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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,分数除法意义和分数 除以整数,-11,1,北京市丰台区东罗园小学,1/12,学习目标:,1.,使同学们了解分数除以整数意义,并初步掌握分数除以整数计算方法,进行计算。,2.,培养同学们分析能力和概括能力。,3.,向同学们渗透事物间相互联络、转化辩证唯物主义思想。,2,2/12,3,3/12,=,分数除法意义,4,4/12,=,(,1,)每人吃半块月饼,,4,个人一共吃多少块月饼?,(,2,)两块月饼,平均分给,4,人,每人分得多少块?,(,3,)两块月饼,分给每人半块,能够分给几人?,5,5/12,分数除法意义与整数除法意义相同,都是已知两个因数积与其中一个因数,求另一个因数运算。,分数除法意义:,6,6/12,依据右面乘法算式和分数除法意义,写出两个除法算式得数。,做一做:,5,6,=,3,4,5,6,5,8,=,5,8,5,6,(),=,5,8,3,4,(),3,4,7,7/12,分数除以整数(,0,除外),等于分数乘这个整数倒数。,分数除以整数计算法则:,8,8/12,(,4,),判断:,(,1,)分数除法意义与整数除法意义完全相同。(),(,2,),2=,(,(,3,),2=,(),1=,(),1,),9,9/12,练一练:,7,8,6,9,8,4,10,10/12,动脑筋,假如 是一个不等于,0,自然数,,(,1,),等于多少?,(,2,),3,等于多少?,(,3,)你能用一个详细数检验上面结果吗?,11,11/12,总结:,经过这节课学习,你学到了什么?,12,12/12,
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