四年级上册《小木偶的故事》课用.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,四年级上册小木偶的故事课用,小木偶的故事,龙湖小学 401,课文先写了老木匠做了一个,小木偶,并在它的脸上添上了,(,),表情。,老木匠以为从此小木偶就会永远,(,),；,接着写了小木偶在生活中遇到了,一,系列（），最后在（）的帮助下，有了（）。,笑嘻嘻,快乐,遭遇,小巫女,所有的表情,课文讲了小木偶的什么故事？,3,找出小木偶遭受的各种待遇。,你最喜欢哪一部分，请你来读一读。,4,嘿！小木偶！你的红背包真漂亮，让我背一下好吗？就背一下。我想看看这种红和我的毛色是不是相配。,好的。,吵什么？,报告警官，他抢我的包！,那是我的，我的，我的！小木偶尖叫。,穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。,放开！放开！,从三个“我的”“尖叫”中，你体会到什么？,小木偶的委屈、无奈、愤怒。,小兔子温柔地问：“你怎么啦？”,脑袋疼。小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。,“嘻嘻。装得一点儿都不像！你瞧，应该像我这样。”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了。,老婆婆走过来：“小木头人，你病了吗？”,“脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。,“真不像话，连小木头人都学着撒谎！“老婆婆嘟嘟囔囔地走开了。,从对话中，你体会到什么？,小兔子、老婆婆都不相信它，它的心情是怎么样的？,伤心、难过，但又哭不出来。,10,你头疼，是吗？,那是因为你很伤心，却不会哭。,“是，而且越来越疼了。”小木偶可怜巴巴地说。,“哇”小木偶放声大哭起来。,小木偶，我把人类所有的表情都送给你。,现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。,老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。,你体会到了什么？,在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐。但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活，面对生活。,请在括号里给小木偶填上体现他真实的表情或心情的词语。,“那是我的，我的，我的！”小木偶（）地尖叫。“脑袋疼。”小木偶抬起头,（）地回答。“脑袋很疼。”小木偶是一副（）的表情。“是，而且越来越疼了。”小木偶（）地说。,请用,横线,画出表示人物表情的词语,15,带着表情来读这些词语。,板着脸 笑嘻嘻 亲热,楞住 愤怒 委屈,温柔 龇牙咧嘴 痛苦,嘟嘟囔囔 可怜巴巴,伤心 放声大哭,生气 着急,16,仿照例子写词语。,笑嘻嘻 乐_ 笑_,嘟嘟囔囔 _ _,可怜巴巴 _ _,形近字组词。,1.拽 找 2.茸 耸,3.副 幅 4.怜 冷,5.杖 仗 6.魔 摩,17,小木偶有了全部的表情之后，接下来会发生什么事情呢？想象一下，把你的想法告诉你的同学，并及时地记录下来。,18,推荐阅读：,只有笑是远远不够的,我不是一段普通的木头,我喜欢做我自己,19,