2026年备考教师资格之小学教育教学知识与能力能力测验试题高频卷附答案.docx

2026年备考教师资格之小学教育教学知识与能力能力测验试题高频卷附答案

单选题（共150题）
1、()是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。
A.班级目标管理
B.班级平行管理
C.班级民主管理
D.班级常规管理

【答案】 C
2、 在开展少先队教育活动过程中，遵循少年儿童的年龄特点，用知识性、活动性、群体性、新异性、竞赛性、游戏性等具有激励性的工作方法，满足少年儿童兴趣和爱好，从而激发他们对活动的主动性、积极性和创新精神，这体现了少先队活动的（　　）。
A.自主性
B.组织性
C.趣味性
D.创造性

【答案】 C
3、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（　　）。
A.认识的直接性
B.学生的主体性
C.教学的教育性
D.活动的开放性

【答案】 C
4、针对小明上课不敢发言的情况，王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬，使小明逐渐克服了胆怯心理。王老师运用的方法是（　）。
A.正强化法
B.代币奖励法
C.自我控制法
D.系统脱敏法

【答案】 A
5、学校对学生进行心理辅导的基本目标是（ ）
A.寻求发展
B.矫正行为
C.学会调适
D.开发潜能

【答案】 C
6、 在义务教育阶段开设《品德》课、《艺术》课，属于（　　）。
A.分科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.通识课程

【答案】 B
7、知识是个体通过与环境相互作用后获得的（　　）。
A.感受与体验
B.前人经验
C.记忆的内容
D.信息及其组织

【答案】 D
8、 下列关于班主任在编排座位和管理时应注意的事项中，错误的是（ ）
A.要考虑学生的身心发展
B.要考虑不同类型学科上课需要
C.要考虑不同学生的视力、听力
D.要考虑学生的性别。小学男女生不可同桌

【答案】 D
9、学生毕业考试属于( )。
A.过程性评价
B.能力倾向测验
C.职业倾向测验
D.结果性评价

【答案】 D
10、小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好。依据维纳的归因理论,这属于（ ）
A.稳定、外在、可控归因
B.不稳定、外在、不可控归因
C.不稳定、外在、可控归因
D.稳定、外在、不可控归因

【答案】 B
11、在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于( )。
A.组织策略
B.精细加工策略
C.资源管理策略
D.复述策略

【答案】 D
12、调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程的规定出自于（　　）。
A.1993年《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》
B.1996年《全日制普通高级中学课程计划(试验)》
C.1999年《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
D.1999年《面向21世纪教育振兴行动计划》

【答案】 C
13、 小刘打算用五天时间完成一项任务，但是领导派来了新任务，小刘又很快把精力投入到新任务上。这说明小刘的（　　）。
A.注意的稳定性强
B.注意的广度大
C.注意的分配性好
D.注意的转移快

【答案】 D
14、 秋天，落叶铺满了马路，当一辆高速行驶的汽车驶过马路中间时，路旁的落叶将（　　）。
A.从路旁中间飞向路边
B.没有受影响
C.从路旁飞向汽车
D.只向上飞扬

【答案】 C
15、Which of the following is true of formative assessment ( )
A.Mainly based on testing
B.Done mostly at the end of a learning period
C.Mainly for testing students’ knowledge and skill
D.Focused on the progress of students

【答案】 D
16、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是( )。
A.痕迹消退说
B.动机说
C.同化说
D.前摄抑制与倒摄抑制

【答案】 D
17、马卡连柯曾经说过：“活动教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。”这体现了班级活动的( )功能。教师资格考前黑钻密押题，软件考前一周更新，
A.满足交往
B.促进个性
C.班集体建设
D.学习发展

【答案】 C
18、以下哪条不属于学校心理辅导的原则()
A.尊重与理解学生
B.学生主体性原则
C.个别化对待原则
D.针对心理有问题的学生原则

【答案】 D
19、学校对学生进行心理辅导的高级目标是()
A.寻求发展
B.矫正行为
C.学会调适
D.开发潜能

【答案】 A
20、在班级管理中，处于主体地位是（ ）
A.教师
B.学生
C.校长
D.教导主任

【答案】 B
21、 三角形的重心是（　　）。
A.三条高线的交点
B.三条边的中点
C.三条角平分线的交点
D.三条中线的交点

【答案】 D
22、根据一节课所完成任务的类型数，可分为（ ）
A.单一课与综合课
B.新授课与巩固课
C.技能课与理论课
D.演示课与检查课

【答案】 A
23、按课程设计主体可将课程划分为（ ）
A.必修课程和选修课程
B.学科课程和活动课程
C.国家课程、地方课程和学校课程
D.基础课程、学术课程、研究型课程

【答案】 C
24、 豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于被逼上梁山。他的气质类型属于（　　）。
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质

【答案】 C
25、（2020年真题）王老师在《两小儿辩日》教学开始时说道:“孔子是我国古代学识渊博的大教育家，有一次却被两个小孩子提出的问题难住了，为什么呢?学习了这篇文章后，你们就知道了。”这种导入方式属于（　　）。
A.设疑导入
B.直接导入
C.经验导入
D.活动导入

【答案】 A
26、以下符合2001年颁布的《基本教育课程改革纲要（试行）》的基本要求的（??）。
A.小学以分科课程为主
B.初中以综合课程为主
C.在小学到高中开设综合实践活动课程并作为选修课程
D.形成国家、地方、学校三级课程管理

【答案】 D
27、在整个课程编制过程中，（ ）是最为关键的准则。
A.课程内容
B.课程计划
C.课程目标
D.课程实施

【答案】 C
28、狭义的德育专指(　　)。
A.家庭德育
B.学校德育
C.社会德育
D.社区德育

【答案】 B
29、下列选项属于负强化例子的是()。
A.当小刚犯错时妈妈拿走他最喜欢的玩具
B.小红乖乖吃药后爸爸就不让其去医院看病了
C.老师通过惩罚小明警示其他捣乱的学生
D.小王不做作业爸爸就不让他玩游戏

【答案】 B
30、 20世纪以后教育的主要特点有终身化、全民化、民主化、多元化和（　　）。
A.大众化
B.公立化
C.公平化
D.现代化

【答案】 D
31、在一天的教学活动结束后，要求教师写下自己的经验，并与其指导教师共同分析。这种教学研究方法是()。
A.反思日记
B.详细描述
C.职业发展
D.行动研究

【答案】 A
32、 提出“先行组织者”概念的是（　　）。
A.奥苏伯尔
B.布鲁纳
C.桑代克
D.班杜拉

【答案】 A
33、学校行政体系中最基层的正式组织是（ ）
A.学生会
B.班级
C.小组
D.团委

【答案】 B
34、作为一种常用的课程教学方法，讲授法的主要局限在于( )。
A.难以呈现系统科学知识
B.难以控制教学时间
C.难以发挥教师主导作用
D.难以做到因材施教

【答案】 D
35、小明通过阅读文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识。小明的学习属于()。
A.接受学习
B.发现学习
C.机械学习
D.动作技能学习

【答案】 B
36、能对观察资料进行定量分析和对比研究的是()。
A.自然情景观察
B.实验室观察
C.结构式观察
D.非结构式观察

【答案】 C
37、教育学作为一门独立的学科萌芽于（ ）。
A.昆体良的《论演说家的教育》
B.赫尔巴特的《普通教育学》
C.夸美纽斯的《大教学论》
D.洛克的《教育漫话》

【答案】 C
38、小学生学习“三角形的内角和是180度”,这在奥苏泊尔有意义学习分类中属于()
A.概念学习
B.符号学习
C.表征学习
D.命题学习

【答案】 D
39、教师成为一个专业工作人员，能够对教育问题做出反省性思考，属于教师专业发展阶段的( )阶段。
A.求生
B.巩固
C.更新
D.成熟

【答案】 D
40、 婴儿见到常用的奶瓶就欢喜，并有唾液分泌。这是（　　）。
A.条件反射
B.无条件反射
C.本能
D.先天反射

【答案】 A
41、根据迁移性质的不同和影响效果的不同。可分为（　　）。
A.正迁移与负迁移
B.顺向迁移与逆向迁移
C.水平迁移与垂直迁移
D.一般迁移与具体迁移

【答案】 A
42、以守恒概念的形成为标志的认知发展阶段是(　　)。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

【答案】 C
43、我国基础教育新的课程管理制度是实行（　　）。
A.国家统一管理制度
B.国家和地方二级管理制度
C.国家、地方、学校三级管理制度
D.学校校本管理制度

【答案】 C
44、我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育和(　　)。
A.美育
B.劳动教育
C.爱国主义教育
D.美育、劳动教育

【答案】 D
45、教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系。这种研究方法是()。
A.个案法
B.实验法
C.调查法
D.观察法

【答案】 D
46、张老师在教《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南雨水的美景，为学生创设真实、具体、生动的场景，他所运用的教学方法是（ ）。
A.现场教学法
B.情境教学法
C.演示教学法
D.示范教学法

【答案】 B
47、学生在教师的指导下进行数学的实地测算、生物的植物培养和动物饲养。这属于哪一种教学方法( )
A.实验法
B.参观法
C.演示法
D.实习作业法

【答案】 D
48、小明最近一周的情绪一直不高，他的班主任王老师为了了解情况去小明家进行家访．这体现了教师劳动的（　　）。
A.创造性
B.长期性
C.示范性
D.广延性

【答案】 D
49、提出情绪辅导方法的心理学家是（ ）。
A.桑代克
B.斯金纳
C.雅各布松
D.埃利斯

【答案】 D
50、下列选项中，属于程序性知识的是( )
A.关于袋鼠的含义
B.刘翔的个人档案
C.弗洛伊德的自传
D.产品的使用说明

【答案】 D
51、在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩有显著差异。 这种研究方法属于（ ）。
A.观察法
B.实验法
C.个案研究法
D.调查法

【答案】 B
52、北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（ ）。
A.六三制
B.双轨制
C.分支型
D.五四制

【答案】 D
53、沈从文小时候经常逃学，而且长时间对老师的批评、斥责非常抵触，但是他的一位姓毛的小学老师利用校园里的一棵楠树激发了他的进取心，沈从文最终成了杰出的作家。这个故事主要告诉我们学生具有发展的(　　)。
A.普遍性
B.现实性
C.可塑性
D.差异性

【答案】 C
54、下列说法正确的是（ ）
A.运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性
B.力的作用效果是改变物体的运动状态或形状
C.若物体不受力的作用，它必然静止
D.彼此不相互接触的物体不可能产生力的作用

【答案】 B
55、问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（　　）。
A.既定疑点
B.理论假设
C.刺激情境
D.给定途径

【答案】 C
56、小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于（　　）。
A.学习焦虑
B.习得性无助
C.自我估价降低
D.认知功能障碍

【答案】 B
57、根据载体不同，可以把课程资源划分为()。
A.校内课程资源与校外课程资源
B.教授化课程资源与学习化课程资源
C.条件性课程资源与素材性课程资源
D.文字性课程资源与非文字性课程资源

【答案】 D
58、如遇儿童被电击中，下列采取的措施中不正确的是( )。
A.立即切断电源，用干燥的木棍使伤员尽快脱离电源
B.用手去拉伤员，使其尽快脱离电源
C.如遇伤员呼吸停止，则应立即实施人工呼吸
D.如遇伤员心脏停止，要进行心脏胸外挤压

【答案】 B
59、教育对政治经济制度的影响作用是通过（　　）实现的。
A.培养人才
B.传播思想
C.丰富知识
D.发展科技

【答案】 A
60、在古代，中国、埃及和希腊的学校主要采用的教学组织形式是()。
A.个别教学
B.复式教学
C.分组教学
D.班级教学

【答案】 A
61、奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（　　）。
A.结构性、可操作性和可辨别性
B.稳定性、可利用性和结构性
C.可操作性、可利用性和结构性
D.可利用性、可辨别性和稳定性

【答案】 D
62、（）不属于智力的群体差异表现。
A.性别差异
B.年龄差异
C.种族差异
D.水平差异

【答案】 D
63、综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的，自小学年级开始设置，每周平均课时。( )
A.必修课程 3 3
B.选修课程 3 3
C.必修课程 5 5
D.选修课程 5 5

【答案】 A
64、决定教育性质的根本因素是（　　）。
A.政治制度
B.生产关系
C.生产力
D.生活方式

【答案】 A
65、在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是(　　)。
A.努力　　
B.能力　　
C.任务难度　　
D.运气

【答案】 B
66、小朋友在观看了动画片《喜羊羊与灰太狼》之后，模仿红太狼用平底锅打人的行为属于（ ）。
A.探究学习
B.观察学习
C.发现学习
D.接受学习

【答案】 B
67、杜威所主张的教育思想被称为(　　)。
A.存在主义教育思想
B.要素主义教育思想
C.实用主义教育思想
D.永恒主义教育思想

【答案】 C
68、 根据1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定，小学实行（　　）。
A.校长负责制
B.党支部领导下的校长负责制
C.书记负责制
D.教职工代表大会制

【答案】 A
69、杜威所主张的教育思想被称为(　　)。
A.存在主义教育思想
B.要素主义教育思想
C.实用主义教育思想
D.永恒主义教育思想

【答案】 C
70、一个测验能测出它所能测量的属性或特点的程度，称为测量的（ ）。
A.信度
B.难度
C.区分度
D.效度

【答案】 D
71、 基础教育课程改革的核心理念是（ ）。
A.为了每一个学生的发展
B.更好地提高学生成绩
C.满足社会、家长提高升学率的需求
D.提高每一位教师的教学水平

【答案】 A
72、教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系。这主要遵循( )的教育原则。
A.系统性和循序渐进相统一
B.直观与抽象相结合
C.理论联系实际
D.科学性与思想性统一

【答案】 A
73、“孟母三迁”体现了( )对人的影响。
A.学校教育
B.遗传
C.家庭教育
D.社会环境

【答案】 D
74、 利用良好的班风和校风教育学生这属于（　　）。
A.实际锻炼法
B.说服教育法
C.陶冶教育法
D.榜样示范法

【答案】 C
75、关于教学过程中学生的间接经验和直接经验，说法错误的是(　　)。
A.学生认识的主要任务是学习间接经验
B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础
C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验
D.防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向

【答案】 C
76、乘数扩大10倍，被乘数也扩大10倍，则（ ）
A.积扩大10倍
B.缩小100倍
C.积不变
D.积扩大100倍

【答案】 D
77、善于迅速地辨明是非、合理地采取决定和执行决定的品质是意志的()。
A.自觉性
B.果断性
C.坚持性
D.自制性

【答案】 B
78、适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区的教学组织形式是()
A.班级授课制
B.复式教学
C.现场教学
D.个别教学

【答案】 B
79、将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是（?）。
A.观察条件是否认为控制
B.观察活动是否有规律
C.观察者是否直接介入活动
D.观察内容是否有设计并有结构

【答案】 B
80、把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式是( ) 。
A.常规管理
B.目标管理
C.平行管理
D.民主管理

【答案】 C
81、 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了教师劳动的（　　）。
A.创造性
B.复杂性
C.示范性
D.长期性

【答案】 C
82、对残疾儿童的教育要依据(　 )的特征进行。
A.儿童身心发展的顺序性
B.儿童身心发展的分化与互补的协调性
C.儿童身心发展的统一性
D.儿童身心发展的不平衡性

【答案】 B
83、将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，前后内容基本不重复。这体现的课程组织形式是（ ）
A.逻辑组织
B.直线式组织
C.心理组织
D.纵向组织

【答案】 B
84、遗忘曲线的首先提出者是（ ）。
A.巴甫洛夫
B.艾宾浩斯
C.弗洛伊德
D.斯伯林

【答案】 B
85、 高老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的效果，除学校统一举行的期中和期末考试外，他还会对学生日常学习过程中的表现，所取得的成绩以及所反映的情感、态度、策略等方面的发展作出评价。这种评价方式属于（　　）。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.诊断性评价
D.研究性评价

【答案】 A
86、小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。依据维纳的归因理论，这属于（　　）
A.稳定、外在、不可控制归因
B.稳定、外在、可控归因
C.不稳定、外在、不可控制归因
D.不稳定、外在、可控归因

【答案】 A
87、“揠苗助长”违背了人的身心发展的（）。
A.阶段性
B.差异性
C.顺序性
D.不均衡性

【答案】 C
88、小英到医院打完针后，在遇到穿白大褂的人就会害怕，这种心理现象是(　　)
A.内化
B.泛化
C.焦虑
D.移情

【答案】 B
89、 刘老师是负责管理学生学籍的老师．每年新生入学和毕业生毕业时都是他工作最繁忙的时候，刘老师隶属于学校组织机构中的（ ）。
A.校长办公室
B.教务处
C.政教处
D.总务处

【答案】 B
90、 荀子在《劝学篇》中描绘：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。这句话蕴含的教学原则是(　　)
A.循环渐进原则
B.因材施教原则
C.启发诱导原则
D.直观性原则

【答案】 A
91、 通过讲述教育故事，体悟教育真谛的研究方法是（　　）。
A.实验研究
B.行动研究
C.叙事研究
D.调查研究

【答案】 C
92、表现在个体行为目的性、果断性方面的特征属于性格的()。
A.认知特征
B.情绪特征
C.意志特征
D.行为特征

【答案】 C
93、某小学生不喜欢体育锻炼，但喜欢看动画片。家长规定，只有进行半小时的锻炼之后才允许看动画片，这样，该生锻炼时间相应增加。这种用高频活动强化低频活动的做法，在行为塑造中称为（）。
A.餍足
B.消退
C.分化
D.普雷马克原理

【答案】 D
94、 下列属于负强化事例的是（　　）。
A.老师对迟到的学生罚款
B.老师不再批评按时完成作业的小明
C.感觉屋内人声嘈杂时暂时离开屋子
D.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬

【答案】 B
95、( )决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。
A.小学德育目标
B.小学教育目的
C.国家德育目标
D.基础教育本质

【答案】 A
96、教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行个别教学。这体现了教学的( )原则。
A.启发性
B.循序渐进
C.直观性
D.因材施教

【答案】 D
97、格式塔学派代表人物苛勒曾对黑猩猩的问题解决行为进行一系列研究，从而提出了完形—顿悟理论，和该理论相对立的理论是()。
A.操作性条件作用理论
B.认知—结构学习论
C.试误说
D.有意义接受学习论

【答案】 C
98、教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验是为（　　）。
A.教育目的服务的
B.教师和学生服务的
C.特定的教学服务的
D.当前工作服务的

【答案】 C
99、下列哪一选项属于过程与方法目标?( )
A.能够理解花团锦簇、姹紫嫣红等词语的意思
B.通过反复朗读课文，品味文中优美语言，提高语言表达能力。体会作者要表达的感情
C.能说出函数的概念、函数的三要素含义及其相互关系
D.形成结构与功能相适应的生物学观点

【答案】 B
100、实现教育目的的基本途径是（ ）
A.上课
B.教学
C.课外活动
D.实践活动

【答案】 B
101、与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（ ）。
A.教学过程的预定性
B.教学设计预留空间
C.善于利用“突发事件”
D.培养学生多向思维、求异思维的习惯

【答案】 A
102、节俭属于性格的（　　）特征。
A.态度
B.行为
C.意志
D.情感

【答案】 A
103、根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（??）
A.勤奋感
B.主动感
C.自主感
D.自我统一感

【答案】 A
104、对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（ ）。
A.冲动型
B.沉思型
C.场独立型
D.场依存型

【答案】 D
105、安安平时比较踏实.遇事沉着、冷静，但却比较死板，灵活性不足。她应该属于(　　)类型。
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质

【答案】 C
106、奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为( )。
A.知识学习和技能学习
B.接受学习和发现学习
C.概念学习和意义学习
D.机械学习和意义学习

【答案】 D
107、社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为( )。
A.制约与促进
B.共性与个性
C.培养与推动
D.影响与干预

【答案】 A
108、儿童的道德价值以服从权威为导向，他们服从社会规范，遵从公共秩序，尊重法律权威，以法制观念判断是非，如若违反，就会感觉内疚和不安，这一道德阶段属于( )。
A.惩罚和服从定向阶段
B.相对功利定向阶段
C.遵守法规和秩序定向阶段
D.社会契约定向阶段

【答案】 C
109、—位语文教师在上新课之前让学生复习了以前的内容——“浊”这个字，而“浊”字右边的“虫”正好是今天学的字“茧”的下面的部分。于是当学生再学“茧”这个字时就容易多了。这位语文教师运用的教学原则是（）。
A.直观性原则
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.因材施教原则

【答案】 B
110、下列学习策略中，哪一项不属于监控策略()
A.阅读时对注意加以跟踪
B.对材料进行自我提问
C.考试时监视自己的速度和时间
D.设置学习目标

【答案】 D
111、 孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是（　　）。
A.导、学、习、行
B.学、思、习、行
C.闻、行、忠、信
D.知、情、意、行

【答案】 B
112、 最早有关学习迁移的代表性理论是（　　）。
A.形式训练说
B.经验类化说
C.共同要素说
D.关系转换说

【答案】 A
113、不属于我国中小学德育评价韵是(　　)。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.非正式评定

【答案】 D
114、教师组织学生到田间地头、工厂、博物馆、社区等进行教学，这种教学称为()。
A.现场教学
B.个别教学
C.课堂教学
D.探究教学

【答案】 A
115、我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是（　　）
A.《学记》
B.《论语》
C.《大学》
D.《孟子》

【答案】 B
116、下面情况发生了学习的是(　　)。
A.小李从亮处走进暗室，视力显著提高　　
B.小明喝酒后脾气变得暴躁　　
C.大猩猩模仿游人吃饼干　　
D.小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠

【答案】 C
117、小学数学运算技能形成的基本途径是（ ）
A.讲解
B.观察
C.练习
D.示范

【答案】 C
118、在学习成败的归因影响学习动机的诸因素中，激励作用最大的是（ ）。
A.运气好坏
B.能力高低
C.任务难度
D.努力程度

【答案】 D
119、有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生()。
A.缺乏正确的道德认识
B.缺乏良好情感
C.道德意志薄弱
D.没有掌握正确的道德行为方式

【答案】 C
120、教师所具备的学科基础知识和基本技能技巧属于（ ）
A.本体性知识
B.条件性知识
C.实践性知识
D.文化知识

【答案】 A
121、孙老师在自己的班里设置了这样一种制度.每天哪位同学能够帮助其他同学的话就可以领取一个卡片，卡片积攒到一定数量后可以找老师兑换自己喜欢的东西.孙老师运用的方法是()。
A.强化法
B.代币奖励法
C.消退法
D.系统脱敏法

【答案】 B
122、小学生在游戏过程中跌倒，膝盖擦伤并有少量的出血点，教师应采取的正确处理方法是（ ）。
A.用纸巾盖上伤口，电话通知家长
B.用冷毛巾敷伤口，并立即送医院
C.用清洁水冲洗伤口，绑上消炎纱布
D.用止血带绑在伤口上方，并注意保暖

【答案】 C
123、 陈老师在给学生讲鱼类动物时．拿鲸鱼举例，解释说鲸鱼是用肺呼吸的，而鱼类的本质特征是用腮呼吸。所以鲸鱼不属于鱼类，防止学生把“生活在水里，外形与鱼一样”当作鱼类的本质特征。陈老师采用的教学方式是（ ）。
A.模象直观
B.实物直观
C.变式分析
D.概念判断

【答案】 C
124、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的( 　)。
A.整体性
B.理解性
C.选择性
D.恒常性

【答案】 B
125、基础教育课程改革所倡导的“建立促进学生全面发展的评价体系”.其主要理论依据是()。
A.结构主义学习理论
B.多元智能理论
C.行为主义理论
D.联结主义学习理论

【答案】 B
126、班集体形成的主要标志之一是( )。
A.成立了班委会
B.开展了班级工作
C.形成了正确舆论
D.确定了班级工作计划

【答案】 C
127、 一名学生在学习上非常努力和勤奋，投入了大量的时间和精力，可是学习成绩不理想。这种情况可能是（ ）
A.多动症
B.学习焦虑
C.学习困难
D.人际障碍

【答案】 C
128、 20世纪以后教育的主要特点有终身化、全民化、民主化、多元化和（　　）。
A.大众化
B.公立化
C.公平化
D.现代化

【答案】 D
129、 儿童多动症的高发年龄为（ ）
A.4～5岁
B.5～6岁
C.6～8岁
D.8～10岁

【答案】 D
130、写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（　　）。
A.操作技能
B.动作技能
C.运动技能
D.智力技能

【答案】 D
131、三（1）班的班主任在“每月一星”评比活动中，将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于()。
A.说服教育法
B.实践指导法
C.陶冶教育法
D.品德评价法

【答案】 D
132、 体育课上，小刚和小明因为好奇将李老师拿来的扩音器弄坏了，李老师看到后并没有直接批评他们，而是给他们讲解了扩音器的原理，满足了他们的好奇心以后才进行处理。这反映了教师劳动的（　　）特点。
A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.长期性

【答案】 C
133、学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主建构知识体系的学习方式是()
A.自主学习
B.创造学习
C.探究学习
D.合作学习

【答案】 C
134、 不属于在学科领域的基础上进行知识综合的课程形式是（　　）。
A.关联课程
B.融合课程
C.广域课程
D.活动课程

【答案】 D
135、当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前面，一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面的后面，这种注意反复变化的现象属于( )
A.注意分散
B.注意起伏
C.注意分配
D.注意转移

【答案】 B
136、教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（　　）。
A.循序渐进
B.因材施教
C.教学相长
D.防微杜渐

【答案】 A
137、小龙明知乱扔纸屑是不文明行为, 但又总是管不住自己.教师应注重培养其( ).
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德信念

【答案】 C
138、学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，已完成共同的学习任务。这种学习方式属于（??）。
A.掌握学习
B.合作学习
C.探索学习
D.发现学习

【答案】 B
139、 《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议教师引导学生阅读“非连续性文本”。对这种文本的相关理解不正确的是（　　）。
A.简明、直观、概括性强，具有很强的实用功能
B.往往由多种材料组合而成，形式上较为复杂
C.文本内容充满跳跃性，与意识流文学作品相似
D.将此类文本插入文字材料中，有助于读者理解材料

【答案】 C
140、 在我国基础教育课程結构中,地方课程与囯家课程在地位上具有（ ）
A.平等性
B.层次性
C.辅助性
D.从属性

【答案】 B
141、偏食对小学生身体健康产生的影响，以下说法中不正确的是()
A.偏食对健康的危害不大
B.影响到人体的正常发育、成长
C.容易患各种疾病，特别是大脑和智能的发育成长
D.会影响营养成分的吸收

【答案】 A
142、 在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反的方向运动。这是（　　）。
A.自主运动
B.诱导运动
C.动景运动
D.运动后效

【答案】 D
143、接受心理辅导后,小欣非常信任和依赖刘老师,内心里已把她当成妈妈,这属于(??)。
A.移情
B.共情
C.同情
D.反移情

【答案】 A
144、If a teacher teaches grammar mainly by means of oral repetition and substitution，he/she mostly probably adopts ( )
A.the grammar-translation method
B.the audio-lingual approach
C.the communicative approach
D.the natural approach

【答案】 B
145、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（　　）。
A.政治经济制度的发展水平
B.教育投资
C.领导者的意志
D.生产力的发展水平

【答案】 D
146、小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。依据维纳的归因理论，这属于（??）
A.稳定、外在、不可控制归因
B.稳定、外在、可控归因
C.不稳定、外在、不可控制归因
D.不稳定、外在、可控归因

【答案】 A
147、班主任了解和研究学生最简便易行、行之有效的方法是（ ）。
A.观察法
B.访问法
C.问卷法
D.调查法

【答案】 A
148、下列事例中属于负强化的是（）。
A.老师对迟到的学生罚款
B.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬
C.老师不再批评按时完成作业的小明
D.父母奖励考试成绩优异的小红

【答案】 C
149、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（ ）。
A.自主性
B.随意性
C.规范性
D.强制性