有“电一化学一电”信号的转化过程，B正确；
C、人体各细胞均有味觉受体蛋白基因，而不是口腔细胞特有的，C错误；
D、酶既可以在细胞外又可以在细胞内起作用，D错误。
故选B。
8、B
【解析】据图分析可知，X表示下丘脑，是体温、水盐、血糖调节中枢，A正确；
若手术切除Z，血液中的甲状腺激素减少，对于X、Y器官的抑制作用减弱，会引起激素a和b分泌增加，B错误；
幼年时甲状腺激素分泌不足，会影响脑的发育，患呆小症，导致智力低下，身材矮小，C正确；
Y表示垂体，可分泌多种促激素和生长激素，D正确。
【点睛】本题结合甲状腺激素的分级调节过程图，考查神经调节和体液调节的相关知识。分析题图：甲状腺激素分级调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。图中X是下丘脑，Y是垂体，Z是甲状腺，a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素。据此答题。

二、非选择题
9、 ①.反射 ②.神经递质 ③.促胰液素 ④.灭活 ⑤.胰岛B ⑥.促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖 ⑦.脂肪等非糖物质的转化
【解析】据图分析：图示表示胰腺分泌活动的调节示意图，食物刺激有关感受器，最终通过迷走神经（传出神经）释放Ach作用于胰腺，引起胰液分泌；酸性食糜可刺激小肠黏膜内的S细胞分泌激素X促胰液素，X促胰液素通过血液循环作用于胰腺细胞，引起胰液分泌。因此胰液分泌受神经和体液双重调节。
【详解】（1）神经调节的基本方式是反射。
（2）Ach是迷走神经细胞释放的一种神经递质。
（3）图中酸性食糜可刺激小肠黏膜内的S细胞分泌激素X，X通过血液循环作用于胰腺细胞，引起胰液分泌，则X是小肠黏膜细胞分泌的促胰液素，该激素作用于靶细胞后就被灭活，以维持内环境的稳定。
（4）正常人体胰腺组织中的胰岛B细胞分泌的胰岛素可降低血糖。胰岛素降低血糖的途径包括：促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 ，抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖。除食物中糖类的消化和吸收外，人体血糖的来源还包括肝糖原的分解和脂肪等非糖类物质转化。
【点睛】本题以胰液分泌为载体，考查了神经-体液调节的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
10、（1）自我调节
（2） ①.生产者固定的太阳能和污水中有机物中的能量 ②.水华 ③.物种数目
（3）净化水质、降解污染物
【解析】1、生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱。
2、生物多样性价值主要有以下三个方面：①直接价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值。例如，药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值等；②间接价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化的作用，主要指维持生态系统平衡的作用等；③潜在价值，指还没发现的对人类或生态系统有何种作用的价值。
【小问1详解】
海绵城市可看作生命系统结构层次中的生态系统，该层次具有物质循环、能量流动和信息传递的功能。海绵城市的构建能形成绿色生态基础设施，对提高城市的自动调节能力、维持相对稳定也大有裨益。
小问2详解】
①流入该人工湿地的总能量是生产者固定的太阳能和外源物质含有的能量，城市污水中含有有机物，故流入该人工湿地的总能量是生产者固定的太阳能和污水中有机物中的能量。淡水水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖出现水华，而种植土层、填料层可避免光线的直射，抑制浮游植物生长，从而避免水体出现水华等环境问题。
②物种组成越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越强，抗干扰能力就越强，故“雨水花园”植物配置时应充分考虑物种的生态位特征，尽量保持物种数目来增强园林的抗干扰能力和稳定性。
【小问3详解】
城市湿地生态系统中的动植物及微生物通过吸附、分解等作用，可以净化水质、降解污染物、缓解水体富营养化等，体现了生物多样性的间接价值。
【点睛】本题考查了生态系统的功能和生物多样性的价值，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，运用所学知识，准确回答问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
11、 (1).杂交、F1的自交 (2).测交 (3).成对 (4).每对遗传因子中的一个 (5).摩尔根发现基因位于染色体上的实验证据
【解析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论。孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时雌雄配子随机结合。
【详解】（1）孟德尔以高茎纯种豌豆和矮茎纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本杂交、F1自交、F1测交的实验，按照“分析现象→提出假说→检验假说→得出结论”的基本步骤，最后得出了基因的分离定律。因此，孟德尔的三组实验中，在现象分析阶段完成的实验是纯合亲本的杂交、F1的自交；孟德尔在检验假说阶段进行的实验是F1的测交，因为能够根据测交实验的后代判断亲本产生的配子种类及比例。
（2）根据孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释可知：①生物的性状是由遗传因子决定；②体细胞中遗传因子是成对存在的；③生殖细胞（配子）中只含有每对遗传因子中的一个；④受精时，雌雄配子的结合是随机的。
（3）除孟德尔的杂交实验外，摩尔根在发现基因位于染色体上的实验证据时，也运用了“假说——演绎”的实验方法。
【点睛】本题考查孟德尔遗传实验、“假说——演绎”法及其对分离现象的解释，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及明确“假说——演绎”法实验的基本步骤，孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释，明确测交实验的优点。
12、 (1).2 (2).基因突变
(3).减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离，或者减数第二次分裂后期①上的姐妹染色单体分开后没有分离 (4).基因重组 (5).染色体结构变异
【解析】根据题意和图示分析可知：图A中含2条XX染色体，所以该果蝇为雌性个体。图B表示两对基因分别位于两对同源染色体上，在减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因可以自由组合。明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答。
【详解】（1）由于果蝇体细胞中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X染色体都是两条，说明体细胞中含有2个染色体组，其中一个染色体组可以表示为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X。
（2）图B中①上的基因是复制关系，应该相同，现发生异常，变为等位基因，又②上的基因正常，说明该个体减数分裂形成配子时，发生了基因突变。
（3）假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子，如果d来自②，则可能是减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离；如果d来自①，则可能是减数第二次分裂后期 ①上的姐妹染色单体分开后没有分离。
（4）图B的①与②是同源染色体，所以①上D基因与②上的d基因发生了部分交叉互换属于基因重组。图B的①与 ③为非同源染色体，非同源染色体之间发生部分染色体的互换属于染色体结构变异中的易位。
【点睛】本题考查染色体变异、染色体组、异常减数分裂等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。