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教师招聘面试答辩100问【6篇】
第一篇:教师招聘面试答辩100问
第一部分公共基础知识
1、单项选择题
1.从井冈山精神到改革开放精神的发展历程表明()
A.民族精神的核心随时代的发展而不同
B.民族精神的基本内涵随时代的变化而变化
C.民族精神具有与时俱进的品质
D.民族精神的发展是一个批判继承的过程
2.在庆祝改革开放40周年之际，中国向阿兰·梅里埃等十名国际友人颁发()奖章。
A.中国改革贡献B.中国改革友谊C.中国改革进步D.中国改革先锋
3.发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必須是科学发展，必须坚定不移贯彻()的发展理念(易混)
A.创新、协调、绿色、开放、共享B.创造、协调、生态、开放、共享
C.创新、统筹、绿色、开放、共享D.创造、统筹、生态、开放、共享
4.2018年12月10日，纪念()发表70周年座谈会在京举行。
A.《世界和平宣言》B.《世界文明宣言》
C.《世界民主宣言》D.《世界人权宣言》
5.()是推进国家治理体系和治理能力现代化的一场深刻变革。
A.深化党和国家机构改革B.建设人民满意的新型政府
C.建设现代化经济体系D.坚持贯彻新发展理念
6.党的十九届三中全会强调,深化党和国家机构改革要以()为统领。
A.加强全面依法B.加强以人民为中心
C.加强党的全面领导D.国家治理体系和治理能力现代
7.建立雄安新区,对于集中疏解北京(),具有重大现实意义和深远历史意义
A.非城市中心功能B.非首都功能C.城市中心功能D.首都功能
8.在各项创新中处于先导地位的是()
A.科技创新B.制度创新C.文化创新D.理论创新
9.在推动我国经济社会发展的过程中，必须推进收入分配制度的改革，正确处理好效率与公平的关系。这体现()
A.实现目标需要充分把握机遇B.解决问题需要重视事物之间的联系
C.分析问题需要改进理论指导D.办好事情需要重视过程
10.下列不属于公共责任的有()(易错)
A.法律责任B.行政責任C.经济责任D.政治责任
11.2019年1月1日零时,第()全国经济普查现场登记工作正式启动。
A.四次B.五次C.六次D.七次
14.社会重视老年工作，关注的重点在帮助老年人解决他们做不了的各种事情上，这自然是对的，但同时还需要关注老年人自己还能做什么。发现、发掘老年人自己还能做什么，加以支持，提供条件和方便，进行组织引导，这不仅可以增加老年人对社会、家庭的贡献，减轻他人的负担，更有利于老年人身心愉快、健康长寿。这段文字意在说明()
A.组织引导老年人做些力所能及的事可以帮助其树立生活信心
B.关注老年人更应当组织引导老年人实现老有所为
C.老年人实现老有所为可以减轻社会家庭负担，利于长寿
D.老年工作的重点是帮助老年人解决他们做不了的事情
5.一位心理学家在论及人际关系时提出：7%的语言+38%的声音+55%的表情=信息的全部表达。这个公式显示()
A.人际交往的信息沟通，非语言行为可以代替语言行为
B.人际交往中，语言行为和非语言行为对沟通信息的作用是相辅相成的
C.人际交往的信息沟通，绝大部分依赖于非语言行为
D.人际交往中，言语的得体，声音的和谐，表情的自然往往是相互作用的
16.太阳系中，按距离太阳由近及远的顺序排列的是()
A.火星，金星，水星，土星，天王星B.火星，水星，地球，木星，土星
C.水星，金星，火星，木星，海王星D.水星，地球，金星，土星，木星
二、多项选择题
17.2018年是我国实行改革开放40周年。xxx多次强调，要坚持全面深化改革，只有改革开放才能发展中国。我国之所以高度重视改革，是因为改革能()
A.推动经济基础与上层建筑相适应B.推动生产关系与生产力相适应
C.进一步解放和发展生产力D.从根本上改变政治经济体制和社会基本制度
18.习近平指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代()，国家就有前途、民族就有希望。
A.有理想B.有担当C.有本领D.有希望
19.“一带一路”建设是一项大系统工程，爱突出重点、远近结合，有序推进。坚持共赢，共建，共享原则，积极与沿线国家的发展战略相互对。这段话所蕴含的哲学原理有()(易错)
A.事物是普遍联系的B.矛盾是事物发展的根本动力
C.“两点论”与“重点论”的统一D.事物发展是质变和量变的统一
20.关于身份证的说法，正确的是()
A.身份证号是唯一的B.扣押的主体是公安机关
C.身份证丢失，可以到户籍所在地的派出所补办
D.未满16周岁的公民，自愿申请领取居民身份证的，发给有效期五年的居民身份证
21.关于地震正确的是()
A.与台风等相比，地震的预测难度要大B.次生灾害更严重
C.震级相同的情况下，震源深度越深，对地面造成的危害越大
D.白天比黑夜的危害大
22.人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。下列关于人工智能的说法正确的是()
A.人工智能不是人的智能，却能像人那样思考，但不可能超过人的智能
B.人工智能是一门边缘学科，属于自然科学和社会科学的交叉
C.人工智能就其本质而言，是对人的思维的信息过程的模拟
D.人工智能的一个主要目标是使机器胜任一些需要人类智能才能完成的复杂工作
23.原生态作为一个新生的文化名词，它可以定义为：没有被特殊雕琢，存在于民间原始的、散发着乡土气息的表演形态，它借用了生态学科之生态概念。下列属于原生态的有()
A.客家山歌B.仪式舞蹈C.写意山水D.野生蘑菇
24.中国自由贸易区是指在国境内关外设立的，以优惠税收和海关特殊监管政策为主要手段，以贸易自由化便利化为主要目的的多功能经济性特区。下列属于我国自由贸易试验区的有()
A.河北B.山东C.天津D.广东
25.时下全球共享经济处于高速发展期，参与共享经济的人口不断增多，下列关于共享经济的说法正确的有()
A.共享经济涉及商品或服务的需求方、供给方和共享经济平台三大主体
B.共享经济是基于陌生人且存在物品使用权暂时转移的一种商业模式
C.共享经济需要具有闲置资源、使用权、连接、信息四个要素
D.“钱”的共享能够提高社会财富的德环效率，因此，共享经济将激活金融业
26.下列关于山东省的地形地貌，正确的说法有()
A.泰山位于山东省最高点
B.山东省境内中部低山突起，东部低注平坦，西南、西北缓丘起伏
C.黄河三角洲一般海拔2～10米，为山东省陆地最低处
D.山东省境内主要山脉集中分布在鲁中南低山丘陵区和胶东丘陵区
第二部分教学基础知识
三、单项选择题
27.教育具有自身的特点和规律，对一个国家的政治经济制度和生产力有能动作用，这说明教育具有()
A.历史继承性B.绝对独立性C.社会生产性D.相对独立性
28.()是教育科学体系中的基础学科。(常考)
A.教育哲学B.教育学C.教育社会学D.教育经济学
29.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的是()
A.美感B.道德感C.热爱感D.理智感
30.学生为争取考上大学,成为社会有用的人才而刻苦奋斗。这是人的()的具体表现。
A.意志B.品质C.能力D.性格
31.“学面时习之”是指在教学过程中应当遵循()
A.启发性原则B.因材施教原则C.量力性原则D.巩固性原则
32.我国社会主义的学校德育教育包括三个基本组成部分，分别是(
A.思想教育、道德品质教育和纪律教育B.道德品质教育、政治教育和思想教育
C.政治教育、道德品质教育和公民教育D.道德品质教育、政治教育和纪律教育
33.维果斯基指出，评价人类发展应该从四个层面进行，包括微观层面、个体层面、社会历史层面以及()(易错)
A.道德层面B.规范层面C.技术层面D.文化层面
34.使用诸如“你发现公交车上有老人身体突发昏厥，接着可能发生什么?”之类的人际互动情境问题，组织学生展开交流、续写故事，合作编写和表演情景剧。这种德育的典型做法属于()
A.社会模仿模式B.集体教育模式C.体谅模式D.价值澄清模式
35.在上课过程中，一只猫从窗外进入教室，吸引了所有同学的规线，这属于()(常考)
A.随意注意B.随意前注意C.随意后注意D.不随意注意
36.高频活动可以作为低频活动的强化物。例如，小琪喜欢做手工，不喜欢做英语阅读，可以让他完成规定的英语阅读之后再去做手工。最早提出该观点的是()
A.普雷马克B.斯金纳C.桑代克D.班社拉
37.小组讨论过程中，当一个参与者看到其他参与者积极发言参与讨论，他也会积极思考参与。集体活动中当一个学生看到本小组同学都积极参与活动,他也会想要积极参与。这种现象属于()
A.社会抑制B.社会助长C.去社会化D.社会懈息
38.教学是教师向学生系统地传授知识和技能的专门活动，主要包括教师的讲授、学生的学习和师生间的互动。对于教师来说，日常教学工作的中心环节是()
A.课外辅导B.上课C.备课D.批改作业
39.就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外，还要具有一定的()
A.研究能力B.交往能力C.管理能力D.学习能力
40.学校文化的结构要素除物质文化、制度文化外，还包括()
A.教师文化B.精神文化C.传统文化D.学生文化
41.教师的领导方式有专制型、民主型和()三种。
A.指导型B.放任型C.对立型D.溺爱型
42.小明学习是为了获得亲朋好友的赞扬,根据奥苏贝尔的学习动机分类,小明的学习动机属于()
A.认知内驱力B.成就内驱力C.自我提高内驱力D.附属内驱力
43.研究表明，人的发展存在个体差异，充分尊重和利用这种发展特点的教育措施有()
A.班级授课、小组合作、个别辅导B.个别辅导、分层教学、班级授课
C.分层教学、班级授课、小组合作D.个别辅导、分层教学、小组合作
44.发展智力是掌握知识的重要条件，掌握知识是发展智力的()
A.唯一选择6B.内容C.途径D.基础
45.李凌老师在进行一段时间的教学之后,发现自己已经掌握了教学的基本要求,于是将关注的焦点投向如何提高学生成绩、教好每一堂课。根据福勒和布朗的教师成长阶段论，李老师处于()阶段。
A.关注情境B.关注学生C.关注生存D.关注自我
46.教育本质的“双重属性说”认为，教育本来具有()双重性质。
A.为阶级斗争服务和为经济发展服务B.上层建筑和生产力
C.为上层建筑服务和为阶级斗争服务D.为经济发展服务和为人的全面发展服务
47.教育学开始形成一门独立学科的标志是()
A.《教育漫话》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《民主主义与教育》
48.从我国教育法规定的教育方针看，我国教育工作的性质和服务方向是(
A.教育必须体现马克思主义关于人的全面发展学说
B.教育必须与生产劳动相结合
C.教育必须为社会主义现代化建设服务
D.教育必须培养劳动
49.在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用的是()
A.教育内容B.教育方法C.教育目的D.教学组织形式
50.第一次提出人的全面发展概念的是()
A.列宁C.恩格斯B.马克思D.空想社会主义者
51.关于课题化教育说法正确的是()
A.生活世界的教育B.基于“深题”解决的教育
C.生活世界和科学世界教育的总称D.科学世界的教育
52.“教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”，这一命题中对师生关系的理解正确的是()
A.教师主体、学生客体的关系B.教师与学生是交互主体的关系
C.教师主导、学生主体的关系D.学生主体、教师客体的关系
53.美国心理学家罗杰斯提出的非指导性教学模式，指出教师是作为()而在在的。(常考)
A.先知者B.管理者C.指导者D.促进者
54.学校课程有多种类型,其中有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是()
A.隐性课程B.经验课程C.活动课程D.学科课程
55.课程设计的目标模式最初源于()
A.泰勒的过程模式B.塔巴模式C.泰勒的目标模式D.博比特的“活动分析法”
56.课程政策关注的核心问题是()
A.课程权力的分配和再分配B.课程实施
C.课程设计D.课程管理体制
57.皮亚杰认为儿童道德品质在很大程度上取决于儿童()
A.交往的发展B.个性的发展C.情感的发展D.思维的发展
58.现代教育评价的主要功能是()
A.智力测验B.排序、分等级C.调节、改善D.选拔人才
59.教育研究人员利用研究成果、通过实际教育行动解决实际教育问题，所属的研究类型为()
A.基础研究B.行动研究C.量的研究D.质的研究
60.学校产生于()
A.原始社会时期B.奴隶社会时期C.封建社会时期D.资本主义社会时期
61.热爱学生、尊重学生、海人不倦体现了教师的()
A.政治思想素养B.职业道德素养C.知识素养D.能力素养
62.“拨菌助长”违背的教学愿则是()(易错)
A.直观性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.因材施教原則
63.根据《中华人民共和国教师法》的规定，对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予()
A.纪律处分B.经济处罚C.警告处分D.行政处分
64.教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是()
A.《关于教师地位的建议》B.《教师资格条例》
C.《国际标准职业分类》D.《中华人民共和国教师法》
65.()在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，使心理学成为一门独立学科。
A.韦特海默B.费希纳C.冯特D.韦伯
66.某同学学习物理很努力，但是考试成绩还是不及格，老师处于两难之中。若这次让他不及格，对他打击大;若让他及格，会给他一点鼓励，却违背了考试中的公正原则。此时老师所处的状态是()
A.角色失败B.角色不清C.角色冲突D.角色中断
67.在教育心理学中，()不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。(易错)
A.教学环境B.教学媒介C.教学内容D.评价/反思过程
68.人格是决定个体的外显行为和内隐行为，并使其与他人的行为有稳定区别的()
A.行为系统B.意识特点C.品德与修养D.心理特征
69.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机可称为()
A.情趣动机B.兴趣动机C.直接动机D.近景的直接性动机
70.学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式。这属于()
A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.组合学习
71.福勒等认为当教师较多关注领导如何看我、学生是否喜欢我、同事是否喜欢我时，他此时主要处在教师成长的()阶段。
A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注成就
72.心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是()
A.观察法B.谈话法C.实验法D.问卷法
73.某老师认为学校管理混乱，与领导沟通不畅，自己疲于应付教学活动，常心情烦躁、易怒、情绪紧张。按他的说法,造成这种压力的原因是()
A.社会对教师群体重视不够B.自身心理素质问题
C.教师职业的特殊性D.学校管理体制不健全
74.当一个纪律表现较差的学生表现出良好的守纪律行为时，老师撤除对他的批评，老师的这一做法属于()
A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚
75.一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，再找他谈论猫、抱起猫、消除对猫的恐惧，这届于()
A.代币奖励法B.行为塑造法C.系统脱敏法D.肯定性训练
76.某学生比较恐惧教师,根据马斯洛的说法，他在班上最缺少哪种需要的满足()
A.求知需要B.自尊需要C.归属与爱的需要D.自我实现的需要
77.强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。这是()提出的观点。
A.奥苏贝尔B.布鲁纳C.加涅D.桑代克
78.对事物进行判断和决策前，将自己处于他人位置，考虑他人的心理反应,理解他人的态度和情感的能力是()
A.同感B.以病人为中心C.自我D.移情
79.遗忘的进程是不均衡的，其所呈现的趋势是()(常考)
A.时快时慢B.快者愈快C.先慢后快D.先快后慢
80.群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和()
A.口头的非正式规范B.不成文的非正式规范
C.潜意识遵循的规范D.不成文的被动规范
81.课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛，即使是同一个课堂，也会形成不同教师的()(易混)
A.教学风格B.教学方法C.气氛区D.教学氛围
82.竞争是指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准，使自己的成绩超过对手的过程。适度竞争不但不会影响到学生间的人际关系，而且还会()
A.养成竞争意识B.提高学习和工作的效率
C.要求教师管理公正D.促进团结协作
83.读书时，学生边读边用标记笔刘出重点，便于阅读，这利用了知觉的()
A.理解性B.整体性C.选择性D.恒常性
84.鲁班因丝茅草划破手而发明锯，这类创造活动的心理影响机制主要是()
A.原型启发B.迁移C.定势D.功能因着
85.国家实行教科书审定制度,教科书审定办法由()规定。
A.地市级教育行政部门B.用书学校
C.国务院教育行政部门D.省级教育行政部门
86.2018年9月10日，xxx在全国教育大会上指出：教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民·····意义，教育是()
A.国之大计、党之大计B.国之大计、民之大计
C,立国之本D.兴民之策
87.在人的发展与社会发展的关系中，教育发挥的作用是()
A.中介转化B.决定C.彻底改造D.激化
88.爱因斯坦认为：“只教给人一种专门知识、技术是不够的，专门知识和技术虽然使人成为有用的机器,但不能给他一个和谐的人格。最重要的是人要借着教育获得对事物及人生价值的了解和感悟，人必须对从属于道德性质的美和善有亲切的感觉，对于人类的各种动机、各种期望、各种痛苦有了解,才能和别的个人和社会有合适的关系。”爱因斯坦的观点反映的教育目的观是()
A.科学主义教育目的观B.实用主义教育目的观
C.人文主义教育目的观D.科学人文主义教育目的观
89.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是运用了德有方法中的()
A.实际锻炼B.榜样示范C.品德评价D.环境陶冶
90.规定某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后，在发展德智体方面期望实现的程度，这属于()
A.课程目标B.课程标准C.教学大纲D.教学目的
91.“把一切事物交给一切人类的全部艺术”是夸美纽斯在其作品《大教学论》中提出的()
A.泛爱教育思想B.泛美教育思想C.泛智教育思想D.泛德教育思想
92.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓人学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由()批准。
A.乡镇人民政府教育行政部门或学校
B.市级人民政府或县级人民政府教育行政部门
C.市级人民政府或乡镇人民政府教育行政部门
D.乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门
93..《山东省职业教育条例》属于()(易混)
A.教育单行法B.地方性教育法规C.教育行政法规D.教育規章
94.在我国的教育管理实践中，学校对教师的行政处分决定以及对学生的处分决定，教师或学生如果不服的,可以通过()获得救济。
A.民事诉讼B.教育申诉C.教育行政复议D.政府上访
95.某老师在实验课上，离开实验室接电话，学生在老师离开后，随意触碰老师的实验用品，导致失火，幸面没有伤亡人员。该老师行为()
A.触犯刑法B.属于不作为侵权
C.侵犯学生身体权、生命权、健康权D.没有违法
96.我国到2020年的教育发展的战略目标是()
A.基本普及九年义务教育,基本实现素质教育
B.基本普及九年义务教育，基本实现教育现代化
C.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文窗
D.基本实现教育现代化，基本形成学习型社会,进入人力资源强因行列
四、多项选择题
97.陶行知的“生活即教育”，这一命题包括()
A.教育即生活B.对生活的理解
C.对生活教育的内涵和本质的理解D.对生活与教育的关系的解释
98.教育目的具有的特点是()
A.强制性B.理想化C.历史性D.宏观性
99.学生的个性化发展中,主要有()三种心理内化形式、(易错)
A.知识内化B.道德内化C.智力内化D.语言内化
100.经济结构对教育结构的制约表现在()
A.地区经济结构制约着教育的布局
B.劳动技术结构制约着教育的类别结构和教育程度
C.产业结构制约着教育的类别结构
D.产业结构制约着教育的专业结构
101.现代德育建立的基础是()
A.现代信息社会B.农业经济C.现代工业社会D.社会主义社会
102.德有应“服从最强烈的人性冲动”，表明()
A.德育不能背离教育者的道德认知规律B.德育应寓于情感教育之中
C.仅靠理性推理，不注重情感而得来的道德毫无意义
D.德育应重视道德行为习惯的训练
103.教育的相对独立性体现在()(易混)
A.教育是一种相对独立的社会实践活动B.教育是具有历史继承性的社会实践活动
C.教育有跟社会发展进程不相适应的一面D.教育总是其有阶级性
104.在下列教育评价方式中，属于质性评价方式的有()
A.成就测验B.苏格拉底式研讨评定C.表现展示评定D.档案袋评定
105.下列属于义务教育特点的有()
A.强制性B.普及性C.普通性D.免费性
106.课程目标一般包括()
A.认知类B.技能类C.情感类D.应用类
107,下列关于教学方法和教学策略关系中，表述错误的是()
A.教学策略受制于教学方法B.教学策略从层次上低于教学方法
C.教学方法的采用不受教学策略的支配D.教学方法是教学策略的具体化
108.教育心理学对教育实践具有()作用。
A.描述B.解释C.预测D.控制
109.学生作为一种影响因素，主要丛()两方面影响学与教的过程。(常考)
A.群体差异B.个体差异C.胜别差异D.学习方式差异
110.学校有以下()情节之一的,由县级人民政府教育行政部门责令限期改正;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
A.拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的
B.分设重点班和非重点班的
C.违反我国《义务教育法》规定开除学生的
D.选用未经审定的教科书的
111.学校事故作为一种侵权行为,应具有以下哪些特征()
A.学校或教师基于故意而实施的行为B.学校或教师侵害学生的合法权益
C.侵害行为的侵害对象是学生的人身权
D.必须是学校或者教师基于过错而实施的行为
五、材料分析题
材料一:田老师走进教室后，发现地上有一些碎纸片
“是哪个同学撕的废纸?”
老师一问，同学们的目光不约而同地集中在于成的身上。
“老师，是于成撕的。”
“不是我!”
教室里一下子热闹起来，你一言，我一语，吵得不可开交。田老师看在眼里，什么都明白了。这时田老师完全可以通过几个同学的证明把于成拉出来，当着全班同学的面狠狠地批评一顿，说他不能自觉保护环境，为班级丢分，使我们这个“优秀班级”荣誉受损。但田老师平静地把目光投向全班同学，说：“谁扔的纸片并不重要,重要的是大家都要自觉地保持班级的环境卫生，哪一个同学愿意把纸片捡干净?"田老师话音刚落，几乎全班同学都把手举了起来。田老师又说：“大家这么爱集体，关心班级，老师很感动，你们愿意做好事的精神真值得老师学习。这么多同学举手，该让谁来做呢?”这时于成连忙站起来大声说：“老师，让我去捡吧!”田老师笑着对他点点头说：“好!”。他马上把地上的纸片捡得干干净净。田老师用赞许的月光看看于成，说：“于成为了班级的环境卫生不怕脏，一个人把纸片捡干净，为班级做了好事，给大家作出了榜样。我们每个人都要养成自觉保持卫生的好习惯。”
课后，于成来到田老师身边，低着头说：“老师，纸片是我扔的，以后我再也不随地乱扔东西了。”田老师轻轻地抚摸着他的头，脸上露出了欣慰的笑容。
112.材料一中，田老师的行为蕴含的德育教育包括()
A.集体教育B.爱国教育C.理想教育D.劳动教育
113.田老师的教育方法是()
A.品德评价法B.榜样示范法C.实验法D.品德修养指导法
114.材料一中，田老师的教育方法体现的教育原则有()
A.促进自我教育的积极性B.尊重信任学生C.严格要求学生D.德序渐进
115.使包括差生在内的全部学生都得到触发展的教学原则的提出者是()(常考)
A.赫尔巴特B.布卢姆C.赞科夫D.凯洛夫
材料二40年前，我是一名师范生，走出师范的校门，便走进了小学，这一进去就是40年。40年来，我感受最深刻的就是：不断塑造自我，努力提高自身素质。
在自我塑造中，最重要的是心灵的塑造，这是对高尚精神境界的追求。我爱学生，学生也爱我。我热爱和学生、青年教师在一起的生机勃勃的生活……虽然青春早已逝去，但是，我觉得我的心是永远年轻的。这样的精神世界驱动着我，鞭策着我，不敢急情、不肯荒废。于是，我会为寻找孩子观察的野花，在郊外的河岸、田煙专心致志地识别、挑选;我会在厨房里练习“范读课文”，夜深人静之时，我进入教材所描绘的境界会为文章中的人物深深感动，从而一个个巧妙的构思如奔涌之泉流泻而出;课堂中，我的一举手、一投足都能使学生心领神会;一场大雪后，我又会兴致勃勃地带着孩子们去找腊梅，看望苍翠的“松树公公”，然后和孩子们在雪地上打雪仗。当孩子们把雪球扔中了我，我笑得比孩子们还要开心，仿佛一下子年轻了几十岁。
我在读师范时，认真学好各门功课，还认真学画画、练美术字、参加诗歌朗满会、创作舞蹈，我也很喜欢音乐，学习指挥、练习弹琴。夏天在小小的琴房里练弹琴,尽管蚊子叮,浑身是汗，却乐趣无穷，我的整个身心都沉醉在琴声中了。这些在我后来的工作中发挥了很大的作用。
在当教师之后,我坚持每天黎明即起，坐在校园的荷花池畔背唐诗、宋词，背郭沫若、艾青、普希金、海涅、泰戈尔等中外名家的诗篇,周优美的诗篇来陶冶自己的情操,我摘抄的古今中外的优秀诗篇就有厚厚的几本。近20年来，为了搞教育科研,我又如饥似渴地学习教育学、心理学和美学,还阅读了许多中外教育家的论述及国外教学实验的资料,做了不少卡片。学习对于一个教师来说是永无止境的追求。我常常用屈原的话来鼓励自己，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
116.根据材料二,教师应具备的专业知识包括()
A.本体性知识B.条件性知识C.实践性知识D.文化知识
117.教师要成功进行自己的人格修养，采取的最优策略是()(易错)
A.取法乎下B.取法乎中C.取法乎上D.无法即法
118.根据材料二，教师应具备的职业能力有()
A.组织能力B.教学能力C.教育科研能力D.联想能力
材料三教学设计一：在教学求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以这两个三角形全等;三角形ABC的面积等于1/2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高,命题得到证明。然后,教师列举很多大小不同的平行四边形,要求学生求出它们的面积,结果每个问题都正确解决了。下课前,教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。
教学设计二:教师引导学生分析问题,即如何把一个平行四边形转变威一个长方形，然后组织学生自主探究,并获得计算平行四边形面积的公式。
119.根据材料三中的教学设计二，教师所采取的教学方法是()
A.传授灌输式B.探究发现式C.项目式D.讲演式
120.教学设计二中采取的教学方法存在的缺点是()
A.班级人数多时实施难度大B.耗时较长C.学生积极性不高D.教学难度大
121.教学方法选择的原则有()
A.紧扣教学目标要求B.体现教学内容的性质与特点
C.适应学生特点D.适应教师特点
【答案】
第一部分公共基础知识
一、单项选择题
1.C【解析】井冈山精神是革命战争时期中华民族精神的突出表现之一。改革开放精神是中国共产党在改革开放实践、探索和发展中国特色社会主义事业这一特定的历史时期中所形成的精神品格。从井冈山精神到改革开放精神的发展历程可以看出，我们的民族精神是与时俱进的精神。
2.B【解析】中国改革友谊奖章，是中华人民共和国为感谢国际社会对中国改革开放事业的支持和帮助，向国际友人颁授的奖章。2018年12月18日，党中央、国务院决定，向阿兰·梅里埃等10名国际友人颁授中国改革友谊奖章。
3.A【解析】略。
4.D【解析】略。
5.A[解析】十九届三中全会提出,深化党和国家机构改革是推进国家治理体系和治理能力现代化的一场深刻变革。
6.C【解析】在新的历史起点上，深化党和国家机构改革要以加强党的全面领导为统领，以国家治理体系和治理能力现代化为导向,以推进党和国家机构职能优化协同高效为着力点。
7.B【解析】略。
8.D【解析】弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导;制度创新是其他一切创新的重要保障;科技创新是国家竞争力的核心;大力推进文化创新是繁荣发展社会主义先进文化的需要。
9.B【解析】A项，“把握机遇”体现的是量变质变原理，材料中未体现，排除。C项，“分析问题需要改进理论指导”体现的是认识和实践的关系，材料中未体现，排除。D项，“重视过程”体现了量变质变原理，材料中未体现，排除。B项，正确处理效率与公平的关系体现了联系的观点。故选B。
10.C【解析】公共责任可以划分为法律责任、政治责任、行政责任、职业责任和道德责任。
11.A【解析】略。
12.D【解析】
13.C【解析】
14.B【解析】文段首句“但”表转折，转折之后为重点，关注老年人还能做什么并加以引导，这是该文段的主旨。其后，文段又对“组织引导”这一措施的好处进行了阐述。A选项是对文段的信息阐述，且不全面;C项表述片面，而且没有突出组织引导的措施;D项是文段部分信息的阐述。B选项是在主旨基础上的呼吁，是最佳的意图选项。
15.C【解析】题干中间对这句话的理解实际上间的是对这个公式的理解。A项说非语言行为可以代替语言行为，显然这种说法是错误的：D项的说法无从推出，属于无中生有;这个公式并没有关于语言行为和非语言行为之间作用关系的任何信息，因此B项的说法缺乏根据。通过数字很明显地能够确定非语言行为在信息表达中的重要地位，C选项说法正确。
16.C【解析】太阳系中的八大行星，按照距离太阳由近及远的顺序，依次是水星、金星、二、多项选择题
17.BC【解析】改革是对上层建筑的调整，因此应当是推动上层建筑与经济基础相适应，故入错;改革是对生产关系和上层建筑所进行的局部调整，并不触及社会基本制度，故D错。故选BC
18.ABC【解析】十九大报告中指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有不领，有担当，国家就有前途、民族就有希望。
19.AC【解析】“积极与沿线国家的发展战略相互对接”，说明事物是普遍联系的;“突出重点、远近结合、有序推进”说明做事情要坚持“两点论”与“重点论”的统一。故选AC。
20.ABCD【解析】《中华人民共和国居民身份证法》第三条规定，公民身份号码是每个公民唯一的、终身不变的身份代码，故A正确。《中华人民共和国居民身份证法》第十五条规定，任何组织或者个人不得扣押居民身份证，但是,公安机关依照《中华人民共和国刑事诉讼法》执行监视居住强制措施的情形除外，故B正确。居民身份证丢失的，本人可以携带户口簿到户籍所在地派出所补办，故C正确。《中华人民共和国居民身份证法》第五条规定，未满十六周岁的公民，自愿申请领取居民身份证的，发给有效期五年的居民身份证，故D正确。
21.AB【解析】在震级相同的情况下，震源深度越深，对地面的影响就越小，造成的危害就越小，故C错误。地震发生在夜间比发生在白天的危害更大，故D错误。
22.BCD【解析】人工智能不是人的智能，是能像人那样思考、也可能超过人的智能，A项错误。故选BCD。
23.ABD【解析】原生态指没有被特殊雕琢,存在于民间原始的、散发着乡土气息的表演形态，它包含若原生态唱法、原生态舞蹈、原生态歌手、原生态大写意山水画等。原生态还包括有原生态种植。客家山歌属于原生态唱法，A项当选：仪式舞蹈属于原生态舞蹈，B项当选：原生态大写意山水画是现时代山水画发展过程中产生的一个新的画派，因而并非所有写意山水都属于原生态，C项不当选;野生蘑菇属于原生态食物，因此D项当选。故选ABD。
24.CD【解析】2013年9月~2018年10月，国务院先后批复成立中国(上海)自由贸易试验区、中国(广东)自由贸易试验区、中国(天津)自由贸易试验区、中国(福建)自由贸易试验区、中国(辽宁)自由贸易试验区、中国(浙江)自由贸易试验区、中国(河南)白由贸易试验区、中国(湖北)白由贸易试验区、中国(重庆)自由贸易试验区、中国(四川)自由贸易试验区、中国(陕西)自由贸易试验区、中国(海南)自由贸易试验区。河北和山东也在积极中建自由贸易试验区。
25.ABD【解析】共享经济的主要特点是有一个由第三方创建的、以信息技术为基础的市场平台，因此共享经济牵扯到三大主体，即商品或服务的需求方、供给方和共享经济平台，故A正确;共享经济是指以获得一定报酬为主要目的，基于陌生人且存在物品使用权暂时转移的一种商业模式，故B正确;共享经济的五个要素分别是：闲置资源、使用权、连接、信息、流动性，故C错误;“钱”的共享可以促进社会财富流动，提高社会财富的循环效率，扩大人们消费需求，满足更多人的利益，因此共享经济将激活金融业，故D正确。故选ABD。
26.ACD【解析】泰山雄踞山东省中部，其主峰为山东省最高点，故A正确。山东省境内中部山地突起。西南、西北低注平坦，东部缓丘起伏，故B错误。黄河三角洲指黄河在山东省滨州市、东营市冲积而成的三角洲平原，一般海拔2~10米，为山东省陆地最低处，故C正确。山地约占山东省总面积的15.5%，境内主要山脉集中分布在鲁中南山丘区和胶东丘陵区，故D正确。故选ACD
第二部分教学基础知识
三、单项选择题
27.D【解析】所谓教育的相对独立性，是指作为社会一个子系统的教育，它对社会的能动作用具有自身的特点和规律性，它的历史发展也有其独特连续性和继承性。此外，在分析教育问题时，不能单就生产力发展水平、经济与科技发展水平等来考察教育，而应当注重教育的相对独立性
28.B[解析】教育学是庞大教育科学体系中的基础学科。
29.B【解析】道德感是根据一定的道德标准评价人的愚想、意图和言行时所产生的主观体验。它表现在对待国家集体、工作、事业、学习以及人与人之间的关系等各个方面，如爱国主义情感、集体主文情想、责任感、事业心、荣誉感、自尊心等。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的是忧国忧民的爱国主义情感，它是道德感的体现。
30.A【解析】意志是指人自觉地确定目的，有意识地根据目的、动机调节支配行动，努力克服困难，实现目标的心理过程。题干所述是人的意志的具体体现。
31.D【解析】巩固性原则指教师在教学中要引导学生在理解的基础上牢固地掌握基本知识和基本技能,而且在需要的时候,能够准确无误地呈现出来,以利于知识技能的利用。历代教育家都很重视知识的巩固问题，如孔子要求“学面时习之”“温故而知新”。
32.B【解析】我国社会主义的学校德育包括三个组成部分：道德品质教育，即引导学生逐步掌握社会主义的道德规范，履行道德义务，形成高尚的品德：政治教育，即引导学生坚持社会主义道路，坚持共产党的领导，逐步形成爱憎分明的政治立场;思想教育,即引导学生逐步掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，形成正确的人生观和科学的世界观。
33.D【解析】维果斯