资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,圆的认识（一）,1/35,活动一,小组交流，,哪种方式更公平？,2/35,活动二：,你能想方法画一个圆吗？,小组交流画法,3/35,用,圆,规,画,圆,4/35,O,.,r,圆心,半径,5/35,请你说说，图中哪条线是圆半径？,.,.,.,.,半径（r）是一端在圆心，一端在圆上线段,6/35,O,r,d,.,7/35,说一说，哪条线段是圆直径？,.,O,1,2,3,直径（d）是两端都在圆上线段,8/35,o,半径,r,直 径,d,C,D,A,点O是圆心；线段OA 是半径；用字母r来表示；线段BC是直径；用线段d来表示。,9/35,0,1,2,3,4,6,7,8,5,画一个半径为,2,厘米圆。,一、定长（半径）,二、定点（圆心）,三、一只脚旋转一周,2,厘米,10/35,活动二,1、画出它半径和直径。,2、在这个圆中能够画多少条半径和直径？,3、同一个圆中半径都相等吗？直径呢？,11/35,在同一个圆内，有,无数,条半径与直径,直径是半径,两倍,；,半径是直径,二分之一,。,d=2r,r=,2,d,或,12/35,练一练,1、自己设定一个圆心A，以A为圆心画两个大小不一样圆。,2、画两个半径都是2厘米圆。,圆心位置,半径大小,13/35,活动三,动手,折一折,你手中圆，多折几次，看看你有什么发觉？,折过若干次后，能够发觉什么？,14/35,圆心,o,认一认,15/35,认一认,o,半径,r,16/35,认一认,o,半径,r,直 径,d,17/35,0,1,2,3,4,6,7,8,5,o,圆心到圆上任意一点距离都,相等,。,量一量,18/35,想一想,？,在同一个圆里有多少条半径？,所有的半径都相等吗？,o,半径,r,19/35,想一想,？,在同一个圆里有多少条直径？,所有的直径都相等吗？,o,半径,r,直 径,d,20/35,2,厘米,（,1,）圆位置与什么相关系？,（,2,）圆大小与什么相关系？,21/35,为何车轮都要做成圆？车轴装在哪里？,22/35,为何车轮都要做成圆？车轴装在哪里？,23/35,分别用硬纸板做成下面图形。,A,A,A,24/35,描出滚动过程中A点留下痕迹。,A,25/35,描出滚动过程中A点留下痕迹。,A,A,A,A,A,A,26/35,描出滚动过程中A点留下痕迹。,A,A,A,A,27/35,我收获,（1）今天我学习了圆知识。我知,道用o表示（），用r表示,（），用d表示（）。,（2）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开距离是（），针尖一脚固定一点是（）。,o,半径,r,直 径,d,圆心,半径,直径,圆心,半径,28/35,29/35,指出下面各圆半径和直径。,o,o,半径r,直径d,半径r,半径r,30/35,填一填,1,2,3,（1）（）号线段表示直径。,（2）（）号线段表示半径。,（3）两端都在圆上线段中，,（）最长。,2,3,直径,31/35,（1）半径是射线，直径是直线。(),正确打“”,错打“”,（2）圆直径都相等。(),（3）直径是圆内最长线段。(),（4）圆心决定圆位置，半径决定圆大小。(),32/35,在边长为2厘米正方形里画出一个最大圆，能够怎样确定它圆心和半径？快试一试吧！,33/35,你能用圆知识解释以下现象吗？,井盖为何是圆呢？,人们在围观时，为何会自然地围成圆形呢？,34/35,本课小结,认识圆各部分名称，了解在同一个圆内直径与半径关系。掌握画圆各种方法，初步学会用圆规画圆。,35/35,
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
