安徽粮食工程职业学院《普通遗传学Ⅱ》2024-2025学年第一学期期末试卷.doc

站名： 年级专业： 姓名： 学号：
凡年级专业、姓名、学号错写、漏写或字迹不清者，成绩按零分记。
…………………………密………………………………封………………………………线…………………………

安徽粮食工程职业学院《普通遗传学Ⅱ》2024-2025学年第一学期期末试卷
题号
一
二
三
四
总分
得分

一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）
1、对于生物进化的理论，以下关于自然选择学说和现代综合进化论的描述，哪一种是准确的？（ ）
A. 自然选择学说是达尔文提出的，强调生物个体在生存斗争中适者生存。现代综合进化论则在自然选择的基础上，综合了遗传学、生态学等多方面的研究成果，认为进化是种群基因频率的改变。这两种理论共同解释了生物进化的机制和过程
B. 自然选择学说已经过时，被现代综合进化论完全取代
C. 现代综合进化论与自然选择学说没有任何关联，是全新的进化理论
D. 生物进化是由单一因素决定的，自然选择学说和现代综合进化论都不能全面解释

2、在生物的进化历程中，关于化石记录和比较解剖学证据的作用，以下哪种说法是正确的？（ ）
A. 化石记录和比较解剖学证据对于研究生物进化没有任何帮助
B. 化石记录提供了生物在不同地质年代的存在和形态特征，比较解剖学通过对比不同生物的结构相似性和差异性，可以推断它们的亲缘关系和进化历程，为生物进化理论提供了重要的实证支持
C. 化石记录是不完整和不准确的，不能作为研究生物进化的依据
D. 比较解剖学证据只能用于研究现生生物，对远古生物的进化研究没有价值

3、在生物的群落结构研究中，关于群落的物种组成和多样性，以下哪种方法是常用的测定手段？（ ）
A. 直接计数群落中所有物种的个体数量
B. 利用样方法和抽样调查，计算物种的丰富度、均匀度和多样性指数
C. 仅观察优势物种，忽略其他物种
D. 主观估计物种的数量和比例

4、对于生物的遗传物质，以下关于 DNA 和 RNA 的描述，不正确的是哪一项？（ ）
A. DNA 是绝大多数生物的遗传物质，由两条反向平行的脱氧核苷酸链组成，遵循碱基互补配对原则
B. RNA 通常是单链结构，包括 mRNA、tRNA、rRNA 等，在基因表达过程中发挥着重要作用
C. DNA 比 RNA 更稳定，更适合作为遗传物质，因为 DNA 中的脱氧核糖和碱基之间的化学键更牢固
D. RNA 可以作为遗传物质，但只存在于少数病毒中，并且这些病毒的遗传信息传递和表达方式与以 DNA 为遗传物质的生物完全相同

5、关于细胞的信号转导通路，以下哪种描述能够清晰地解释其过程和意义？（ ）
A. 细胞的信号转导通路是混乱无序的，没有规律可循
B. 细胞通过细胞膜表面的受体接收外界信号，经过一系列的信号分子传递和细胞内的反应，最终引起细胞的生理响应。信号转导通路具有特异性、放大性和整合性等特点，能够使细胞对外界刺激做出准确、快速和协调的反应，调节细胞的生长、分化、代谢等生命活动
C. 细胞的信号转导通路一旦启动就无法终止，会一直持续下去
D. 细胞的信号转导通路对细胞的生命活动没有实质性的影响

6、在生物的物质代谢中，关于糖类、脂质和蛋白质的代谢关系，以下描述不准确的是？（ ）
A. 糖类、脂质和蛋白质在一定条件下可以相互转化，例如糖类可以通过糖酵解途径转化为脂肪酸，进而合成脂肪
B. 当体内糖类供应不足时，脂肪可以分解为甘油和脂肪酸，进一步转化为糖类，为机体提供能量
C. 蛋白质可以在体内经过脱氨基作用转化为糖类和脂肪，但糖类和脂肪不能完全转化为氨基酸，不能合成必需氨基酸
D. 糖类、脂质和蛋白质的代谢是相互独立的，不会受到其他物质代谢的影响，也不会影响其他物质的代谢

7、在生物的神经调节和激素调节机制中，关于两者的协同作用和相互关系，以下哪一种解释是最清晰的？（ ）
A. 神经调节迅速、准确但作用时间短暂，激素调节作用缓慢、广泛但持久。在生物体的生命活动中，神经调节和激素调节相互协调、相辅相成。例如，在应激情况下，神经系统首先做出反应，随后激素调节也参与进来，共同维持内环境的稳定
B. 神经调节和激素调节是两种完全不同的调节方式，彼此没有任何关联，各自独立发挥作用
C. 激素调节是生物体主要的调节方式，神经调节只是在一些特殊情况下起辅助作用
D. 神经调节和激素调节在作用效果上总是相互拮抗的，以维持生物体生理功能的平衡

8、关于生态系统的服务功能，假设要评估一个森林生态系统对人类社会的价值，以下哪个方面是需要重点考虑的？（ ）
A. 木材的生产和供应，这是森林直接提供的经济资源
B. 水土保持、气候调节、氧气产生和生物多样性保护等生态功能，这些服务对维持生态平衡和人类的生存环境具有重要意义
C. 森林作为旅游和休闲场所的价值
D. 以上方面都需要综合考虑，全面评估森林生态系统为人类社会提供的各种直接和间接的服务和效益，为合理利用和保护森林资源提供科学依据

9、在遗传学的研究中，当探讨遗传疾病的发生机制时，以下哪种遗传方式通常导致疾病在家族中的连续传递？（ ）
A. 常染色体显性遗传
B. 常染色体隐性遗传
C. 性染色体显性遗传
D. 性染色体隐性遗传

10、在生物的呼吸作用过程中，关于有氧呼吸和无氧呼吸的产能效率和适用生物类型的比较，哪一项是准确的？（ ）
A. 有氧呼吸产能效率高，大多数动植物和微生物在有氧条件下进行有氧呼吸；无氧呼吸产能效率低，一些微生物和部分特殊的动植物组织在缺氧条件下进行无氧呼吸
B. 无氧呼吸比有氧呼吸更节能，是生物在长期进化中形成的主要呼吸方式
C. 所有生物都既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸
D. 有氧呼吸和无氧呼吸的产能效率相同，只是产生的代谢产物不同

11、在生物的生态位概念中，当研究不同物种在生态系统中的生态位分化和竞争关系时，以下哪一项阐述是最深入的？（ ）
A. 生态位是指一个物种在生态系统中所占据的地位和作用，包括其生存所需的资源和空间以及与其他物种的相互关系。不同物种通过生态位分化，减少对相同资源的竞争，实现共存。例如，食性不同的动物在同一生态系统中可以避免激烈的竞争
B. 生态位的概念主要适用于大型动物，对于微生物和植物等生物类群，生态位的作用不明显
C. 生态位是固定不变的，一旦物种确定了其生态位，就不会再发生改变，即使环境条件发生变化
D. 物种之间的竞争总是导致一方被淘汰，而不会通过生态位分化来实现共存

12、光合作用对于维持地球上的生命至关重要。以下关于光合作用的描述，哪一项是不正确的？（ ）
A. 光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，光反应在类囊体薄膜上进行，暗反应在叶绿体基质中进行
B. 光反应产生氧气、ATP 和 NADPH，为暗反应提供物质和能量
C. 暗反应中，二氧化碳通过卡尔文循环被固定和还原，最终形成糖类等有机物
D. 光合作用中，光能被完全转化为化学能并储存于有机物中，不存在能量的损失

13、在细胞信号转导的研究中，当探讨细胞对外界信号的响应机制时，以下哪种信号分子通常能够在细胞内快速传递信号并引发一系列反应？（ ）
A. 激素
B. 神经递质
C. 第二信使
D. 细胞因子

14、对于细胞分化的过程和调控机制，假设要探究一种干细胞如何分化为特定的细胞类型，以下哪个因素是关键的？（ ）
A. 细胞内基因的选择性表达，不同的基因在不同的时间和空间被激活或抑制，决定了细胞的分化方向
B. 细胞外信号分子的作用，如生长因子和激素，它们可以诱导干细胞向特定方向分化
C. 细胞所处的微环境，包括细胞外基质和相邻细胞的相互作用，对细胞分化起到支持和引导作用
D. 以上因素相互作用，共同调控干细胞的分化过程，缺一不可，只有综合考虑这些因素，才能深入理解细胞分化的复杂机制

15、在动物行为学中，关于动物的先天性行为和学习行为，以下描述不准确的是？（ ）
A. 先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定的行为，如蜜蜂的采蜜、鸟类的迁徙等
B. 学习行为是动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为，如小狗算算术、鹦鹉学舌等
C. 先天性行为是动物生存和繁衍的基础，学习行为则使动物能够更好地适应复杂多变的环境
D. 学习行为一旦形成就不会改变，并且会取代先天性行为，成为动物行为的主要方式

二、简答题（本大题共4个小题，共20分)
1、（本题5分）在细胞的内膜系统中，内质网和高尔基体是如何协同完成蛋白质的合成、加工和运输的？

2、（本题5分）深入探讨细胞的端粒和端粒酶与细胞衰老和癌症的关系，分析端粒长度的调控机制和端粒酶在肿瘤治疗中的应用前景。

3、（本题5分）在生物的遗传物质传递过程中，伴性遗传具有独特的规律。请解释伴性遗传的概念，并举例说明其在人类遗传疾病诊断和预防中的应用。

4、（本题5分）论述植物的抗逆性机制，包括对干旱、高温、低温等逆境的适应策略和生理生化变化。

三、论述题（本大题共5个小题，共25分)
1、（本题5分）深入分析动物的神经系统的损伤修复和再生机制。

2、（本题5分）深入分析群落的演替中的物种丰富度和均匀度的变化趋势。

3、（本题5分）论述植物的生殖隔离机制及其在物种形成中的作用。

4、（本题5分）论述细胞的内质网的未折叠蛋白反应及其调控。

5、（本题5分）详细探讨生态系统的服务功能（如气候调节、土壤保持）的评估方法。

四、实验分析题（本大题共4个小题，共40分)
1、（本题10分）开展生物多样性的调查实验，选择某一生态区域，对其中的动植物种类和数量进行调查和统计。请分析生物多样性的概念和层次，阐述调查方法和数据处理的要点，以及该实验对于保护生物多样性和生态平衡的重要性。

2、（本题10分）开展了微生物的遗传实验。通过对微生物进行遗传操作，观察遗传性状的变化。分析微生物遗传的特点和方法，以及实验中如何进行遗传操作和筛选突变体。讨论实验中可能出现的遗传不稳定现象及解决方法。

3、（本题10分）在探究影响植物生长的气体环境实验中，设置了不同的气体成分。但实验结果与预期不符。请分析可能的原因，并提出改进实验的建议。

4、（本题10分）在微生物的药敏试验中，采用纸片扩散法或肉汤稀释法测定细菌对不同抗生素的敏感性。发现药敏试验结果与临床治疗效果有时不一致。请分析可能的原因，如细菌的生物膜形成、药物的体内代谢等，并讨论如何提高药敏试验的临床指导价值。

第4页，共4页