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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,怎样进行事例分析,第1页,同学们写议论文往往喜欢犯“以叙代议，例而不议”毛病，对所举事例缺乏详细分析，论点依然是论点，材料依然是材料，油水分离。因为缺乏必要分析论证，文章经常没有说服力。,观点材料作文失败！,第2页,其实应用事实论据写作文好比用砖垒墙，事例是,砖,，而分析议论则是砖与砖之间,泥,，离开这“泥”墙就不牢靠。,第3页,下面一段文字叙议没有很好结合、事理相脱节病例：,“汉代大将霍去病，在抵抗匈奴侵扰取得胜利后，汉武帝为表彰他功勋，要为他建造华丽宅邸，霍去病却毅然拒绝：匈奴未灭，何以家为,!,北宋，一代名臣范仲淹在他革新朝政许多办法不得实施，受到排挤遭到贬斥之后，身处逆境，并不消极颓废，而是创作了传世名篇,岳阳楼记,。文天祥一生都坚持抗元，最终生陷囹圄，给后人留下人生自古谁无死，留取丹心照汗青铮铮誓言。再以后，我们从于谦、岳飞身上，从方志敏、彭德怀身上，都能看到这种类似东西。这种东西就是先忧后乐伟大精神，这种精神是中华民族宝贵财富，在今天乃至以后都会闪烁着刺眼光芒。”,第4页,修改后：,汉代大将霍去病，在抵抗匈奴侵扰取得胜利后，汉武帝为表彰他功勋，要为他建造华丽宅邸，霍去病却慨然道：匈奴未灭，何以家为,!,他毅然拒绝。在匈奴骚扰，边陲时有兵祸之秋，身为大将霍去病，胸中只装着国家安危，而把一己安富尊荣视如敝屣。,这种先国后家，先忧后乐精神，在霍去病之后，作为我们中华民族最可宝贵精神财富，得到发扬光大。,到了北宋，一代名臣范仲淹在他革新朝政许多办法不得实施，受到排挤遭到贬斥之后，身处逆境，并无消极颓废而纵情于山林诗酒，而是处江湖之远则忧其君，以满怀忧国忧民之情倾注于他传世名篇,岳阳楼记,中。,脍炙人口警句先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，集中表达了他先忧后乐伟大品格。,再以后，我们从岳飞、文天祥、于谦身上，从方志敏、彭德怀身上，,都能看到这种伟大精神在闪烁着刺眼光 芒。,第5页,同学们往往在绞尽脑汁地找出事例后，认为万事大吉，缺乏对材料分析，或者是对材料分析不到位、不透彻。实际上议例步骤是事例利用最主要一环。因为在议论文中，议论无疑是最主要表示方式，举例只是议论伎俩，说理才是议论目标。所以，要力争做到事与理相互结合，呼应和阐发，以防止“议论文观点材料”弊病。,那么怎样进行议例呢？,第6页,1,因果分析法,因果分析法在概述事例后，经过分析事例（果）与论点（因）之间因果关系，指出事例中结果产生原因就是文章论点。这么，事例就能有力地证实观点。,标志性词语：“为何,因为,”“,正因为如此,所以,”“,之所以,是因为,”,。,第7页,分析示例：,论点：,要有持之以恒精神才能造就成功。,事例：,李时珍为了能写出一本科学药品学著作，从青年时代起，遍访名医，远涉深山原野，经历了无数艰辛，甚至在亲尝草药过程中中毒，但这些并没有中止他研究工作，经历了,27,年漫长时光，“东方药学巨典”,本草纲目,终于诞生了。这一年，李时珍已是一位,61,岁老人了。（,124,字）,议论,（因果分析法）：指出事例中结果产生原因就是文章论点。李时珍为何能花上,27,年完成一本,本草纲目,（果,事例结果）？因为他含有持之以恒精神（因,论点），在漫长艰辛研究中，他一直能坚持认真研究，从不松懈，更别说放弃。正是因为持之以恒精神，李时珍终于写成了高水平药书，造福了后人。（,113,字）,第8页,再如,靠奋斗冲破“埋没”压力,一文中引用爱因斯坦和华罗庚这两个事例一段分析：,靠奋斗是能够冲破被“埋没”压力。不少取得了重大成就人，就遭遇过被“埋没”命运。爱因斯坦就曾在一个专利局中充当小职员平凡角色，但他没有气馁，而是抓住一切机会进行研究，终于开创了物理学新天地。华罗庚曾在一个小店铺里工作，但他没有消沉，而是在做好营业工作之后，分秒必争，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研，终成著名数学家。,议论分析：,为何他们没有因“埋没”而“窒息”，而且能有建树,?,因为他们不甘心忍受被“埋没”命运；不论在怎样不利情况下，他们一直没有丧失向上勇气和力量；他们坚信：不失千里之志千里马，终有奋蹄腾飞日子。所以，他们在“埋没”情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。,本段文字就是经过分析两人“脱颖而出”原因，说明了“向上勇气和力量”和“努力拼搏奋斗”对人直接影响，发挥了事例论证作用，直接论证了“要靠奋斗冲破埋没压力”观点。,第9页,试一试：,磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这么磨难下创造出不朽交响曲，撼人心灵，司马迁遭受腐刑，却能在这么耻辱中写成,史记,，让汗青溢光，一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用具风靡中国体育用具市场。磨难，能率领人冲破黑暗，绽放光彩。,第10页,有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这么磨难下创造出不朽交响曲，撼人心灵，,【,那是因为他不屈服命运压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类心灵之歌,】,。司马迁遭受腐刑，却能在这么耻辱中写成,史记,汗青溢光，,【,那是因为他有坚定如山信念，刚毅如铁意志，于诽谤讥嘲中坚持自己志向，才成为一代“史圣”,】,，一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用具风靡中国体育用具市场。,【,那是因为他知道承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。,】【,磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。,】,第11页,2.,假设分析法,假设分析法，就是举经典事例后，假设出一个与事例相反情况，从相反方向进行议论。所举是正面事例就从反面假设，所举是反面事例就从正面假设。得出结论表达出论点正确性。,标志性词语：“试想，假如不是,那么,”“,假如,那么,”“,倘若,那么,”,。,第12页,分析示例1：,如六国论中一段分析：,“,向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜败之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。,”,注意：,对语段进行假设分析时，假如举例子是正面，那么就应从反面来假设分析；假如举例子是反面，那么就应从正面来假设分析。,第13页,再如,生活磨难能够激发创作灵感,一段议论分析：,假如李白当了大官，享受荣华富贵，不用流浪江湖，那么诗仙豪迈与脱俗必定与他无缘；假如李煜一直当着皇帝，那么他就永远只会作一些才子佳人词，而不会留下如此多千古绝唱；假如没有国破家亡、颠沛流离苦难，那么李清照也只是一个平凡封建妇女。生活苦难与磨练，是他们创作源泉。,第14页,分析示例,2,：,司马迁受了腐刑之后，即使遭受了巨大身心摧残，受到一些人耻笑，但他没有去死，是完成,史记,信念支撑着他，使他有了继续活下去勇气和决心。这个信念支撑着他，让他最终完成了,史记,。,议论分析：,“假如司马迁没有一定要完成,史记,信念，那他绝没有那么顽强意志活下去，那司马迁其人也不会为后人所知，今天还会有这么完整而宝贵、被誉为”史家之绝唱，无韵之,离骚,“,历史资料,史记,吗？正是信念，支撑着司马迁，使之成为了一位伟大文学家、史学家。,利用此法分析事例，可大大增强文章说服力。,第15页,试一试：,缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。“甫者少年日，早充观国宾”。身怀用世之心杜甫，命途多舛，颠沛一生，但他一直以仁圣襟怀观人视物，将挫败与坎坷当做人生历练，即使在忧郁深渊中依然不懈追求，终于以字字句句饱含生命力诗作，成为唐诗这一宏丽壮伟琼宇中巨实一株栋梁，享受“诗圣”称誉。,第16页,假如,杜甫在那个世局纷乱年代不堪命运捉弄而随波逐流，,假如,他无法正视如黄叶般飘摇孤寂生命而丧失人生意志，,假如,他无法负担失意，离索痛楚而放弃了“治国平天下”理想，,那么,，他怎能吟出不朽“诗史”之作而震古烁今？正是那份对痛苦淡然，让杜甫在西南一隅活出了“月白清风一草堂”旷达，成就了他璀璨人生。,第17页,3,对比分析法,在叙述完事例之后，对所叙事例进行比较，找出相同，发觉不一样，能够使读者深刻了解所举事例内涵，强化所叙述观点；或拿所叙事例与现实生活中一些现象进行比较，突现写作目标。,第18页,例：孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得人才。不过当孙膑来到庞涓任职魏国时，庞涓嫉妒他才能，表面恭敬内心狠毒，屡次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得施展其才能。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重担。齐军才有了马陵道之胜。,同是孙膑为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不一样两个统治集团。在魏国，庞涓只图私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马伯乐眼光。孙膑在这么一个集体中，怎样施展大志呢？而齐王任贤用能，身边臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，正得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。,画线句子在叙述完事例之后，对所叙事例进行比较，找出相同点，使读者深刻了解所举事例内涵，强化所叙述观点。,第19页,如：,商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海下场；唐太宗虚心纳下，开创了“,贞观盛世,”,；楚怀王闭目塞听，弃屈子诤谏于不顾，落得个客死异乡结果；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。这么事例不胜枚举，真是,“,从谏如流,”,势在必行！（,论,“,从谏如流,”,）,【评】作者选取了商纣王、唐太宗、楚怀王、齐威王四个人物事例，一反一正，进行比较，在鲜明对比中充分说明了对待“从谏”不一样态度及对应结果，从而证实了“从谏如流”主要性。,第20页,论点：,对待问题要全方面客观，更不能够己之长攻人之短。,论据：这么一个故事：一位哲学家乘渔夫船过河，他嘲笑渔夫不懂数学失去三分之一生命，不懂哲学又失去二分之一生命。风浪来，船即将淹没，渔夫说，你不会游泳，全部生命将没有了。,试一试：,第21页,在这故事中，哲学家确实知识渊博，他懂数学又精通哲学，这是他优点。而渔夫呢，这类知识贫乏，对数学、哲学一窍不通，这是他短处。不过，哲学家虽有优点，也有短处，而且他短处恰恰是渔夫优点。哲学家没有全方面地看问题，片面地用自已优点来攻击他人短处，其结果自然被渔夫反唇相讥。,第22页,4.,条件分析法,条件分析法，就是在引述一个事实论据后，对其成功条件作出分析一个方法。经过分析论据存在条件从而证实论点正确性。惯用关联词有：只有,才,；只要,就,第23页,例：,邰丽华等人,经历重重磨难，演出出了震撼人心,千手观音,。这是何等坚强啊！其实，坚强就是要用柔弱双肩担负起命运不公重担。只有坚强地面对，才能在无声世界中，克服常人所不能想象困难，舞动出音乐旋律，演出出绝美舞姿。（,坚强力量,片段）,【评】,文章先用一句“这是何等坚强啊！”提出论点，紧接着作了较为到位分析，最终用“只有,，才能,”,句式，深入分析了事例存在条件，将分析引向深处。,第24页,又如：,有了坚定志向，才能潇洒地满足于“箪食瓢饮”艰辛环境；有了广博才智，才能潇洒地运筹帷幄，决胜千里；有了过人胆识，才能潇洒地力挽狂澜，临危不乱。,我眼中潇洒，决不是旦夕就可成就。它是需要岁月积淀方可酿成美酒，它是需要沙石琢磨才能够磨圆珍珠，那一份醇美和圆润是永远建立在漫长甚至是痛苦积累之上。,第25页,【练习】,事例：,当今社会，物质文明进步极快，商品极度丰富，文化多元发展，各种价值观纷呈而至，高雅，低俗，主动，颓废；钱刺激，商品招摇，情色诱惑，青少年面对着一个充满复杂花花世界。违法犯罪，泥足深陷，失足成恨人不在少数。（,110,字）,议论,（条件分析法）：所以我们愈加需要说明好坏。只有明辨，才不会迷失正确方向；只有明辨，才能保持本性纯洁与质朴。这么不论这个社会怎样复杂，我们都能够稳稳地把握住自己。做回真正我、原来我、纯洁我。（,92,字）,第26页,5.,引申类比法,这种方法，就是把所列举事例加以引申或类比，联络实际，从而突出其观点现实意义。,在事例与现实对照中用反问句来表现，以引发读者共鸣和深入思索。,如：,厦门大学教授易中天先生，在谈及自己文革时期虽下乡劳动仍不忘阅读经历时，眼眸中闪动着泪光。在那样艰辛时期，一个青年，用顽强守护着心灵净土。无尽折磨，疲惫劳动，都没能占领这最终一片精神净土。在那样年代，尚且手不释卷，现如今我们，又怎能以“,没时间,”“,没钱,”,这么不堪一击借口，来丢掉心中最终一片领地呢？与这些人相比，莫非我们不该为易中天先生执著击节叫好吗？（,坚守心中净土,）,第27页,事例,：英国数学家多番维尔倾注了三十多年精力，把圆周率值推算到小数点后八百多位。可是后人发觉，他在第三百多位时就出现了错误，也就是说，他后面二十明年努力都是白费。科学是容不得半点马虎，多番维尔假如能在推算过程中经常客观地审查自己步骤和数据，就可能不会留下这个遗憾了。,引申类比,：科学如此，人生又何尝不是？经常听人后悔自己什么做得不好，什么不该做，事后再多悔恨也于事无补，我们应该从中吸收教训，对“出”意义有一个更加好认识。（高考优异作文,人生“出”与“入”,第28页,6.,归纳总结法,这种方法，就是在列举出属性相同相关几个事例之后，对其进行归纳升华，点明论据所包含道理，揭示出论据与论点之间逻辑联络，回扣深化论点。,第29页,如：,史学家司马光写,资治通鉴,花了,19,年；相声艺术宗师侯宝林为学谐语手抄一部,10,多万字,谐浪,；俄国大作家托尔斯泰写,战争与和平,花了,27,年；德国著名医生欧立稀连续试验,914,次，终于研制成治疗人体内锤虫和抗螺旋体病菌新药,新坤凡纳明。,这些事例充分证实了古今中外无数有成就人之所以取得事业成功，秘诀就在于他们有恒心和毅力。（,恒心和毅力是成功之本,）,【评】,这段文字中，作者在列举古今中外成功者四个事例之后，点明了其中包含道理，从而使中心论点“恒心和毅力是成功之本”得到了有力论证。,第30页,又如：,磨砺自己，乔达摩,西达多甘愿深居山中，潜心修炼，终于悟出禅机，成为了佛教如来。,普罗米修斯为了给人类带来光明而窃取圣火，甘愿遭受终生被老鹰啄食肝脏酷刑！唐僧在经历九九八十一难之后终于取得真经，成为了“,长生不老,”,圣佛。正是那些苦难才磨砺出他们坚韧意志，而正是他们坚韧才创造出那一个个不朽神话，也正是那一个个神话使他们成为人类思想上君王。,砺志之歌,第31页,【练习】,阅读下文，依据论点，结合论据利用归纳分析法和引申类比法进行分析说理。,一个人想成就大事，就不应满足于已经取得成绩，而要怀着执著信念，攀登一个又一个高峰，不停超越自己。世界球王贝利一生共踢进两千多个球，其中不乏精彩绝伦射门。,然而当人们问他所进球哪一个最漂亮时，他却说：“,下一个。,”,我国著名电影导演谢晋，他所导演影片屡次获金鸡奖、百花奖，有还得了国际奖。而当人们问他对哪一部电影最满意时，他回答却是：,“,下一部。,”,第32页,【答案】,归纳分析法,其实，只要我们稍加考查，就不难发觉，古今中外像贝利和谢晋这么成大事者，可谓不胜枚举，比比皆是。曹雪芹批阅十载增删五次，“,字字看来皆是血,”,，乃成世界不朽文学巨著,红楼梦,；齐白石从成名及至,80,岁以后，五易画风，遂为一代国画宗师；比尔盖茨微软企业继,1995,年推出世界软件史上最为引人瞩目标,“,视窗,95”,后，从,“,视窗,98”,到,“,视窗,XP”,乃至即将上市“,视窗,VISTA”,，年年都有升级产品问世；爱迪生自,16,岁创造电话自动拨号机开始，平均每,3,天就有一项新创造；吴文俊继,“,拓扑学大地震,”,之后再创,“,数学机械化,”,；张健挑战极限；刘翔超越梦想,全部这些成功秘诀，就在于不停地挑战自己，超越自己。,第33页,引申类比法,像世界球王贝利和著名导演谢晋这么在事业上堪称登峰造极大师级人物尚且时刻不忘挑战自己，超越自己，我们作为本当“,少而好学，如日出之阳,”,青年一代，又岂能满足于刚才取得一点成绩而沾沾自喜，停滞不前？,第34页,7.,揭示本质法（意义分析法）,就是透过论据提供现象揭示出事物本质或所蕴含意义，或给予高度评价，或揭示其,要害、危害等,，从而证实论点提出看法和主张影响、价值、效果等。标志性词语通常为：“从中，发觉，感受到”。,第35页,比如：,有这么一则故事：五只青蛙比赛爬高，面对高墙，围观青蛙不停地说：,“,太高了！太高了！,”,结果四只青蛙,“,知难而退,”,，只有一只耳聋青蛙爬到了顶点。第二次爬更高墙，围观青蛙不停地打气，四只青蛙取得了成功，而那只耳聋青蛙却面对遥远目标摔了下来。,这则故事告诉我们，能否战胜困难，我们心态是很主要原因。,第36页,比如：,舍弃应该舍弃，你便是智者。世界文豪高尔基在他房间失火时，没有顾及衣物、家俱、财产，甚至没有顾及生命，他从熊熊大火中救出是几箱书籍。他舍弃了凡夫俗子眼中财富，守住是启迪心志、净化心灵真正财富。正确舍弃，使他人格独具魅力。（,舍得,片段）,【注】也就是说，在叙述事例之后，用精练语言评判事例中人物思想品质、精神境界或其所作所为价值、意义等。,本法跟第,6,种方法本质是一样，区分在例子多少。,第37页,试一试：,论证：弄虚作假行不通,战国时候，有个南郭先生，此人不学无术。他听说齐宣王爱听竽乐合奏，就混在乐队里，装模作样，冒充内行，领取俸禄。以后齐宣王死了，齐瑉王偏偏喜欢听独奏，叫吹竽人，一个一个地吹给他听。南郭先生再也没法混下去，只好溜走。这就是“滥竽充数”这个成语由来。,第38页,【答案】,滥竽充数，这四个字概括得好。好就好在它点出了南郭先生要害，在于一个充字。,人没有生来就会吹竽。南郭先生不会吹竽，原来无可厚非，不过，他不该不会装会，弄虚作假，冒充内行，而且一味装下去，靠蒙骗过日子，以致落得个逃之夭夭、贻笑大方结局。,（经过论据提供现象揭示揭示出事物本质）,第39页,8.,辩证分析法,对事物或现象有所褒贬叙例语段，应利用辨证思维，用“发展、联络、一分为二观点”去重新审阅，进行辨证分析，这么可使说理全方面、深刻，而防止片面地、孤立地、绝对地看问题。,第40页,【课文点击】,我在这里也,并不想,对于“送去”再说什么，,不然,就太不“摩登”了。我,只想,鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，,还,得“拿来”，是为“拿来主义”。,(,拿来主义,),第41页,【例】,人类文明尽管只有五千年历史，却已完整地覆盖了庞大地球，伴随科技发展，人们改造自然伎俩日益高明。阿基米德说：“给我一根杠杆，我能撬起整个地球。”那么我要说：“给我一段时间，我能征服整个宇宙。”,【评】,对事物或现象有所褒贬叙例语段，应利用辨证思维，用“发展、联络、一分为二观点”去重新审阅，进行辨证分析，这么可使说理全方面、深刻，而防止片面地、孤立地、绝对地看问题。,导引词利用也应注意兼顾两面，比如,“诚然,不过,”,、“是,可,”“,我们姑且认可,，但从另一角度看,”,等,。,第42页,又如：,论点：关于“完美”,美有时裹在寒风里，有时悬在绝壁上；有时渗在汗水里，有时凝在鲜血里；有时藏在黑暗中，有时藏在残躯里，完美是一个高尚境界，谁也不可能轻易得到它。,生活一直以其可能残酷，雕塑着一个个“完美”人生：它让张海迪坐在轮椅里不能站起，却给了她一双灵巧手治愈了无数病人；它让朱彦夫失去四肢和一只眼睛，却给他一颗不屈灵魂挑战“极限人生”；它让,红楼梦,“,红”遍世界，却让它作者卖画度日，举家食粥；它让,史记,成为“史家之绝唱，无韵之离骚”，却让它作者遭受酷刑；它夺去贝多芬听觉，却在他钢琴上演奏出精彩生命华章；它让放射性元素透视居里夫人那俊美脸庞，使她很快衰老，却让她把诺贝尔奖桂冠两次戴起；它让迫害和疾病夺起马克思两双儿女，让他浪迹天涯，却让他把“他世界无产者，联合起来”。,第43页,【练】,阅读下面文段，用“辩证分析”说理方法对选段进行分析，力争说理精彩得当，表示出你对“坚守”这一话题深刻思索。,人生因坚守而精彩,“,人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这是文天祥坚守；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”这是谭嗣同坚守；“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这是鲁迅坚守。,坚守者，因为一份执着，千古留名，而那些鄙弃了心中道德准则人永,远,遭人们唾弃。秦桧卖国，白铁不坠；李鸿章签字割地，世人鄙弃；周作人附敌，虽为文学大家，但仍为人们所不耻。这些坚守不住自己人，终将臭名远扬。,第44页,【答案】,但坚守心中理想并不是固执己见，冥顽不化，也要吸收他人合理化提议。更不能坚守错误信仰，而误入歧途，像汪精卫之流一样误国误民。现实生活中许多人坚守一己之见，听不进他人一点劝说，这么必定会一步步走向失败。,第45页,9.,综合分析法,有时候，光用一个方法分析事例，议论不够深入，为了能深入议论，使内容更丰富、充实，对一个事例能够用几个分析法结合分析。,第46页,例：,论点：,要有持之以恒精神才能造就成功。,分析示例：,事例：,李时珍为了能写出一本科学药品学著作，从青年时代起，遍访名医，远涉深山原野，经历了无数艰辛，甚至在亲尝草药过程中中毒，但这些并没有中止他研究工作，经历了,27,年漫长时光，“东方药学巨典”,本草纲目,终于诞生了。这一年，李时珍已是一位,61,岁老人了。,议论分析,（综合分析法）：李时珍能写成药学巨著，完全是因为他,27,年来持之以恒研究（因果分析法），假如在漫长艰辛研究中，他不能坚持下来，松懈放弃，今天我们就不能看到令人惊叹,本草纲目,了（反向假设分析法）。可见，只有具备持之以恒精神，我们才能在艰辛中造就成功（条件分析法）。（,103,字）,第47页,小结,议论文中事实论据作用很大，要用好既经典又生动论据，必须做到叙述事例时，要,高度概括，围绕中心，精选经典，分类列举，着意详略，叙中有议。,第48页,1.,因果分析法,2.,假设分析法,3.,对比分析法,事例分析方法,4.,条件分析法,5.,引申类比法,6.,归纳总结法,7.,揭示本质法,8.,辩证分析法,9.,综合分析法,第49页,
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