2026年备考社会工作者之初级社会工作实务全真模拟考试试题（备用卷）含答案.docx

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2026年备考社会工作者之初级社会工作实务全真模拟考试试题（备用卷）含答案单选题（共150题） 1、吕女士两年前因与丈夫感情不和协议离婚，5岁的儿子跟着她生活。由于平日工作繁忙，因此她只能将儿子托给母亲照顾。周末的时候，她不仅要到大学听课完成硕士学业，而且还要到母亲家中看望儿子，因此一旦社区单亲母亲小组活动在周末举行，她都无法参加。社会工作者贺秋林发现这一情况后，说服小组成员将小组活动时间改为工作日的晚上。这个案例充分体现了社会工作者协助有类似处境的妇女建立小组工作时，严格遵循了（）原则。 A.兼顾社会工作者和妇女的平等关系 B.兼顾妇女实用性性别需求和战略性性别需求两种基本需要 C.小组活动的时间和场地一定要根据妇女的情况而定 D.需要关注自己的情绪和感受，将自己的心放到小组中去【答案】 C 2、无论是慢性病患者、残疾军人还是精神病患者，他们最迫切的需要是（　　）。 A.基本生存需要 B.家庭生活需要 C.继续学习需要 D.治疗康复需要【答案】 D 3、社会工作者小江运用艾瑞克?伯恩沟通分析理论中的“脚本分析技术”，帮助社区青少年了解成长环境对自己人际沟通形态的影响，提升他们的人际沟通能力。为此，小江应协助社区青少年（）。 A.觉察自己的自我状态 B.反思自己的沟通形式 C.反省自己的沟通技巧 D.觉察自己的“生活地位”模式【答案】 D 4、小明被诊断出患有艾滋病，不知如何让家人和伴侣知晓此事，因而感到很苦恼，为此，小明来求助社会工作者小张。此时，小张应采取的介入措施是（） A.协助小明正确认识艾滋病 B.与小明一起探索告知的方法 C.与小明家人沟通，提供支持 D.鼓励小明接受自己生病的现实【答案】 B 5、为提升外来务工人员子女的社会适应能力，某社会工作机构在10所小学开展了一系列专业服务，社会工作者老高负责对该服务项目进行评估。下列老高使用的方法中，属于定量评估的是（）。 A.调査各校负责人对服务的满意度 B.听取小学生对服务活动的意见 C.召开座谈会听取家长对服务的看法 D.观察小学生人际交往变化情况【答案】 A 6、社会工作者小唐对某社区残疾人的权益实现状况进行了评估，发现该社区十几名有就业意愿的残疾人目前仍未就业。小唐拟对这些残疾人实施职业康复计划，他对这些残疾人的特殊情况以及与就业有关的问题进行了综合考察，帮助他们解决职业康复中出现的问题。接下来，小唐应遵循的工作流程是(??)。 A.职业评估→职业培训→就业指导→职业咨询 B.职业咨询→职业评估→职业培训→就业指导 C.职业评估→职业咨询→就业指导→职业培训 D.职业评估一职业培训→职业咨询→就业指导【答案】 B 7、贫困山村的阿芳今年快40岁了，由于小时候没有条件上学，她和周围一些年龄相仿的姐妹既没什么文化，也没什么技术专长，加上村子交通不便，她们一直在贫困线上徘徊。社会工作者都希望帮助她们连接资源，解决贫困，宜采取的方法是( )。 A.与她们一道分析贫困的原因 B.让她们挤出晚上的时间学习致富技术 C.请农技站技术员对她们进行种养技术现场指导 D.在全村宣传学习文化的重要性，让村里的女孩好好学习【答案】 B 8、可以用于开展社区服务或活动的经费，包括政府财政拨付经费、辖区企事业单位赞助经费、各种社会捐赠以及活动收费等，这些统称为()。 A.人力资源 B.物力资源 C.财力资源 D.文化资源【答案】 C 9、老周为了让两个孩子能接受更好的教育，将他们从农村转到了省会城市读书。为了多挣钱供孩子读书，老周每天起早贪黑，做临时建筑工，摆地摊卖菜，非常辛苦。但是，其中一个孩子却不能体谅父亲的艰辛，在学校与同学打架，上课与老师顶嘴，伤透了老周的心。对此老周备感无奈，于是求助于社会工作者何磊。针对老周家的情况，为了改变孩子的行为，何磊应开展（）服务。 A.家庭支持 B.家庭行为学习 C.家庭心理辅导 D.家庭情绪管理【答案】 B 10、目前，一些大中城市置顶了残疾人乘坐公共交通免费的政策，这满足了其________的要求。 A.特殊保护 B.权利保护 C.社会救助 D.社会福利政策【答案】 D 11、某校社会工作者准备开办学习兴趣提升小组，为避免学生形成‘‘参加小组都是差生”的印象，决定公开招募小组成员，共有30人报名，大大超出l2名组员的限定范围。社会工作者在对组员的筛选中宜采用的方法是( )。 A.逐一谈话以确定学生意愿，劝退参与小组相对动机不强的学生 B.让每位学生提交月考成绩，选取排名最后的l2名学生 C.向成绩较好的学生解释本次小组的目的和不录取的理由 D.采取随机筛选，抽签选取l2名组员【答案】 A 12、以下关于青少年社会工作的特点的描述不正确的是()。 A.在价值理念上更突出对青少年群体的多元化和主体性的尊重与接纳 B.在社会工作专业方法方面，更强调在促进青少年自我认同和发挥群体示范性效应方面的整合性应用 C.更加注重在优化社会环境方面的政策倡导 D.在价值理念上更突出对青少年群体的单一性的接纳【答案】 D 13、高爷爷的老伴五年前去世了，由于行动不便，无人照顾，他只能搬到儿子家中同儿子一起居住。一次高爷爷在外散步时摔了一跤，造成左腿骨折，住院花了一些钱。高爷爷康复后想出去走走，锻炼一下身体。儿媳总是以“您一大把年纪，别出去瞎溜达了，好好在家待着吧”这样的理由阻止高爷爷出去，甚至将高爷爷反锁在屋里，断绝他跟其他人的接触。在社会工作者看来，高爷爷儿媳的行为属于（）。 A.虐待 B.忽视 C.剥夺 D.疏于照顾【答案】 A 14、某社区内一所小学发生了一起一名10岁儿童跳楼自杀事件，儿童社会工作者小智参与了该事件的处理，针对受影响的儿童、自杀儿童家长以及大众进行了及时的危机干预。通过这个事件，小智与机构商量，以后不定期在该社区针对儿童心理健康进行相关的辅导，并定期举办社区文艺活动，邀请儿童及其家长一起参与，并开展儿童健康的宣传。该儿童社会工作者的这种工作方法属于（）。 A.儿童个案辅导 B.儿童小组工作 C.儿童社区工作 D.儿童心理咨询【答案】 C 15、社会救助的对象大多数是“老、弱、病、残、鳏、寡、孤、独”以及收入较低的社会困难群体，他们的衣食住行要靠政府或者社会给予帮助，要靠政府和社会为他们提供基本生活条件、疾病治疗以及办理丧葬事宜等。因此，（）是救助对象最基本、也是最迫切的需求。 A.生理需求 B.安全需求 C.尊重需求 D.社交需求【答案】 A 16、丁丁的家庭是一个和谐美满的三口之家，这个家庭由丁丁的爸爸、妈妈和4岁的丁丁三个人组成。像丁丁这样的家庭类型被称为（）。 A.核心家庭 B.主干家庭 C.联合家庭 D.领养家庭【答案】 A 17、通过人们知识和经验的积累而形成，通过语言、文字的提炼和积累而毕生发展的智力被称为（）。 A.结晶智力 B.液态智力 C.晶体智力 D.固态智力【答案】 A 18、(2019年)针对一些人随意将共享单车停放在盲道上的现象，社会工作者小王策划了一次“还盲人朋友一个安全的交通环境”的宣传倡导，引导公众将共享单车规范停放，并建议城市管理部门加强监管。小王上述做法维护了残疾人的（）。 A.康复权 B.文化生活权 C.社会福利权 D.环境友好权【答案】 D 19、社会工作实务的主要技巧是： A.计划 B.督导 C.咨询 D.教育【答案】 C 20、根据艾德沃特对青少年特征的描述，青少年期开始关注与（）的人际交往。 A.父母 B.社会成员 C.同辈 D.同性【答案】 C 21、某光荣院孤老优抚对象日益减少，因此院方决定在保证为原有孤老优抚对象提供优质服务的前提下，为社区老人提供服务。“开门”办院的第一周，就有多名社会老人申请并入住，社会工作者小毛发现，光荣院的孤老优抚对象对社会老人有明显的抵触情绪。针对此种情况，小毛的工作重心应该是（） A.帮助孤老优抚对象融入社区 B.引导孤老优抚对象接纳社会老人 C.帮助社会老人接纳孤老优抚对象 D.协助社会老人适应光荣院的环境【答案】 B 22、由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助服务对象，属于介入行动中的（）介入。 A.直接介入 B.间接介入 C.综合介入 D.临时介入【答案】 B 23、在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中，( )服务的目的在于防止儿童被虐待、忽视及剥削，并加强家庭的功能。 A.支持性儿童福利 B.补充性儿童福利 C.替代性儿童福利 D.儿童保护【答案】 D 24、某儿童服务中心计划为3岁以下的儿童及家长开展科学喂养知识讲座和亲子活动，为3～6岁的儿童及家长开展辅导、娱乐等活动，为7～14岁的儿童及家长开展沟通交流活动以及青春期身心健康教育，上述活动主要是依据( )特点而设立。 A.儿童性格 B.儿童发展 C.家长心理 D.家长行为【答案】 B 25、小张夫妻俩发现儿子小明上初中以后逐渐对学习失去兴趣，性格变得很叛逆，夫妻俩教育孩子时，感到束手无策，希望社会工作者能够帮助他们的孩子。在这个案例中，小明是()的服务对象。 A.潜在 B.现有 C.外展 D.自愿【答案】 A 26、下列属于老年小组工作特点的是（）。 A.在预估阶段要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况，特别是要注意老人的身心状况，因为这常常是老人能否参与介入行动的晴雨表 B.在制订计划阶段要充分吸收老人参与，即使是身体孱弱的老人，也希望能尽量掌控自己的事情 C.老人由于其身心健康状况，在小组中的表现可能比较被动，头脑中满是个人问题，这使老人小组工作的节奏要比年轻人的小组慢许多。对小组带领者来说，能看到成员点滴的进步十分重要，这样就不会为迟迟看不到显著成效而气馁 D.在老年人由于其身心健康状况，可能在小组中的表现比较被动，其头脑中可能都是个人问题，这使得老年人小组工作的节奏比年轻人的小组慢许多。对小组带领者来说，要学会欣赏成员点滴的进步【答案】 D 27、下列人员不可以申请享受光荣院集中供养待遇的是（　　）。 A.孤老烈属 B.流浪乞讨人员 C.西路红军老战士 D.孤老复员军人【答案】 B 28、李大叔在一次野外作业时，不慎从高处摔下，摔断了右腿，留下了瘫痪的后遗症。经过住院治疗以后，李大叔身体有所恢复，在出院前，他邀请社会工作者小华帮助进行居室无障碍改造。此时，小华首先应该做的事情是()。 A.到李大叔家进行实地勘察 B.请工程技术人员进行设计 C.按照通常的居住无障碍改造对李大叔家进行改造 D.让亲人和邻居提出改造意见【答案】 A 29、针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入，未能体现为失去依靠的家庭成员提供生活照料的是（）。 A.为失依儿童寻找替代家庭或收养机构 B.帮助申请社会救济 C.与学校老师联系以关注学龄儿童学业 D.挖掘社区资源为老年人提供志愿服务【答案】 B 30、高奶奶有两个女儿，现在都已成家立业，高奶奶的丈夫去世十多年了，去年高奶奶和小区的张大爷由于唱戏相识相知，两人相处十分融洽，打算晚年做个伴。最近高奶奶由于在再婚问题上和女儿意见不合，发生了争执，引起了家庭矛盾，于是高奶奶找到了家庭社会工作者小玲，小玲接手这个案子后对高奶奶的家庭进行了全面评估，明确了对高奶奶家庭的介入目标和基本要求。小玲目前的工作属于家庭社会工作步骤中的（）阶段。 A.接触 B.开始 C.介入 D.结束【答案】 B 31、国家和社会逐步实行方便残疾人的城市道路和建筑物设计规范，采取（）措施。 A.绿色通道 B.防滑 C.无障碍 D.保障【答案】 C 32、（）其目的是为了增进人们有关婚姻的知识，学习处理婚姻中出现的矛盾和冲突，改善人们的婚姻状况和家庭生活状况外。 A.家庭学校 B.婚姻学校 C.亲子学校 D.家长学校【答案】 B 33、(2016年)小赵是负责社区残疾人事务的社会工作者，经过需求评估后发现，社区的一些残疾人在家庭日常生活、出行等方面存在诸多不便，缺乏照顾。小赵拟从中观层面介入，适宜的做法是（　　）。 A.推动城乡基本医疗公共服务均衡发展 B.完善残疾人社会保障体系 C.提升残疾人适应社会环境的能力 D.发展残疾人社区支持系统【答案】 D 34、在灾区恢复重建中，________是恢复重建的重中之重。 A.倒塌居民住房恢复重建 B.毁坏市政工程恢复重建 C.毁坏基础设施工程恢复重建 D.核实、审查、评估灾情【答案】 A 35、老陈今年62岁，他日益感到自己与新的科学技术，比如网络、电脑等的距离越来越远，他曾经尝试学习，但是发现自己学习起来困难重重，学习速度和进展也非常缓慢。老年人出现的这种老化现象属于（）。 A.生理老化 B.社会老化 C.年龄老化 D.心理老化【答案】 D 36、增强与社区中教育机构之间（如各类学校）的关系是社区工作者的工作之一，下列哪一项不属于此项工作的功能？ A.补救班级教学缺点，提高综合功能 B.增强学校与家庭关系，统一教育方案 C.适应现代化社会分工合作的需要 D.制定相关教育政策【答案】 D 37、作为被判处刑罚的服务对象，适合于用（）的方法来处理。 A.接纳 B.社区工作 C.小组工作 D.个案工作【答案】 C 38、城乡贫困人口中，因病致贫、因病返贫的比例相当高。因为医疗费用昂贵，许多人生病后不去就医或者推迟就医，结果导致小病酿成大病，使病情更加严重，进一步加重了家庭的经济负担。一些社会工作者便会给救助对象讲解医疗救助的政策、标准和方式，协助对象准备所需材料申请救助，帮助他们获取医疗救助。这里，社会工作者是在帮助贫困人口（）。 A.协助申请救助 B.改善救治环境 C.协调医疗资源 D.强化社会支持【答案】 A 39、社会工作者田雪联合医护人员，采取讲座方式，对有关伤、病、残所引起的心理、生理问题和社会影响开展宣传教育，这项工作属于优抚医院社会工作中的（）。 A.协助增强服务对象对医院环境的适应能力 B.协助处理服务对象与医疗系统的关系 C.协助处置服务对象及其家庭的问题 D.协助增强服务对象战胜疾病的信心【答案】 C 40、预防性青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务，对一些潜在的、阻碍社会功能有效发挥的条件和情境进行（）。 A.调查研究 B.及时补救 C.早期发现和控制 D.不断改造【答案】 C 41、依据救助服务对象的不同、贫困类型的不同以及贫困产生原因的不同，社会救助社会工作采取的工作模式不同的。如果服务对象是一名因为身体残疾而导致贫困的母亲，社会工作者可以采取针对个体的微观工作的方法；如果是遭遇自然灾害导致贫困的社区，社会工作者就要运用团体工作或社区重建的方法。这体现了________。 A.工作过程的持续性 B.工作方法的融合性 C.工作政策的依据性 D.救助体系的复杂性【答案】 B 42、在一次青少年小组活动中，社会工作者先引导组员画出自画像，然后让组员分别介绍自己的优点和不足。通过分享，组员们增进了彼此之间的了解，加深了对自己的认识，获得了成长。上述小组工作的效果是通过( )取得的。 A.情绪疏导 B.技能学习 C.自我探索 D.知识传授【答案】 C 43、（）是指通过一系列措施，稳定且合理地解决残疾人的就业问题，主要是提供职业服务，如职业咨询、职业评估、职业指导、职业训练和有选择地安置工作。 A.职业康复 B.教育康复 C.社区康复 D.社会康复【答案】 A 44、老赵为了让自己的孩子接受更好的教育，把儿子送到市重点高中读书。为了多赚点钱供孩子上学，老赵每天起早贪黑，工作非常辛苦。但是，儿子却不能理解父亲的用心，在学校与同学拉帮结派，打架斗殴，上课不专心听讲，甚至还和老师顶嘴，伤透了老赵的心。老赵对自己的儿子倍感无奈，于是求助社会工作者小何。针对老赵家的情况，为了改变孩子的行为，小何应该开展（）服务。 A.家庭心理疏导 B.家庭健康教育 C.家庭行为学习 D.家庭情绪管理【答案】 C 45、(2018年)某社区拟开展一系列表彰活动，以推动幸福家庭建设，营造和谐社区氛围。为了打破传统定型的性别观念，社区社会工作者应开展的活动是评选表彰（）。 A.“贤内助” B.“新好男人” C.孝敬公婆的“好媳妇” D.尊老敬老的“好孝子” 【答案】 B 46、在结案阶段，社会工作者将工作重点放在让服务对象认识到他们自己所拥有的力量，认识到他们在问题解决的过程中所发挥的作用上。这种方法是（）。 A.改变服务对象对自己的看法 B.强化服务对象已有的改变 C.给服务对象积极支持 D.增强服务对象的能力【答案】 B 47、社会工作者小赵为家庭提供专业服务时，特别重视从家庭所有的社区进行问题分析,并把社区作为介入重点。从生态系统理论看，社区属于： A.微观系统 B.中观系统 C.外部系统 D.宏观系统【答案】 B 48、小兰今年12岁，父母常年在外务工，与爷爷奶奶生活。小兰最近变得沉默寡言，课间休息时常一个人在角落里发呆，学习成绩下滑，衣服也脏兮兮的。老师发现小兰这些变化后，请学校社会工作者小王一起为小兰提供帮助。小王拟运用以家庭为中心的方法对小兰家庭的监护能力进行监测和评估,他应该评估(??)。 A.小兰家的住房状况 B.小兰家使用社区资源的状况 C.小兰父母的年收入情况 D.小兰与父母的沟通交流情况【答案】 D 49、社会工作者在帮助家庭成员解决问题的过程中，鼓励家庭成员积极参与问题的解决过程，增强家庭成员自身的能力，提高他们的自信力和独立能力。这是家庭社会工作者在工作中需要遵守的（）原则。 A.家庭处境化 B.家庭个别化 C.帮助家庭成员增能 D.满足家庭成员需要【答案】 C 50、56岁的乔阿姨一直没有工作，主要依靠丈夫的收入生活。两个月前，乔阿姨的丈夫突发心脏病入院治疗，花光了家里所有的积蓄。乔阿姨家的生活难以为继，丈夫的后续治疗也无法维持，乔阿姨为此感到十分焦虑，向社会工作者小魏求助。为帮助乔阿姨的丈夫获得稳定的后续治疗，小魏首先应该（）。 A.帮助乔阿姨稳定情绪 B.为乔阿姨的丈夫提供个案辅导 C.帮乔阿姨向有关部门提出低保申请 D.评估乔阿姨家适合申请哪类社会救助项目【答案】 D 51、老陈在省城做木工，每天早出晚归，非常劳累。为了让孩子有一个良好的教育环境考上大学，老陈将儿子从农村中学转到省会读书。但孩子却理解不了父亲的良苦用心，一时也无法适应新环境，课堂上扰乱上课秩序，与同学打架，课后也不按时完成作业，老师无可奈何请来了老陈并进行了批评。针对老陈家庭的情况，社会工作者小董应开展（）服务。 A.家庭支持 B.家庭行为学习 C.家庭心理辅导 D.家庭情绪管理【答案】 B 52、在界定服务对象问题时，最重要的起点是（）。 A.他人对服务对象的看法 B.社会工作者对服务对象的看法 C.专业人士对服务对象的看法 D.服务对象自己对问题的看法【答案】 D 53、社会工作者老赵在街头救助中发现16岁的小凯流浪街头，衣食无着，常说粗话， A.健康 B.心理 C.家庭 D.行为【答案】 A 54、在儿童社会工作服务过程中，了解服务对象的生存及成长环境，了解他们不同的行为和心理表现形式，从而制定不同的服务方案。这体现了儿童发展的( )特点。 A.阶段性 B.不均衡性 C.个体差异性 D.分化与互补性【答案】 C 55、(2017年)社会工作者小燕在前期需求评估中发现，社区内的部分残疾人有就业和融入社会的需求。为此，小燕拟采用职业康复方法满足其需求，她开展该项服务的步骤应是（） A.评估--咨询--培训--就业指导 B.咨询--评估--培训--就业指导 C.咨询--培训--评估--就业指导 D.评估--培训--咨询--就业指导【答案】 B 56、学校社会工作者小秦使用抗逆力理论为身处困境的青少年开展服务，重点在于提升他们的自我认同感，使他们接纳自己，能够在困境中坚持刻苦学习，提升自我价值。小秦上述做法的目的是增强这些青少年的()。 A.内在优势 B.外在优势 C.内部效应 D.外部支持【答案】 A 57、(2016年)在某灾后临时安置区，公用厨房设施紧张，环境卫生需要人打扫，居民间常常出现一些矛盾。为此，社会工作者采用参与式社会工作的方法解决上述问题。下列做法中，最恰当的是（）。 A.进行危机干预，开展职业培训 B.组织居民讨论，共商解决方案 C.了解居民需求，完善公共设施 D.协助地方政府，监督重建工程【答案】 B 58、小芳原来学习成绩在班里名列前茅，但自初中以来，她每天上课无精打采，情绪低落，下课后也是独来独往，有时甚至不来上课，成绩直线下降。社会工作者初步预估后发现，一年前小芳父母离了婚，母亲外地打工，将小芳交给年迈的外婆照顾。社会工作者与班主任沟通了小芳的情况，请班主任照顾小芳的学习和生活。一段时间后，小芳的脸上又有了笑容，学习成绩也提高了。本案例中，社会工作者运用了()的方法增强小芳的抗逆力。 A.教授生活技能 B.提供关怀与支持 C.提出高期望 D.提供机会促进参与【答案】 B 59、机构在送养儿童进入家庭后，需要定期回访收养家庭，合适的服务是（）。 A.类家庭 B.街头救助 C.教育培训 D.跟踪回访【答案】 D 60、组织老年人积极参与各项志愿服务，培育老年志愿者队伍，发展老年志愿服务团体；支持老年人参与社区协商，为社区发展出谋划策属于老年社会工作服务的（）内容。 A.社区参与 B.老年教育 C.咨询服务 D.社区支持网络建设【答案】 A 61、( )能够帮助贫困群体满足基本医疗服务和健康需求，从而避免疾病的困扰。 A.教育救助 B.社会救助 C.康复治疗中心 D.医疗救助【答案】 D 62、（2015年真题）某高中毕业班选择毕业后工作的同学存在职业发展上的困惑。社会工作者小赵拟运用“生涯选择配合论”帮助这部分同学做生涯规划。 A.提升职业所需的能力 B.分析职业发展前景与机会 C.掌控自己的内在世界 D.评估各种职业的报酬率【答案】 C 63、(2018年)初二(1)班的班主任发现小娟近来情绪低落，常常迟到，不爱学习，成绩下滑，将其转介到学校社会工作服务站寻求帮助。接案的社会工作者小敏通过家访了解到，小娟的妈妈最近经常加班，无暇照顾小娟，还常说小娟又笨又懒，不好好学习，小娟也觉得自己学习不好，不是个好学生。针对小娟的情绪，小敏首先应采取的做法是（）。 A.寻求社会资助，改善小娟的家庭经济状况 B.链接培训资源，提升小娟妈妈的职业技能 C.与小娟谈心，改变小娟的懒惰思想和行为 D.与小娟妈妈积极沟通，帮助其改进管教方式【答案】 D 64、在现实生活中，大多数女性在家庭领域扮演重要角色，而在政治、经济、社会领城中扮演辅助性角色。这就是我们常说的“男主外、女主内”、“男主女从”这种分工模式是（）。 A.两性生理基础上的分工 B.符合两性特点的分工 C.两性各取所长的分工 D.社会建构的两性分工【答案】 D 65、近年来为吸引大学生入伍，北京、上海等大城市相继出台了一系列鼓励的比如北京籍、沪籍大学生士兵复学后完成学业且被当地用人单位接收的，可以办理京、沪落户手续。这项政策属于()措施。 A.优待 B.优恤 C.教育 D.就业【答案】 A 66、（2019年真题）某社会工作服务机构针对“全面二孩政策”对女性就业的影响进行了深入调研，向政府相关部门提了优化女性就业环境的政策建议。该机构上述工作采用了妇女社会工作中的（）方法。 A.宣传 B.教育 C.监测 D.倡导【答案】 D 67、社区居民或服务对象把自身的感觉通过行动表达出来的需要是( )。 A.感觉性需要 B.表达性需要 C.规范性需要 D.比较性需要【答案】 B 68、张奶奶的儿子外出打工，儿媳与他常闹矛盾，前天又因管教孩子婆媳俩发生了冲突，儿媳一气之下回了娘家，张奶奶请社会工作者“管管儿媳”，为了有效帮助张奶奶一家，社会工作者请张爷爷和张奶奶详细讲述事情原委，还请邻居介绍张奶奶家的情况，在本案例中，社会工作者收集服务对象资料的方法是（）。 A.家访 B.咨询 C.问卷 D.询问【答案】 D 69、老年人个案工作中，在（）阶段要定期追踪进展情况。 A.接案 B.预估 C.制订计划 D.介入【答案】 D 70、（2015年真题）社会工作者小李为一个有婆媳矛盾的家庭提供专业服务。小李了解到，这对婆媳在家务分工、晚辈教育、老人赡养、经济支配等很多方面存在矛盾。经过分析，小李认为，婆婆的“从夫居、养儿防老”观念是导致这对婆媳发生矛盾的深层根源。 A.传统性别制度 B.婆媳个人素质 C.传统性别角色 D.婆媳两代关系【答案】 A 71、某化工企业招聘新员工，许多应聘者不了解招聘岗位存在的职业风险，社会工作者小周为此协调人事部门设计制作了岗位说明书，详细介绍了招聘岗位的操作规程、潜在的职业危害与职业病防护措施，并与前来应聘的人员进行了面对面交流。小周在上述工作中扮演了（）角色。 A.利益协调者 B.资源联结者 C.矛盾调解者 D.咨询辅导者【答案】 D 72、( )类似痴呆症，但它发病突然，并且有生理方面的原因，这些生理方面的问题往往都可以逆转。 A.抑郁 B.迟钝 C.焦虑 D.谵妄【答案】 D 73、职业生涯规划是社会工作者促进职工社会性福利的重要手段之一，以真诚同理、自我探索、自我抉择、自我实现为主的（）规划技巧。 A.个人中心取向 B.心理动力取向 C.行为取向 D.认知行为取向【答案】 A 74、社会工作者要根据服务对象的需要和问题说明，进行建立和串联资源网络，属于（）的介入行动。 A.危机干预 B.安置服务 C.资源整合 D.经济援助【答案】 C 75、下列关于家庭干预的常用技巧的描述，错误的是（）。 A.让受助家庭记录自己不良适应行为出现的频率，就是常用的聚焦技巧 B.运用例子使用的技巧向受助家庭成员解释、描述和传递重要的信息和想法 C.聚焦技巧是指帮助受助家庭成员收窄注意的焦点，将受助家庭成员的注意力集中在需要解决的问题上 D.再标签技巧指社会工作者帮助受助家庭成员从更为积极的角度界定问题，改变消极的态度和认识【答案】 A 76、以下关于“自我概念”的表述错误的一项是()。 A.“自我概念”又称“自我影像”，是指个人对自己整体的了解和看法，包括个人的态度、意见、知觉反应或价值观 B.“自我概念”是客观性的，个人对自己的看法必须与客观条件相符 C.“自我概念”是可以学来的，生活适应良好的人往往知道如何适当地调适和改变个人的自我概念，以符合环境的实际需要 D.处于诡异多变的主观世界里，需要拥有一个积极、正向、稳定而健康的自我概念，才不致迷失方向【答案】 B 77、针对某些社区矫正服务对象在求职过程中存在的自卑、人际沟通困难等问题，社会工作者设计了以“挺身而说”为主题的求职技巧训练小组活动，协助他们悦纳自己、提升自信。这种方法属于行为治疗中的()。 A.模仿 B.放松训练 C.自我指导 D.敢于自表训练【答案】 D 78、某地突发罕见特大暴雨灾害，许多退役军人第一时间到所在社区报到，主动请缨，他们认为汛情就是命令，救灾就是责任，他们临危不惧，冲在抗洪抢险第一线，用实际行动诠释了退役军人“若有战，召必回，战必胜”的政治担当与使命担当。上述行动充分体现了退役军人群体（）的特点。 A.分布范围广 B.集体荣誉感强 C.军队情结深 D.团队协作性强【答案】 C 79、王女士向社会工作者小李抱怨其女儿有很多坏毛病，包括做作业拖沓，写字速度慢，从不整理自己玩过的玩具等。为了帮助王女士聚焦问题，小李正确的做法是（） A.让王女士清楚描述女儿问题的表现 B.让王女士澄清希望解决的其他问题 C.协助王女士根据严重程度给问题排序 D.协助王女士分析造成这些问题的原因【答案】 C 80、小红最近与同学发生了争吵，觉得委屈，找班主任哭诉。班主任将小红转介给社会工作者小王。小王在与小红接触中初步了解小红的情况。小红同意让小王帮助她。上述小王所做的工作属于（　　）阶段的任务。 A.接案 B.预估 C.介入 D.计划【答案】 A 81、某社会工作服务机构承接了政府购买的贫困家庭救助服务，对贫困家庭进行评估。关于评估的说法，错误的是（） A.评估只需在救助服务的初期开展 B.需要在服务过程中动态推进评估 C.评估是对贫困家庭开展救助的基础 D.需要邀请贫困家庭的成员参与评估【答案】 A 82、王某最近查出感染了艾滋病，很多朋友知道消息后都排斥他，他感到很孤独、很难过，产生了很悲观的想法。王某的父母向社会工作者求助。社会工作者在了解王某情况后，发现他的家人并没有像其他家庭那样抛弃感染艾滋病的成员。于是社会工作者充分利用家庭资源帮助王某。该社会工作者采取的介入原则属于（）。 A.个别化 B.考虑服务对象的发展阶段和特点 C.瞄准服务目标 D.以人为本、服务对象自决【答案】 A 83、夏军在升入高中后感觉压力特别大，无法适应高中生活。而他的父母也觉察到他与同龄孩子不同，对如何教育他感到很迷茫，不知如何处理他在性格、学习和成长方面的困惑。于是，夏军在老师的介绍下接受了学校社会工作者的协助。对于学校社会工作者来说，夏军的父母属于( )。 A.自愿型服务对象 B.现有服务对象 C.潜在服务对象 D.非自愿型服务对象【答案】 C 84、（2019年真题）赵女士经常当着外人的面指责儿子小辉，不是说他学习不用功，辜负了妈妈的期望，就是抱怨他不听话，总是与妈妈对着干。赵女士的抱怨没有让小辉有任何改变，反而让小辉对妈妈产生了抵触情绪。社会工作者依据家庭成员增能的原则，尝试缓解母子间的紧张关系。社会工作者对赵女土的下列提问中，符合家庭成员增能原则的是（）。 A.“您认为孩子为什么会这样?” B.“孩子哪些表现让您不满意?” C.“您能谈一下孩子让您感到满意的地方吗?” D.“您认为自己对待孩子的方式与孩子的表现有什么关系?” 【答案】 C 85、小强跟随打工的父母到城市上学，很快就认识了一些小伙伴。小强与他们很谈得来，经常一起结伴上学，课余也一起踢球。根据生态系统理论，这些伙伴属于小强的（） A.微观系统 B.中观系统 C.外部系统 D.宏观系统【答案】 A 86、（）对象是被动接受帮助的，这种特性使得他们在接受服务时通常会存在或表现某些抗拒情绪和行为。在社会工作的助人活动中，与这类服务对象的专业关系通常不易建立，需要进行相当细致的工作，同时需要非常娴熟的工作技巧。 A.自愿型服务对象 B.非自愿型服务对象 C.现有服务对象 D.潜在服务对象【答案】 B 87、(2019年)某社会工作服务机构拟在杨村开展精准扶贫项目。该机构社会工作者在项目计划中详细列出了服务的目的及目标.关注的问题和对象。按照服务计划构成的要求该项目计划的内容还应包括（）。 A.服务要使用的方法 B.服务要改变的人 C.服务要影响的政策 D.服务要改变的系统【答案】 A 88、戒毒康复人员大李回到社区后表现良好，近日，他因遇昔日毒友，没经住诱惑，开始复吸，工作也因此丢了，大李为此感到很自责，觉得自己没救了，开始自怨自艾。社会工作者采用优势视角理论为大李提供服务，适宜的做法是（　　）。 A.动员大李参与同伴志愿者队伍，在社区巡讲戒毒知识 B.与大李讨论目前生活中的积极因素，增强其戒毒信心 C.开展职业辅导，鼓励其自食其力 D.与大李讨论毒品的危害，劝其尽快戒毒【答案】 A 89、下列群体中，属于学校社会工作对象的是（）。 A.有人际交往障碍的高中生小静 B.初中辍学后外出打工的小安 C.正在服刑的王某 D.遭受家暴的朱女士【答案】 A 90、某地一个高中生少年团伙因偷盗而被捕，这类青少年属于( )。 A.正直青年 B.文化叛逆青年 C.问题青年 D.政治偏激青年【答案】 C 91、幼儿每次在吃水果之前，家长都有要求他（她）先去洗手，然后再拿水果，重复多次之后，幼儿再看到水果，即便没有家长提醒，也会自己先去洗手。这符合()的原理。 A.观察学习 B.模仿学习 C.古典制约 D.操作制约【答案】 C 92、针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入，未体现了为失去依靠的家庭成员提供生活照料的是（）。 A.为失依儿童寻找替代家庭或收养机构 B.帮助申请社会救济 C.与学校老师联系以关注学龄儿童学业 D.挖掘社区资源为老年人提供志愿服务【答案】 B 93、老钱退休后被异地安置到甲市某军队离休退休干部休养所，离开工作了大半辈子的军营，来到人生地不熟的甲市，原本外向开朗又多才多艺的老钱仿佛变了一个人，整天“宅”在家里，感到失落与茫然。对此，休养所社会工作者的工作重点是（）。 A.对老钱进行危机干预 B.对老钱实施系统说教 C.协助老钱树立健康休养观 D.协助老钱构建社会支持网络【答案】 D 94、下列协会中，不属于中国残联内设的分协会的是（）。 A.中国肢残人协会 B.中国聋人协会 C.中国盲人聋哑人协会 D.中国智残精神病人亲友会【答案】 C 95、矫正社会工作者小张跟进了小军的个案，接案时，小张了解到小军为非婚生子女，母亲改嫁后一直无人管他，小张对小军的需求进行了研究。此时，小军最需要满足的是()需求。 A.心理辅导 B.基本生活保障 C.教育 D.法制教育【答案】 B 96、社会工作实务过程的第一步是（）。 A.接案 B.评估 C.计划 D.介入【答案】 A 97

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