九年级化学开启化学之门第2节化学研究些什么第一课时化学研究物质的性质与变化教学全国公开课一等奖百校联.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,2,节 化学研究些什么,第,1,课时 化学研究物质性质与改变,1/13,活动提醒怎样观察？,蜡烛在空气中燃烧,反应前,反应时,反应后,反应物色、味、态,光颜色、烟雾气，反应条件,生成物色、味、态,活动与探究,2/13,蜡烛在空气中燃烧,火焰内外颜色相同吗？温度相同吗？,观察思索,你观察到石蜡由固液固汽改变吗？,石蜡燃烧后变成了什么？怎样设计试验加以验证？,表示与交流,结论与解释,3/13,点燃蜡烛，能够看到明亮火焰。火焰轻轻摇曳，蜡烛燃烧产生热量使得蜡烛芯周围固态石蜡融化为液态。在蜡烛上方罩上小烧杯，能够看到烧杯内壁有小水珠，说明有水生成；小烧杯中澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成。,4/13,没有新物质生成改变称为物理改变；,有新物质生成改变称为化学改变。,5/13,物理改变,1、石蜡“三态”改变是什么改变？,化学改变,2、石蜡燃烧生成二氧化碳和水是什么改变？,改变中没有新物质生成,改变中有新物质生成,你知道吗？,6/13,交流与讨论,判断以下改变属于物理改变还是属于化学改变。,1.,水三态改变；,2.,汽油挥发；,3.,煤油燃烧；,4.,氯化氢和氨气混合，产生白烟；,5.,碘化钾溶液和硝酸银溶液混合，产生黄色沉淀；,6.,金刚石加工成钻石；,7.,植物光合作用。,7/13,化学性质,联想与启示,物质在化学改变时表现出来性质。,金刚石发生了什么改变？含有什么性质？,如：可燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等,物理性质,物质不需要经过化学改变就表 现出来性质。,如：色、味、态，“两点”、“两度”，溶解性、挥发性、导电导热性、延展性等,8/13,化学改变现象,观察与思考,化学改变现象和特征,如：放热、发光、变色、生成气体、生成沉淀等,化学改变特征,有新物质生成,活动与探究,加热试管中火柴头,化学改变常伴伴随能量吸收和释放。,9/13,以下现象哪些是物理改变,?,哪些是化学改变,?,为何,?,1.,水结成冰,2.,纸张燃烧,3.,食物腐败,4.,瓷器破碎,5.,木条折断,6,葡萄酿酒,7.,光合作用,8.,潮湿衣服晾晒后变干,物理改变：,化学改变：,2,3,6,7,1,4,5,8,10/13,为何蜡烛燃烧过程中会发生物理改变和化学改变呢,?,这是由什么原因决定呢？,各种物质在改变中表现出各自所含有性质性质不一样造成改变不一样,11/13,物质性质,化学性质：,物理性质：,物质不需要经过化学改变就能表现出来性质,颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点等,物质在发生化学改变时表现出来性质,可燃性、氧化性、酸碱性、热不稳定性、毒性等,12/13,课堂小结,回想本节课我们学习了哪些新知识？,你还存在哪些疑问？,13/13,