第2课时-成长的脚印.ppt

*,*,第,2,课时 成 长 的 脚 印,第 六,单元,组 合 图 形 的 面 积,请算出图形中阴影部分的面积。,(,每个格子,1 cm,2,),36 cm,2,探究新知,淘气出生时，脚印的面积约是多少,?,（每个小方格的边长表示,1 cm,）,探究新知,大约有,9,个整格子,其他的格子大约可以拼成,6,个整格,所以我们认为大约是,15,平方厘米。,探究新知,3,5=15(,平方厘米,),探究新知,看成近似的梯形,上底是,5,厘米,下底是,6,厘米,高是,3,厘米,。,(5+6),3,2=16,.,5(,平方厘米,),探究新知,淘气,2,岁时，脚印的面积约是多少,?,（每个小方格的边长表示,1 cm,）,大约是,45,平方厘米,探究新知,探究新知,1.,估计下列图形的面积，与同伴说一说你是怎么做,的。（每个小方格的边长表示,1cm,）,56,30,巩固练习,224,208,200,小方格越小,分割得越细时,估计值越接近精确值。,巩固练习,选择合适的树叶，小组合作算一算，答一答。,巩固练习,1.,估计下面图形所占的面积。,(,每小格的边长为,1,厘米,),这朵花占的面积约是,(,),平方厘米。,32,拓展练习,2.,估计下面图形的面积。,(,每个小方格的面积表示,1 cm,2,),22 cm,2,拓展练习,更多精彩视频内容，敬请关注,3334326094,qq,.com,www,.,youyi100,.com,youyicongshu100,卖油翁,下课了，回顾学习一个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,