2026年备考教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关考试题库带答案解析.docx

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2026年备考教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关考试题库带答案解析单选题（共150题） 1、在《中国山水画的意境》一课教学设计中，合理的教学重点是（　　）。 A.了解中国山水画是怎样表现意境的 B.欣赏中国山水画作品，感受历代画家的作品风格意趣 C.著名的山水画家及艺术风格 D.中国山水画的各种技法技巧及表现形式【答案】 A 2、下列属于“造型·表现”学习领域的内容目标的是（　　）。 A.知道重要的美术家和美术作品 B.了解设计与工艺的知识、意义与价值 C.感受自然美，了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派 D.观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素【答案】 D 3、下列对于学习方式中的合作学习小组的描述正确的是（　　）。 A.分组应该把学习水平相近的分在一起 B.分组应该把性格相近的分一组 C.小组分配人员应该越多越好 D.以上说法都不对【答案】 D 4、雕塑是（）的一种，是雕、刻、塑三种制作方法的总称。 A.造型艺术 B.绘画艺术 C.形象艺术 D.思维艺术【答案】 A 5、荷兰著名的风景画家霍贝玛的代表作是（　　）。 A.《孟特芳丹的回忆》 B.《干草车》 C.《埃克河边的磨坊》 D.《树间村道》【答案】 D 6、在《画画你我他》一课中，“了解人物头部形状特征和五官表情”所结合的目标维度是()。 A.知识与技能 B.过程与方法 C.情感态度与价值观 D.体验与创造【答案】 A 7、中国画最早成熟的种类是（　　）。 A.人物画 B.花鸟画 C.山水画 D.走兽画【答案】 A 8、近代画家（）从中国画笔墨技法中概括出“五笔七墨”。 A.丰子恺 B.潘天寿 C.黄宾虹 D.张大千【答案】 C 9、学习成绩一般的小丽在县美术比赛中取得良好成绩，班会上，班主任吴老师表扬了她：“每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注（　　）。 A.学生的个性发展 B.学生的品行发展 C.学生的知识习得 D.学生的身心健康【答案】 A 10、美术课程不仅要重视学生的个性与创新精神的培养，也要重视（　　）。 A.实践能力的培养 B.绘画潜能的培养 C.合作能力的培养 D.理论知识的培养【答案】 A 11、下列选项中适合作为中国花鸟画白描练习教学的重点是（　　）。 A.学习意笔花鸟画技巧 B.了解白描花鸟画的审美情趣 C.学习中锋勾线笔法 D.了解白描花鸟的演变过程【答案】 C 12、下列选项中不属于现代教学媒体的教学作用的是（　　）。 A.引起教学方式和方法的变革 B.增强教学功能.改造和丰富教学目标体系 C.彻底颠覆传统性教学模式 D.凸显现代与传统教学媒体、技术与人之间的关系问题【答案】 C 13、李老师在上《时代风采——现代中国画》一课时，将现代中国画作品与古代中国画作品放在一起，让同学们体会不同时代背景下美术作品的特点。这种教学方法属于（）。 A.比较法 B.演示法 C.讲授法 D.发现法【答案】 A 14、下列选项中表述不正确的是（　　）。 A.教师是美术教学活动的引导者、参与者、合作者 B.老师在教学活动中发挥主导作用 C.学生在教学活动中发挥主导作用 D.学生是学习的主体【答案】 C 15、槐花为豆科植物槐树的干燥花及花蕾，花部分习称槐花，花蕾部分习称槐米。槐米含有芦丁、槲皮素、皂苷、白桦脂醇、槐二醇以及槐米甲、乙、丙素和黏液质等。 A.黄酮类 B.香豆素类 C.菲醌类 D.有机酸类 E.二萜类【答案】 A 16、美术课程具有人文性质，是学校进行（　　）的主要途径。 A.美育 B.德育 C.艺术熏陶 D.美术熏陶【答案】 A 17、在义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的主要目的是培养学生形成设计意识和提高（　　）。 A.造型能力 B.动手能力 C.创新能力 D.探索能力【答案】 B 18、下列对美术课程评价目的的表述，错误的是（　　）。 A.促进学生全面发展 B.改进教师教学 C.促进美术课程发展 D.改进美术教材【答案】 D 19、黄河流域的马家窑文化的代表作品是（） A.《人面鱼纹彩陶盆》 B.《三鱼纹彩陶盆》 C.《舞蹈纹彩陶盆》 D.《鹳鱼石斧彩陶缸》【答案】 C 20、顾老师在进行教学反思的总结后，形成了自己的教学风格，使自己的教学风格提高到一个新的高度。这符合教学反思的（）原则。 A.自主性 B.及时性 C.真实性 D.个性化【答案】 D 21、在《藏书票设计》一课教学中，教学难点的设计较为恰当的是（　　）。 A.了解版画制作的知识和技能 B.了解藏书票的历史及其文化 C.讨论藏书票的用途 D.认识藏书票的构成要素并完成创作【答案】 D 22、扬州八怪中代表了从官场失意，后辞官归乡专心作画的是（　　）。 A.黄慎 B.金农 C.郑燮 D.华碞【答案】 C 23、以下的哪一种色彩是暖色（　　） A.蓝色 B.橙色 C.绿色 D.紫色【答案】 B 24、义务教育阶段“造型·表现”学习领域延伸到普通高中阶段后变为“（）”内容系列。 A.现代媒体艺术 B.绘画·雕塑 C.设计·工艺 D.书法·篆刻【答案】 B 25、依据美术课程评价理念，下列选项中表述不恰当的是（　　）。 A.依据美术课程标准进行评价 B.注重美术学习表现的评价 C.采用多种方式评价美术作品 D.遴选优秀学生重点培养【答案】 D 26、下列选项中，对《格尔尼卡》表述不正确的是( )。 A.所描绘的轰炸事件发生在德国 B.作者为西班牙著名画家毕加索 C.结合了立体主义和超现实主义的风格 D.巴黎世界博览会西班牙馆的壁画【答案】 A 27、下列选项中，不适合作为《一版多色版画》一课教学口标的是( ) A.欣赏并初步了解多色版画的艺术表现特点 B.欣赏儿童画比赛中获奖的不同表现形式的版画作品 C.初步把握一版多色版画的刻画、印制的操作要领 D.体验规范的操作过程，养成认真细致的工作态度【答案】 B 28、在进行“造型·表现”学习领域的《生肖的联想》一课的教学中，教学重点的设置较为恰当的是（）。 A.利用生活中的物品自由创作一个生肖的形象 B.了解怎样用日常物品创作具有个性的生肖形象 C.对生活中可用于创作的物品进行分析 D.了解生肖制作的设计原理【答案】 A 29、与接受学习相对应的主要是()。 A.讲述法 B.展示法 C.演示法 D.探究法【答案】 A 30、下列画家中，不属于明代“吴门四家”的是（　　）。 A.沈周 B.唐寅 C.吴伟 D.仇英【答案】 C 31、在《多彩的学习生活——校园伙伴》一课中，了解人体比例和动态线并掌握表现方法属于教学目标中的（）。 A.知识与技能 B.过程与方法 C.情感态度与价值观 D.体验与创造【答案】 A 32、在教学设计中，运用各种教学资源的目的是（　　）。 A.实现资源的合理配置 B.实现资源的有效性 C.实现传统资源和现代教学资源的有机组合 D.实现资源的关联【答案】 C 33、注重发挥材质的审美作用的造型艺术是（　　）。 A.绘画 B.雕塑 C.摄影 D.书法【答案】 B 34、被称为“万园之园”的园林建筑是（　　）。 A.颐和园 B.圆明园 C.承德避暑山庄 D.拙政园【答案】 B 35、美术以（　　）承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。 A.审美形象 B.视觉感受 C.审美客体 D.视觉形象【答案】 D 36、学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品，关注生活中的美术现象，体现了美术课程的（）。 A.视觉性 B.实践性 C.人文性 D.愉悦性【答案】 C 37、宋老师在美术课程中将本地的画葫芦技艺带入了课程，课程演示了如何选取葫芦，以及具体操作，请学生结合当地文化特色进行艺术创作，最后请当地民间艺人进行评价指导。这种教学内容充分体现了（）。 A.注重培养学生的美术实践能力 B.美术是一门注重体验和实践的学科 C.课程资源的开发与利用 D.美术教材的多元化的体现【答案】 C 38、使学生掌握美术基本知识和技能,培养学生对美术的兴趣和健康的美术审美观念与情趣，促进学生美术素养形成与发展的必修课程是（　　）。 A.拓展型课程 B.探究型课程 C.研究型课程 D.基础型课程【答案】 D 39、下列选项中，关于美术教学现代教育技术说法正确的是（　　）。 A.是社会发展的必然趋势 B.已经取代了传统的教学 C.学生自主运用技术完成学习 D.没有办法激发学生兴趣【答案】 A 40、下列选项中，适合学生书法技能的学习教学方法是（　　）。 A.讲授 B.讨论 C.观摩 D.演示【答案】 C 41、美术教材既要渗透优秀的传统文化，也要涉及现代艺术的观念和方法，以开阔学生的（　　）。 A.眼界和思路 B.愿望与兴趣 C.感受和体验 D.效率和感受【答案】 A 42、除另有规定外，流浸膏剂1ml应相当于原饮片 A.10g B.20g C.1g D.2g～5g E.5g～10g 【答案】 C 43、陈老师上高二《校园记事》摄像课时，让学生用摄像机根据主题搜集材料，该课的教学重点应该是( )。 A.剧本编写 B.拍摄技术 C.配音配字幕 D.后期处理【答案】 A 44、美术课程改革除了对教学内容的改革，也有对（）的改革。 A.教学途径和教学目标 B.教学过程和教学方法 C.教学材料和教学手段 D.教学材料和教学目标【答案】 B 45、普通高中美术课程评价的主要目的是促进学生的发展，因此评价标准要体现（　　）的特点。 A.审美性、视觉性 B.多主体、开放性 C.艺术性、人文性 D.趣味性、实践性【答案】 B 46、被称为“万园之园”的是（）。 A.圆明园 B.颐和园 C.大观园 D.拙政园【答案】 A 47、学生以个人或集体合作的方式参与美术活动，激发创意，了解（）及其表达方式和方法。 A.美术活动 B.美术创造 C.美术语言 D.美术形式【答案】 C 48、哪位画家被誉为是新古典主义的先驱（　　） A.普桑 B.大卫 C.安格尔 D.米勒【答案】 A 49、《百老汇的爵士乐》是（）的代表作品。 A.达达主义 B.古典主义 C.荷兰风格派 D.超现实主义【答案】 C 50、冯老师任教的学校没有陶艺设施，于是他发明了一种“纸陶艺”，即用废纸搓成条，盘筑成各种形状的“陶艺”作品，深受学生欢迎。这种教学行为体现的是（　　）。 A.教学理念 B.教学方法 C.教学模式 D.教学智慧【答案】 D 51、园林被称为“城市中的山林”。下列选项中，属于皇家园林的是（）。 A.寄畅园 B.留园 C.拙政园 D.颐和园【答案】 D 52、法国画家（　　）的艺术典雅精美，其中以女人体为主的作品有《泉》《大宫女》。 A.普桑 B.大卫 C.安格尔 D.德拉克洛瓦【答案】 C 53、美术的基本特征是( ) 。 A.视觉形象性 B.材料工具性 C.技能性 D.人文性【答案】 A 54、魏晋时期的画家顾恺之善画人物画，曾说：“四体妍媸，本无关于妙处，传神写照，正在阿堵中。”这说明顾恺之画人物重视描绘（）的神采。 A.神韵 B.眼睛 C.眉毛 D.嘴巴【答案】 B 55、在《追寻文明的足迹》这堂课中，李老师让学生自由选择并组成绘画、雕塑、建筑三个不同的研究小组。这体现了新课标理念中对学生（）的激发。 A.兴趣 B.个性 C.创新 D.自主探究【答案】 A 56、下列选项中，属于文艺复兴时期的德国画家是（　　）。 A.丢勒 B.鲁本斯 C.扬·凡·埃克 D.老彼得·勃鲁盖尔【答案】 A 57、蒋老师在美术鉴赏课中，组织学生以学习小组的形式自主备课并扮演“小老师”上课，其他小组则从学科知识、语言表达等方面对“小老师”教学进行评价。这种评价方法是 A.自评 B.互评 C.师评 D.测评【答案】 B 58、现代教学中最有代表性的教学模式是传授—接受模式和（　　）。 A.发现—解决模式 B.问题—探讨模式 C.问题—发现模式 D.发现—探讨模式【答案】 C 59、绘画中常用语“三庭五眼”中“三庭”表示() A.头部正面大小比例 B.头部宽度大小比例 C.头部长度大小比例 D.头部立体大小比例【答案】 C 60、借鉴儿童艺术、原始艺术和民间艺术元素进行创作的外国艺术家是( ) 。 A.达利 B.塞尚 C.米罗 D.波洛克【答案】 C 61、铜版画又称为（　　）。 A.孔版画 B.凹版画 C.凸版画 D.平版画【答案】 B 62、下列不属于《义务教育美术课程标准（2011版）》课程理念的是（）。 A.面向全体学生 B.激发学生学习兴趣 C.注重创新精神 D.加强基本技法训练【答案】 D 63、下列选项中，对于美术教学“探究学习”理解与运用不适当的是（　　）。 A.帮助学生主动地探究和发现知识 B.不注重学生的学习结果和表现 C.有利于培养严谨的研究态度 D.培养学生解决实际问题的能力【答案】 B 64、下列选项中不属于教学设计优越性的是（　　）。 A.教学设计充分注意到学生在教学活动中的主体地位.着眼于学生的发展 B.教学设计有利于教学过程与教学效果的最优化 C.教学设计有利于学生设计能力的提高 D.教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性【答案】 C 65、美术欣赏的一般过程包括感知、分析、理解和（）。 A.共鸣 B.想象 C.评价 D.欣赏【答案】 C 66、《传统艺术的色彩搭配》一课的教学难点是（　　）。 A.掌握传统艺术的色彩搭配规律 B.如何运用传统艺术的色彩搭配规律进行设计 C.熟悉传统艺术的色彩搭配的作用 D.掌握色彩的搭配组合【答案】 B 67、下列教学内容中，不适合采用合作学习方式的是（　　）。 A.创作美术作品 B.讨论美术问题 C.设计美术考察方案 D.识记美术术语【答案】 D 68、下列选项中，不属于美术教学设计中美术学科自身特点是（　　）。 A.理论性与创造性 B.实践性 C.人文性 D.审美性【答案】 D 69、王老师上《泥像体验——为“最爱之人”塑像》课，尝试项目化教学并设想了几种实施方案。你认为最合适的是（) A.根据小组分到的主题，探究不同职业人群的着装特点 B.按照教师的要求，归纳泥像创作的基本步骤和技法 C.探究主题性泥像创作是如何构思、塑造并表达情感的 D.分析雕塑制作过程中人头像的结构特征和肌肉组成【答案】 C 70、视点与两个水平距点形成的三角形为（　　）。 A.直角三角形 B.等腰直角三角形 C.等边三角形 D.等腰三角形【答案】 B 71、荷兰著名的画家马奈的代表作是（　　）。 A.《舞蹈上的舞蹈》 B.《草地上的午餐》 C.《桥上的少女》 D.《大浴女》【答案】 B 72、下列选项中，包含了量化评价方式的是( )。 A.教师给学生美术作业打分、写评语 B.学生分小组按照表格内容撰写评语 C.教师讲评分析学生美术作业的优点 D.运用学习档案袋、展示等方式评价【答案】 A 73、下列选项中，对美术技法教学示范不恰当的要求是（　　）。 A.应当示范与讲解相结合 B.应体现程序性 C.应限制在20分钟内 D.应考虑学习材料的限制【答案】 C 74、雕塑杰作《摩西像》的作者是（） A.吕德 B.罗丹 C.米开朗基罗 D.多纳太罗【答案】 C 75、著名油画作品《包厢》是()的作品。 A.凡·高 B.高更 C.雷诺阿 D.毕加索【答案】 C 76、普通高中美术课程标准评价标准主要体现（　　）。 A.选择性、多主体的特点 B.开放性、参与性的特点 C.多主体、开放性的特点 D.全面性、选择性的特点【答案】 C 77、谢老师在电脑绘画的教学中，每次课程结束后，都会对学生创作的作品进行拍照收藏，在肯定学生的制作方法的基础上提出改进意见，这一评价方式是()。 A.选拔性评价 B.诊断性评价 C.档案袋评价 D.过程性评价【答案】 C 78、《童年——设计六一节贺卡》一课中合适的教学活动是（）。 A.教师设计构思，学生尝试制作 B.学生在探究的基础上设计并制作贺卡 C.教师提供贺卡范本，学生集体仿制 D.学生交换购买来的贺卡，相互祝福【答案】 B 79、王老师上《泥像体验——为“最爱之人”塑像》课，尝试项目化教学并设想了几种实施方案。你认为最合适的是（) A.根据小组分到的主题，探究不同职业人群的着装特点 B.按照教师的要求，归纳泥像创作的基本步骤和技法 C.探究主题性泥像创作是如何构思、塑造并表达情感的 D.分析雕塑制作过程中人头像的结构特征和肌肉组成【答案】 C 80、下列选项中，适合作为《现代艺术欣赏》一课教学难点的是（）。 A.理解杜尚的《泉》被视为艺术的原因 B.了解与现代艺术作品相关的轶闻趣事 C.认识现代艺术产生的时代背景 D.识记几幅现代艺术的代表作品【答案】 A 81、在《追寻文明的足迹》这堂课中，李老师让学生自由选择并组成绘画、雕塑、建筑三个不同的研究小组。这体现了新课标理念中对学生（）的激发。 A.兴趣 B.个性 C.创新 D.自主探究【答案】 A 82、新课程的评价功能注重的是（） A.被评价者的教学业绩达标与否 B.被评价者的专业技能水平的高低 C.促进被评价者的发展 D.激励被评价者的创新能力【答案】 C 83、下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“课程基本理念”的是（　　）。 A.面向全体学生 B.激发学生学习兴趣 C.培养艺术家 D.注重创新精神【答案】 C 84、评价是对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的情况，从而判断它的成效、缺陷、矛盾和问题。这句话反映了评价的（）。 A.教学功能 B.激励功能 C.导向功能 D.诊断功能【答案】 D 85、下列线项中，体现史前人类对母性“生殖崇拜”的作品是( ) 。 A.《威伦道夫的维纳斯》 B.《阿弗洛狄德的维纳斯》 C.《纳菲尔提提王后像》 D.《命运三女神》【答案】 A 86、下列选项中，适合作为《工艺美术欣赏——陶器》一课教学难点的是（）。 A.陶器的制作步骤 B.陶器的分类 C.陶器的发展历史 D.陶器的艺术审美价值【答案】 D 87、晚清天津泥塑的代表人物是（） A.张长林 B.张乐平 C.杨惠之 D.杨柳青【答案】 A 88、下列选项中,属于量化评价方式的是( )。 A.分数 B.等级 C.作品展览 D.档案袋【答案】 A 89、在“战争与和平”一课的教学目标设计中，“知道《格尔尼卡》所运用的造型元素”属于的目标元素是（　　）。 A.知识与技能 B.过程与方法 C.情感、态度与价值观 D.体验与创造【答案】 A 90、属于二萜的是 A.紫草素 B.丹参醌ⅡA C.大黄素 D.芦荟苷 E.番泻苷A 【答案】 B 91、秦皮水浸液在日光下显 A.黄绿色荧光 B.蓝紫色荧光 C.碧蓝色荧光 D.蓝色荧光 E.绿色荧光【答案】 C 92、依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》，高中美术课程的必修和选择性必修模块总数目是( ) 。 A.5个 B.7个 C.9个 D.10个【答案】 B 93、（　　）对课程实施起着重要的导向和质量监控作用。 A.课前准备 B.授课方法 C.课堂评价 D.学生作业【答案】 C 94、电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋评价体现的基本内容是（　　）。 A.学生学习活动、学习行为的记录 B.学生的期末考试成绩 C.学生上课提问情况 D.学生上机次数【答案】 A 95、林老师在讲授民间剪纸时，现场剪了三件不同样式的作品并让学生参照练习，该教学方法属于（）。 A.示范教学法 B.案例教学法 C.角色扮演法 D.头脑风暴法【答案】 A 96、下列关于教学课件的描述错误的是（） A.多媒体课件的开发是开展多媒体辅助教学的基础与核心 B.多媒体课件是利用相应的多媒体开发软件编辑而成的 C.多媒体课件是用于计算机辅助教学的 D.多媒体课件是现代教学的主流【答案】 D 97、某教师在课堂上尝试进行探究性的美术教学，以引导学生对文艺复兴美术作品进行深度思考。下列做法中，合适的是（） A.把课堂交给学生，并在结束前让学生分小组汇报 B.围绕关键问题，指引学生分组探究，并和学生进行讨论 C.要求学生找出课文中的重点内容，并用自己的语言复述 D.教师讲解最前沿的艺术观点，并让学生进行识记和掌握【答案】 B 98、李老师上课时，在讲到中国画的工笔人物画时，把各个朝代画家及作品进行了分析、比较，李老师在教学实施过程中运用了（）。 A.分析法 B.总结法 C.板块并列法 D.循序渐进法【答案】 A 99、黄河流域的马家窑文化的代表作品是（） A.《人面鱼纹彩陶盆》 B.《三鱼纹彩陶盆》 C.《舞蹈纹彩陶盆》 D.《鹳鱼石斧彩陶缸》【答案】 C 100、高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自古代画论（　　）。 A.《画山水序》 B.《林泉高致》 C.《画山水赋》 D.《历代名画记》【答案】 B 101、孙老师在上《绘画的多元化》一课时，给同学们讲到“绘画如同语言文字一样，世界各国的绘画都有其独特的面貌，不同时期的绘画也具有不同特点”。孙老师这一教学方法属于（）。 A.讲授法 B.讨论法 C.实践指导法 D.示范法【答案】 A 102、下列线项中，体现史前人类对母性“生殖崇拜”的作品是( ) 。 A.《威伦道夫的维纳斯》 B.《阿弗洛狄德的维纳斯》 C.《纳菲尔提提王后像》 D.《命运三女神》【答案】 A 103、绘画中常用语“三庭五眼”中“三庭”表示() A.头部正面大小比例 B.头部宽度大小比例 C.头部长度大小比例 D.头部立体大小比例【答案】 C 104、（　　）是教学的重要环节，也是首要的教学准备工作。 A.备课 B.研究和分析教材 C.导人 D.教具准备【答案】 B 105、明清坛庙建筑中，规模最大的是（　　）。 A.天坛 B.地坛 C.日坛 D.月坛【答案】 A 106、美术馆属于美术课程资源的哪一种形式（）。 A.自然和社会文化资源 B.校外课程资源 C.地方美术课程资源 D.网络课程资源【答案】 B 107、教师在进行教学设计时应该遵循的原则不包括（）。 A.科学性原则 B.创新性原则 C.条理性原则 D.层次性原则【答案】 B 108、在产地加工需要“发汗”的中药材有 A.人参 B.玄参 C.续断 D.厚朴 E.杜仲【答案】 B 109、《营造室内气氛》一课的教学重点是（）。 A.形态和材料的运用 B.光影和色彩的运用 C.尺度和空间的运用 D.比例和功能的运用【答案】 B 110、学校有一段废旧的墙体，教师带领学生，每个班级负责其中一段墙体，进行绘画创作．美化校园。这样的做法也调动了学生的积极性，同时学习了墙绘的基本方法。这种活动内容属于()的范畴。 A.基础课程 B.校本课程 C.地方课程 D.国家课程【答案】 B 111、在《普通高中美术课程标准(实验)》的课程目标中，“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法，了解和探索美术某一门类的形成和发展的基本轨迹，获得有关的美术知识.理解美术作品的文化含义和风格特征陶冶情操，热爱祖国优秀的传统文化”要解决的问题是（　　）。 A.美术知识和技能的问题 B.造型和美术创作的问题 C.美术鉴赏和评述的问题 D.学习和生活中的问题【答案】 C 112、下列选项中，适合作为《写意花鸟创作》一课的课堂作业的是( )。 A.分组欣赏《芥子园画谱》 B.参照笔墨用法尝试表现 C.拷贝白描花鸟画作品 D.独立撰写鉴赏心得体会【答案】 B 113、吴门画家中，职业工匠出身而跻身文人之林的画家是（　　）。 A.沈周 B.文徵明 C.唐寅 D.仇英【答案】 D 114、教学中的双边关系指的是（　　）。 A.教师和教案的关系 B.学生与教材的关系 C.学生和学习的关系 D.教师和学生的关系【答案】 D 115、新疆克孜尔千佛洞早中期的壁画题材多为（）故事。 A.佛本生 B.神话 C.新疆风俗 D.飞天【答案】 A 116、下列选项中，不属于哥特式建筑的是（　　）。 A.圣玛丽修道院 B.米兰大教堂 C.巴黎圣母院 D.科隆主教堂【答案】 A 117、义务教育阶段“造型?表现”学习领域延伸到高中课程标准后变为（　　）内容系列。 A.现代媒体艺术 B.绘画?雕塑 C.设计?工艺 D.书法?篆刻【答案】 B 118、下列选项中不属于美术教学设计注意的关键点的是（　　）。 A.环节设计是否在文本的多元中解读生成 B.教师引领是否在适度拓展中生成 C.情感态度是否在创造中生成 D.思维激发是否在学习创作中生成【答案】 D 119、在美术门类中应用最为广泛，并且居于基础地位的是（）。 A.雕塑 B.书法 C.工艺美术 D.绘画【答案】 D 120、在《几何形体的联想》一课的教学中，合理的教学重点是（）。 A.对相关作品进行欣赏 B.几何形体经过变形创作出新的形象 C.了解几何形体的透视 D.分辨生活中的几何形体【答案】 B 121、老师运用摄影的方式收集学生平时学习表现的信息，以此来作为评价标准.这属于（　　）。 A.表现性评价 B.诊断性评价 C.形成性评价 D.总结性评价【答案】 C 122、下列选项中不属于美术的社会功能的是（　　）。 A.认识功能 B.教育功能 C.审美功能 D.表现功能【答案】 D 123、某教师期末总评时，将学生平时学习态度按照30%的比例纳入学生总成绩，这种评价方法是( ) A.表现性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.诊断性评价【答案】 A 124、伴随我国农历新年贺岁和驱凶辟邪活动而产生的绘画形式是（）。 A.年画 B.文人画 C.漆画 D.插画【答案】 A 125、属于季铵型生物碱的是 A.氧化苦参碱 B.樟柳碱 C.莨菪碱 D.黄连碱 E.乌头碱【答案】 D 126、教材的设计和编写要依据美术课程总目标的要求，以阶段标准和（　　）为参考，确保教材设计的总体思路与《义务教育美术课程标准(201 1年版)》的要求相吻合。 A.学生身心发展水平 B.学生的基础水平 C.当地的实际情况 D.素质教育要求【答案】 A 127、下列选项中关于教学实施描述错误的是（　　）。 A.教学设计与教学实施是紧密联系的两个教学阶段 B.教学实施是教学设计的前提和保障 C.教学实施确定了教学目标和指导思想 D.教学实施就是根据一定的教学思想、教学目的和教学内容以及教学主客观条件组织安排教学活动的方式【答案】 B 128、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异，()。 A.完全由学生自己决定如何学习 B.将学生按优、中、差分班教学 C.使每个学生的特长都得到发挥 D.大力培养单科独进的尖子生【答案】 C 129、油画《近卫军临刑的早晨》的艺术风格属于（　　）。 A.俄罗斯巡回画派 B.法国巴比松画派 C.意大利威尼斯画派 D.法国写实主义画派【答案】 A 130、美术新课程评价建议指出要建立以下哪种评价制度（　　） A.以学生自评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与 B.以学生互评为主。校长、教师、学生、家长等共同参与 C.以教师学生共评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与 D.以教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与【答案】 A 131、《标志设计》课拟让学生了解标志的分类与构成，不合适的教学行为是( ) A.关注例题，讲解标志设计过程 B.学生互相讨论、交流 C.欣赏中外优秀标志 D.讲解中外标志发展历史【答案】 D 132、依据《普通高中美术课程标准(实验)》，下列选项中，不属于“篆刻”模块教学内容的是 A.墨法 B.刀法 C.篆法 D.章法【答案】 A 133、在开始学习七年级下册第一单元美术课程《美术是创造性劳动》之前，王老师对学生进行了简单测评，这属于（）。 A.诊断性评价 B.定性评价 C.静态评价 D.自我评价【答案】 A 134、地方或校本美术教材的编写既要体现（）又要具有鲜明的地域特色。 A.地方性限制 B.美术学科核心素养 C.地方性选择 D.统一性限制【答案】 B 135、荷兰一位擅于运用明暗对照法的画家是（） A.哈尔斯 B.蒙德里安 C.鲁本斯 D.伦勃朗【答案】 D 136、19世纪英国画家（）的风景画，是现实主义风景画的典范，代表作为《干草车》。 A.康斯特布尔 B.威尔逊 C.苏里科夫 D.透纳【答案】 A 137、不属于绘画语言基本元素的是（　　）。 A.韵律 B.色彩 C.形状 D.线条【答案】 A 138、上《“另类"的当代艺术》一课时，某些学生认为这些作品只是艺术家的“搞怪”。对此，合适的教学策略是（）。 A.让学生查找资料并进行辩论 B.同意学生的观点并进行鼓励 C.让学生通过讨论形成统一观点 D.教师直接给出自己的看法和意见【答案】 A 139、新课程中学习方式和学习方法的关系是（） A.被动与主动的关系 B.次要与主要的关系 C.类似战略与战术的关系 D.理论与实践的关系【答案】 C 140、学生的学习兴趣是在（　　）中形成和发展的。 A.被动学习 B.主动学习 C.专业学习 D.理论学习【答案】 B 141、下列不属于《普通高中美术课程标准(实验)》中课程基本理念的是（　　）。 A.时代性 B.基础性 C.全面性 D.选择性【答案】 C 142、下列选项中.属于美术创作心理要素的是（　　）。 A.记忆 B.语言 C.技巧 D.夸张【答案】 A 143、尼德兰文艺复兴时期，（）被称为“农民的画家”。 A.米勒 B.扬·凡·艾克 C.丢勒 D.老彼得·勃鲁盖尔【答案】 D 144、在不同的美术作品中，美术家运用艺术语言的方式是不同的，（　　）的目的在于真实地再现现实。 A.具象艺术 B.意象艺术 C.抽象艺术 D.现代艺术【答案】 A 145、美术教学导人时应注重（　　）。 A.针对性、简明性、启发性、趣味性 B.针对性、完整性、新颖性、游戏性 C.简明性、游戏性、启发性、新颖性 D.启发性、完整性、游戏性、简明性【答案】 A 146、在一次雕塑欣赏课上，教师让学生模拟秦始皇陵中将军俑与士兵俑的造型，其目的是（）。 A.强调娱乐 B.进行表演 C.获得体验 D.还原作品【答案】 C 147、在《民族文化国之瑰宝——中国画》一课中，张老师组织学生研究校外博物馆的中国画，让学生能够深刻地体验到中国画的精髓。张老师的教学方法是()。 A.情境法 B.实践指导法 C.参观法 D.讨论法【答案】 C 148、评价是对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的情况，从而判断它的成效、缺陷、矛盾和问题。这句话反映了评价的（）。 A.教学功能 B.激励功能 C.导向功能 D.诊断功能【答案】 D 149、苏轼评论书法有“意态自足，号称神逸”之语，此话褒奖的是()。 A.张旭 B.王羲之 C.颜真卿 D.黄庭坚【答案】 A 150、青蒿为菊科植物黄花蒿的干燥地上部分。青蒿素是其主要抗疟有效成分，系我国学者于20世纪70 年代初首次从青蒿中分离得到。临床应用表明青蒿素对间日疟或恶性疟的治疗具有疗效显著、副作用小的优点，是一种高效、速效的抗疟有效单体化合物。 A.单萜 B.倍半萜 C.二萜 D.三萜 E.四萜【答案】 B 大题（共20题）一、某药厂生产的牛黄解毒片，具有清热解毒作用。其药物组成包括牛黄、雄黄、石膏、大黄、黄芩、桔梗、冰片、甘

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