关于世界观的学说讲课.ppt

健康家居意味着没有空气污染。在日常家居生活环境中，有许多需要注意的健康家居意味着没有空气污染。在日常家居生活环境中，有许多需要注意的地方和环节，如冰箱、卫生间、布沙发、家具、空调、家居装修等，这些地方的地方和环节，如冰箱、卫生间、布沙发、家具、空调、家居装修等，这些地方的卫生良好与否，对家居整体的卫生状况有着决定性和关键性的影响。对此，健康卫生良好与否，对家居整体的卫生状况有着决定性和关键性的影响。对此，健康专家指出：健康的家庭应从细节做起。冰箱里不宜放未洗净的生鸡蛋：通常，专家指出：健康的家庭应从细节做起。冰箱里不宜放未洗净的生鸡蛋：通常，冰箱内留有专用的鸡蛋盒位，人们也认为鲜鸡蛋放在冰箱可保存更长时间。但从冰箱内留有专用的鸡蛋盒位，人们也认为鲜鸡蛋放在冰箱可保存更长时间。但从食品卫生角度看，这却是易被忽视的食源性中毒隐患。由于蛋壳在下蛋过程中和食品卫生角度看，这却是易被忽视的食源性中毒隐患。由于蛋壳在下蛋过程中和在笼子里滚动，受到的污染与鸡粪的污染源一致，都可能含有沙门氏菌，造成食在笼子里滚动，受到的污染与鸡粪的污染源一致，都可能含有沙门氏菌，造成食品污染。如果开冰箱时手接触蛋壳，又去碰切开的西瓜或其他食物，交叉污染在品污染。如果开冰箱时手接触蛋壳，又去碰切开的西瓜或其他食物，交叉污染在所难免。因此，冰箱里不宜存放未洗净的生鸡蛋。卫生间是很多细菌寄生的所难免。因此，冰箱里不宜存放未洗净的生鸡蛋。卫生间是很多细菌寄生的地方：门把手上往往会沾有大肠杆菌和梨形虫，而洗脸盆、水龙头等处随时都会地方：门把手上往往会沾有大肠杆菌和梨形虫，而洗脸盆、水龙头等处随时都会有肠道或呼吸器官细菌。在卫生间里，人们都无可避免地要接触到门的把手、洗有肠道或呼吸器官细菌。在卫生间里，人们都无可避免地要接触到门的把手、洗手盆的水龙头。即使已经认真地洗了手，在开门、关水的过程中，也会有感染病手盆的水龙头。即使已经认真地洗了手，在开门、关水的过程中，也会有感染病菌的隐患。因此，在卫生间里，应使用合格的洗手液将手清洁干净，同时建议安菌的隐患。因此，在卫生间里，应使用合格的洗手液将手清洁干净，同时建议安装和使用踩踏式或感应式的水龙头，尽量避免直接接触把手、按钮等地方，防止装和使用踩踏式或感应式的水龙头，尽量避免直接接触把手、按钮等地方，防止交叉感染。布交叉感染。布第一单元第一单元 生活智慧与时代精神生活智慧与时代精神第一课第一课 美好生活的向导美好生活的向导自学提纲自学提纲1 1、三个概念：、三个概念：世界观、哲学、方法论世界观、哲学、方法论2 2、三对关系（区别、联系）、三对关系（区别、联系）哲学与世界观的关系哲学与世界观的关系世界观与方法论的关系世界观与方法论的关系哲学与具体科学的关系哲学与具体科学的关系1.1.什么是世界观？什么是世界观？就是人们对就是人们对整个世界整个世界的的总的总的看法看法和和根本根本观点。观点。提醒提醒1 1：世界观所涉及的问题，是关于整个世世界观所涉及的问题，是关于整个世界的界的最普遍、最一般最普遍、最一般的问题。它不是对世界某个事的问题。它不是对世界某个事物或特定领域的思考与回答，而是物或特定领域的思考与回答，而是对整个世界万事对整个世界万事万物的共同的本质和特征的把握万物的共同的本质和特征的把握。自然界、人类自然界、人类社会、人的思社会、人的思维或意识维或意识1.近年来，全球变暖的趋势日益明显。近年来，全球变暖的趋势日益明显。2.暖冬对农作物的生长产生影响。暖冬对农作物的生长产生影响。3.人类活动是造成全球变暖的重要因素。人类活动是造成全球变暖的重要因素。4.4.一切事物都是变化发展的一切事物都是变化发展的5.5.上帝创造了一切上帝创造了一切6.6.世界的发展有其内在的客观规世界的发展有其内在的客观规律，人可以利用规律，但不能无律，人可以利用规律，但不能无视或抗拒规律。视或抗拒规律。对对整个世界及整个世界及人与世界关系人与世界关系更为普遍和本更为普遍和本质的认识质的认识对对某个具体某个具体问题问题的分析的分析请判断下列哪些是世界观？请判断下列哪些是世界观？1、太阳东升西落、太阳东升西落地球公转地球公转2、万事万物的运动是有规律的、万事万物的运动是有规律的3、“神六神六”带动旅游行业发展带动旅游行业发展4、事物之间存在联系、事物之间存在联系5、世界的发展是由、世界的发展是由“上帝上帝”支支配配6、命由天定、命由天定人人都有世界观吗？人人都有世界观吗？人人都懂哲学吗？人人都懂哲学吗？只要是人们对周围事物的看法和观只要是人们对周围事物的看法和观点就是世界观吗？点就是世界观吗？（,但有但有但有但有正确正确正确正确与与与与错误错误错误错误之分之分之分之分)（）（）A A、世界观、世界观人人都有人人都有；B B、但往往是、但往往是自发的自发的、朴素的朴素的、零散的零散的，缺乏理论论缺乏理论论证证的，故而的，故而有正确和错误、有正确和错误、科学和非科学科学和非科学之分之分；C C、研究的对象是关于、研究的对象是关于整个世界最普遍整个世界最普遍、最一般的问最一般的问题题（不是具体的，个别的）；（不是具体的，个别的）；2、世界观的特点世界观的特点哲学是哲学是系统化理论化系统化理论化的世界观的世界观（从本质角度揭示哲学的内涵）（从本质角度揭示哲学的内涵）2.2.哲学是系统化、理论化的世界观哲学是系统化、理论化的世界观 假如你有机会开一家自己的小假如你有机会开一家自己的小店，你会在铺头摆上一尊招财猫吗店，你会在铺头摆上一尊招财猫吗？为什么？为什么？假如你的小店在经营上遇到了假如你的小店在经营上遇到了困难，比如客流不旺、资金周转不困难，比如客流不旺、资金周转不灵，你怎么办？为什么？灵，你怎么办？为什么？有人求助于风水先生；有人求助于风水先生；有人求救于关公；有人求救于关公；有人认为能剩下一些好过血本无归，有人认为能剩下一些好过血本无归，所以放弃经营；所以放弃经营；有人认真分析原因，寻找对策，以图有人认真分析原因，寻找对策，以图再战。再战。为什么人们会有为什么人们会有这些不同的做法？这些不同的做法？方法论方法论人们认识世界和改造世界的人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。根本原则和根本方法。3.3.什么是方法论什么是方法论?下列属于方法论的是（下列属于方法论的是（）A A、谋事在人，成事在天、谋事在人，成事在天 B B、存在即被感知、存在即被感知 C C、具体问题具体分析、具体问题具体分析 D D、世界是一团永恒的、世界是一团永恒的“活火活火”C世界观和方法论是同一问题的两个方面。世界观和方法论是同一问题的两个方面。世界观决定方法论，方法论体现世界观，世界观决定方法论，方法论体现世界观，哲学是世界观和方法论的统一。哲学是世界观和方法论的统一。人们认识世界和改造世界人们认识世界和改造世界的的根本原则和根本方法根本原则和根本方法内涵内涵不同不同人们对于整个世界及人人们对于整个世界及人与世界关系的与世界关系的总的看法总的看法和根本观点和根本观点 命由天定命由天定 逆来顺受逆来顺受 人定胜天人定胜天 积极奋争积极奋争 无所作为无所作为 看破红尘看破红尘 积极进取积极进取 热爱世界热爱世界 世界观世界观方法论方法论二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结和总结1 1，具体科学知识：，具体科学知识：自然、社会和思维自然、社会和思维某一个具体领域某一个具体领域的规律和奥秘的规律和奥秘研究对象：研究对象：类别：类别：自然科学知识自然科学知识社会科学知识社会科学知识思维科学知识思维科学知识物、化、生等物、化、生等文、艺、政、经等文、艺、政、经等心理、逻辑学等心理、逻辑学等苹果落地苹果落地地球引力地球引力万有引力万有引力事物是普遍事物是普遍联系的联系的物理学物理学低层次现象低层次现象中层次道理中层次道理高层次道理高层次道理最高层次道理最高层次道理研究某一领域研究某一领域的具体规律的具体规律研究整个世界研究整个世界普遍适用的规律普遍适用的规律具体科学具体科学哲学哲学4.4.哲学是对自然、社会、思维知识的概括和总结哲学是对自然、社会、思维知识的概括和总结 一个叫鲍里斯一个叫鲍里斯乌克斯库尔的俄国骑兵乌克斯库尔的俄国骑兵上尉，要追随黑格尔学哲学。他跑到书店，上尉，要追随黑格尔学哲学。他跑到书店，把哲学家所有的书都买了下来，却发现一句把哲学家所有的书都买了下来，却发现一句也读不懂，于是他去找黑格尔诉苦。也读不懂，于是他去找黑格尔诉苦。黑格尔劝他先自修代数、自然科学、地黑格尔劝他先自修代数、自然科学、地理和拉丁文。当他第三次来请教黑格尔时，理和拉丁文。当他第三次来请教黑格尔时，黑格尔对这个学生的勤奋和学识非常满意，黑格尔对这个学生的勤奋和学识非常满意，就引导他真正研究哲学。后来，乌克斯库尔就引导他真正研究哲学。后来，乌克斯库尔在俄罗斯当外交官，无论走到哪里总是随在俄罗斯当外交官，无论走到哪里总是随身携带着黑格尔的逻辑学。身携带着黑格尔的逻辑学。黑格尔为什么劝乌克斯库尔先自修代数、自黑格尔为什么劝乌克斯库尔先自修代数、自然科学、地理和拉丁文再学哲学？然科学、地理和拉丁文再学哲学？乌克斯库乌克斯库尔在俄罗斯当外交官时随身携带着黑格尔的尔在俄罗斯当外交官时随身携带着黑格尔的逻辑学有何意义？逻辑学有何意义？答案：答案：要学好哲学，必须要学好哲学，必须先从学习具体科学先从学习具体科学开始，因为具体科学是哲学的基础开始，因为具体科学是哲学的基础，因此黑，因此黑格尔劝乌克斯库尔先自修代数等具体科学；格尔劝乌克斯库尔先自修代数等具体科学；而而哲学又能够为具体科学的研究提供世界观哲学又能够为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导和方法论的指导，所以乌克斯库尔当外交官，所以乌克斯库尔当外交官时总是随身携带黑格尔的逻辑学。时总是随身携带黑格尔的逻辑学。（1 1 1 1）具体科学具体科学具体科学具体科学是揭示自然、社会是揭示自然、社会是揭示自然、社会是揭示自然、社会和思维某一领域的规律与奥秘的学和思维某一领域的规律与奥秘的学和思维某一领域的规律与奥秘的学和思维某一领域的规律与奥秘的学问。问。问。问。哲学哲学哲学哲学是整个世界为研究对象，是整个世界为研究对象，是整个世界为研究对象，是整个世界为研究对象，揭示出世界最一般的本质和最普遍揭示出世界最一般的本质和最普遍揭示出世界最一般的本质和最普遍揭示出世界最一般的本质和最普遍的规律的学说。的规律的学说。的规律的学说。的规律的学说。哲学哲学哲学哲学是对具体科学是对具体科学是对具体科学是对具体科学的的的的总结、概括与升华。总结、概括与升华。总结、概括与升华。总结、概括与升华。（2 2）具体科学的进步）具体科学的进步）具体科学的进步）具体科学的进步推动推动推动推动着哲学着哲学着哲学着哲学的发展。的发展。的发展。的发展。（3 3）哲学为具体科学提供世界）哲学为具体科学提供世界）哲学为具体科学提供世界）哲学为具体科学提供世界观和方法论的观和方法论的观和方法论的观和方法论的指导指导指导指导。4.4.哲学与具体科学哲学与具体科学哲学哲学哲学哲学 具体科学具体科学具体科学具体科学抽象抽象抽象抽象 具体具体具体具体一般一般一般一般 个别个别个别个别共性共性共性共性 个性个性个性个性1 1、从、从字义字义看：哲学是使人聪明，启发智慧的看：哲学是使人聪明，启发智慧的学问。学问。2 2、从、从与世界观的关系与世界观的关系看：哲学是关于世界观看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。的学问，是系统化理论化的世界观。3 3、从、从与具体科学知识的关系与具体科学知识的关系看：哲学是对具看：哲学是对具体知识的概括和总结。（一般与个别、共性与体知识的概括和总结。（一般与个别、共性与个性的关系）个性的关系）4 4、从、从与方法论的关系与方法论的关系看：哲学既是世界观，看：哲学既是世界观，又是方法论，是世界观和方法论的统一。又是方法论，是世界观和方法论的统一。关于世界观的学说关于世界观的学说1.哲学与世界观哲学与世界观2.哲学与具体科学哲学与具体科学(1)世界观的含义世界观的含义(2)哲学与世界观的关系哲学与世界观的关系(3)方法论的含义方法论的含义(4)世界观与方法论的关系世界观与方法论的关系(1)具体知识的类别具体知识的类别(2)哲学与具体知识哲学与具体知识的关系的关系区别区别:联系联系:本课小结本课小结:（1 1）人们对周围事物的看法和观点就是世界观人们对周围事物的看法和观点就是世界观（2 2）人人都有世界观人人都有世界观，人人都懂哲学人人都懂哲学。（3 3）哲学就是世界观。）哲学就是世界观。（4 4）哲学是科学的世界观和方法论。）哲学是科学的世界观和方法论。（5 5）哲学是关于世界观的科学。）哲学是关于世界观的科学。（6 6）哲学是科学的科学，可以取代具体科学。）哲学是科学的科学，可以取代具体科学。（7 7）哲学是具体科学知识的总和。）哲学是具体科学知识的总和。（8 8）哲学与具体科学之间的关系是整体与部分的）哲学与具体科学之间的关系是整体与部分的关系。关系。（9 9）哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。）哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。巩固练习：巩固练习：判断题：判断题：(2012江苏江苏)在快节奏生活的时代，人们在快节奏生活的时代，人们提出了提出了“慢生活慢生活”理念，一些人逐步接受了理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到该理念，并加入到“慢餐饮慢餐饮”、“慢旅游慢旅游”、“慢运动慢运动”等行列。这反映了等行列。这反映了()A世界观决定方法论世界观决定方法论B哲学来源于人们形成的世界观哲学来源于人们形成的世界观C方法论影响世界观方法论影响世界观D哲学是对具体生活的概括和升华哲学是对具体生活的概括和升华(2010新课标全国卷)“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性合理性在在于于()认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括最高概括强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展不能取得进展指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用有方法论的指导作用ABCD3 3当前一些地方封建迷信活动沉渣泛起，当前一些地方封建迷信活动沉渣泛起，如占卦算命、求神问卜等。这些活动给人如占卦算命、求神问卜等。这些活动给人们的工作、生活带来极大的危害。一些人们的工作、生活带来极大的危害。一些人甚至被致疯、致残、致死，造成人间悲剧，甚至被致疯、致残、致死，造成人间悲剧，严重扰乱了社会公共秩序和改革发展的稳严重扰乱了社会公共秩序和改革发展的稳定局面。对于迷信思想，我们必须反对。定局面。对于迷信思想，我们必须反对。这是因为这是因为()A A迷信思想和行为是脱离现实的迷信思想和行为是脱离现实的B B错误的世界观会误导人们的活动错误的世界观会误导人们的活动C C哲学是系统化科学化的世界观哲学是系统化科学化的世界观D D世界观来源于人们的实践活动世界观来源于人们的实践活动4下列关于哲学的说法中，正确的是下列关于哲学的说法中，正确的是()哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学是系统化、理论化的世界观哲学是系统化、理论化的世界观哲学哲学是人们对整个世界的总的看法和根本观点是人们对整个世界的总的看法和根本观点哲学是以具体科学为研究对象的哲学是以具体科学为研究对象的ABCD答案A 解析是对哲学的正确解释；混淆了哲学与世界观；混淆了哲学与具体科学的研究对象。5恩格斯说：恩格斯说：“随着自然科学领域中每一个随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。的形式。”这主要体现了这主要体现了()A具体科学是哲学的基础，具体科学的进具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展步推动着哲学的发展B哲学为具体科学提供世界观和方法论的哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导指导C哲学揭示一般规律，具体科学揭示个别哲学揭示一般规律，具体科学揭示个别规律规律D哲学是对具体知识的概括和总结哲学是对具体知识的概括和总结答案A62014年入夏以来，我国多地发生严重年入夏以来，我国多地发生严重洪涝灾害。面对灾难，有人认为这是神灵洪涝灾害。面对灾难，有人认为这是神灵对当地人们的惩罚，我们务必求得神灵的对当地人们的惩罚，我们务必求得神灵的保佑；有人认为这是自然和人为综合因素保佑；有人认为这是自然和人为综合因素的结果，我们应科学防治。这说明的结果，我们应科学防治。这说明()A人们各自信仰的神灵不同人们各自信仰的神灵不同B每个人都有自己各不相同的世界观每个人都有自己各不相同的世界观C世界观不同，人们处理问题的方法就世界观不同，人们处理问题的方法就不同不同D人们在自然灾害面前应听天由命，人人们在自然灾害面前应听天由命，人是无能为力的是无能为力的答案C7蔡元培在北京大学月刊中指出：蔡元培在北京大学月刊中指出：“治治自然科学者，局守一门，而不肯稍涉哲学，自然科学者，局守一门，而不肯稍涉哲学，而不知哲学之归宿，其中如自然哲学一部，而不知哲学之归宿，其中如自然哲学一部，尤为科学家所需要。尤为科学家所需要。”这说明这说明()自然科学与哲学是相互联系的自然科学与哲学是相互联系的自然自然科学需要哲学提供世界观和方法论的指导科学需要哲学提供世界观和方法论的指导哲学是自然科学的基础哲学是自然科学的基础哲学是哲学是“科学科学之科学之科学”AB CD