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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第十二章内能内能利用,第1页,考点梳理,过关,考点,1,分子热运动,第2页,辨一辨,1.扩散现象发生在两种或几个相互接触不一样物质之间，而且在固、液、气三种状态不一样物质之间都能发生 (,),2分子间引力和斥力是同时存在，引力和斥力都伴随分子间距离增大而增大 (,),第3页,考点,2,内能,1定义：物体内,全部,分子热运动,动能,与分子,势能,总和，叫做物体内能,2一切物体在,任何情况下,都含有内能,3内能大小与温度相关：同一物体内能随温度升高而,增加,，随温度降低而,降低,.,4改变内能方式：做功和热传递.,第4页,5.热量：在热传递过程中，传递能量,多少,.热量单位是,焦耳(J),.,辨一辨,1.热量是一个过程量，只能用“吸收”或“放出”来表述，而不能用“含有”或“含有”表述 (,),2物体温度升高，内能一定增加，可能吸热，也可能外界对物体做功物体吸热，温度一定升高 (,),第5页,考点,3,比热容,第6页,辨一辨,1.比热容是物质本身性质之一，它反应了不一样物质吸、放热本事强弱，比热容大物质吸、放热本事强，比热容小物质吸、放热本事弱 (,),2同一物质比热容不随状态改变而改变(,),3生产生活中常利用水作发动机冷却剂，这是因为一定质量水升高一定温度比其它一样质量物质升高相同温度吸收热量多 (,),第7页,考点,4,热机,1定义：利用燃料燃烧释放出能量做功机械,2种类：蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等,3内燃机,第8页,辨一辨,1.在四个冲程中，只有做功冲程是燃气对活塞做功，其它三个冲程都要靠曲轴上安装飞轮惯性来带动完成 (,),2一个工作循环包含四个冲程，活塞往复运动两次，曲轴(飞轮)转动两周，对外做功两次 (,),第9页,考点,5,燃料热值和热机效率,第10页,辨一辨,1.热值和密度、比热容等物理量性质相同，是物质本身一个特征，它只与物质种类相关，与燃料质量、体积、燃烧情况无关 (,),2做相同有用功，热机效率高，消耗燃料少，对于汽车来说跑一样旅程，消耗燃料少 (,),第11页,考点,6,能量转化和守恒,想一想,荡秋千和小球在地面自由弹跳，观察秋千和小球运动情况：,1秋千摆动，停顿用力时，秋千会一直运动下去吗？小球自由弹跳时，会一直上下弹跳吗？它们能量是怎样转化？降低能量消失了吗？,不会不会荡秋千时，机械能转化为内能；小球自由弹跳时，机械能转化为内能能量不会消失,2荡秋千和小球在地面自由弹跳时，在能量转化过程中，它们含有总能量改变了吗？,不变,第12页,教材重点图片,第13页,重点难点,突破,类型,1,比热容了解与应用,正确解答相关比热容了解题目，关键是把握以下二点：(1)比热容只与物质种类和状态相关；(2)利用水比热容大分析问题时，关键是搞清两个方面，一是比热容大物质在相同条件下，吸收或放出相同热量，温度改变小；二是在温度改变相同时，比热容大物质吸收或放出热量多,【,例,1】,成都中考用相同电加热器分别对质量相等A和B两种液体加热(不计热量损失)，如图是A和B温度随加热时间改变图象，以下说法正确是(,A,),AA比热容与B比热容之比为21,BA比热容与B比热容之比为23,C都加热t时间，B吸收热量比A吸收热量多,DA和B升高相同温度，B吸收热量较多,第14页,变式利用,1.广州中考甲、乙两物体质量都为1kg，丙物体质量为2kg，三个物体温度都升高1，吸收热量如图，以下说法正确是(),A乙比热容与丙相等,B甲比热容比乙大,C甲温度升高1，需吸收,J热量,D甲、乙温度都降低1，,乙比甲放出热量,多,第15页,B由题意和图可知：甲、乙两物体质量都为1kg，丙物体质量为2kg，三个物体温度都升高1，则甲吸收热量多，乙、丙吸热相同；乙、丙吸热相同，升高温度相同，质量不一样，依据,Qcmt,可知，比热容不一样，故A错误；甲、乙质量相同，升高温度相同，甲吸收热量多，依据,Qcmt,可知，甲比热容大于乙比热容，故B正确；由图可知，甲温度升高1，需吸收3000J热量，故C错误；甲、乙温度都升高或降低1，吸收或放出热量是相同，故甲吸收或放出热量多，故D错误,第16页,类型,2,温度、热量、内能三者辨析,1区分,(1)温度：一切物体任何时候都有温度,(2)内能：能量一个形式，能够转化或转移物体内能不会为零，通惯用“含有”来修饰,(3)热量：用“吸收”或“放出”来表述，而不能用“含有”或“含有”表述假如物体之间没有温度差，就没有热传递，就没有内能转移，也就不存在“热量”,2联络,(1)物体吸热，内能一定增加，温度不一定升高；物体放热，内能一定降低，温度不一定降低,(2)物体温度升高，内能一定增加，可能吸热，也可能外界对物体做功,(3)物体温度降低，内能一定降低，可能放热，也可能物体对外界做功.,第17页,【例,2,】,眉山中考以下关于温度、热量和内能说法正确是(,A,),A.热量总是从高温物体传给低温物体,B.物体从外界吸收了热量，温度一定升高,C.物体温度越高，含有热量越多,D.物体内能增加，则一定是从外界吸收了热量,思绪点拨,两个不一样温度物体相接触发生热传递时，热量总是从高温物体传给低温物体；物体吸收热量，温度不一定会升高，比如晶体熔化过程，即使吸收热量，但温度不变；只有在热传递过程中才能提到热量；物体内能增加，可能是外界对物体做功，也有可能是发生了热传递.,第18页,变式利用,2.濉溪一模通常所说“做功能够生热，消耗热也能够做功”中热，指是,内能,；沸水温度降低时，向外放热，这个“热”字表示,热量,.,做功能够生热，消耗热也能够做功是改变内能一个方法即做功能够改变物体内能做功能够生热是对物体做功物体温度升高，内能增大消耗热也能够做功是物体对外做功温度降低，内能减小；沸水温度降低时，向外放热，内能减小，减小能量转移给其它物体，其中转移能量多少叫做热量,第19页,重点试验,聚焦,试验20：比较不一样物质吸热能力,(1)试验器材：相同规格,电加热器,、玻璃杯、,温度计,.,(2)试验方法：试验时利用了,控制变量法,，即相同质量水和食用油、相同电加热器、玻璃杯、升高相同温度,转换法：将不一样物质吸热能力转换为升高温度多少来比较,(3)试验结论：不一样物质，在质量相等、升高温度相同时，,吸收热量,不一样，在物理学中，用,比热容,来表示不一样物质这种性质上差异,第20页,【命题点全梳理】,1在试验中，经过比较质量相同不一样物质在吸收相同热量时温度升高多少来比较不一样物质吸热能力温度升高多，说明吸热能力弱；温度升高少，说明吸热能力强,2在试验时，要用相同热源进行加热，以确保不一样物质吸收相同热量,3本试验中，利用了控制变量法及转换法控制变量法：控制不一样物质质量相同，吸收热量相同；转换法：将不一样物质吸热能力转换为升高温度多少来比较,4在本试验中，还能够让质量相同不一样物质，升高相同温度，比较它们被加热时间来比较不一样物质吸热能力，加热时间长，说明吸热能力强,第21页,【,例,1,】,聊城中考在探究“比较不一样物质吸热情况”试验中，试验装置如图所表示.,(1)试验中应量取质量,相同,甲、,乙两种液体，分别倒入相同烧杯中.,(2)用相同规格电加热器加热甲和乙,种液体，使它们升高相同温度，经过,加热时间,来比较甲和乙两种液体吸收热量多少.,(3)试验统计数据以下表所表示，分析试验数据可知,甲,物质吸热能力强,加热时间,/min,0,1,2,3,4,甲温度/,30,34,38,42,46,乙温度/,10,18,26,34,42,第22页,思绪点拨,(1)“比较不一样物质吸热能力”需要利用控制变量法，所以试验中要控制两种液体质量相同；(2)加热时使用了相同规格电加热器，升高相同温度，经过比较加热时间就能够比较甲和乙两种液体吸收热量多少；(3)依据表格能够发觉，在加热时间相同时，甲液体温度改变小，乙液体温度改变大，所以甲物质吸热能力强.,第23页,命题挖掘,(4)该试验中用到研究物理问题方法有转换法和,控制变量法,.,(5)经过试验统计数据如上表所表示，从开始加热到42，甲、乙两种液体吸收热量关系为Q甲,小于,Q乙.,(6)用其它物质来做这个试验也会出现类似情况这就是说物体吸收热量多少，不但与质量和升高温度这两个原因相关，还与第三个原因物质种类相关为此在物理学中引入了新物理量,比热容,，就是为了描述各种物质这种性质.,第24页,命题点,1,分子动理论,分子动理论多以生活中常见现象为背景，考查分子运动理论和扩散现象，大部分都是以填空题和选择题形式出现,六年真题,全练,1安徽中考古诗“花气袭人知骤暖”意思是从花芳香气味变浓能够知道周围气温突然升高从物理学角度分析，这是因为温度越高，,分子无规则运动越猛烈,.,花朵分泌芳香分子不停地做无规则运动，温度越高，分子无规则运动越猛烈，“花气袭人”是因为花朵芳香分子无规则运动加剧，很快扩散到了空气中，说明周围气温突然升高了,第25页,2安徽中考利用分子动理论，能够对液体蒸发觉象作出合理地解释：因为液体表面分子在做,无规则运动,，所以在任何温度下蒸发觉象都能发生；温度越高，分子,无规则运动(热运动)越猛烈,，从而蒸发越快,从分子动理论观点讲，组成物体分子在不停地做无规则运动，温度反应了物体内部分子无规则运动猛烈程度，温度越高，分子无规则运动越猛烈，从而蒸发越快,第26页,猜押预测,1.,镇江中考以下现象中，不能用分子动理论解释是(),A海绵很轻易被压缩,B湿衣服在阳光下逐步晒干,C春天，校园里花香扑鼻,D酒精和水混合后总体积变小,A海绵很轻易被压缩，海绵受力时形状发生改变，是宏观物体运动，与分子动理论没相关系，A符合题意；湿衣服在阳光下晾晒时，因为温度较高，衣服上水分子运动速度加紧，所以衣服逐步变干，与分子动理论相关，B不符合题意；校园里花香扑鼻，是花香分子扩散到空气中结果，与分子动理论相关，C不符合题意；分子之间存在间隙，所以酒精和水混合后总体积变小，与分子动理论相关，D不符合题意,第27页,2.株洲中考将很洁净玻璃板挂在弹簧测力计下，使玻璃板水平接触水面，如图甲所表示然后稍稍用力向上拉动玻璃板，玻璃板并未与水面分离，却发觉其边缘处水面稍微向上弯曲，如图乙所表示，这是因为,分子之间存在相互作用引力,，此时弹簧测力计示数,大于,(选填“大于”、“等于”或“小于”)玻璃板本身重量,当玻璃板和水接触在一起时，玻璃分子和水分子间距离在引力作用范围内，所以水分子和玻璃分子之间存在相互作用引力；当向上拉玻璃板时，弹簧测力计读数等于玻璃板重力加上分子间引力，所以弹簧测力计示数大于玻璃板本身重量,第28页,命题点,2,温度、热量、内能辨析,温度、热量、内能辨析多以选择题形式出现,3安徽中考以下说法正确是(),A物体内能增加，则一定是外界对物体做了功,B物体温度升高，则一定是从外界吸收了热量,C物体温度越高，含有热量越多,D内能是物体内全部分子动能和势能总和,D物体内能增加，温度升高，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做功，A、B错误；热量只能够说吸收热量或放出热量，不能够说含有热量，C错误；内能是物体内全部分子动能和势能总和，D正确,第29页,4安徽中考以下关于功、内能和热量描述中正确是(),A物体温度不变，内能一定不变,B做功和热传递都能改变物体内能,C温度高物体含有热量比温度低物体多,D热量总是从内能大物体向内能小物体传递,B内能多少与物体质量、温度、状态相关，温度不是决定物体内能大小唯一原因，故A不符合题意改变物体内能两种方式：做功和热传递，在改变物体内能上是等效，故B符合题意热量不是状态量，不能说含有或者含有热量，故C不符合题意热传递条件是：有温度差；热传递特点是：高温物体放出热量，低温物体吸收热量，热量从高温物体传给低温物体，但内能小物体温度可能比内能大物体温度高，所以热量也可能由内能小物体传给内能大物体，故D不符合题意,第30页,猜押预测,3.,安徽二模关于物体内能，以下说法正确是(),A温度高物体内能比温度低物体大,B热量总是由内能大物体传递给内能小物体,C一块0冰融化成0水，内能增加,D物体吸收热量，内能变大，温度一定升高,C因为物体内能与物体质量、温度、状态相关，所以温度高物体内能不一定大，故A错误；热量总是由温度高物体传递给温度低物体，故B错误；一块0冰融化成0水，吸收热量，内能增加，故C正确；物体吸收热量，内能增加，但温度不一定升高，如冰熔化，吸收热量，温度不变，故D错误,第31页,4.无锡中考关于温度、热量和内能，以下说法正确是(),A物体温度升高，内能增大,B物体温度越高，所含热量越多,C物体内能增大，一定从外界吸收热量,D物体温度不变，其内能就一定不变,A物体温度升高，分子运动加剧，所以内能增加，故A正确；热量是一个过程量，不能用含有、含有等来修饰，故B错误；物体内能增大，可能是吸收了热量，也可能是外界对它做了功，故C错误；物体温度不变，其内能可能不变，也可能增加，如晶体熔化时，吸热，内能增加，但温度不变，故D错误,第32页,5.兰州中考以下说法正确是(),A物体内能增加，它温度一定升高,B汽油机在吸气冲程中吸入汽缸是汽油和空气混合物,C外界对物体做功，它温度一定升高,D“黄沙漫天”说明分子在永不停息地做无规则运动,B内能是物体全部分子动能和势能之和，假如内能增加是因为分子势能增加造成，那么物体温度是不变，如零度冰变为零度水，故A错误；工作过程中，汽油机吸入是空气和汽油混合物，故B正确；改变物体内能方式有做功和热传递，外界对物体做功同时，物体有可能放热，温度不一定升高，故C错误；“黄沙漫天”是宏观物体运动，不是分子运动，故D错误,第33页,6.成都中考小李喜欢喝咖啡，冲调咖啡时总能闻到浓浓香味以下关于咖啡说法不正确是(),A咖啡在变冷过程中，内能不停增加,B咖啡在变冷过程中，以热传递方式改变了内能,C咖啡香飘四溢是扩散现象，说明分子在运动,D咖啡温度越高，分子热运动越猛烈,A咖啡在变冷过程中，放出热量，温度降低，内能不停降低，故A错误；咖啡在变冷过程中，向周围空气放出热量，属于热传递改变物体内能，故B正确；咖啡香飘四溢是因为咖啡香味分子不停地做无规则运动，扩散到空气中，故C正确；物体温度越高，分子无规则运动越猛烈，所以咖啡温度越高，分子热运动越猛烈，故D正确,第34页,5安徽中考农作物秸秆能够回收加工制成秸秆煤完全燃烧0.5kg秸秆煤可放出,1.0510,7,J热量；若这些热量完全被质量为100kg，初温为20水吸收，可使水温升高到,45,已知,q,秸秆煤,2.110,7,J/kg，,c,水,4.210,3,J/(kg),命题点,3,热量及热效率计算,热量及热效率计算，普通考查两类计算，一类能量转移型，也就是热传递过程中热量计算，另一类是能量转化型，主要考查燃料燃烧放出热量计算和内能与其它形式能转化效率计算,第35页,6安徽中考某家庭用燃气热水器将质量为100kg，温度为20自来水加热到50，消耗天然气体积为1m,3,(假设天然气完全燃烧)已知水比热容为4.210,3,J/(kg)，天然气热值为3.210,7,J/m,3,.求：,(1)天然气完全燃烧放出热量；,(2)水吸收热量；,(3)该热水器工作时效率,第36页,7安徽中考某太阳能热水器装有100kg、初温为20冷水，经过一天太阳照射，水温升高到65，则这些水吸收热量等于完全燃烧,0.45,m,3,天然气所放出热量；假如用功率为2kW电热水器产生一样多热量，则通电时间为,9450,s已知水比热容为4.210,3,J/(kg)、天然气热值为4.210,7,J/m,3,第37页,猜押预测,7.聊城中考太阳能热水器是把太阳能转化为内能设备之一某品牌太阳能热水器每小时平均接收4.210,6,J太阳能，在5小时有效照射时间内，将热水器中质量为100kg、初温为26水，温度升高到46.求：,(1)热水器中水吸收热量Q吸水比热容,c,4.210,3,J/(kg),(2)热水器5小时有效照射时间内接收到太阳能,E,.,(3)热水器5小时有效照射时间内接收到太阳能，相当于完全燃烧多少立方米天然气放出热量？(天然气热值,q,710,7,J/m,3,),第38页,命题点,4 能量转化与守恒,能量转化题通常在填空题和选择题中出现，考查内容比较丰富,8安徽中考关于能量及能量之间转化，以下说法正确是(),A火山含有内能，冰山不含有内能,B火箭在加速上升时，机械能保持不变,C拦河大坝使水位升高，增加了水重力势能,D坠落陨石在空中划过一道亮光时，内能转化为机械能,C任何物体不论温度高低都含有内能，同一个物体温度高内能大，温度低内能低，但不会等于0或者没有火箭加速上升，动能增大，重力势能增大，机械能包含动能和势能，故机械能也增大水位上升，重心升高，重力势能增大陨石坠落过程中空气阻力摩擦生热，机械能转化为内能,第39页,猜押预测,8.绥化中考生活中能量转化实例很多以下描述中，错误是(),A摩擦生热是把机械能转化为内能,B摩擦起电是把电能转化为机械能,C电动机带动水泵把水送到高处是把电能转化为机械能,D燃料燃烧放热是把化学能转化为内能,B摩擦生热是克服摩擦做功，把机械能转化为内能，故A正确；摩擦起电是电子转移，能够把机械能转化为电能，故B错误；电动机带动水泵把水送到高处是把电能转化为机械能，故C正确；燃料燃烧放热是把本身蕴含化学能转化为内能，故D正确,第40页,9.滨州中考把一乒乓球压入盛有水烧杯底部(如图所表示)，松手后，乒乓球上升至水面最终漂浮在水面上乒乓球在上升过程中，它机械能不停增加以下关于乒乓球机械能起源说法中正确是(),A是由水内能转化来,B是由水重力势能转化来,C是由乒乓球内能转化来,D是由乒乓球化学能转化来,B松手后，乒乓球上升至水面最终漂浮在水面上乒乓球在上升过程中，水重心不停降低，重力势能不停减小，重力势能转化为乒乓球机械能，故乒乓球机械能不停增加故A、C、D错误，B正确,第41页,
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