2026年备考心理咨询师之心理咨询师二级技能提升训练试题（备用卷）附答案.docx

2026年备考心理咨询师之心理咨询师二级技能提升训练试题（备用卷）附答案

单选题（共150题）
1、一般资料：求助者，男性，45岁，大学本科，公司经理。
A.内容反应
B.内容表达
C.情感反应
D.情感表达

【答案】 A
2、一般资料：求助者，女性，34岁，自由职业。
A.多重问题
B.多重选择性问题
C.责备性问题
D.修饰性反问

【答案】 A
3、一般资料：钟某，女性，17岁，高中二年级学生，因害怕别人害自己，多次从学校逃跑，内心极其恐惧，由家长送来咨询。
A.心理治疗
B.转介
C.行为治疗
D.服药

【答案】 B
4、案例三一般资料：张某，女性，17岁，高三学生，住校。
A.意志减退
B.习惯改变
C.意志薄弱
D.行为退缩

【答案】 A
5、一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。
A.巩固阶段
B.测验阶段
C.咨询阶段
D.诊断阶段

【答案】 B
6、一般资料：求助者，男性，76岁，退休干部。
A.行为
B.认知
C.动机
D.情绪

【答案】 B
7、求助者，男性，18岁，高中三年级学生。
A.20分
B.25分
C.30分
D.35分

【答案】 B
8、求助者一般资料：某女，24岁，由父母陪同前来进行心理咨询，独生女。
A.工作问题困扰
B.父母对自己要求严格
C.工作压力很大
D.上司对自己苛刻

【答案】 A
9、求助者一般资料：女性，14岁，中学学生。案例介绍：求助者的父母因为感情不和，最近协商离婚。父母要求求助者自己选择跟谁，求助者的父母都很疼爱自己，对自己关心有加，求助者喜欢父亲也喜欢母亲，为跟父亲还是跟母亲，让求助者很难选择，因此很苦恼。为此来做心理咨询。求助者是第一次来做心理咨询，她看到咨询室大约二十平方米，室内摆设只有两张沙发，中间有一茶几。上面有录音机、鲜花和纸巾盒。在沙发的对面墙上有“告别痛苦，迎来快乐”、“幸福是自己创造的”、“摆脱烦恼，塑造欢乐”等横幅，隔音效果比较好。以下是心理咨询师做咨询前说的一段话：你是第一次来我这里做心理咨询，那么首先我先介绍一下心理咨询的内容。心理咨询是心理咨询师帮助求助者解决求助者遇到的心理问题，这是一个过程，在该过程中心理咨询师会把心理学的理论和方法用自己的语言表达出来，用这种方式来帮助求助者，促进求助者的成长，在这一过程中求助者要自己探索、解决自己所面临的问题。当然必要的时候咨询师会为求助者开一些药物。在这里我要强调的是，咨询师是帮助求助者而不是代替求助者解决问题。在心理咨询的过程中咨询师须遵循价值中立原则，我一定会遵守，不会把自己的价值强加给你，作为咨询师的我还会为你的一切保密，请你放心。心理咨询是一个过程，需要一些时间，你每次来做咨询都要提前预约，每次咨询时的时间可以灵活掌握。心理咨询按照规定要收取一定的费用。每次心理咨询的时间为（）。
A.半个小时以内
B.一小时以上
C.一小时左右
D.两个多小时

【答案】 C
10、案例四：
A.严重心理问题
B.偏执人格障碍
C.心理生理障碍
D.精神病性障碍

【答案】 D
11、求助者，女性，40岁，外企公司职员。
A.恐怖性神经症
B.惊恐障碍
C.焦虑性神经症
D.混合型焦虑抑郁障碍

【答案】 D
12、一般资料：求助者，女，28岁，教师。
A.认知错误
B.道德问题
C.内心冲突
D.性格障碍

【答案】 C
13、求助者一般资料：某女，24岁，由父母陪同前来进行心理咨询，独生女。
A.一般心理问题
B.严重心理问题
C.神经症
D.精神病

【答案】 A
14、一般资料：求助者，男性，76岁，退休干部。
A.和家庭成员发生矛盾
B.我说话他们必须得听
C.自己各方面不如以前
D.儿女们不如自己优秀

【答案】 B
15、求助者一般资料：女性，14岁，中学学生。案例介绍：求助者的父母因为感情不和，最近协商离婚。父母要求求助者自己选择跟谁，求助者的父母都很疼爱自己，对自己关心有加，求助者喜欢父亲也喜欢母亲，为跟父亲还是跟母亲，让求助者很难选择，因此很苦恼。为此来做心理咨询。求助者是第一次来做心理咨询，她看到咨询室大约二十平方米，室内摆设只有两张沙发，中间有一茶几。上面有录音机、鲜花和纸巾盒。在沙发的对面墙上有“告别痛苦，迎来快乐”、“幸福是自己创造的”、“摆脱烦恼，塑造欢乐”等横幅，隔音效果比较好。以下是心理咨询师做咨询前说的一段话：你是第一次来我这里做心理咨询，那么首先我先介绍一下心理咨询的内容。心理咨询是心理咨询师帮助求助者解决求助者遇到的心理问题，这是一个过程，在该过程中心理咨询师会把心理学的理论和方法用自己的语言表达出来，用这种方式来帮助求助者，促进求助者的成长，在这一过程中求助者要自己探索、解决自己所面临的问题。当然必要的时候咨询师会为求助者开一些药物。在这里我要强调的是，咨询师是帮助求助者而不是代替求助者解决问题。在心理咨询的过程中咨询师须遵循价值中立原则，我一定会遵守，不会把自己的价值强加给你，作为咨询师的我还会为你的一切保密，请你放心。心理咨询是一个过程，需要一些时间，你每次来做咨询都要提前预约，每次咨询时的时间可以灵活掌握。心理咨询按照规定要收取一定的费用。对使用录音机录音的问题，正确的理解是（）。
A.经求助者同意才可以录音
B.咨询师想录音就可以
C.任何情况下都可以
D.求助者同意也不能录音

【答案】 A
16、一般资料：孙某．男性，20岁，大学二年级学生。
A.分形
B.常形
C.异形
D.变形

【答案】 D
17、一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。
A.构建焦虑等级过少
B.未进行身体检查
C.选用厌恶刺激过大
D.未签订治疗协议

【答案】 B
18、案例四：
A.幻觉
B.妄想
C.错觉
D.压抑

【答案】 C
19、案例三：
A.矫正双方性格缺陷
B.双方共同探讨缺乏性生活的原因
C.改变双方错误认知
D.双方共同采取实际行动解决问题

【答案】 C
20、心理咨询师在介绍谈话中忽略的收费项目是（）
A.心理咨询收费
B.心理治疗收费
C.心理测验收费
D.药物治疗收费

【答案】 C
21、案例四：
A.对每一个使用者都可以有效
B.是求助者被动参与的过程
C.反馈仪器本身没有治疗作用
D.是咨询师主动作为的过程

【答案】 C
22、案例六：
A.精神放松
B.面部肌肉放松
C.四肢肌肉放松
D.颈部肌肉放松

【答案】 B
23、本案例中咨询师使用最恰当的咨询方式是（）。单选
A.合理情绪疗法
B.厌恶刺激疗法
C.求助者中心疗法
D.冲击疗法

【答案】 A
24、一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。
A.逆反性抑制
B.经典性条件发射
C.消退性抑制
D.操作性条件反射

【答案】 C
25、BRMS的评分法规定，所有项目均划分为()。(2009-05)
A.0～4的5级
B.0～6的7级
C.1～5的5级
D.1～7的7级

【答案】 A
26、求助者：男性，38岁，私营企业总经理。
A.恐惧神经症
B.惊恐障碍
C.广泛性焦虑
D.应激障碍?

【答案】 B
27、一般资料：求助者，女，46岁，职员。
A.改变错误认知
B.尽快恢复生理功能
C.解决儿子上学问题
D.矫正行为偏差

【答案】 A
28、案例四：
A.紧张焦虑情绪
B.更年期综合症
C.存在内心冲突
D.内心烦恼痛苦

【答案】 C
29、案例一
A.—般心理问题
B.急性应激障碍
C.严重心理问题
D.创伤后应激障碍

【答案】 D
30、用BRMS量表对患者进行再次评定，应间隔()。(2008-11)
A.2周以内
B.2周～6周
C.6周～8周
D.6周以上

【答案】 B
31、心理咨询师在介绍咨询方案时忽略了（）。单选
A.咨询目标
B.时间和次数
C.原理过程
D.双方责权利

【答案】 D
32、一般资料：求助者，男性，32岁，未婚，律师。
A.性格较内向
B.受害者心脏去世
C.无特殊诱因
D.公共汽车人多拥挤

【答案】 C
33、一般资料：求助者，女性，30岁，公务员。
A.各种睡眠障碍
B.儿童多动症
C.慢性精神分裂症
D.急性期精神分裂症

【答案】 D
34、一般资料：求助者，女性，48岁，公司职员。案例介绍：求助者的儿子在市重点中学读书，学习成绩一直非常优秀。高考前，儿子自己放弃了某名牌大学提前录取的机会，坚持参加高考，但发挥失常，只被普通院校录取。求助者非常生气，怨自己的孩子不争气，不给自己长面子，很后悔没有坚持让儿子提前录取。现在内心矛盾，为儿子上普通学校还是复读一年发愁，心里觉得不踏实，近2个月来经常发脾气，吃不下饭，睡不好觉，经常头痛，有时觉得心慌、无力，最近工作也出错，效率下降，受到领导批评。自己的母亲又因病住院治疗，但自己无心照顾，也觉察到了兄弟姐妹的不满，感觉非常委屈，于是前来心理咨询。
A.改善情绪改变认知
B.每日增加睡眠一小时
C.不管儿子上学之事
D.发脾气次数减少一半

【答案】 A
35、案例七：
A.想摆脱内心痛苦
B.控制不住地看男士裤子拉链
C.怀疑自己性变态
D.很想使他人消除误解

【答案】 B
36、案例一（22）：
A.迎合取悦咨询师
B.准确表达了自己的困惑
C.对咨询师的反馈
D.明确表达了自己的感受

【答案】 D
37、模仿法中()。(2008-11)
A.示范者与模仿者共同之处越多越好
B.示范者与模仿者共同之处越少越好
C.示范者的表演越生动越好
D.模仿者的感染力越强越好

【答案】 A
38、一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。
A.一般心理问题
B.神经症
C.严重心理问题
D.神经症性心理问题

【答案】 C
39、案例四：
A.集中注意力倾听
B.解决心理、行为及情绪问题获得满意效果
C.关注求助者表情
D.促进求助者自我发现与潜能开发，达到心理健康

【答案】 D
40、本案例中求助者F量表得分表明（）。单选
A.有装病的倾向
B.被动求治
C.精神病症状严重
D.无法判断

【答案】 C
41、一般资料：求助者，女，28岁，教师。
A.避免求助者移情
B.促成求助者自我改变
C.促成求助者自我探索
D.避免求助者阻抗

【答案】 C
42、一般资料：求助者，女，46岁，职员。
A.咨询师的观察
B.心理测验前后对比
C.解决儿子上学问题
D.求助者的体验

【答案】 C
43、案例五
A.焦虑神经症
B.抑郁神经症
C.强迫神经症
D.恐惧神经症

【答案】 C
44、“我为她付出了很多，我一心一意地爱着她，为什么她一点都不知道珍惜呢?”反映了求助者使用了（）。单选
A.反黄金规则
B.黄金规则
C.游戏规则
D.恋爱规则

【答案】 A
45、总是用“老眼光”分析生活中的事物，这属于()。（2009-05）
A.对现实问题的错误评价
B.负性情绪记忆
C.经验系统中的不利因素
D.心理发育停滞

【答案】 C
46、一般资料：求助者，男性，26岁，某学校教师。
A.学生不听话
B.学生应该听话
C.自己是老师
D.自己非常生气

【答案】 A
47、求助者一般资料：吴某，女性，26岁，某工厂职工，身体健康，无躯体不适。
A.错觉
B.妄想
C.幻觉
D.焦虑

【答案】 B
48、一般资料：求助者，女，35岁，会计。
A.情绪推理
B.主观推论
C.应该倾向
D.乱贴标签

【答案】 B
49、求助者一般资料：雯雯，女孩，15岁，初三学生。
A.20分
B.25分
C.30分
D.35分

【答案】 B
50、一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。
A.等价规则
B.黄金规则
C.游戏规则
D.反黄金规则

【答案】 D
51、案例七：
A.关系妄想
B.夸大妄想
C.被害妄想
D.自罪妄想

【答案】 A
52、一般资料：求助者，女性，66岁，某工厂退休职工。
A.躯体障碍
B.疑病性神经症
C.癔症发作
D.恐惧性神经症

【答案】 A
53、案例二：
A.情感表达
B.自我开放
C.内容表达
D.提出建议

【答案】 C
54、以下为某求助者的MMPI的测验结果：
A.20
B.21
C.22
D.24

【答案】 D
55、求助者一般资料：吴某，女性，26岁，某工厂职工，身体健康，无躯体不适。
A.完整
B.不完整
C.基本丧失
D.难于判断

【答案】 C
56、求助者，男性，18岁，高中三年级学生。
A.20分
B.25分
C.30分
D.35分

【答案】 B
57、下面是一段心理咨询师与求助者的访谈过程．请据此回答问题。
A.感到前途很渺茫
B.觉得生活没意思
C.认为都因为乙肝
D.不愿意出去见人

【答案】 D
58、一般资料：求助者，男，19岁，军人。
A.理解
B.共情
C.支持
D.尊重

【答案】 D
59、对于SCL-90，下列说法正确的是( )。
A.年龄因素的影响较性别因素大
B.量表协作组曾对不同类型神经症受测者评定后发现各因子间无差异
C.青年组的躯体化因子显著高于其它年龄组
D.其常模统计指标显示男女间总体差异显著

【答案】 A
60、案例七：
A.思维被插入
B.思维被播散
C.思维被洞悉
D.思维被阻止

【答案】 C
61、案例八：
A.经典条件反射
B.操作条件反射
C.社会学习理论
D.交互抑制理论

【答案】 B
62、案例七：
A.老师确实偏心
B.老师根据情况做出反应
C.求助者感觉过敏
D.求助者出现思维行为异常

【答案】 D
63、一般资料：求助者，男性，23岁，未婚，医院检验科化验员。
A.自卑和父母批评
B.担心和害怕患病
C.焦虑和要求过高
D.抑郁和失去工作

【答案】 B
64、一般资料：求助者，女性，25岁，医院护士。
A.诊断一咨询一评估
B.初诊一诊断一制定目标一咨询
C.诊断一咨询一巩固
D.诊断一制定方案一咨询一评估

【答案】 C
65、求助者一般资料：小吴，女性，19岁，高三学生。
A.情感反应技术
B.参与性概述
C.内容反应技术
D.具体化技术

【答案】 D
66、求助者的沉默最不可能是（）
A.内向型
B.怀疑型
C.思考型
D.情绪型

【答案】 A
67、求助者，女性，40岁，外企公司职员。
A.恐怖性神经症
B.惊恐障碍
C.焦虑性神经症
D.混合型焦虑抑郁障碍

【答案】 D
68、一般资料：求助者，女性，22岁，未婚，大专学生。
A.提问失误
B.没有很好倾听
C.引导失误
D.没有完全接纳

【答案】 B
69、案例一（22）：
A.迎合取悦咨询师
B.准确表达了自己的困惑
C.对咨询师的反馈
D.明确表达了自己的感受

【答案】 D
70、案例五：
A.不再害怕
B.恐怖感下降到目前三分之一左右
C.克服恐怖
D.坚持自己独自到商店购物看电影

【答案】 B
71、案例八：
A.尽快找到工作
B.改变消极认知
C.消除惰绪困扰
D.促进自我成长

【答案】 B
72、一般资料：求助者，男，19岁，军人。
A.咨询技巧
B.咨询关系
C.咨询策略
D.咨询过程

【答案】 B
73、一般资料：孙某．男性，20岁，大学二年级学生。
A.编讲故事
B.想象
C.出现妄想
D.幻觉

【答案】 D
74、一般资料：求助者，女，25岁，未婚，中学教师，经济状况良好。
A.是现实和道德冲突
B.内心痛苦无法摆脱
C.情绪反应比较强烈
D.内心恐惧和焦虑

【答案】 D
75、案例二：
A.一般刺激
B.中等刺激
C.强烈刺激
D.微弱刺激

【答案】 C
76、案例五
A.夸大事实
B.钟情妄想
C.关系妄想
D.特殊意义妄想

【答案】 B
77、求助者一般资料：敏儿，23岁，女性，公司职员。求助者主诉：半个月以前在办公室里晕倒过几次，担心会经常晕倒，所以就请假一直呆在家里。去过医院检查没有任何躯体疾病，父母担心女儿会有心理问题，就带来做心理咨询。求助者家庭背景：求助者父母都是农民，家境不是很好。家中就敏儿一个孩子，父母都很宠爱她。父母都比较关心女儿的学习，希望女儿能够考上大学，摆脱农村的生活，出人头地。对于生活上的小事情，父母每一件都要过问，遇到困难父亲首当其冲，不让女儿受到一点委屈。平时怕女儿出去吃亏，很少让女儿和朋友们一起玩，出去的时候都要陪同着。敏儿的性格内向，遇到事情不果断，不自信，没有个性。虽然学习很努力，但是成绩一直很平常。求助者现病史：半个月前公司要进行转正考试。因为对自己的职业生涯很重要，敏儿感到压力很大，考前的几天，每天都学习到很晚，睡眠严重不足。白天上班的时候觉得身体很虚，伴有头晕。考试前一天在办公室的时候，突然觉得头晕、恶心、眼花，竟然晕倒了。公司里的同事们都来帮忙，敏儿只是觉得浑身无力，其他无大碍。公司里的同事李林住在敏儿家附近，就送敏儿回家。父母得知敏儿在办公室晕倒以后，很担心女儿，就买了好多的补品给女儿进补，并让她请假在家休息，转正考试下一次再考。敏儿在家休养期间，李林来看望过她，李林来的时候，女儿和他谈得很高兴，完全没有生病的样子。母亲觉得女儿的病好了，于是就让女儿继续上班，但是女儿走进办公室又开始头晕、恶心。结果又回家休假了。某天晚上李林打电话问敏儿的病情，敏儿在接电话的时候又精神了。父母无奈就带着女儿来看心理医生。求助者与咨询师会谈摘要：求助者由母亲伴陪进入诊室。求助者个子中等，长相一般。不喜欢主动说话，但对转正考试的看法很肯定，认为该考试很重要。对男同事的事情，求助者很是害羞，在咨询师的鼓励下，她说李林挺帅的，对公司的女同事都很关心，大家都挺喜欢他的。求助者也很喜欢李林，但认为自己长相一般，李林那么优秀，家境也不错，况且又有那么多的喜欢者，求助者认为李林不会喜欢自己。第一次晕倒是因为看到李林对别的女孩子很亲热，自己感觉受到打击了，于是晕倒了。按照ABC理论，该求助者心理问题的直接原因是（）。
A.挫折和遭遇
B.工作压力大
C.家庭不美满
D.人际关系不和

【答案】 A
78、求助者一般资料：女性，32岁，未婚，某公司前台。
A.认知因素
B.生物学因素
C.社会性因素
D.跨文化因素

【答案】 A
79、求助者一般资料：小青，女孩，13岁，六年级学生，性格内向。
A.无抑郁症状
B.无幻觉症状
C.无妄想症状
D.自知力完整

【答案】 A
80、求助者：女性，16岁，高中一年级学生。
A.退缩行为
B.社会功能丧失
C.回避行为
D.躯体障碍?

【答案】 C
81、贝克和雷米提出的认知复习的主要目的在于（）。
A.让求助者认识表层错误观念
B.让求助者放弃不适应的行为
C.充分调动求助者内在潜能进行自我调节
D.避免遗忘学会的新技能

【答案】 C
82、求助者，女性，36岁，已婚，音乐教师。
A.开放式
B.半开放式
C.封闭式
D.半封闭式

【答案】 C
83、一般资料：求助者，一对夫妇，均是大学教师，女儿18岁，高三学生，为女儿前来咨询。
A.请示上级咨询师
B.应邀前往
C.与咨询师同行讨论
D.婉言谢绝

【答案】 D
84、求助者一般资料：李女士，50岁，丧偶，提前退休，在女儿的多次劝说下来做心理咨询。
A.神经症
B.器质性心理障碍
C.一般心理障碍
D.情感性精神障碍

【答案】 D
85、一般资料：求助者，梁某，女性，18岁，高三学生。
A.物理影响妄想
B.夸大妄想
C.关系妄想
D.特殊意义妄想

【答案】 C
86、一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。
A.厌恶疗法
B.系统脱敏法
C.认知疗法
D.阳性强化法

【答案】 C
87、案例四
A.故意使用激将法
B.语义分析技术
C.可能是随口所说
D.产婆术式辩论

【答案】 D
88、梁某不断地数那栋楼的层数，说明其（）。单选
A.强迫性计数
B.强迫性穷思竭虑
C.强迫性对立观念
D.强迫性怀疑

【答案】 A
89、一般资料：求助者，梁某，女性，18岁，高三学生。
A.强迫性计数
B.强迫性穷思竭虑
C.强迫性对立观念
D.强迫性怀疑

【答案】 A
90、一般资料：求助者，女性，33岁，公司职员。
A.可疑神经症
B.一般心理问题
C.可疑抑郁症
D.严重心理问题

【答案】 D
91、一般资料：求助者，女，25岁，未婚，中学教师，经济状况良好。
A.正常心理状态
B.不健康心理状态
C.一般性心理问题
D.焦虑性神经症

【答案】 A
92、案例四
A.就事论事发表意见
B.与求助者充分共情
C.与不合理信念辩论
D.接纳求助者的情绪

【答案】 C
93、心理咨询师对韩某适当的处理是（）
A.进行心理咨询
B.药物治疗
C.进行心理治疗
D.转诊至精神科

【答案】 D
94、贝克和雷米认知疗法最关键的基本步骤是()。(2009-05)
A.运用提问和自我审查技术确定问题
B.检验表层错误观念
C.建立咨询关系，确定咨询目标
D.纠正核心错误观念

【答案】 C
95、案例六：
A.抑郁神经症
B.躯体疾病
C.恐惧神经症
D.神经衰弱

【答案】 C
96、案例一：
A.一般心理问题
B.精神病性问题
C.严重心理问题
D.神经症性问题

【答案】 A
97、本案例中求助者出现心理问题的原因是（）。单选
A.无法入睡
B.厌食
C.家庭条件不好
D.三个月以前的腹泻

【答案】 D
98、一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。
A.求助者意见
B.咨询目标
C.咨询师意见
D.双方意见

【答案】 B
99、一般资料：求助者，女，35岁，会计。
A.解释
B.澄清
C.指导
D.面质

【答案】 D
100、案例二：
A.一般心理问题
B.严重心理问题
C.焦虑性神经症
D.神经症性心理问题

【答案】 B
101、一般资料：女，35岁，已婚，大专，教师，经济状况良好。
A.帮助求助者分析心理冲突
B.帮助求助者积极调节情绪
C.帮助求助者决定是否离婚
D.帮助求助者发掘自身资源

【答案】 C
102、求助者，女性，42岁，自由职业者。
A.挫折和遭遇
B.歪曲的认知
C.评价性观念
D.不合理信念

【答案】 A
103、一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。
A.学习问题
B.认知偏差
C.记忆问题
D.情绪障碍

【答案】 B
104、案例六：
A.严重心理问题
B.恐怖神经症
C.焦虑神经症
D.强迫神经症

【答案】 C
105、用BRMS量表对患者进行再次评定，应间隔()。(2008-11)
A.2周以内
B.2周～6周
C.6周～8周
D.6周以上

【答案】 B
106、一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。
A.认知行为疗法
B.求助者中心疗法
C.厌恶疗法
D.阳性强化法

【答案】 A
107、梅肯鲍姆认知行为矫正技术的具体程序中的第一步是（ ）。
A.帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查自己的想法
B.要求求助者评价他们的焦虑水平
C.通过角色扮演和想象使求助者面临一种可以引发焦虑的情境
D.教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知

【答案】 C
108、一般资料：求助者，女性,32岁，公司职员，大学本科
A.个性豁达
B.鼓励求助者接受测验
C.错误收费
D.对求助者主观臆测

【答案】 D
109、一般资料：求助者，女性，48岁，公司职员。案例介绍：求助者的儿子在市重点中学读书，学习成绩一直非常优秀。高考前，儿子自己放弃了某名牌大学提前录取的机会，坚持参加高考，但发挥失常，只被普通院校录取。求助者非常生气，怨自己的孩子不争气，不给自己长面子，很后悔没有坚持让儿子提前录取。现在内心矛盾，为儿子上普通学校还是复读一年发愁，心里觉得不踏实，近2个月来经常发脾气，吃不下饭，睡不好觉，经常头痛，有时觉得心慌、无力，最近工作也出错，效率下降，受到领导批评。自己的母亲又因病住院治疗，但自己无心照顾，也觉察到了兄弟姐妹的不满，感觉非常委屈，于是前来心理咨询。
A.咨询师的观察
B.心理测验前后对比
C.求助者的体验
D.解决儿子上学问题

【答案】 D
110、求助者一般资料：白女士，女性，38岁，酒店领班。
A.挫折和遭遇
B.歪曲的认知
C.评价I生观念
D.不合理信念

【答案】 A
111、案例二：
A.精神因素
B.环境因素
C.躯体因素
D.个性因素

【答案】 B
112、若大脑半球发生损伤，最有可能出现的情况是()。（2009-05）
A.优势半球有损伤，则VIQ明显低于PIQ
B.非优势半球有损伤，则VIQ明显低于PIQ
C.两半球弥漫性损伤，则VIQ明显低于PIQ
D.两半球弥漫性损伤，则VIQ约等于PIQ

【答案】 A
113、求助者：女性，27岁，公司职员。
A.改变求助者的思维模式
B.帮助求助者认识现实
C.消除求助者的行为障碍
D.揭示求助者的内在情结?

【答案】 A
114、一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。
A.行为
B.认知
C.动机
D.毅力

【答案】 B
115、案例三：
A.方法选择错误
B.咨询思路偏差
C.没有双方商定
D.技术使用不当

【答案】 C
116、一般资料：求助者，男性，28岁，医院主治医师。
A.任何情况都不能录音
B.都应该录音
C.不必征得求助者同意
D.一般不录音

【答案】 D
117、生活事件是诱发心理问题的一种()因素。（2009-05）
A.生物性
B.物质性
C.心理性
D.社会性

【答案】 D
118、CBCL一般通过对儿童的观察和了解，填写其最近()内的情况。（2008-11)
A.一个月
B.半年
C.三个月
D.一年

【答案】 B
119、案例四：
A.严重心理问题
B.惊恐障碍
C.恐怖神经症
D.精神病性障碍

【答案】 C
120、一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。
A.厌恶疗法
B.系统脱敏法
C.认知疗法
D.阳性强化法

【答案】 C
121、MMPI-2各量表一致性T分分布趋向为()。(2011-05)
A.一致性分布
B.正态分布
C.正偏态分布
D.负偏态分布

【答案】 C
122、求助者，女性，42岁，自由职业者。
A.自我关怀
B.自我指导
C.自我批评
D.自我接受

【答案】 C
123、案例七：
A.咨询理论
B.咨询方法
C.咨询技能
D.咨询态度

【答案】 D
124、一般资料：求助者，男性，24岁，在读研究生。
A.焦虑性神经症
B.疑病性神经症
C.恐怖性神经症
D.强迫性神经症

【答案】 A
125、案例一：
A.一般心理问题
B.抑郁症
C.严重心理问题
D.神经症性心理问题

【答案】 A
126、一般资料：求助者，女，35岁，会计。
A.启发
B.指责
C.引导
D.说服

【答案】 B
127、梁某进门时的动作说明梁某（）。单选
A.有强迫行为
B.有多动症
C.不想就医
D.害怕

【答案】 A
128、下面是某求助者MMPI-2的测验结果：
A.1～2周
B.2～4周
C.2～6周
D.4～6周

【答案】 C
129、求助者一般资料：王某，女，33岁，外企人力资源部经理，研究生，未婚。
A.正常
B.一般
C.很好
D.不正常

【答案】 B
130、求助者一般资料：小吴，女性，19岁，高三学生。
A.情感反应技术
B.参与性概述
C.内容反应技术
D.具体化技术

【答案】 D
131、一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。
A.一般心理问题
B.抑郁性神经症
C.严重的心理疾病
D.焦虑性神经症

【答案】 A
132、一般资料：求助者，女性，35岁，教师。
A.曾经手术
B.躯体上的原因
C.中年女性
D.未见明显生物学原因

【答案】 C
133、案例三：
A.是否积极
B.是否具体
C.如何评估
D.是否可行

【答案】 B
134、求助者，男性，15岁，初中三年级学生。
A.who（谁）
B.what（什么）
C.why（为什么）
D.how（怎样）

【答案】 A
135、案例九：
A.女儿正在热恋中
B.因女儿恋爱苦恼
C.女儿陷入婚外情
D.女儿应该听我的

【答案】 B
136、本案例中，该求助者的初步诊断可能是（）。单选
A.恐怖性神经症
B.焦虑性神经症
C.抑郁性神经症
D.一般神经症

【答案】 A
137、一般资料：求助者，男性，31岁，研究生，公司开发人员。
A.内心烦恼
B.恐惧
C.抑郁
D.情绪低落

【答案】 A
138、案例四：
A.没有时间陪母亲
B.母亲去世后内疚自责
C.母亲因车祸去世
D.母亲去世是我造成的

【答案】 B
139、求助者一般资料：某女，24岁，由父母陪同前来进行心理咨询，独生女。
A.生物学原因
B.社会眭原因
C.认知原因
D.其他原因

【答案】 C
140、案例八：
A.关系妄想
B.被害妄想
C.钟情妄想
D.嫉妒妄想

【答案】 B
141、案例七：
A.改变行为习惯
B.建立条件反射
C.产生不良体验
D.迅速产生恐惧

【答案】 B
142、案例七
A.心境障碍
B.抑郁症
C.人格障碍
D.严重心理问题

【答案】 B
143、求助者：王某，男性，20岁，某职业技术学院二年级学生，因担心别人害自己而多次从学校逃跑，由家长送到心理咨询中心。
A.被害妄想
B.物理影响妄想
C.关系妄想
D.特殊意义妄想?

【答案】 A
144、不属于MMPI因子结构的是()。(2009-11)
A.精神质因子
B.神经质因子
C.内外向因子
D.合理化因子

【答案】 D
145、一般资料：求助者，男，24岁，某部士官，班长。
A.强迫性印象
B.强迫性思维
C.强迫性错觉
D.强迫性回忆

【答案】 D
146、案例四：
A.没有受损
B.轻中度受损
C.轻度受损
D.中重度受损

【答案】 D
147、求助者一般资料：吴某，女性，26岁，某工厂职工，身体健康，无躯体不适。
A.半年
B.一年
C.半年多
D.两年

【答案】 C
148、本案例中的求助者属于（）。单选
A.心理正常
B.心理不正常
C.心理健康
D.心理不健康

【答案】 A
149、案例二：
A.一般心理问题
B.焦虑神经症
C.严重心理问题
D.神经症性心理问题

【答案】 D
150、关于系统脱敏训练，应当注意的是()。(2008-11)
A.若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理
B.可以综合多种情境，制定一个焦虑等级表
C.当焦虑分数超过50分，表明焦虑等级设计不合理
D.对每种情境的想象和放松的次数应当限定

【答案】 C
多选题（共75题）
1、案例三：
A.资料收集
B.系统治疗
C.心理咨询
D.心理测量

【答案】 AD
2、一般资料：求助者，男性，24岁，在读研究生。
A.考试连连失利
B.自我要求严格
C.缺乏有效帮助
D.家长期望较高

【答案】 AC
3、一般资料：夏某，女，23岁，售票员。
A.关系妄想
B.钟情妄想
C.错觉
D.幻觉

【答案】 ABD
4、一般资料：求助者，女性,32岁，公司职员，大学本科
A.应征得求助者同意
B.应说明测验的意义
C.无需求助者同意
D.须使用多种测验

【答案】 AB
5、案例八
A.紧张
B.提心吊胆
C.害怕
D.忧心忡忡

【答案】 ABCD
6、案例七：
A.引导
B.模仿
C.建议
D.演示

【答案】 BCD
7、求助者，男性，15岁，初中三年级学生。
A.内心冲突明显
B.存在认知错误
C.人格障碍明显
D.社会功能受损

【答案】 ABD
8、关于团体结束，以下哪些说法是正确的（）。
A.团体存莅的时间越长，凝聚力越高，对团体终结的反应越强烈
B.团体结束容易产生分离焦虑和失落悲伤的情绪
C.团体结束是比较好处理的，只要结束前一次通知成员并让他们做好心理准备即可
D.团体结束是在成员发生了积极变化的状况下进行的，所以结束往往是方便的?

【答案】 AB
9、案例九：
A.内容反应技术