【高一】人教版必修一相互作用练习题及答案解析- 3-1.docx

一、力的概念
典例1　下列说法中正确的是(　　)
A. “风吹草动”草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力是存在的
B. 网球运动员用力击球，网球受力飞出，网球受力的施力物体是人
C. 磁铁吸引铁块，而铁块不会吸引磁铁
D. 甲对乙施加了力的作用，甲是施力物体，同时甲也受到乙的作用力
解析　“风吹草动”是空气和草的相互作用，施力物体是空气，故A选项错误；网球受力的施力物体是球拍，B选项错误；磁铁吸引铁块的同时，铁块也吸引磁铁，力是物体间的相互作用，C选项错误，D选项正确．
答案　D
名师点拨　力是物体间的相互作用，一个物体对外施加力的同时，也会受到其他物体的作用力，即一个物体是施力物体的同时也是受力物体．
巩固练习1　下列说法正确的是(　　)
A. 只有直接接触的物体间才会有力的作用
B. 力是使物体产生形变和运动状态改变的原因
C. 两个物体相互作用，其相互作用是有先后顺序的
D. 只要两个力的大小相等，它们产生的效果一定相同
解析　力发生在相互作用的物体之间，物体不一定接触，A选项错误；力的作用效果有两个，一是使物体产生形变，二是使物体的运动状态发生改变，故B选项正确；物体间的相互作用具有同时性，故C选项错误；力的作用效果由力的三要素决定，力的大小只是其一，故D选项错误．
答案　B
二、力的图示和示意图
典例2　如图所示，一物体A受到一个大小为10 N的拉力作用，该拉力方向与水平方向成30°角斜向上，画出这个拉力的图示．

解析　上图仅是拉力的示意图，而不是拉力的图示，画力的图示时，应按以下步骤进行：
(1)选定标度，本题我们可以选取1 cm长的线段表示5 N的力．
(2)沿力的方向并且从力的作用点开始，按比例画出一线段，图中有向线段的长度为2 cm.

(3)在线段末端标出箭头，如上图所示. 为了简便，还可以将受力物体用一个点来代替，将力画成如右图所示．
答案　见解析
名师点拨　(1)力是物体与物体之间的相互作用．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的．
(2)力的图示：用一根带箭头的线段表示出力的三要素的方法．
力的示意图：只正确表示出力的方向，不严格画力的大小．
(3)画力的图示的步骤：
①选定标度，可以选某一长度表示多少牛顿的力．
②沿力的方向并且从力的作用点开始，按比例画出一线段．新_课_标第_一_网
③在线段的末端标出箭头，表示方向．

巩固练习2　如右图所示，静止木块对桌面的压力为6N，试画出压力的图示，说明施力物体和受力物体；并画出木块所受重力和支持力的示意图．
答案　画力的图示时，要按照以下步骤进行：
(1)选标度：本题选5 mm的线段表示2 N的力．
(2)从作用点沿力的方向画一线段，线段长短按标度和力的大小来画，线段标上刻度．如图中①所示，从O点竖直向下画一条三倍于标度(15 mm)的线段．

(3)在线段上加上箭头表示力的方向．
为了简便，也可照图②来画．压力的施力物体是木块，受力物体是桌子．[来源:学&科&网Z&X&X&K]
画力的示意图时，只需要画出力的作用点和方向，对线的长短没有严格要求．如图③为木块所受重力和支持力的示意图，也可照图④那样用一点表示木块，画出重力和支持力
的示意图．
三、重力和重心
典例3　(多选题)关于重力的说法，正确的是(　　)
A. 重力就是地球对物体的吸引力
B. 只有静止的物体才受到重力
C. 同一物体在地球上无论怎样运动都受到重力
D. 重力是由于物体受到地球的吸引而产生的
解析　重力是由于物体受到地球的吸引而产生的，故D正确；但地球对物体的吸引产生了两个效果：一个效果是吸引力的一部分使物体随地球转动；另一个效果即是另一部分力才是重力，也就是说重力通常只是吸引力的一部分，因此A错；重力只取决于地球对物体的作用，而与物体的运动状态无关，也与物体是否受到其他力的作用无关，所以B错，C正确．
答案　CD
名师点拨　(1)重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，但要注意，重力不等于引力．
(2)重力的大小：G＝mg，g是自由落体加速度，随在地球上的纬度的不同和高度的不同而有微小的改变．
(3)重力的方向竖直向下．
巩固练习3　下列关于物体重力的说法中正确的是(　　)
A. 地球上的物体在运动时才受到重力
B. 同一物体在某处向上抛出后所受重力较小，向下抛出后所受重力较大
C. 某物体在同一位置时，所受重力与静止还是运动无关，重力大小是相同的
D. 物体所受重力大小只与其质量有关
解析　物体在地球上受的重力是由于地球的吸引而产生的，与物体是运动，还是静止无关，故A错，B错；物体在地球上某点处所受重力G＝mg，在同一点g相同，故G由m决定，但不同位置，不同高度g值不同，G由m和g共同决定，所以C对，D错．
答案　C