资源描述
第十章 机械能、内能及其转化不怕没有机会,只怕没有志气。茅 盾1 第 十 章 机械能、内能及其转化一、机 械 能 1.能说明运动的物体能做功,具有动能;能说出影响动能大小的因素.2.能说出被举高的物体能做功,具有重力势能;了解影响重力势能大小的因素.3.能举例说明发生弹性形变的物体能做功,具有弹性势能;能说出影响弹性势能大小的因素.4.通过观察和实验,能说出动能和势能可以相互转化,并能解释简单的现象.掌握机械能总量不变的条件.5.能够运用“控制变量法”进行实验设计,探究影响动能和势能大小的因素.夯实基础,才能有所突破1.对于能的认识,下列说法正确的是().A.具有能量的物体一定在做功B.物体能够做功,就具有能量C.物体对外做了功,其能量会增加D.物体对外做了功,其能量不变2.(多选)洒水车在水平公路上匀速行驶,行驶中不断洒水,在此过程中洒水车().A.动能不变B.动能减小C.机械能减小D.机械能不变3.在下列情况下,物体既有动能又有重力势能的是().A.海上航行的轮船B.空中飞行的子弹C.吊在天棚上静止的电灯D.拉长的橡皮条4.如图所示,是小明在课外探究物体动能、势能的转化时做的一个小实验.对于小球从a处运动到d处的过程,下面的一些判断正确的是().A.从a到b,小球的势能和动能都增大B.从b到c,小球的势能不变,动能增大C.从c到d,小球的动能减小,势能增大D.小球到达d处时的动能最大5.小明 乘 超 市 的 自 动 扶 梯 匀 速 上 升 的 过 程 中,小 明 的().A.动能转化为势能,机械能不变B.动能转化为势能,机械能增大C.动能不变,势能增大,机械能增大D.动能不变,势能不变,机械能不变6.如图,用 重 物 将 木 桩 打 入 沙 中,下 列 分 析 错 误 的 是().A.比较a和b,说明质量相等的物体,被举得越高,重力势能越大B.比较a和c,说明在同一高度时,质量越小的物体,重力势能越小C.比较b和c,说明质量越大的物体,重力势能越大D.小木桩进入沙中越深,说明物体对木桩做的功越多7.关于机械能的转化,下列说法中正确的是().A.静止的雪橇从山坡上滑下,势能转化为动能B.静止的雪橇从山坡上滑下,动能转化为势能C.滚摆下降时,动能转化为势能D.卫星从近地点向远地点运动时,势能转化为动能8.“神舟”七号载人飞船顺利升上太空并返回地面,全球华人为之振奋、自豪.当巨型降落伞吊着“神舟”七号返回舱安全进入大气层并匀速下落时,返回舱的().A.动能增大,势能减小B.动能和势能都减小C.动能不变,势能减小D.动能和势能都不变9.唐诗中有“黄河远上白云间”“不尽长江滚滚来”的诗句,前一句生动形象地表明黄河储藏着大量的 能,后一句表明长江具有大量的 能.1 0.人类的太空旅游已不是梦想.2025年4月,世界第五位太空游客查尔斯希莫尼成功完成了又一次太空旅行.在飞船加速上升时,其动能 ,重力势能,机械能 .(填“增大”“减小”或“不变”)1 1.骑自行车下坡时,不用蹬车,车速也越来越大,这是因为自行车的 转化成了 .2 抱负是高尚行为成长的萌芽。英格利希1 2.如图所示,用绳子拴住一个苹果并悬挂起来,把苹果拉到靠近自己的鼻子处静止,松手后,苹果将向前摆去,接着又反向摆回来,你原地不动,苹果会打到你的鼻子吗?为什么?1 3.如图所示,在射箭比赛中,弓拉得越弯,箭射得也就越远,你知道这是为什么吗?课内与课外的桥梁是这样架设的。1 4.下列事例中,由重力势能转化成动能的是().A.风吹动风车转动B.拉弯的弓把箭射出去C.拧紧的发条带动钟表指针转动D.秋千从高处向低处摆动1 5.如图所示,一个小球由静止从光滑曲面的顶端自由滑下,若它在顶端的重力势能为5 5J,则滑到底端的动能是().A.4 5 JB.5 0 JC.5 5 JD.6 0J1 6.仔细观察上海轨道交通明珠线列车停靠的沿途各站时,可以发现某些站的站台高度比两侧高,也就是说列车是在制动之前利用惯性驶上一个倾角约为5 的斜坡后停靠在站台的,重新启动后,又通过另一侧的斜坡向下驶到导轨上运动,这一设计主要是为了().A.防止站台积水B.节约能源C.突出站台造型D.改善站台通风1 7.2 0 1 0年4月1 4日7时4 9分,青海玉树遭遇了7.1级强烈地震.为了及时对灾区进行救援,一架在空中沿水平方向匀速飞行的飞机,正在向灾区空投物资.在空投的过程中,飞机能量变化的情况是().A.动能不变,重力势能不变B.动能不变,重力势能减小C.动能减小,重力势能减小D.动能增大,重力势能减小1 8.下课铃响后,小丽同学从学校教学楼的五楼下来去操场上做广播体操,在下楼的过程中,小丽同学的 没有变 化,在 减 小,所 以 她 的 重 力 势 能 会 .1 9.如图所示,钢球从斜槽上滚下,在水平台面上固定一水平放置的弹簧,当钢球碰到弹簧后,弹簧将被 .在弹簧将钢球弹回的过程中,是将 能转化为 能.2 0.“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的诗句表达了苏轼期望为国御敌立功的壮志.拉弯的弓把箭射出去,这一过程中能量的转化情况是弓的 能转化为箭的 能.2 1.请根据图示情景提出两个物理问题,并用物理知识作出简要回答.问题1:?简答:;问题2:?简答:.对未知的探索,你准行!2 2.在骑自行车上学的路上,小红看见红灯亮起时,小明远远地就停止蹬踏,让车自由滑行,车恰好停在斑马线前,小红想:车滑行的距离可能与哪些因素有关呢?她猜想:车滑行的距离与车速有关;车滑行的距离与车的质量有关;为此,她取来空的圆柱形的玻璃瓶模拟车轮滚动,探究玻璃瓶在水平桌面上前进的距离与哪些因素有关.(1)她在探究猜想时,准备采用施加大小不同的力去推玻璃瓶,使它在水平桌面上沿直线滚动,直到停止,观察它前进的距离.除此以外,你还能想到其他更好的办法吗?画出你的设计简图,并加以简短的文字说明.第十章 机械能、内能及其转化无知者是不自由的,因为和他对立的是一个陌生的世界。黑格尔3 (2)她在探究猜想时发现:如果控制玻璃瓶开始滚动时的速度相同,空玻璃瓶前进的距离和在玻璃瓶里装满沙子前进的距离几乎相等,但比在玻璃瓶里盛水前进的距离要小些.就这个现象,如果要继续探究猜想,你接下来将如何操作?答:.2 3.学校要开运动会,几个同学讨论怎样才能将铅球掷得更远.陈平说:“掷出点越高,掷得越远”.王力说:“掷出速度越大,掷得越远”.李明说:“我们还是通过实验来探究吧”.大家经过讨论,提出了以下猜想.猜想1:铅球掷得远近,可能与掷出铅球点的高度有关.猜想2:铅球掷得远近,可能与掷出铅球时的速度有关.猜想3:铅球掷得远近,可能与掷出铅球的角度(投掷方向与水平方向的夹角)有关.为了检验上述猜想是否正确,他们制作了一个小球弹射器,如图所示.它能使小球以不同的速度大小和方向射出,弹射方向对水平方向的仰角,可由固定在铁架台上的量角器读出.他们通过7次实验得到下表中的实验数据(“射出距离”指水平距离)实验序号射出点高度h/m射出速度v/(ms-1)射出仰角射出距离l/m10.553 0 2.920.51 03 0 9.630.51 04 5 1 0.741.01 04 5 1 1.151.51 04 5 1 1.560.51 06 0 9.170.51 53 0 2 0.7(1)为验证猜想1,应选用序号为 、的实验数据,因为.(2)为验证猜想2,应选用序号为 、的实验数据,因为.(3)为验证猜想3,应选用序号为 、的实验数据,因为.(4)通过上述实验,你认为怎样才能将铅球掷得更远?2 4.民间有一种古老的捕熊方法:在树上放一箱蜂蜜,树的中央用绳索吊一大截木头,在树下地上埋一些尖的橛.蜂蜜的香味会招来贪吃的黑熊,当它爬到树中间时,被木头挡住去路.熊将木头推开,木头落下时打在熊头上.熊又用更大的力将木头推开,木头更重地打在它头上.熊被激怒了,不断与木头进行重复战斗,最终力竭从树上掉下来,落在尖锐的橛上而被捕获.请你运用所学的物理知识,解释上述文字描述的过程.2 5.了解到“重力势能”知识的小东同学,想用身边的器材(铅球),来探究影响重力势能大小的因素,其探究程序如下:(1)猜想:a.重力势能的大小可能与物体的质量有关;b.重力势能的大小可能与物体的高度有关.(2)实验提供的实心铅球有2k g、2k g、3k g各一个,细沙(足够多)、刻度尺、两个相同的大纸盒,请你利用上述器材,帮 他 设 计 实 验 方 案、验 证 猜 想、完 成 实 验步骤:A.将适量的沙子放进大纸盒里拨平;B.取质量为 的铅球各一个,将两球分别对准纸盒位置提高到相同高度然后放手,用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度,进行比较;C.取质量为 的铅球各一个,将两球分别对准纸盒位置提高到不同高度然后放手,用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度,进行比较.(3)通过对该实验的探究,B步骤得到的结论是:重力势能跟 有关;C步骤得出的结论是:重力势能跟 有关.2 6.在生活、生产中我们常遇到下面的事例,打夯时夯锤被高高抛起又下落,砸在工作面上;打桩机打桩时重锤被高高拉起又下落,打在桩面上(如图所示)(1)请你再举一个类似的事例:.(2)这些事例涉及到的共同物理知识是:.(3)小军看到打桩机,思考“重锤对地面打击力的大小与什么因素有关”的问题,并提出猜想一:打击力的大小与重锤的质量有关.请你另提出一个猜想二:打击力的大小与 有关.(4)小军找来排球和足球模拟“打桩”来验证猜想一.设计实验方案如下:a.用台秤分别称出排球和足球的质量m1、m2;b.在光滑平整的地板上放一张白纸,在白纸上叠放一张复写纸,将排球从纸的正上方一定高度静止4 无知是智慧的黑夜,没有月亮、没有星星的黑夜。西塞罗下落,排球打在复写纸上,在白纸上留下打击的复写印迹,记为“印迹1”;c.换用足球从另一高度落下,重做上面的实验,得到足球打击的“印迹2”;d.如何利用台秤较准确地测出排球和足球的打击力F1、F2的 大 小?小 军 有 点 为 难,请 你 完 成 测 出F1、F2的方案:.(5)请对小军的实验方案作出评价:.解剖真题,体验情境。2 7.(2025内蒙古包头)踢毽子是人们喜爱的一项体育活动.脚将毽子踢出后,下列说法正确的是().A.毽子飞行过程中受到重力和脚对它的踢力B.毽子向上运动过程中,重力势能增加,机械能增加C.毽子能继续向上运动是由于毽子具有惯性D.由于惯性,毽子下落过程中会越来越快2 8.(2025湖北恩施)地震灾害一般不容易预测,所以我们都要掌握一些防震减灾常识.在不幸碰上强烈地震时,若你处在较高的楼层上,不能轻易跳楼,是因为人具有较大的 能,在落到地面时极易受伤.假如在山坡上发生泥 石 流,由 于 其 自 身 能 量 的 转 化,会 使 其 速 度 (填“变快”“变慢”或“不变”),我们不能选择与泥石流赛跑,而是立即向垂直的方向逃离危险区域.2 9.(2025辽宁鞍山)为探究重力势能的大小与什么因素有关,小明利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图所示实验.图1 图2 图3(1)实验中通过观察 来判断物体重力势能的大小.(2)要 探 究 重 力 势 能 大 小 与 高 度 的 关 系 应 选 择 图 和图 进行分析比较.(3)图2和图3探究的问题是.1 实验班提优训练北师大版九年级物理(上)参考答案与思路提示第十章 机械能、内能及其转化一、机 械 能1.B 提示:具有能量的物体能够对外做功,但不一定是正在对外做功或者已经对外做了功,故A错.根据能量的定义可知,物体能够做功,就具有能量,故B正确.物体对外做了功,其能量会减少,故C、D错.2.B、C 提示:物体的动能与物体的质量和运动速度有关,洒水车在洒水过程中,速度不变,但质量越来越小,故动能在减小,机械能也在减小.3.B4.C 提示:从a到b、从b到c,小球的高度在逐渐减小,因此重力势能减小,此时重力势能转化为动能,所以动能增大;从c到d,小球的高度在增大,这是因为动能转化为重力势能,动能减小.小球到达d处时停止运动,此时 它 的 动 能 最 小,高 度 最 大,重 力 势 能最大.5.C 提示:小明匀速上升,速度不变,动能不变,高 度 增 加,重 力 势 能 增 加,总 机 械 能增大.6.C7.A 提示:物体从高处向低处运动,重力势能转化为动能.8.C 提示:动能的大小决定于物体的质量和速度;重力势能的大小决定于物体的质量和高度.返回舱匀速下落速度不变,动能不变,高度减小,重力势能减小.9.重力势 动1 0.增大 增大 增大1 1.重力势能 动能1 2.不会;苹果运动过程中机械能守恒,当苹果摆回来速度为零时具有的重力势能和原来的相等,到达的高度相等,所以不 会打到鼻子.1 3.在射箭比赛中,弓拉得越弯,弓有的弹性势能越多,能够对箭做的功越多,所以箭射得也就越远.提示:物体具有的能越多,做功的 本领就越大.1 4.D 提示:判断物体的高度是否降低.1 5.C 提示:小球由静止从光滑曲面滑下,也就是说在顶端时,只有重力势能,下滑过程重力势能全部转为动能,所以滑到底端时的动能为5 5 J.1 6.B1 7.C 提示:飞机沿水平方向匀速飞行,其高度和速度没有发生变化,但飞机在空投物资后质量在减小,所以导致其动能和重力势能都减小.1 8.质量 高度 减小 提示:重力势能的大小决定于物体的质量和高度,小丽同学的质量没 变,高 度 在 减 小,所 以 重 力 势 能减小.1 9.压缩 弹性势 动 2 0.弹性势 动2 1.问题1:漂浮的树桩为什么会移动简答:弯曲的竹杆具有弹性势能,对树桩做功,将竹杆的弹性势能转化为树桩的动能,因而树桩发生了移动问题2:弯曲的竹杆为什么会对树桩产生力的作用简答:物体发生形状的改变可以产生力的作用问题3:树桩为什么会漂浮在水面上简答:木材的密度小于水的密度,当重力和浮力平衡时,排开水的体积小于树桩的体积,树桩漂浮在水面上2 2.(1)如图让玻璃瓶从不同高度滚下,观察前进的距离;让玻璃瓶挤压弹簧,从不同长度1 实验班提优训练北师大版九年级物理(上)参考答案与思路提示第十章 机械能、内能及其转化一、机 械 能1.B 提示:具有能量的物体能够对外做功,但不一定是正在对外做功或者已经对外做了功,故A错.根据能量的定义可知,物体能够做功,就具有能量,故B正确.物体对外做了功,其能量会减少,故C、D错.2.B、C 提示:物体的动能与物体的质量和运动速度有关,洒水车在洒水过程中,速度不变,但质量越来越小,故动能在减小,机械能也在减小.3.B4.C 提示:从a到b、从b到c,小球的高度在逐渐减小,因此重力势能减小,此时重力势能转化为动能,所以动能增大;从c到d,小球的高度在增大,这是因为动能转化为重力势能,动能减小.小球到达d处时停止运动,此时 它 的 动 能 最 小,高 度 最 大,重 力 势 能最大.5.C 提示:小明匀速上升,速度不变,动能不变,高 度 增 加,重 力 势 能 增 加,总 机 械 能增大.6.C7.A 提示:物体从高处向低处运动,重力势能转化为动能.8.C 提示:动能的大小决定于物体的质量和速度;重力势能的大小决定于物体的质量和高度.返回舱匀速下落速度不变,动能不变,高度减小,重力势能减小.9.重力势 动1 0.增大 增大 增大1 1.重力势能 动能1 2.不会;苹果运动过程中机械能守恒,当苹果摆回来速度为零时具有的重力势能和原来的相等,到达的高度相等,所以不 会打到鼻子.1 3.在射箭比赛中,弓拉得越弯,弓有的弹性势能越多,能够对箭做的功越多,所以箭射得也就越远.提示:物体具有的能越多,做功的 本领就越大.1 4.D 提示:判断物体的高度是否降低.1 5.C 提示:小球由静止从光滑曲面滑下,也就是说在顶端时,只有重力势能,下滑过程重力势能全部转为动能,所以滑到底端时的动能为5 5 J.1 6.B1 7.C 提示:飞机沿水平方向匀速飞行,其高度和速度没有发生变化,但飞机在空投物资后质量在减小,所以导致其动能和重力势能都减小.1 8.质量 高度 减小 提示:重力势能的大小决定于物体的质量和高度,小丽同学的质量没 变,高 度 在 减 小,所 以 重 力 势 能减小.1 9.压缩 弹性势 动 2 0.弹性势 动2 1.问题1:漂浮的树桩为什么会移动简答:弯曲的竹杆具有弹性势能,对树桩做功,将竹杆的弹性势能转化为树桩的动能,因而树桩发生了移动问题2:弯曲的竹杆为什么会对树桩产生力的作用简答:物体发生形状的改变可以产生力的作用问题3:树桩为什么会漂浮在水面上简答:木材的密度小于水的密度,当重力和浮力平衡时,排开水的体积小于树桩的体积,树桩漂浮在水面上2 2.(1)如图让玻璃瓶从不同高度滚下,观察前进的距离;让玻璃瓶挤压弹簧,从不同长度2 处释放,观察前进距离等.(2)将不同质量的固体、液体装满玻璃瓶,多测量几组.提示:要使玻璃瓶开始的速度不同,可用不同的力来推玻璃瓶,因为力是改变物体运动状态的原因,也可以让玻璃瓶在斜面上不同高度处自由滚下,利用重力势能转化为动能,从越高处滚下的玻璃瓶滚动到水平面上的速度越大,或者让玻璃瓶去挤压弹簧后松手,利用弹簧的弹性势能转化为玻璃瓶的动能等;通过题中给出的问题可以看出瓶子中装固体与液体的结果不同,故在设计实验时多取几种固体和液体装入瓶中进行实验,通过实验归纳法得出结论.2 3.(1)3 4 5 要研究与射出点高度的关系,应该保持射出速度、射出仰角相同(2)1 2 7 要研究与射出速度的关系,应该保持射出点的高度、射出仰角相同(3)2 3 6 要研究与射出仰角的关系,应该保持射出点的高度、射出速度相同(4)应该尽量提高掷出点的高度、尽量提高掷出点的速度、选择适当的射出仰角.提示:采用控制变量的方法进行研究.2 4.熊将木头推开,动能转化为势能;木头落下时势能又转化为动能打在熊头上.因此熊被激怒了.熊把木头推开,使木头具有 动能,动能转化为重力势能,当木头下落时重力势能又转化为动能,熊又用更大的力将木头推开,使得木头又有更多的动能转化为重力势能,当木头再次下落时,就会有更多的重力势能转化为动能,熊被打得更重.2 5.(2)2k g、3k g 2k g、2k g (3)质量 高度2 6.(1)铁匠用 铁锤打 铁 或 者 举 起 石 头 砸 地面等(2)重力做功或重力势能转化为动能等(3)下落高度或物体的速度(4)把“印迹1”放在台秤上,再将排球放在“印迹1”上,用力向下压排球,使排球的形变与“印迹1”重合,读出此时台秤的示数,即为F1.用同样的方法测量F2(5)没有控制两球下落的高度相同或测量F1、F2时不易操作或没有进行多次测量等提示:根据生活经验可以知道,把重锤举得很高,是为了增大其重力势能,以做更多的功;影响物体重力势能的因素有物体的质量与物体被举高的高度,故质量越大,高度越高,物体的重力势能越大,做功越多;力可以改变物体的形状,用相同的力作用在同一物体上,使其作用点和方向相同,则物体的形变相同,根据这些原理可以间接地测出排球和足球对地面的打击力,此方法为等效法.2 7.C2 8.重力势(或机械)变快2 9.(1)方桌陷入沙中的深浅(2)1 2(3)高度相同时,重力势能与质量的关系二、内 能1.A 提示:分子之间既存在着引力,又存在着斥力,引力和斥力同时存在,故A正确.0所有物质的分子仍然在运动,但是温度越低,分子运动的剧烈程度越小,故B错.固体、液体、气体的分子都在运动,分子之间也都存在着空隙,故C、D错.2.A 提示:同一物体的温度降低,分子运动得比较缓慢,分子动能减少,内能减少,故A正确.做功和热传递是改变物体内能的两种方法,故B错.温度为0的物体分子仍然运动,所以具有内能,C错.内能是物体内所有分子具有的分子动能和分子势能总和,1k g水比1g水所含有的分子数量多,因此温度相 等 的1k g水 比1g水 的 内 能 多,D错.3.C 提示:水平放置在水面上的玻璃与水分子之间存在着引力,所以向上提弹簧测力计,使玻璃片与水分离之际,观察到弹簧测力计的示数会明显增大.4.A 提示:阳光照在太阳能电扇的帽子的电池上,太阳能转化为电能,电能又转化为小电扇的机械能.5.D 提示:“绿树荫浓夏日长”是光的直线传2 处释放,观察前进距离等.(2)将不同质量的固体、液体装满玻璃瓶,多测量几组.提示:要使玻璃瓶开始的速度不同,可用不同的力来推玻璃瓶,因为力是改变物体运动状态的原因,也可以让玻璃瓶在斜面上不同高度处自由滚下,利用重力势能转化为动能,从越高处滚下的玻璃瓶滚动到水平面上的速度越大,或者让玻璃瓶去挤压弹簧后松手,利用弹簧的弹性势能转化为玻璃瓶的动能等;通过题中给出的问题可以看出瓶子中装固体与液体的结果不同,故在设计实验时多取几种固体和液体装入瓶中进行实验,通过实验归纳法得出结论.2 3.(1)3 4 5 要研究与射出点高度的关系,应该保持射出速度、射出仰角相同(2)1 2 7 要研究与射出速度的关系,应该保持射出点的高度、射出仰角相同(3)2 3 6 要研究与射出仰角的关系,应该保持射出点的高度、射出速度相同(4)应该尽量提高掷出点的高度、尽量提高掷出点的速度、选择适当的射出仰角.提示:采用控制变量的方法进行研究.2 4.熊将木头推开,动能转化为势能;木头落下时势能又转化为动能打在熊头上.因此熊被激怒了.熊把木头推开,使木头具有 动能,动能转化为重力势能,当木头下落时重力势能又转化为动能,熊又用更大的力将木头推开,使得木头又有更多的动能转化为重力势能,当木头再次下落时,就会有更多的重力势能转化为动能,熊被打得更重.2 5.(2)2k g、3k g 2k g、2k g (3)质量 高度2 6.(1)铁匠用 铁锤打 铁 或 者 举 起 石 头 砸 地面等(2)重力做功或重力势能转化为动能等(3)下落高度或物体的速度(4)把“印迹1”放在台秤上,再将排球放在“印迹1”上,用力向下压排球,使排球的形变与“印迹1”重合,读出此时台秤的示数,即为F1.用同样的方法测量F2(5)没有控制两球下落的高度相同或测量F1、F2时不易操作或没有进行多次测量等提示:根据生活经验可以知道,把重锤举得很高,是为了增大其重力势能,以做更多的功;影响物体重力势能的因素有物体的质量与物体被举高的高度,故质量越大,高度越高,物体的重力势能越大,做功越多;力可以改变物体的形状,用相同的力作用在同一物体上,使其作用点和方向相同,则物体的形变相同,根据这些原理可以间接地测出排球和足球对地面的打击力,此方法为等效法.2 7.C2 8.重力势(或机械)变快2 9.(1)方桌陷入沙中的深浅(2)1 2(3)高度相同时,重力势能与质量的关系二、内 能1.A 提示:分子之间既存在着引力,又存在着斥力,引力和斥力同时存在,故A正确.0所有物质的分子仍然在运动,但是温度越低,分子运动的剧烈程度越小,故B错.固体、液体、气体的分子都在运动,分子之间也都存在着空隙,故C、D错.2.A 提示:同一物体的温度降低,分子运动得比较缓慢,分子动能减少,内能减少,故A正确.做功和热传递是改变物体内能的两种方法,故B错.温度为0的物体分子仍然运动,所以具有内能,C错.内能是物体内所有分子具有的分子动能和分子势能总和,1k g水比1g水所含有的分子数量多,因此温度相 等 的1k g水 比1g水 的 内 能 多,D错.3.C 提示:水平放置在水面上的玻璃与水分子之间存在着引力,所以向上提弹簧测力计,使玻璃片与水分离之际,观察到弹簧测力计的示数会明显增大.4.A 提示:阳光照在太阳能电扇的帽子的电池上,太阳能转化为电能,电能又转化为小电扇的机械能.5.D 提示:“绿树荫浓夏日长”是光的直线传
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
