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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一部分 系统复习 成绩基石,第1页,第,八,章运动和力,编者语,分析聊城近六年中考真题，主要考查角度有：,运动和力关系；,平衡力判断；,惯性；,影响滑动摩擦力大小原因；,依据物体运动状态分析物体受力并作图,是本章考查重点,第2页,考点梳理,过关,考点,1,牛顿第一定律,考点,2,二力平衡,第3页,考点,3,摩擦力,第4页,【教材重点图片】,第5页,重点难点,突破,类型,1,牛顿第一定律应用,【,例,1】,如图所表示，物体在重力、支持力和摩擦力作用下，沿足够长水平面向右做减速直线运动假设物体运动时，重力突然消失，请推断物体运动情况将是：,水平向右匀速运动,，简明说明你推理过程：,当重力消失时，物体所受支持力消失，摩擦力也同时消失运动物体不受力时，将保持原有速度水平向右匀速运动,.,思绪点拨,重力消失，即物体对水平面没有了压力，则支持力消失；物体对水平面没有了压力，即接触面压力为0，则物体间不会产生摩擦力，故摩擦力也消失总而言之，重力消失同时，压力和摩擦力也消失，物体将不受力依据牛顿第一定律可知，物体将保持原有速度水平向右匀速运动.,第6页,变式利用,1.台州中考如图所表示，小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道B点时，假如小球受到外力突然全部消失，那么小球运动状态将是(),A.匀速直线运动,B马上停顿运动,C.速度越来越快,D速度越来越慢,A依据牛顿第一定律，物体不受外力时，物体将保持原来运动状态，即原来运动物体将保持匀速直线运动，故选A.,第7页,【,例,2】,南京中考关于惯性，以下四个现象中对应说明错误是(,B,),A.拍打刚晒过被子，灰尘脱落，说明灰尘有惯性,B.汽车紧急刹车，车上人会向前倾，说明车有惯性,C.箭离开弓弦后，仍能向前飞行，说明箭有惯性,D.手握锤柄在地面上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上，说明锤头有惯性,类型,2,惯性,第8页,思绪点拨,当拍打被子时，被子因受力而运动，而灰尘因为惯性还保持原来静止状态，所以灰尘与被子分开脱落下来；汽车紧急刹车时，汽车上人因为惯性还保持向前运动状态，从而向前倾斜；弯弓射箭时，箭离开弓弦，因为惯性箭仍保持向前运动状态，从而向前飞行；手握锤柄在地面撞击时，锤柄撞击到地面因受力而静止下来，但锤头因为惯性还保持向下运动状态从而紧套在锤柄上.,第9页,变式利用,2.,关于惯性，以下说法正确是(),A.物体在阻力相同情况下，速度大不轻易停下来，所以速度大物体惯性大,B.推进地面上静止物体比维持这个物体做匀速运动所需力大，所以静止物体惯性大,C.在月球上举重比在地球上轻易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小,D.物体惯性与物体运动速度大小、物体运动状态改变、物体所处位置无关,D惯性大小只与物体质量相关，与物体运动速度大小、物体运动状态改变、物体所处位置无关，故A、B错误，D正确；在月球上物体质量不变，而惯性大小只与物体质量相关，所以其惯性大小不变，故C错误,第10页,类型,3,二力平衡判断及应用,第11页,思绪点拨,因为弹簧测力计斜着拉，木块受到摩擦力水平向左，木块受到摩擦力和弹簧测力计对木块拉力不在同一条直线上，它们不是一对平衡力；木块对弹簧测力计拉力和弹簧测力计对木块拉力是物体间相互作用力；木块对水平面压力和水平面对木块支持力是水平面和木块间相互作用力；木块对弹簧测力计拉力和手对弹簧测力计拉力是弹簧测力计受到两个力，不是物体间相互作用力.,A,木块受到摩擦力和弹簧测力计对木块拉力是一对平衡力,B.,木块对弹簧测力计拉力和弹簧测力计对木块拉力是一对平衡力,C.,木块对水平面压力和水平面对木块支持力是一对相互作用力,D.,木块对弹簧测力计拉力和手对弹簧测力计拉力是一对相互作用力,【,例,3】,江西中考如图所表示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，以下说法正确是(,C,),第12页,变式利用,3.,如图所表示，一只足球放在桌子上，而桌子立于地球表面以下两个力是一对平衡力是(),A.足球对桌子压力与桌子对足球支持力,B.桌子对地球压力与地球对桌子支持力,C.足球受到重力与桌子对足球支持力,D.桌子受到重力与地球对桌子支持力,C足球对桌子压力作用在桌子上，桌子对足球支持力作用在足球上，不是作用在同一物体上，不属于平衡力；桌子对地球压力作用在地球上，地球对桌子支持力作用在桌子上，不是作用在同一物体上，不属于平衡力；足球受到重力与桌子对足球支持力，二者都是作用在足球上，大小相等、方向相反，在一条直线上，属于一对平衡力；桌子受到重力与地球对桌子支持力不符合平衡力条件，因为地球对桌子支持力等于桌子重力和足球重力之和故选C.,第13页,【,例,4】,自贡中考关于运动和力，以下说法中正确是(,A,),A.排球运动员用力击球时，手对球作用力与球对手作用力大小相等,B.下沉物体不受浮力,C.汽车急刹车时，人会向前“冲”，是因为惯性突然消失,D.人推木箱没有推进，是因为人对木箱推力小于地面对木箱摩擦力,类型,4,力和运动关系,思绪点拨,排球运动员击球时，手对球作用力和球对手作用力是相互作用力，二者大小相等；物体只要浸在液体或气体中就会受到浮力，和上浮、下淹没相关系；汽车急刹车时，人向前“冲”，是因为人下半身随车停顿，上半身因为惯性依然向前运动；人推木箱没有推进，但人对木箱推力等于地面和木箱之间摩擦力.,第14页,变式利用,4.,枣庄中考如图是足球运动员踢足球时情景，以下说法正确是(),A.足球在空中飞行过程中，只受到空气阻力作用,B.足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变,B足球在空中飞行过程中，受到重力和空气阻力作用，故A错误；足球在空中运动过程中，受到竖直向下重力与空气阻力，这两个力不是平衡力，所以足球运动状态一定发生改变，故B正确；脚踢球，使球飞出去，说明力能够改变物体运动状态，故C错误；空中飞行足球，若它所受力全部消失，它将保持原来运动状态，沿原来方向做匀速直线运动，故D错误,C.脚踢足球使足球飞出去，说明力是物体运动原因,D.足球在空中飞行过程中，若它所受力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动,第15页,5.,德阳中考以下相关运动和力说法中，正确是(),A.力是维持物体运动原因,B物体受到平衡力作用，它一定是静止,C.力是改变物体运动状态原因,D物体运动速度越大，受到力也越大,C力是改变物体运动状态原因，而不是维持物体运动原因，故A错误，C正确；物体受到平衡力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，故B错误；物体运动速度大，不一定受到力作用，无法判断受力大小，故D错误,第16页,重点试验,聚焦,试验,8,：探究阻力对物体运动影响,第17页,【例,1,】,在探究“阻力对物体运动影响”试验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不一样毛巾和棉布让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所表示，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行距离.,(1)试验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下目标是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小,相等,(选填“相等”或“不相等”),.,(2)试验中是经过改变,接触面粗糙程度,来改变小车所受阻力大小.,(3)试验中发觉：小车在毛巾表面上滑行距离最短，在木板上滑行距离最远，说明小车受到阻力越小，速度减小得越,慢,(选填“快”或“慢”),.,(4)推理：本试验中，假如小车在水平面上滑行时受到阻力为零，它将做,匀速直线运动,.,第18页,思绪点拨,(1)从顶端滑下，确保了下滑高度相同，则抵达水平面时速度大小相等.(2)经过改变接触面粗糙程度来改变小车所受到阻力.(3)滑得越远，说明速度减小得越慢.(4)阻力越小，滑得越远，推理可知，若没有阻力，小车将不会停下来，即做匀速直线运动.,第19页,命题挖掘,(5)在此基础上，牛顿总结了伽利略等人研究结果，概括出牛顿第一定律请问：牛顿第一定律,不能,(选填“能”或“不能”),直接由试验得出.,(6)本试验中小车在水平面上三次滑行过程中消耗机械能大小,相等,(选填“相等”或“不相等”),.,(7)经过上面探究后，小明再思索以下问题，如图所表示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，假如摆球所受力突然全部消失，则摆球将,静止,(选填“往回摆”、“静止”或“做匀速直线运动”),.,(5)牛顿第一定律是在试验基础上推理得到，不能用试验验证(6)小车抵达水平面时速度相同，则小车动能相等，故当静止时，消耗机械能也相等(7)当抵达C点时小球静止，若此时所受力全部消失，则摆球将保持静止,第20页,试验,9,：探究二力平衡条件,第21页,【例,2,】,扬州中考在“探究二力平衡条件”活动中：,(1)假如物体只受到两个力作用，且处于,静止或匀速直线运动,状态，说明这两个力是相互平衡由此，小明提出，能否利用如图甲所表示试验装置来探究二力平衡条件？,(2)小华认为，若采取小明方案，必须测出物体所受,重力,和,拉力,大小来进行比较研究发觉，在小明方案中，只能依据相互作用关系直接测出,重力,大小，在未知二力平衡条件前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去.,(3)为此，两位同学不停改进并先后设计了三个试验方案，如图乙所表示，请你判断出他们改进先后次序：,BAC,(用字母表示),，这么改进是为了减小,摩擦力,对试验影响.,第22页,思绪点拨,(1)假如物体只受到两个力作用，且处于静止或匀速直线运动状态，说明这两个力是相互平衡.(2)若采取小明方案，必须测出物体所受重力和拉力大小来进行比较研究发觉，在小明方案中，只能依据相互作用关系直接测出重力大小，在未知二力平衡条件前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去.(3)图乙中，B受到摩擦力最大，A次之，C不受摩擦力作用，因而改进先后次序是：BAC；这么改进是为了减小摩擦力对试验影响.(4)图丙中，因为卡片质量很小，故卡片重力可忽略不计.,(4)如图丙，是最终确认试验方案此方案中，因为,卡片质量很小,，故卡片重力可忽略不计,第23页,命题挖掘,探究“作用在同一个物体上二力平衡条件”，需要比较“平衡”和“不平衡”两种不一样状态受力情况才能够得出结论试验室内试验装置如图所表示,(定滑轮按45角固定在桌边上),小红,利用此装置做试验过程中，将木块进行扭转，小亮说：“因为定滑轮无法扭转，所以会影响试验效果”.,(5)在木块不扭转情况下，“二力平衡”三个条件中，对哪些平衡条件探究存在缺点？,作用在同一条直线上,.,(6)依据试验需要改进该试验装置，简述你改进方案,用小车代替木块，然后将小车扭转一个角度，看小车是否平衡,.,第24页,试验,10,：探究影响滑动摩擦力大小原因,第25页,【例,3,】,淄博中考为了探究滑动摩擦力大小跟哪些原因相关，小明选取以下能满足试验要求器材做了一系列试验：形状相同木块和铁块、表面平整长木板、弹簧测力计等小明做部分试验如表所表示,(试验时，长木板固定在水平桌面上),：,序号,试验方法,图示,1,把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，记下弹簧测力计示数F1,2,把铁块侧放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动铁块，使铁块做匀速直线运动，记下弹簧测力计示数F2,3,木块在下，铁块在上，叠放在一起后放到长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使它们做匀速直线运动，记下弹簧测力计示数F3,第26页,小明发觉，三次试验中弹簧测力计示数均不相同，即,F,1,F,2,F,3,，且,F,1,F,3,.,(1)比较1、3两次试验，由,F,1,F,4,，则说明木块表面粗糙，若,F,3,F,4,，则说明铁块表面粗糙,.,第27页,思绪点拨,(1),比较,1,、,3,两次试验能够看出，接触面相同，压力不一样，最终拉力,F,1,F,4,，则说明木块表面粗糙；若,F,3,F,4,，则说明铁块表面粗糙,.,第28页,命题挖掘,如图(a)是“研究影响滑动摩擦力大小原因”试验.,(5)试验过程中，弹簧测力计,必须,(选填“必须”或“无须”),沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力大小,等于,(选填“大于”、“等于”或“小于”),弹簧测力计示数.,(6)在三次试验中，滑动摩擦力最大是,丙,(选填“甲”、“乙”或“丙”),.,(7)比较甲、乙试验，是为了研究滑动摩擦力大小与,压力,相关；比较乙、丙试验，是为了研究滑动摩擦力大小与,接触面粗糙程度,相关,(均选填“压力”或“接触面粗糙程度”),(8)小丽同学对试验装置进行改进，如图(b)所表示，重复试验，发觉效果更加好试验中，小丽同学,不一定,(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板.,第29页,六年真题,全练,命题点,1,二力平衡,1聊城中考(多项选择)如图所表示是某同学玩排球一个场景，以下说法正确是(),A,D,A,击打排球时手感到疼，是因为物体间力作用是相互,B,排球在空中飞行过程中，运动状态不变,C,排球在空中运动到最高点时不再受任何力,D,排球在水平地面上静止时，所受重力和地面对球支持力是一对平衡力,第30页,2聊城中考如图甲所表示，在水平公路上匀速行驶太阳能汽车受到两对平衡力作用，请在图乙上画出汽车受力示意图,太阳能汽车受到两对平衡力作用，一对是向右牵引力和向左摩擦力；另一对是向下重力和向上支持力四个力作用点都为太阳能汽车几何中心，每一对力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作图时应注意相等两个力对应线段长度要相等，线段末端加上箭头表示力方向，并标上力符号,第31页,猜押预测,1.泰安中考如图是手用力F把一木块静止压在墙面上示意图，以下受力分析说法：,手对木块压力和墙对木块弹力是一对平衡力,手对木块压力和木块重力是一对平衡力,木块受到摩擦力和木块重力是一对平衡力,手对木块压力和木块对手弹力是一对平衡力,上述表述中正确是(),A只有正确 B只有正确,C只有正确 D只有正确,D压在墙上静止物体受到四个力作用，在竖直方向，木块受到重力和摩擦力是一对平衡力，正确；在水平方向，手对木块压力和墙对木块弹力,(支持力),是一对平衡力，正确故选D.,第32页,3聊城中考济馆高速对小汽车限速为100km/h，这是为了预防汽车紧急刹车后，因为,惯性,不能马上停下来而造成追尾或连环撞恶性交通事故，汽车制动后最终能停下来是因为它受到了,摩擦力,作用,命题点,2,惯性现象解释,考查重点是结合生活中惯性现象考查对于惯性了解及现象解释，题型以选择题为主,【突破要领】,解答相关惯性现象思绪：,第一步：明确研究对象；,第二步：明确研究对象原来处于什么状态；,第三步：指明某物体或物体某一部分因受力而改变运动状态；,第四步：指明另一物体或物体另一部分因为惯性而保持原来运动状态；,第五步：得出结论,第33页,命题点,3,摩擦力,4聊城中考如图所表示是“探究影响滑动摩擦力大小原因”试验相关此试验说法中正确是(),考查重点是增大或减小摩擦力以及摩擦力大小判断及试验探究影响摩擦力大小原因,A,分析甲、乙可得，滑动摩擦力大小跟接触面所受压力相关,B,分析甲、丁可得，滑动摩擦力大小跟接触面受力面积相关,C,乙、丙是探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度是否相关,D,丙、丁是探究滑动摩擦力大小跟接触面受力面积是否相关,第34页,A分析甲、乙两图，接触面相同，压力不一样，所需拉力不一样，得出滑动摩擦力大小跟接触面所受压力相关，A选项正确；分析甲、丁两图，压力相同、接触面粗糙程度相同，受力面积不一样，拉力相同，得出滑动摩擦力大小跟接触面受力面积无关，B选项错误；分析乙、丙两图，接触面粗糙程度不一样，压力也不一样，不能得出滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度是否相关，C选项错误；分析丙、丁两图，接触面粗糙程度不一样，受力面积也不一样，不能得出滑动摩擦力大小跟接触面受力面积是否相关，D选项错误,第35页,5聊城中考如图为网球在水平地面上自左向右运动时频闪摄影照片，已知所用闪光灯每隔0.02s闪亮一次，依据照片统计网球位置可知，网球速度,减小,，网球受到摩擦力方向向,左,.,由图知，在相同时间内，网球经过距离越来越短，依据公式 得，网球速度减小；因为网球相对于地面向右运动，所以摩擦力方向是向左,第36页,【突破要领】,(1),判断摩擦力方向,(2)判断摩擦力大小,判断压力或接触面粗糙程度改变，判断滑动摩擦力大小；依据二力平衡条件，相互平衡两个力大小相等,第37页,猜押预测,2.潍坊中考(多项选择)如图所表示，长木板放在水平桌面上，木块放在长木板上，砝码放在木块上现用2N力F水平拉木块，木块、砝码、长木板均保持静止，此状态下，以下说法正确是(),BC分析砝码受力：因为砝码静止，所以在水平方向不受力作用，木块对砝码摩擦力为0，故A错误；分析木板受力可知：木块在水平方向受到向右拉力F作用，因为木块静止，所以受到长木板对木块向左摩擦力，大小等于F，为2N，故B正确；依据物体间力作用是相互可知，木块对长木板产生向右摩擦力，大小为2N；因为长木板静止，桌面对长木板产生向左摩擦力，大小为2N，故C正确，D错误,A木块对砝码摩擦力为2N,B长木板对木块摩擦力为2N,C桌面对长木板摩擦力为2N,D桌面对长木板摩擦力为0,第38页,命题点,4,力和运动关系,考查重点是力与运动关系了解，该命题点通常结合物体运动旅程时间图象综合分析通常以选择题形式进行考查,6聊城中考以下关于运动和力说法正确是(),A受平衡力作用物体一定处于静止状态,B运动物体一定受到力作用,C一切物体在没有受到力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态,D离开枪膛子弹向前飞行是因为受到惯性作用,C,受平衡力作用物体有可能静止还有可能做匀速直线运动，所以,A,错误；一切物体在没有受到力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，所以做运动物体有可能没有受到力，所以,B,错误；牛顿第一定律：一切物体在没有受到力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，所以,C,正确；惯性不是力，所以子弹受到惯性作用说法是错误，应该说子弹含有惯性，选项,D,错误,第39页,猜押预测,3.庆阳中考以下关于力与运动关系说法正确是(),A自行车从斜坡冲下来时不轻易停下来，说明速度越大惯性越大,B物体不受力情况下也能运动,C做曲线运动物体，受到力也可能是平衡力,D只受一对平衡力匀速运动物体，若去掉其中一个力，则物体运动速度一定增大,B惯性只与质量大小相关，与速度无关，A错误；力是改变物体运动状态原因，物体不受力，也能运动，B正确；物体做曲线运动，一定受到非平衡力，C错误；只受一对平衡力匀速运动，若去掉其中一个力，速度可能增大，也可能减小，D错误,第40页,4.济宁中考以下相关力和运动几个说法中，正确是(),A匀速转弯物体一定受到力作用,B只受重力作用物体不可能向上运动,C相互平衡两个力三要素可能相同,D摩擦力总是妨碍物体运动,A匀速转弯物体，速度大小不变，但方向时刻在变即运动状态发生改变，故物体一定受到力作用，故A正确；重力方向是竖直向下，但只受重力作用物体可能向上运动，比如向上扔出篮球，只受重力作用，但因为惯性依然向上运动，故B错误；相互平衡两个力方向一定是相反，所以三要素不可能都相同，故C错误；摩擦力总是妨碍物体相对运动，故D错误,第41页,
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