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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,我当小厨师,认识几分之几,1/11,一、情境导入,你还能提出什么问题?,2/11,二、合作探索,把一个蛋糕平均分成,8,份,,3,份是多少?,把它平均分成,8,份,,用一张长方形纸片表示蛋糕,每份是它,八分之一。,3,份是它,八分之三。,3,8,3/11,二、合作探索,把它平均分成,8,份,,用一张正方形纸片表示蛋糕,每份是它,八分之一。,3,份是它,八分之三。,3,8,把一个蛋糕平均分成,8,份,,3,份是多少?,4/11,把它平均分成,8,份,,二、合作探索,用一张圆形纸片表示蛋糕,每份是它,八分之一。,3,份是它,八分之三。,3,8,把一个蛋糕平均分成,8,份,,3,份是多少?,5/11,二、合作探索,归纳总结:什么是分数呢?,像,、,、,、,这么数都是,分数,。,1,2,1,4,1,8,3,8,1,2,1,4,3,8,6/11,二、合作探索,想一想,写分数时,先写什么,再写什么?,分数各部分名称,3,8,分数线,分母,分子,8,3,平均分份数,其中几份,7/11,试一试,利用学习材料,创造几个分数,然后小组进行交流,说说你分数是怎样得到?它们含义是什么?,8/11,(),(),(),(),(),(),(),(),三、自主练习,1.,用分数表示每个图形涂色部分。,9,12,4,8,4,5,3,4,9/11,三、自主练习,2.,下面哪些图形涂色部分能够用 表示,圈起来。,2,5,10/11,四、回顾反思,11/11,
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