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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,教材,教学方法,教学程序,板书设计,教材分析,本课主要学习六种水果单词、并能询问别人和表达自己是否喜欢某种水果。,学生情况分析,三年级的学生已经具备一定的英语学习能力,他们生性活泼好动,好奇心强,模仿力强,喜欢表现,但有意注意时间较短。,教学目标:,语言技能:,1,、能听、说、认读:,peach,pear,orange,watermelon,apple,banana,这六个水果单词,能根据听到的词语指令指认图片和实物。,2,、能运用句型,I like.,简单表达自己喜欢的水果,会用,Do you like.?,询问别人是否喜欢某种水果,能用,Yes,I do./No,I dont.,进行回答。,语言知识:初步认识水果的单复数。,情感态度:培养学生对英语学习的积极态度和学习兴趣。,学习策略:培养学生认真倾听,积极模仿,主动参与、大胆、自信、敢开口的习惯。,教学重点:,1,、听、说、认读新单词,peach,pear,orange,watermelon,apple,banana,2,、在实际情境中的简单运用句型,I like.,、,Do you like.?Yes,I do/No,I dont.,教 法,、,情境教学法,、,游戏教学法,大量、丰富输入,听、看、理解,大胆、自信、敢开口,学 法,“静”的输入,“动”的输出,教学过程,Warm up,情境导入,Sum up,全课总结,Presentation,新课呈现,Practice,趣味操练,Extending,拓展延伸,板书设计,powerful,c,o,l,o,r,f,u,l,Wonderful,Thanks,for listening,!,
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