18.恐龙无处不在比较阅读教学.pptx

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,恐龙世界,1/57,2/57,3/57,4/57,5/57,原角龙,6/57,鹦鹉嘴龙,7/57,梁 龙,8/57,鸭嘴龙,9/57,三角龙,10/57,剑 龙,11/57,甲 龙,12/57,慈 母 龙,13/57,14/57,嗜鸟龙,15/57,双冠龙,16/57,异齿龙,17/57,恐爪龙与栉节龙,18/57,异 特 龙,19/57,霸 王 龙,20/57,翼龙,21/57,中国考古人员新近在甘肃省永靖县发觉巨大恐龙足迹化石证实，这种一亿年前恐龙，两步就可跨过一个篮球场，是日前世界上已发觉最大恐龙足印。记者:中新社,22/57,恐龙蛋,23/57,15、阿西莫夫科普短文两篇,1、恐龙无处不有,2、被压扁沙子,作者作品介绍：,本文选自新疆域，作者阿西莫夫（19201992），美国著名科普作家和科学幻想小说家。,24/57,阿西莫夫介绍,阿西莫夫，出生在苏联斯摩棱斯克附近彼得罗维奇小镇。他自小喜欢读科幻小说，15岁时写就过一篇科幻小说，同年考入哥伦比亚大学。18岁那年，即1938年，发表了第一篇科幻小说偷乘飞船人。二次大战后，阿西莫夫在哥伦比亚大学从事研究工作，1949年获博士学位。1955年阿西莫夫升任波士顿大学副教授。1958年阿西莫夫辞去了波士顿大学教职，成了职业作家。他发表科幻小说和科普作品至今已经有300多部，是公认当今美国科幻小说家泰斗。,25/57,恐龙无处不在,26/57,探寻背景,6500万年前，在地球上生活了1.6亿年恐龙灭绝了，成为生物史上最大迷题。不一样领域恐龙化石发觉意味着什么？美国科普作家阿西莫夫，依据大陆漂移假说，佐证了在不一样领域内发觉会对其它领域产生影响，从而写成此文。,27/57,学习目标 1,1、了解文章内容。,2、了解文章结构。,3、体会说明方法及其作用。,28/57,自学指导一 5,默读课文恐龙无处不在，思索:,科学家们由,_现象,推理得出了,_结论。,29/57,自学检测 一 2,科学家们由,南极附近岛上发觉恐龙化石,现象,推理得出了,地壳在进行迟缓而不可抗拒运动,结论。,30/57,自学指导二 5,再读课文，划分段落并分析什么说明次序。,全文共15个自然段，共分三部分。,第一部分(第1自然段)：用一个科学观点_ 引出说明内容。,第二部分(第214自然段)：阐述说明内容由,_说明“恐龙无处不在”，再由_这一发觉推究原因。,第三部分(15自然段)：以_ 发觉,为支持_理论提供了一个强有力证据”总结说明内容，结束全文。,31/57,自学检测二 5,划分段落：,全文共15个自然段，共分三部分。,第一部分(第1自然段)：用一个科学观点_ 引出说明内容。,第二部分(第214自然段)：阐述说明内容由,_说明“恐龙无处不在”，再由_这一发觉推究原因。,第三部分(15自然段)：以_ 发觉,为支持_理论提供了一个强有力证据”总结说明内容，结束全文。,“一个科学领域发觉必定会对其它领域产生影响,”,恐龙化石在南极发觉,“恐龙无处不在”,地壳在进行迟缓但又不可抗拒运动”,南极恐龙化石,说明次序:,逻辑次序,32/57,自学指导三 3,分析以下句子说明方法，及其作用。,1、南极也有自己恐龙、两栖动物和其它在恐龙,时代繁盛植物和动物,2、位于南极中心部位南极洲是全球“大冰箱”。,33/57,自学检测三 3,1、,举例子，,说明南极不止只有恐龙化石，还有别。表达了语言准确性。,1、南极也有自己恐龙、两栖动物和其它在恐龙,时代繁盛植物和动物。,2、位于南极中心部位南极洲是全球“大冰箱”。,2、形象地说明了南极洲严寒程度和南极洲在地球中,主要地位。,34/57,35/57,这篇文章给我们带来哪些启示？,各门科学都是相互联络、相互促进。比如：要学好语文，不但要看文学方面书,还要认真学习政治、历史、生物、地理等学科。只有这么，才算树立了大语文观思想，为未来更加好地工作打好基础。不然，不会融会贯通，一身书呆子气，将被当代社会所淘汰,。,36/57,恐龙灭亡之迷,？,37/57,当堂训练 15,做课堂点睛 能力升级、迁移拓展题,38/57,第二课时,39/57,被压扁沙子,学习目标,1、了解课文内容。,2、了解课文结构。,3、体会说明方法及其作用。,40/57,自学指导一 5,默读课文，找出：,造成恐龙灭绝两大理论是什么？,41/57,恐龙灭绝原因两种对立理论,撞击说,火山说,自学检测一 1,42/57,自学指导二 5,再读课文，划分文章层次。,第一部分,（第1至第4自然段），,关于_问题，提出 _理论。第_自然段先后举例子提出了关于此理论两种观点。,第二部分,（第5自然段至全文完），经过对_反思，证实_，支持“撞击说”。,43/57,被压扁沙子段落结构,全文可分为两大部分。,第一部分（第1至第4自然段），,关于_问题，提出 _理论。第_自然段先后举例子提出了关于此理论两种观点。,第二部分（第5自然段至全文完），经过对_反思，证实_，支持“撞击说”。,6500万年前恐龙灭绝,“撞击说”和“火山说”,2和3,“被压扁沙子”,外星撞击造成恐龙灭绝,自学检测二5,44/57,自学指导三 4,体会以下句子说明方法及作用。,一立方英寸被压扁沙子比一立方英寸普通沙子要重得多。,45/57,说明方法作比较,让读者更清楚地了解斯石英和普通沙子区分。,自学检测三 2,46/57,自学指导四 3,再感知课文，思索：,你认为哪种说法更有道理，请在课文中找出证据。,47/57,你认为哪种说法更有道理，请在课文中找出证据。,撞击说更有道理。,1、在一些地方发觉了斯石英。,2、学者们研究了新墨西哥州拉顿地域岩层。,造成恐龙灭绝原因不是火山活动，而是撞击。,1.会反弹，但很迟缓，能保持几百万年。,2.在高温下会变成普通沙子。,自学检测四 3,48/57,小结,：,被压扁沙子斯石英,恐龙灭绝原因,火山说,撞击说,1、在一 些地方发觉了斯石英。,2、科学家研究了拉顿地域岩层。,说明：造成恐龙灭绝原因不是火山活动，而是撞击。,逻 辑 顺 序,49/57,6500万年前一天，恐龙们还在地球乐园中无忧无虑地嬉戏，觅食。,50/57,突然天空中出现了一道剌眼白光，一颗直径10公里相当于一座中等城市般大巨石从天而降。那是一颗小行星，它以每秒40公里速度一头撞进大海，在海底撞出一个巨大深坑，海水被快速气化，蒸气向高空喷射达数万米，随即掀起海啸高达5公里，并以极快速度扩散。,51/57,恐龙们惊慌失措，争相逃命。可撞击激起灰尘充满了天空。一时间暗无天日，气温骤降，大雨滂沱。在以后数月乃至多年里，天空依然尘烟翻滚，乌云密布，地球因终年不见阳光而进入低温中，沧茫大地一时间寂静无声。,52/57,大量恐龙因严寒而聚集取暖，但任免不了被冻死、饿死厄运。,53/57,山洪暴发，泥石流将恐龙卷走并埋葬起来。恐龙时代就这么结束了。,54/57,55/57,主题思想,这两篇短文，一篇依据在南极发觉恐龙化石事实，佐证了大陆漂移假说；一篇经过对“被压扁沙子”反思，证实外星撞击造成恐龙灭绝。,课文所选两篇就同一问题从不一样角度思索，从而发觉新论据或得出新结论。文章给了我们一个有益启示：不一样领域科学发觉能够相互启发，从而有新发觉；要学会从不一样角度思索问题方法。,56/57,当堂训练 10,做课堂点睛 能力升级和迁移拓展题。,57/57,