2026年备考教师资格之小学教育教学知识与能力能力测试试题（备用卷）附答案.docx

2026年备考教师资格之小学教育教学知识与能力能力测试试题（备用卷）附答案

单选题（共150题）
1、 小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有（　　）。
A.依赖性
B.向师性
C.接受性
D.可塑性

【答案】 B
2、需要层次理论是（　　）心理学在动机领域的体现，其代表人物是（　　）。
A.人本主义：马斯洛
B.行为主义；班杜拉
C.认知主义：苛勒
D.人本主义；维纳

【答案】 A
3、萌芽于16世纪，兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是(　　)。
A.特朗普制
B.分组教学制
C.班级授课制
D.道尔顿制

【答案】 C
4、 荀子在《劝学篇》中描绘：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。这句话蕴含的教学原则是(　　)
A.循环渐进原则
B.因材施教原则
C.启发诱导原则
D.直观性原则

【答案】 A
5、小学开设的综合实践活动课程属于()。
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

【答案】 A
6、孙老师受校长委托，对本校的1000余名学生进行幸福感方面的研究。最适合孙老师的研究方法是（　　）。
A.教育实验法
B.教育行动研究
C.教育调查法
D.访谈法

【答案】 C
7、小学生常常因为好奇而玩弄明火，如果儿童发生烫伤、烧伤的情况，采取的急救措施正确的有( )。
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④

【答案】 A
8、一位儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是（　　）。
A.80
B.100
C.120
D.125

【答案】 D
9、麻疹的传染期（病人患麻疹后）的时间是( )。
A.发病到皮疹消失
B.发病到疹后5天
C.发病前2天到疹后7天
D.发病前2天到疹后5天

【答案】 D
10、 班主任李老师在班级管理过程中，与学生共同确定班级总体目标．然后转化为各个小组目标，并最终落实到个人目标。这种班级管理模式属于（ ）。
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理

【答案】 D
11、教师角色扮演的先决条件是(　　)。
A.教师角色认知
B.教师角色体验
C.教师角色期待
D.教师与家长的合作

【答案】 A
12、人的发展总是受到社会的制约.这意味着()。
A.教育要坚持社会本位的价值取向
B.教育要充分考虑社会发展和个人发展的需要
C.教育目的的确定不应从个人出发
D.教育要为社会生活做准备

【答案】 B
13、课外活动的主体部分是（ ）。
A.科技活动
B.学科活动
C.体育活动
D.社会活动

【答案】 B
14、 孔子说“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。”说明在思想品德教育过程中必须贯彻（　　）原则。
A.知行统一
B.渗透熏陶
C.集体教育
D.因材施教

【答案】 A
15、 “我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（　　）。
A.能力本位论
B.社会本位论
C.知识本位论
D.个人本位论

【答案】 B
16、解决问题的基本过程是（ ）。
A.发现问题——理解问题——提出假设——检查假设
B.发现问题——研究问题——提出假设——检查假设
C.发现问题——提出假设——理解问题——检查假设
D.研究问题——发现问题——提出假设——检查假设

【答案】 A
17、下列各句中的词语使用恰当的一句是( )。
A.那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵
B.科技发展带来的便利是不容分说的，千里之外的问候，只要一个短信瞬间就能完成
C.假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩
D.学习了他的先进事迹后，我们每一个青年都应该追本溯源，看看自己做得如何

【答案】 A
18、班主任通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过直接管理个人去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（ ）。
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理

【答案】 B
19、教师成为一个专业工作人员，能够对教育问题做出反省性思考，属于教师专业发展阶段的( )阶段。
A.求生
B.巩固
C.更新
D.成熟

【答案】 D
20、学校对学生进行心理辅导的基本目标是（ ）
A.寻求发展
B.矫正行为
C.学会调适
D.开发潜能

【答案】 C
21、 小毛同学在回答问题时，常常被其他同学的意见所干扰；当老师提出质疑时，会马上修改自己的答案。据此分析，小毛同学的认知风格很可能是（ ）。
A.辐合型
B.发散型
C.场独立型
D.场依存型

【答案】 D
22、小学生数学运算技能形成的基本途径是（ ）。
A.观察
B.练习
C.示范
D.讲解

【答案】 B
23、（2022上半年真题）根据古德莱德的观点，由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材属于（ ）。
A.理想的课程
B.正式的课程
C.运作的课程
D.经验的课程

【答案】 B
24、认知结构迁移理论的提出者是（　　）。
A.桑代克
B.贾德
C.奥苏伯尔
D.布鲁纳

【答案】 C
25、从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是（ ）。
A.符号记忆
B.抽象记忆
C.命题记忆
D.形象记忆

【答案】 D
26、 “课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。”这种观点认为，课程即（　　）。
A.教学科目
B.经验
C.社会改造
D.预期的学习效果

【答案】 B
27、“现代教育派”的代表人物是（　　）。
A.洛克
B.杜威
C.斯宾塞
D.夸美纽斯

【答案】 B
28、在学习两条直线“垂直”这个概念时，教师经常变动直线相交成直角的方向和位置，以突出其关键特征，这属于（ ）。
A.使用分类教学
B.使用变式教学
C.使用例子教学
D.使用比较教学

【答案】 B
29、以下不能体现小学教育的基础性特点的是( )
A.小学教育为提高国民素质奠定基础
B.小学教育为各级各类人才的培养奠定基础
C.小学教育为儿童、少年一生的发展奠定基础
D.小学教育在整个教育中具有基础性的特点，对于每个公民来说，教育机会是均等的

【答案】 D
30、班级管理的主要功能是(　　)。
A.维持班级秩序　　
B.形成良好班风　　
C.锻炼学生能力　　
D.实现教学目标，提高学习效率

【答案】 D
31、为了记住学过的生字词， 小蓉反复抄写了很多遍。她在学习中运用的是（ ）。
A.监督策略
B.复述策略
C.计划策略
D.组织策略

【答案】 B
32、 从实现学校培养目标来看，必修课和选修课之间具有（??）
A.层次性
B.等量性
C.等价性
D.主次性

【答案】 C
33、小学英语课堂唱英语歌，应要求（ ）
A.曲调正确
B.结合学生生活
C.唱得有情感
D.重在唱会歌词，产生背诵英语材料的作用

【答案】 D
34、教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是(　　)。
A.神话起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说

【答案】 B
35、学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现育人功能。在课程分类中，这属于（?）。
A.学科课程
B.活动课程
C.显性课程
D.隐形课程

【答案】 D
36、在发生火突时,使用干粉灭火器进行灭火,正确的步骤是（）
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

【答案】 C
37、 教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是（　　）。
A.经验研究法
B.调查研究法
C.行动研究法
D.叙事研究法

【答案】 D
38、编写小学教科书的直接依据是（ ）。
A.课程方案
B.课程计划
C.课程标准
D.课程目标

【答案】 C
39、班集体形成的条件和前进的动力是(　　)。
A.班主任的要求
B.共同的活动
C.共同的奋斗目标
D.班级内部的矛盾斗争

【答案】 C
40、小学生行为改变的基本方法不包括(　　)。
A.强化法
B.自我控制法
C.全身松弛训练
D.示范法

【答案】 C
41、 听到隔壁班班主任高跟鞋的声音，以为是自己班的班主任回来了，全班同学顷刻间鸦雀无声。体现了刺激的（ ）。
A.泛化
B.分化
C.获得
D.消退

【答案】 A
42、 （　　）强调成熟机制对人的发展的决定作用。
A.华生
B.格塞尔
C.洛克
D.弗洛伊德

【答案】 B
43、1~2年级学生阅读和写作的基础是（ ）
A.识字写字
B.写话
C.综合性学习
D.口语交际

【答案】 A
44、目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于（ ）
A.活动课程
B.综合课程
C.学科课程
D.融合课程

【答案】 C
45、()能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而且具有很大的偶然性和随机性。
A.学科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.显性课程

【答案】 C
46、为了鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳人学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称为（）。
A.绝对评价
B.相对评价
C.诊断性评价
D.表现性评价

【答案】 D
47、张老师开始上《爱因斯坦与小女孩》时说：“同学们，你们知道吗？爱因斯坦不仅是一位世界著名的大科学家，而且还会拉小提琴。今天我们就来学习这一课。”这属于()。
A.直接导入
B.经验导入
C.故事导入
D.直观导入

【答案】 A
48、 下列属于负强化事例的是（　　）。
A.老师对迟到的学生罚款
B.老师不再批评按时完成作业的小明
C.感觉屋内人声嘈杂时暂时离开屋子
D.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬

【答案】 B
49、李老师在教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果石榴这样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是（　　）。
A.讲授法
B.讨论法
C.谈话法
D.发现法

【答案】 B
50、一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功，这表明人的发展具有()。
A.顺序性
B.可逆性
C.模仿期
D.关键期

【答案】 D
51、我国最早使用“教育”一词的是（　　）。
A.孔子
B.孟子
C.许慎
D.朱熹

【答案】 B
52、 一个好的研究课题所具有的特点不包括（ ）
A.有价值
B.新颖
C.有可行性
D.宽泛

【答案】 D
53、小学美育的任务不包括( )。
A.培养学生感受美的能力
B.形成对于美的爱好
C.发展创造美的才能
D.提高逻辑思维能力

【答案】 D
54、《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是( )
A.1983年
B.1986年
C.1993年
D.2006年

【答案】 B
55、现实中传递着大量的数学信息，如反映人民生活水平的“恩格尔系数”、预测天气情况的“降雨概率”、表示空气污染程度的“空气指数”、表示儿童智能状况的“智商”等，这表明数学术语日趋( )
A.人本化
B.生活化
C.科学化
D.社会化

【答案】 B
56、李琳花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于( )。
A.深度加工
B.运用记忆术
C.适当过度学习
D.机械识记

【答案】 C
57、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（　　）。
A.劳动起源论
B.生物起源论
C.心理起源论
D.生物进化论

【答案】 A
58、 秦朝的中央集权制，汉朝的“罢黜百家，独尊儒术”，隋朝创立科举制度，从教育目的的理论角度来说，属于（　　）。
A.社会本位论
B.宗教本位论
C.个人本位论
D.科学本位论

【答案】 A
59、实现教育目的的基本途径是（ ）
A.上课
B.教学
C.课外活动
D.实践活动

【答案】 B
60、 综合课程打破了学科界限和知识体系，按照学生发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形式是（）。
A.垂直组织
B.横向组织
C.纵向组织
D.螺旋式组织

【答案】 B
61、CIPP评价模式包含背景评价、输入评价、过程评价和（　　）。
A.内容评价
B.目标评价
C.模式评价
D.成果评价

【答案】 D
62、我国古代内发论的代表人物是( )
A.荀子
B.孔子
C.孟子
D.墨子

【答案】 C
63、以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（　　）。
A.目标评价模式
B.目的游离评价模式
C.背景、输入、过程、成果评价模式
D.以上都不对

【答案】 A
64、 某小学少先队围绕“学雷锋”主题开展一系列少先队活动，体现了（　　）是少先队活动的首要原则。
A.教育性
B.趣味性
C.实践性
D.自主性

【答案】 A
65、俗话说：“知子莫过父，知女莫过母。”这句话体现了家庭教育中()
A.教育者对受教育者了解和影响的深刻性
B.家庭群体中教育和生活的统一性
C.家庭群体中交往接触的密切性
D.家庭对受教育者的控制方式具有多维性

【答案】 A
66、在一些国际会议上，同声翻译人员现场翻译时使用的记忆主要是()
A.瞬时记忆
B.短时记忆
C.长时记忆
D.无意记忆

【答案】 B
67、 在德育工作中，教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法称之为（ ）
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.陶冶教育法
D.实际锻炼法

【答案】 C
68、在讲“平面直角坐标系”时，王老师在讲授该知识前提出了这样一个问题：“在数轴上一个点可以用一个数来表示，一个数可以表示一个点：那么在一个平面上，一个点如何用数来表示呢”在最后总结这节课时王老师给出了答案。这属于课堂总结的哪种方法()
A.复述法
B.呼应法
C.悬念法
D.比较法

【答案】 B
69、 1951年，（　　）提出了“范例教学”的主张
A.赞科夫
B.布鲁纳
C.瓦·根舍因
D.怀特海

【答案】 C
70、 下列关于班主任在编排座位和管理时应注意的事项中，错误的是（ ）
A.要考虑学生的身心发展
B.要考虑不同类型学科上课需要
C.要考虑不同学生的视力、听力
D.要考虑学生的性别。小学男女生不可同桌

【答案】 D
71、根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于（　）。
A.权威阶段
B.公正阶段
C.可逆性阶段
D.自我中心阶段

【答案】 A
72、 在直角三角形的教学中,老师呈现了直角三角形的各种变式,主要目的是为了（??）。
A.激发学习兴趣
B.引起有意注意
C.丰富学生想象
D.突出概念本质

【答案】 D
73、假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是（　）。
A.立即包扎伤口
B.在伤口的近心端用绳子扎紧
C.用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口
D.不作处理，直接送往医院

【答案】 C
74、认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的是(　 　)。
A.教育的神话起源说
B.教育的劳动起源说
C.教育的心理起源说
D.教育的生物起源说

【答案】 C
75、教学情境是教师根据(　　)和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。
A.教学方法
B.教学目标
C.教学评价
D.教学策略

【答案】 B
76、课外活动的组织形式不包括(　　)。
A.个人活动
B.文艺活动
C.群众性活动
D.小组活动

【答案】 B
77、小朋友在观看了动画片《喜羊羊与灰太狼》之后，模仿红太狼用平底锅打人的行为属于（ ）。
A.探究学习
B.观察学习
C.发现学习
D.接受学习

【答案】 B
78、教育生物起源论的代表人物是(　　)。
A.孟禄
B.利托尔诺
C.霍尔
D.华生

【答案】 B
79、“教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自我国的()。
A.《中庸》
B.《大学》
C.《论语》
D.《学记》

【答案】 D
80、以下符合2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》的基本要求是（ ）
A.小学以分科课程为主?
B.初中以综合课程为主?
C.在小学到高中开设综合实践活动课程并作为选修课程?
D.形成国家、地方、学校三级课程管理

【答案】 D
81、在小学课程实施过程中，教师挖掘和利用的民风民俗、传说故事、传统节日、文化活动等资源属于（ ）。
A.自然资源
B.校内资源
C.社会资源
D.个体资源

【答案】 C
82、李老师在学生晓敏的评价表上这样写道“该生在校尊敬师长、团结同学、乐于助人，学习成绩优异”。李老师所采用的评价方法是( )。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.定性评价
D.定量评价

【答案】 C
83、斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的（　　）。
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义

【答案】 B
84、在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式属于（　　）。
A.上位学习
B.下位学习
C.概念学习
D.并列结合学习

【答案】 A
85、在学生掌握了“蔬菜”后，再学习“萝卜”“白菜”等概念，属于（）。
A.上位学习
B.下位学习
C.符号学习
D.并列结合学习

【答案】 B
86、福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题将教师的成长划分为三个阶段，下面不属于教师的成长阶段的是( )。
A.关注生存阶段
B.关注自我阶段
C.关注情境阶段
D.关注学生阶段

【答案】 B
87、夸美纽斯曾说过：“过度的练习和过度需要记忆的功课，使人恶心。”这句话表明教学应遵循()
A.直观性原则
B.量力性原则
C.创新性原则
D.主体性原则

【答案】 B
88、教师在教学中贯彻系统性教学原则，以下哪一项不是对于教师的基本要求?（　　）。
A.按照教学大纲(课程标准)的顺序教学
B.恰当地把握教学难度
C.教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁
D.根据具体情况进行调整

【答案】 B
89、属于意义识记的行为是（ ）。
A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语
B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月曰
D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

【答案】 A
90、教育机会均等体现了（ ）
A.教育的终身化
B.教育的全民化
C.教育的民主化
D.教育的多元化

【答案】 C
91、研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（ ）。
A.有影响
B.没有影响
C.几乎没有影响
D.有实质性影响

【答案】 A
92、教育“生物起源论”的代表人物是（　　）。
A.孟禄
B.洛克
C.卢梭
D.利托尔诺

【答案】 D
93、 “捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知这句话强调的是教师应具有（?）。
A.深厚的教育理论知识
B.高尚的教师职业道德
C.广博的文化科学知识
D.较强的教育教学能力

【答案】 B
94、 墨子认为：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”这一思想体现的是教育的（ ）功能。
A.政治
B.经济
C.文化
D.育人

【答案】 A
95、当今社会的小学教育．出现了对儿童教育“成人化”的趋势．这一现象违背了个体身心发展的（ ）规律。
A.不平衡性
B.顺序性
C.阶段性
D.互补性

【答案】 C
96、下列不属于我国普通教育学校教学任务的是(　　)。
A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
B.发展学生的智力、体力和创造才能
C.培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础
D.学生在课外独立自主进行学习的能力的提高

【答案】 D
97、小学英语课程的性质是( )
A.工具性
B.人文性
C.基础性
D.工具性与人文性的统一

【答案】 D
98、 在下列矫正学生行为的方法中，不属于行为疗法的是（??）
A.强化法
B.暂时隔离法
C.系统脱敏法
D.合理情绪疗法

【答案】 D
99、在上体育课时脚不慎扭伤，下列做法最好的是(　　)。
A.马上用热水袋热敷
B.马上揉搓患处
C.马上用冷水浸泡
D.什么也不做

【答案】 C
100、不受教学计划和学校围墙的限制，凡是符合教育要求、有利于学生的身心发展的活动都可以创造条件组织开展，说的是课外活动的(　　)特点。
A.灵活性
B.开放性
C.兴趣性
D.自主性

【答案】 B
101、研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（ ）。
A.有影响
B.没有影响
C.几乎没有影响
D.有实质性影响

【答案】 A
102、活动和交往是学生品德形成的（ ）。
A.关键
B.基础
C.内容
D.途径

【答案】 B
103、口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（ ）。
A.导向功能
B.激活功能
C.调节与维持功能
D.强化功能

【答案】 B
104、妈妈要求小华必须完成作业以后才能看动画片。这种做法符合（　）。
A.负强化原则
B.替代强化原则
C.自我强化原则
D.普雷马克原则

【答案】 D
105、下列表述中有错误的是（　　）。
A.智商决定学习成绩
B.性格影响个体的行为方式
C.认知方式是习得的
D.不同个体间智力有质与量的差异

【答案】 A
106、 认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是（　　）。
A.张焕纶
B.张百熙
C.王守仁
D.朱熹

【答案】 C
107、其教学法被称作“产婆术”的教育家是( )
A.亚里士多德
B.苏格拉底
C.昆体良
D.夸美纽斯

【答案】 B
108、What is the purpose of using information gap activity ( )
A.To prepare students for oral presentation
B.To provide students with an enjoyable activity based on effective communicative approaches
C.To ask students to listen and write
D.To make enough input

【答案】 B
109、对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的恐惧反应。这种方法在心理治疗中属于( )。
A.松弛训练疗法
B.肯定性训练疗法
C.系统脱敏疗法
D.合理情绪疗法

【答案】 C
110、下列不属于“骑士七技”范围的是(　　)。
A.骑马
B.投枪
C.音乐
D.吟诗

【答案】 C
111、最近发展区是由（ ）提出的。
A.布鲁纳
B.维果茨基
C.杜威
D.夸美纽斯

【答案】 B
112、 心理咨询与辅导的基本方法是（　　）。
A.会谈
B.倾听
C.鼓励
D.询问

【答案】 A
113、 学校管理的中心工作是（　　）。
A.学生工作管理
B.教师工作管理
C.教学工作管理
D.德育工作管理

【答案】 C
114、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（）。
A.行动研究法
B.观察法
C.实验法
D.调査法

【答案】 A
115、 甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会认为（ ）
A.甲同学错误大
B.乙同学错误大
C.两者都没错
D.两者错误一样大

【答案】 A
116、德育是指教育者培养受教育者(　　)的教育。
A.政治立场和观点
B.政治思想品质
C.共产主义道德品质
D.品德

【答案】 D
117、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段( )。
A.以分科课程为主
B.分科课程与综合课程相结合
C.以综合课程为主
D.以分科课程为主.综合课程为补充

【答案】 C
118、为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此进行编班。这种评价属于（ ）
A.诊断性评价
B.安置性评价
C.总结性评价
D.形成性评价

【答案】 B
119、学校管理的目标和尺度是（　　）。
A.经济收入
B.良好的公共关系
C.学校绩效
D.政治影响

【答案】 C
120、世界上最著名的智力量表是( )。该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年提出。
A.韦克斯勒量表
B.斯坦福量表
C.比纳量表
D.S—B量表

【答案】 D
121、学习策略是学习者制订的学习计划，包括(　　)。
A.意识和能力
B.规则和技能
C.认知策略
D.经验和方法

【答案】 B
122、衡量学生品德形成与否的关键要素是( )。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

【答案】 D
123、（2020年真题）小学生疾跑后不能立刻站立不动或坐下，须继续慢跑一小会儿，主要原因是（　　）。
A.防止低血糖晕倒
B.有利于氧债的偿还
C.防止重力性休克
D.有利于心功能恢复

【答案】 C
124、下面对于差生的教育方法中，正确的是（ ）。
A.差生被安排在远离教师的座位上，或者安排在近处的便于控制的位置上
B.教学过程中很少注意差生，当课堂出现干扰时，教师倒是经常向差生望去
C.对差生回答问题出错的时候，少直接批评
D.差生回答问题的时候，经常没等其说完

【答案】 C
125、在教学《荒漠化的治理》时，郝老师将“认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，逐步建立正确的环境观”拟定为教学目标之一。该目标属于( )。
A.知识性目标
B.过程性目标
C.技能性目标
D.情感性目标

【答案】 D
126、格赛尔的“同卵双生子爬梯实验”表明，儿童有效学习和接受教育的前提条件是（ ）。
A.遗传素质
B.学习训练
C.指导学习
D.成熟程度

【答案】 D
127、小学心理健康教育的对象是( )。
A.全体学生
B.有行为障碍学生
C.学业成绩差的学生
D.有心理问题的学生

【答案】 A
128、在苏联教育家的代表作品中，对我国教育产生过最大影响的是（　　）。
A.马卡连柯的《教育诗》
B.加里宁的《论共产主义教育》
C.赞科夫的《教学与发展》
D.凯洛夫的《教育学》

【答案】 D
129、为了激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，周老师对本班学生学习的全过程进行持续观察、记录、反思，最后给出评价。周老师所运用的评价方法是()。
A.安置性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.形成性评价

【答案】 D
130、班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（　　）。
A.决定作用
B.领导作用
C.纽带和桥梁作用
D.核心作用

【答案】 C
131、（2020年真题）做“好老师””应该具有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的特质。这是由下列哪位党和国家领导人提出的（　　）。
A.邓小平
B.江泽民
C.胡锦涛
D.习近平

【答案】 D
132、下列说法错误的是( )
A.晨会活动的特点是简短、及时
B.班会活动分为班级例会和主题班会两种形式
C.班级活动包括晨会活动、班会活动、主题教育活动和少先队活动
D.少先队的组织机构是依照民主集中制的原则建立的

【答案】 C
133、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是(　　)。
A.说服教育法
B.锻炼法
C.陶冶法
D.榜样法

【答案】 D
134、 “教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中造成一个社会的我，这便是教育的目的。”这句话体现的教育目的观是（ ）
A.个人本位论
B.文化本位论
C.社会本位论
D.科学本位论

【答案】 C
135、世界上最早的师范教育机构诞生于( )
A.德国
B.法国
C.英国
D.美国

【答案】 B
136、“孟母三迁”的故事反映了（　　）对人的重要影响。
A.教育
B.环境
C.遗传
D.家庭教育

【答案】 B
137、 最早提倡终身教育的学者是法国教育家（ ）
A.布鲁纳
B.斯金纳
C.保罗·朗格朗
D.赞科夫

【答案】 C
138、李老师教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果、石榴那样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是( )
A.讲授法
B.讨论法
C.谈话法
D.发现法

【答案】 B
139、 在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色，教师既是活动的组织者、协作者、研究者、指导者，还是活动的（　　）。
A.促进者
B.学习者
C.参与者
D.以上都对

【答案】 D
140、一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于( )。
A.感知运动阶段
B.形式运算阶段
C.前运算阶段
D.具体运算阶段

【答案】 C
141、主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（　　）。
A.复式教学
B.分组教学
C.设计教学
D.道尔顿制

【答案】 D
142、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（　　）。
A.埃拉斯莫斯
B.夸美纽斯
C.洛克
D.卢梭

【答案】 A
143、 “关键期”的提出体现了心理发展的（　　）。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.差异性

【答案】 B
144、明确出教学就是阐明“把一切事物教绘一切人们的全部艺术”的著作是（）
A.赫尔巴特的《普通教育学》
B.卢梭的《爱弥儿》
C.夸父纽斯的《大教学论》
D.洛克的《教育漫话》

【答案】 C
145、据说美国杜鲁门总统的成功与其当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有(　　)。
A.榜样作用
B.心理健康功能
C.成功作用
D.激发努力学习动机作用

【答案】 D
146、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（　　）。
A.脑力劳动与体力劳动相结合
B.智育与体育相结合
C.知识分子与工人农民相结合
D.教育与生产劳动相结合

【答案】 D
147、下面对于烫伤的处置错误的是（　　）。
A.迅速避开热源
B.在水龙头下用冷水持续冲洗伤部
C.用毛巾擦拭并按摩伤处
D.及时去医院就医

【答案】 C
148、习近平总书记在2014年教师节讲话中提出了“四有好老师”标准，其主要内容是（ ）。
A.①②③④
B.①②③⑤
C.①③④⑤
D.②③④⑤

【答案】 B
149、教师在讲授成语的运用时，举了几个例子，下列加点的成语使用恰挡的一项是（ ）
A.那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵。
B.科技发展带来的便利是不容分说的，千里之外的问候，只要一个短信瞬间就能完成。
C.假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。
D.学习了他的先进事迹后，灰们每一个青年都应该追本溯源，看看自己做得如何。

【答案】 A
150、 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了教师劳动的（　　）。
A.创造性
B.复杂性
C.示范性
D.长期性

【答案】 C
大题（共20题）
一、昆特女士教八年级的英语课。一天，刚上课时她就很兴奋地宣布：“我想告诉你们，咱们班出了一个诗人。弗兰克写了一首很美的诗，我想读给大家听听。”昆特女士朗读了那首诗，它的确很美。然而，昆特女士注意到弗兰克的脸红了，看上去非常不安。班上有些同学在窃窃私语。后来，昆特女士问弗兰克是否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛，他说再也不写了，因为他真的觉得自己在这方面并不擅长，