公职人员违法乱纪原因剖析6篇.pdf

公职人员违法乱纪原因剖析精选 6 篇第 1 篇:公职人员违法乱纪原因剖析“前车之覆，后车之鉴。”刘长春、祁金立等六名党员领导干部堕落成腐败分子，这巨大的人生反差值得每一位党员干部去认真反思，也给我们留下了沉痛的教训和深刻的警示。按照以案促改、开展案件剖析中“六对照、六查摆”的要求，结合自身，以案为镜，以案为鉴，深刻剖析自己。刘长春、祁金立等六人严重违法违纪的典型案件的深层次原因是他们的理想信念缺失、动摇，是他们的党内政治生活不严肃、法纪意识单薄，是党内监督不到位，存在缺失，是制度建设存在漏洞，作为一名党员领导干部，要以这些反面典型案例为教训，以案为鉴，以案促改，时刻做到自省，自警、自励，坚守人生底线，做一名合格的共产党员。一、理想信念方面始终坚定共产主义的理想和信念，是共产党员的立身之本，理想信念的缺失和动摇必将导致腐败，作为一名党员干部要时刻绷紧理想信念这根弦，在利益诱惑面前时刻保持警醒，过好权利关、金钱关、人情关，牢记为人民服务的宗旨，只有这样，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑。以案为鉴，时刻为自己敲响警钟，牢牢树立执政为民、廉政为民的思想观念，时刻谨记为人民服务的宗旨，要明白自己该做什么，不该做什么，从生活和工作中的点点滴滴处严格要求自己，真正做到上不负党，下不负民。二、党内政治生活习近平总书记强调，“严肃党内政治生活，是全面从严治党的基础，党要管党，首先要从党内政治生活管起；从严治党，首先要从党内政治生活严起”。严肃的党内政治生活是加强党的建设的优良传统和宝贵经验，也是广大党员和党员领导干部锤炼党性、改进作风的重要途径。通过严肃党内政治生活，能够及时揭露和纠正工作和生活中的缺点、错误，解决一些党组织和党员存在的党性淡薄、组织涣散，廉洁意识动摇等问题。身为一名党员干部，要时刻保持严肃的党内政治生活，积极开展批评与自我批评，敢于接受批评和自我批评，认真听取党员和群众的批评意见，勇于发现自身工作和生活中存在的不足，防微杜渐，未雨绸缪，只有这样才能不断提高自己、完善自己。三、党内监督方面没有监督的权利必然导致腐败，把权力当成谋取私利的资本，面对金钱和名利的诱惑，拜金主义，享乐主义占据头脑，世界观和人生观发生偏离，使这些人最终走向犯罪的道路。权利是一把双刃剑，党和人民赋予我们权利，加强党内监督，教育党员领导干部树立正确的权利关，做到公正用权，依法用权，为民用权，廉洁用权，把权力关进笼子，把罪恶念头扼杀在根源。身为一名党员干部，要时刻接受上级组织和上级领导的监督，党组成员之间相互监督，时刻来自接受群众的监督，更要强化自身监督，通过有效的自我监督，及时自我净化、自我完善。四、制度建设方面无规矩不成方圆，制度上的缺陷为腐败提供了可趁之机良好、完善的制度是遏制犯罪的真正利剑，在制度面前人人平等，坚决维护制度的严肃性和权威性，坚决纠正有令不行，有禁不止的各种行为，使制度成为约束权利，约束党员领导干部的重要途径，自觉遵守各项党的规章制度，并且自觉接受党的纪律的约束是每一名党员应该做且必须做到的，很多规章制度不完善，这是不可避免的，在这种情况下，尤其需要党员干部坚持党性原则，自觉遵守党的纪律，结合自身，作为一名党员干部，更要以身作则，严于律己，严格执行我单位“五不直接分管”、决策事项末位表态制度和“三重一大”等各项规章制度。通过对刘长春祁金立等六人违法乱纪等案件的深刻剖析，我将以此时刻警醒自己，洁身自好，筑牢防线，防微杜渐，警钟长鸣，真正在思想上、作风上保持一个合格的共产党员应有的品格，永远保持党的优良传统和作风。第 2 篇:公职人员违法乱纪原因剖析近日，通过认真对照反思发生在我县的*、*等违纪违法典型案件案例，深刻剖析根源，认真查找在个人作风和廉政建设方面存在的问题和不足，并主动与其他班子成员交互谈心，广泛征求和听取意见建议。在此次以案促改专題民主生活会上，现就本人存在的主要问题、原因分析和整改措施，向大家汇报如下：一、存在主要问题及表现(一)讲忠诚守纪律方面:一是执行政治纪律不够严格。大的原则方面自己一贯要求很严，但在一些具体的方面有所放松，有一定的安于现状的思想。二是党内监督认识不足，随着年龄增长，逐渐有了得过且过，思想放松了要求，主要表现在好人主义思想，缺乏细抓的定力，从严治党的思想没有得到真正贯彻落实。(二)权力运行方面:一是对监督权力认识不够。认为违纪办案都是纪委监察部门的事情，平常只要抓好纪律就行了，没有深入探寻违纪案源的劲头。二是主观能动性不足。觉得多一事不如少一事，不愿得罪人，因此，工作上缺乏干劲狠劲。（三）作风建设方面一是工作标准不高。工作上，虽然能够完成上级交给的各项任务，但是还存在一些问題。首先是思想认识上存在偏差，总认为，只要能顺利完成工作任务，不出事就行了，平时的工作没必要很严很细，正是这种思想的存在，导致了从严治党的思想树得不牢。其次，工作上的主动性还不够工作中“争先创优”意识不够强，不能够创造性的开展工作，有“等大家”和“靠安排”的“等”、“靠”思想，导致工作完成质量不高。二、存在问题的原因剖析出现上述问题，究其根源，理想信念问题、思想作风问题是存在上述所有问题的主要根源。从根源上解剖，主要有以下几方面的原因:(一)理论学习欠缺主动性，不深入，政治理论修养有待提高。理论学习的自觉性不高，思想上未引起高度的重视，学习目的不清晰，学习时缺乏思考，理论学习和运用上有差距，是思想上和工作中产生问题的重要根源。(二)宗旨观念淡化。没有在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识，没有与群众打成一片。忽视了同志之间的沟通是产生问题的思想根源。(三)党性修养有所忽视和放松。在主观世界的改造上还有一定的差距，理想信念讲得少了，看问题的眼光不够，从本质上讲也是自己存在各种问题的思想根源。三、努力方向和整改措施针对自身存的的问题和不足，在今后的学习中、工作中，本人按照党员的标准，加强学习和实践，坚持为民、务实、清廉，始终把群众利益放到第一位，实实在在为群众办实事、办好事。(一)要进一步强化政治学习，增强理论功底。树立科学的人生观、价值观和世界观。提高道德水平，要树立良好的学风，主动学习、自觉学习，结合实践，用新知识、新理念武装头脑、增长才干。(二)要进一步改进工作作风，增强宗旨意识。树立群众观点，执行党的群众路线。从解决存在的突出问题为出发点，改进工作作风和工作方式提高工作效率，把群众是否答应、是否高兴、是否满意，作为检验和衡量办实事办好事的标准。(三)要进一步解放思想、务实创新，务求取得工作实效。要进一步增强改革意识，解放思想、实事求是、与时俱进。(四)要进一步强化党性修养。要坚定理想信念，用马克思主义中国化最新成果武装头脑，认真学习实践中国特色社会主义理论体系，做到真学，真懂，真信，真用，不断加强党性修养，时时处处严格要求自己，做名合格的共产党员。第 3 篇:公职人员违法乱纪原因剖析通过学习“零违纪”活动的有关文件，结合工作实际，我按照要求进行了认真的学习，做到“多思考、广思考、深思考”查原因，找对策，决心进一部提高工作质量，改善服务态度，把自己的工作做细、做深、做精，在此次活动中争创亮点、勇当先锋。一、牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，兢兢业业搞好本职工作，书记员的工作是法院一个不可缺少的重要环节，因此首先要有高度的责任感和爱岗敬业精神。既然选择了这个工作，就要热爱这个工作，热爱这个工作，就一定要干好这项工作。决心在以后的工作中发扬甘于吃苦、乐于奉献的精神，把自己的工作做的更为出色，用自己实际行动来交付一份圆满的答卷。二、学习文件、查找不足，通过学习有关文件、针对本人的工作实际，也看到的自身存在的缺点与不足之处，书记员工作不仅是一项繁重的体力劳动，同时也是一项细则的脑力劳动，要求我们在工作中认真细致，分毫不差，从而避免因粗心大意而给案件处理造成麻烦，目前在我们的工作中多多少少还存在这方面的问题，因此在下一部的工作中，我决心首先从一个“细”字做起，做到业务熟练、业务精通、细心周到不出差错。三、改善服务态度，提高服务质量，民一庭是法院和群众联系密切的一个窗口，从某一方面体现了法院的形象，因此，在工作中我一定要注意自己的一言一行，针对这一点，我觉得在我们的工作中要更好的注重对待当事人的态度，从我做起，从自身做起，从小事做起，对待每一位当事人就象对待自己的朋友一样，更好的完成工作，争取用自己的行动把我们的工作作好。第 4 篇:公职人员违法乱纪原因剖析听了关于哈尔滨市原纪委书记 xxx 涉嫌严重违纪违法已被立案审查调查的通报。使我非常震撼震惊。他做为我党高级干部反腐败的第一线，人民心目中正义的代表。但姜国文他丧失对党的领导和中国特色社会主义的信仰信念，对党不忠诚不老实，搞两面派做两面人，违反中央八项规定精神，与不法商人搞权钱交易权色交易违规从事营利活动，收受礼金，执纪违纪执法犯法，严重影响损害纪检监察机关和干部的形象。应该说性质严重，影响恶劣。坚决严肃处理。听了 xxx 违纪违法案例给与我们的是思想的一次洗礼，使我充分认识到作为一名纪检监察干部一定要统一思想，认清形势，树立正确的“三观”，要充分认识反腐倡廉建设的重要性艰巨性紧迫性，无论从事什么岗位，担任什么职务，都要正确对待名利地位。时时刻刻牢记“手莫伸，伸手必被捉”党和人民在监督着我们，要常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，时刻保持头脑清醒，远离腐败深渊。我们手中的权利是党和人民给与我们的，我们要用好这把利剑斩妖除魔，避免用权力的“双刃剑”砍倒自己。对姜国文违法违纪问题立案审查调查，这充分说明我党惩治腐败的决心和狠心。要懂得职务意味着责任，领导意味着服务，权力意味着奉献，名利是暂时的，事业是永恒的，我们纪检监察干部就要视名利淡如水，看事业如山，要把个人进步与党和人民的事业有机结合起来，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。只有我们全体纪检监察干部自己首先做到严于律己，时时自省自重自警，真正做到“清清白白做人，堂堂正正做官，踏踏实实做事”，上下齐心协力，形成反腐倡廉建设的巨大合力，才能有力促进纪检监察事业向健康和谐发展，才能为纪检监察事业贡献自己应有的力量。第 5 篇:公职人员违法乱纪原因剖析一是切实提高政治站位，深刻反思教训，时刻自警自醒，自觉接受各方面的监督，不断强化底线思维和红线意识，自觉接受各方面的监督，全面落实从严治党的自身责任，始终做一名忠诚、干净、担当的共产党员。二是要严格遵守政治纪律，始终保持政治上的清醒和坚定，始终保持立场上的坚定，始终保持重大问题上的旗帜鲜明，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，自觉在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，向党中央看齐，坚定不移地维护党中央权威，把维护党中央的核心地位落实到实际行动中去，落实到日常的各项工作中(一)工作作风方面。一是在工作任务重、头绪多的情况下，学习的主动性、积极性有所松懈，没有很好地把理论学习与改造自己的主观世界结合起来，受理论水平和客观世界认识能力的限制，有时执行效果也存在一定差距。二是存在老好人思想，处理问题时的原则性有待加强。(二)遵守政治纪律、政治规矩方面。我能始终严格遵守政治纪律和政治规矩，始终与以习近平总书记为核心的党中央保持高度一致，自觉执行上级的重大决策部署。但是在贯彻落实上级的部署上，主动性、创造性地开展工作还做得不够。(三)在服务群众方面。一是面对出现的新情况、新问题，缺乏迎难而上的勇气。二是实际工作中解决问题的办法不多。一是主观世界改造有所弱化。虽然自身的世界观、人生观、价值观没有发生动摇，但在工作中有时放松了对自己的严格要求，在主动学习、虚心求教、探索钻研方面有所放松，导致理论武装、主观世界观改造有所滑坡。二是党性修养锻炼有所放松。沉湎于对过去理论学习的沾沾自喜，满足于现有的知识，导致党性修养锻炼不能够持之以恒。标准降低了，对一些问题自我懈怠了，进一步导致思想松懈了。三是创新进取意识有所退化。思想上创新意识淡了，锐意进取少了，致使创新精神不强，进取精神不足。(一)坚定理想信念，保持对党忠诚。把加强政治理论学习摆在首要位置，坚持用党的最新理论武装头脑、指导实践，始终做到真学、真懂、真用，切实增强“四个意识”，牢固树立“四个自信”，严格遵守政治纪律、政治规矩，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平总书记为核心的党中央保持高度一致，坚持做党的理论和路线方针政策的执行者，不忘初心、牢记使命，把对党的忠诚化为实际行动，贯彻到今后的各项工作中去。(二)强化责任担当。努力克服安于现状思想，坚定信心，敢于担当，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神面貌，恪守职责，锐意进取，全面落实从严治党的各项要求。(三)严格遵规守纪。始终保持清正廉洁，认真贯彻党的路线方针政策，严守党章、党规、党纪和国家法律法规，自觉做到知法、懂法、守法，坚持依法办事，坚持做到各项工作按政策办、原则办、程序办，自觉遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律和工作纪律，进一步强化责任担当。第 6 篇:公职人员违法乱纪原因剖析学校中教学工作与管理工作是天平两端的砝码，教学工作搞好，管理工作就轻，学生违纪行为就少，反之，教学工作搞不好，管理工作就重，学生违纪行为就多。我们要抓住新课程改革的良好机遇，彻底改变以前那种陈腐的教学方法。变单一的老师讲学生听为老师学生齐动手、齐动脑，变以前枯燥乏味的教学为生动活泼的课堂学习。使学生成为学习活动的主人，变要我学为我要学，使学生养成乐学、愿学的良好学习风气。让学生的精力和时间都投入到学习中去，违纪的行为才会从源头中减少。因此，我们要树立抓课堂教学就是抓学生管理的思想，应该把这一观点灌输到每一个教职员工的脑海之中去，上至领导，下到一般教师、教辅人员，在校园之中形成人人抓教学的良好氛围。一、注重课堂管理技巧，严抓课堂学习纪律，确保学习效果仔细阅读了学生课堂，行为管理这本书,不时能感觉到外来文化的真实和鲜活,读这本书如同一位经验丰富的老师在手把手地教授课堂管理技巧,确实是一本值得老师共享的精神财富。作为教师，其实就是一位管理者，课堂上，我们不仅要准备那节课要教授的知识，更重要的是我们要有什么样的策略和技巧。如：在课堂上如何实现并保持对学生的控制;为学生提供什么样的选择。这样教师就的学会读懂班级，同时的运用教师个人的魅力等。总之一句话，知识的教授谁都会，关键是怎么样教，在怎样的氛围内教，教什么样的知识。二、课堂管理中的教学风格课堂管理是有效教学的重要部分，也是教师最关注的领域之一，是影响课堂教学的重要因素。想要成为一个良好的管理者，教师除了认真教学外，还应做好课堂管理的设计。在课堂上，教师必须处理的大多数不良行为问题都是一些小乱子，如做小动作、交头接耳、注意力不集中、擅自起立等。这些事并非真正严重，但为了保证学习的正常进行，这些行为必须被消除。教师在考虑对策的时候，应先想一想自己的意图，并不是为了保证纪律而处理违纪，而是为了给学生一个温暖、快乐、支持和接纳性的课堂环境。因此，在处理日常的课堂行为的问题时，最为重要的是要有老师自己独特的风格。对于大多数人来说，表扬是强有力的刺激，小学生更不例外。教师要想减少学生的不良行为，不妨表扬他们的良好行为。其目的在于鼓励和强化学生的良好行为。不管采取何种方式来制止学生的不良行为，我觉得师生始终要共同铭记的是：尊重。教师要让学生理解并看到，教师的任何行为都是建立在对全班学生尊重的基础之上的，学生的任何行为，也都应时刻体现着对自己对其他同学和对老师的尊重。没有相互之间的尊重，是无法建立一个健康生态的课堂的。总之，不同年级运用的课堂方法也是不一样的，书中通过不同的角度，提出了多种参考方法。我也会慢慢地去参考与分析，让自己的“小学课堂管理”变得更加成熟。但是在课堂教学管理中,我觉得最重要最有效的方法还是要紧紧地抓住学生的心,让他们完全投入到课堂中。老师要善于采用生动、有趣的教学方法,调动学生学习的积极性，唤起学生求知的热情，让学生积极、主动而又愉悦的进行学习。违规案例警示剖析材料本文为网络搜集整理，仅做参考，如有侵权，请联系删除。