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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第三章,整式及其加减,2,代数式(二),讲课人:,XXXX,1/9,输入,x,输入,x,输出,输出,6,6,-3,-3,6,x,6,x-,3,x,-3,6(,x,-3),在计算机上能够设置运算程序,输入一组数据,计算机就会展现运算结果,就还想一个“数值转换机”,上图是一组“数值转化机”,请写出上图中输出结果和运算过程.并填写下表.,一、新课引入,2/9,输入,-2,-,1/2,0,0.26,1/3,5/2,4.5,机器1输出结果,机器2输出结果,二、新课讲解,3/9,注意添加运算符号和括号,当,x,=-2,时,,6(,x,-3),=6,(-2-3),=6X(-5),=-30,解:,当,x,=-2时,6,x,-3,=6,(,-2,),-3,=-12-3,=-15,二、新课讲解,4/9,n,1,2,3,4,5,6,7,8,5,n,+6,n,2,11 16 21 26 31 36 41 46,1 4 9 16 25 36 49 64,(,1,)伴随,n,值逐步变大,两个代数式值怎样改变?,(,2,)预计一下,哪个代数式值先超出,100.,议一议,填写下表,并观察以下两个代数式值改变情况:,二、新课讲解,5/9,如右图:,(,1,)标出未注明边长度;,(,2,)阴影部分周长是:,;,(,3,)阴影部分面积是:,;,(,4,)当,x,=5.5,,,y,=4,时,阴影部分周长是,,面积是,.,y,0.5,x,2,x,x,2,y,(2)2,x,+2,x,+2,y,+2,y,+2,y,=4,x,+6,y,(3)2,x,2,y-,0.5,xy,=3.5,xy,0.5,x,二、新课讲解,练一练:,6/9,代数式概念;,文字语言与代数语言相互转化;,代数式书写注意事项.,三、归纳小结,7/9,四、强化训练,8/9,本课结束,9/9,
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