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2026考研政治马原基础夯实模拟卷附答案解析及精讲视频解析
一、单选题(共20题)
1:马克思主义哲学认为,世界的本原是______。
A. 物质 B. 意识 C. 自然 D. 社会答案:A
解析:马克思主义哲学认为,物质是世界的基础和本原,一切现象都根源于物质。
2:下列关于实践的基本特征,说法错误的是______。
A. 实践是客观的物质活动 B. 实践是主观的认识活动
C. 实践是联系主观和客观的桥梁 D. 实践是认识的基础答案:B
解析:实践是主观和客观的统一,既包括主观的认识活动,也包括客观的物质活动。
3:在历史唯物主义中,社会存在决定社会意识,这种观点属于______。
A. 唯物主义历史观 B. 唯心主义历史观
C. 唯物主义自然观 D. 唯心主义自然观答案:A
解析:历史唯物主义认为社会存在决定社会意识,这是唯物主义历史观的基本观点。
4:马克思主义哲学认为,辩证法的基本规律是______。
A. 质量互变规律 B. 否定之否定规律
C. 矛盾规律 D. 对立统一规律答案:D
解析:辩证法的基本规律是对立统一规律,它揭示了事物发展的内在矛盾和运动规律。
5:下列关于认识的本质,说法错误的是______。
A. 认识是主体对客体的反映 B. 认识是主体对客体的认识
C. 认识是主体对客体的感觉 D. 认识是主体对客体的反映和认识答案:C
解析:认识是主体对客体的反映和认识,而不是单纯的主体对客体的感觉。
6:马克思主义哲学认为,实践是检验真理的唯一标准,这是因为______。
A. 实践是认识的基础 B. 实践是检验真理的唯一途径
C. 实践是认识的目的 D. 实践是认识的来源答案:B
解析:实践是检验真理的唯一途径,因为只有通过实践,才能将理论应用于实际,检验其正确性。
7:下列关于社会基本矛盾,说法错误的是______。
A. 生产力和生产关系是社会基本矛盾之一
B. 上层建筑和经济基础是社会基本矛盾之一
C. 社会基本矛盾是社会发展的根本动力
D. 社会基本矛盾是社会发展的唯一动力答案:D
解析:社会基本矛盾是社会发展的根本动力,但不是唯一动力。
8:马克思主义哲学认为,社会发展的历史是______。
A. 唯物主义历史 B. 唯心主义历史
C. 自然主义历史 D. 历史唯物主义历史答案:D
解析:马克思主义哲学认为,社会发展的历史是历史唯物主义历史。
9:下列关于经济基础和上层建筑的关系,说法错误的是______。
A. 经济基础决定上层建筑
B. 上层建筑反作用于经济基础
C. 经济基础和上层建筑是相互独立的
D. 经济基础和上层建筑是相互依存的答案:C
解析:经济基础和上层建筑是相互依存的,它们之间存在着相互作用和影响。
10:马克思主义哲学认为,社会发展的历史进程是______。
A. 唯物主义历史 B. 唯心主义历史
C. 自然主义历史 D. 历史唯物主义历史答案:D
解析:马克思主义哲学认为,社会发展的历史进程是历史唯物主义历史。
11:下列关于社会基本矛盾,说法正确的是______。
A. 生产力和生产关系是社会基本矛盾之一
B. 上层建筑和经济基础是社会基本矛盾之一
C. 社会基本矛盾是社会发展的根本动力
D. 社会基本矛盾是社会发展的唯一动力答案:A
解析:生产力和生产关系是社会基本矛盾之一,它们是社会发展的根本动力。
12:马克思主义哲学认为,社会发展的历史是______。
A. 唯物主义历史 B. 唯心主义历史
C. 自然主义历史 D. 历史唯物主义历史答案:D
解析:马克思主义哲学认为,社会发展的历史是历史唯物主义历史。
13:下列关于经济基础和上层建筑的关系,说法正确的是______。
A. 经济基础决定上层建筑
B. 上层建筑反作用于经济基础
C. 经济基础和上层建筑是相互独立的
D. 经济基础和上层建筑是相互依存的答案:D
解析:经济基础和上层建筑是相互依存的,它们之间存在着相互作用和影响。
14:马克思主义哲学认为,社会发展的历史进程是______。
A. 唯物主义历史 B. 唯心主义历史
C. 自然主义历史 D. 历史唯物主义历史答案:D
解析:马克思主义哲学认为,社会发展的历史进程是历史唯物主义历史。
15:下列关于社会基本矛盾,说法正确的是______。
A. 生产力和生产关系是社会基本矛盾之一
B. 上层建筑和经济基础是社会基本矛盾之一
C. 社会基本矛盾是社会发展的根本动力
D. 社会基本矛盾是社会发展的唯一动力答案:A
解析:生产力和生产关系是社会基本矛盾之一,它们是社会发展的根本动力。
16:马克思主义哲学认为,社会发展的历史是______。
A. 唯物主义历史 B. 唯心主义历史
C. 自然主义历史 D. 历史唯物主义历史答案:D
解析:马克思主义哲学认为,社会发展的历史是历史唯物主义历史。
17:下列关于经济基础和上层建筑的关系,说法正确的是______。
A. 经济基础决定上层建筑
B. 上层建筑反作用于经济基础
C. 经济基础和上层建筑是相互独立的
D. 经济基础和上层建筑是相互依存的答案:D
解析:经济基础和上层建筑是相互依存的,它们之间存在着相互作用和影响。
18:马克思主义哲学认为,社会发展的历史进程是______。
A. 唯物主义历史 B. 唯心主义历史
C. 自然主义历史 D. 历史唯物主义历史答案:D
解析:马克思主义哲学认为,社会发展的历史进程是历史唯物主义历史。
19:下列关于社会基本矛盾,说法正确的是______。
A. 生产力和生产关系是社会基本矛盾之一
B. 上层建筑和经济基础是社会基本矛盾之一
C. 社会基本矛盾是社会发展的根本动力
D. 社会基本矛盾是社会发展的唯一动力答案:A
解析:生产力和生产关系是社会基本矛盾之一,它们是社会发展的根本动力。
20:马克思主义哲学认为,社会发展的历史是______。
A. 唯物主义历史 B. 唯心主义历史
C. 自然主义历史 D. 历史唯物主义历史答案:D
解析:马克思主义哲学认为,社会发展的历史是历史唯物主义历史。
二、多选题(共10题)
21:马克思主义哲学中,以下哪些观点属于历史唯物主义的基本原理?
A. 社会存在决定社会意识 B. 经济基础决定上层建筑
C. 历史的发展是由英雄人物推动的 D. 生产关系必须适应生产力的发展
E. 人民群众是历史的创造者
答案:ABDE
解析:A选项正确,历史唯物主义认为社会存在决定社会意识;B选项正确,经济基础决定上层建筑;C选项错误,历史唯物主义认为历史的发展是由物质生产力的发展决定的,而不是英雄人物推动的;D选项正确,生产关系必须适应生产力的发展;E选项正确,历史唯物主义强调人民群众是历史的创造者。
22:以下哪些属于辩证唯物主义的三大规律?
A. 质量互变规律 B. 否定之否定规律
C. 矛盾规律 D. 对立统一规律
E. 发展规律
答案:ABCD
解析:A选项正确,质量互变规律是辩证唯物主义的规律之一;B选项正确,否定之否定规律是辩证唯物主义的规律之一;C选项正确,矛盾规律是辩证唯物主义的规律之一;D选项正确,对立统一规律是辩证唯物主义的规律之一;E选项错误,发展规律并不是辩证唯物主义的三大规律之一。
23:在马克思主义哲学中,以下哪些观点属于实践的基本特征?
A. 实践具有客观性 B. 实践具有主观能动性
C. 实践是认识的来源 D. 实践是检验真理的唯一标准
E. 实践是改造世界的活动
答案:ABCDE
解析:所有选项都是实践的基本特征。A选项正确,实践具有客观性;B选项正确,实践具有主观能动性;C选项正确,实践是认识的来源;D选项正确,实践是检验真理的唯一标准;E选项正确,实践是改造世界的活动。
24:以下哪些属于马克思主义哲学的基本范畴?
A. 生产力 B. 生产关系 C. 经济基础 D. 上层建筑
E. 社会存在
答案:ABCDE
解析:所有选项都是马克思主义哲学的基本范畴。A选项正确,生产力是基本范畴之一;B选项正确,生产关系是基本范畴之一;C选项正确,经济基础是基本范畴之一;D选项正确,上层建筑是基本范畴之一;E选项正确,社会存在是基本范畴之一。
25:在马克思主义哲学中,以下哪些观点属于唯物史观的基本原理?
A. 历史的发展是由经济基础决定的 B. 历史的发展是由上层建筑决定的
C. 历史的发展是由物质生产力的发展决定的 D. 历史的发展是由英雄人物推动的
E. 历史的发展是由人民群众推动的
答案:ACE
解析:A选项正确,历史的发展是由经济基础决定的;B选项错误,历史的发展不是由上层建筑决定的;C选项正确,历史的发展是由物质生产力的发展决定的;D选项错误,历史的发展不是由英雄人物推动的;E选项正确,历史的发展是由人民群众推动的。
26:以下哪些属于马克思主义哲学的认识论基本观点?
A. 认识的本质是主体对客体的反映 B. 认识具有相对独立性
C. 认识是无限发展的 D. 认识可以完全复制客观世界
E. 认识是实践的反映
答案:ABCE
解析:A选项正确,认识的本质是主体对客体的反映;B选项正确,认识具有相对独立性;C选项正确,认识是无限发展的;D选项错误,认识不能完全复制客观世界;E选项正确,认识是实践的反映。
27:在马克思主义哲学中,以下哪些观点属于社会基本矛盾的内容?
A. 生产力和生产关系的矛盾 B. 经济基础和上层建筑的矛盾
C. 社会存在和社会意识的矛盾 D. 政治和经济之间的矛盾
E. 市场和政府之间的矛盾
答案:AB
解析:A选项正确,生产力和生产关系的矛盾是社会基本矛盾之一;B选项正确,经济基础和上层建筑的矛盾是社会基本矛盾之一;C选项错误,社会存在和社会意识的矛盾不是社会基本矛盾;D选项错误,政治和经济之间的矛盾不是社会基本矛盾;E选项错误,市场和政府之间的矛盾不是社会基本矛盾。
28:以下哪些属于历史唯物主义的基本观点?
A. 历史的发展是由物质生产力的发展决定的
B. 历史的发展是由英雄人物推动的
C. 历史的发展是由人民群众推动的
D. 历史的发展是由经济基础决定的
E. 历史的发展是由上层建筑决定的
答案:ACD
解析:A选项正确,历史的发展是由物质生产力的发展决定的;B选项错误,历史的发展不是由英雄人物推动的;C选项正确,历史的发展是由人民群众推动的;D选项正确,历史的发展是由经济基础决定的;E选项错误,历史的发展不是由上层建筑决定的。
29:在马克思主义哲学中,以下哪些观点属于辩证唯物主义的认识论?
A. 认识是主体对客体的反映 B. 认识具有相对独立性
C. 认识是无限发展的 D. 认识可以完全复制客观世界
E. 认识是实践的反映
答案:ABCE
解析:A选项正确,认识是主体对客体的反映;B选项正确,认识具有相对独立性;C选项正确,认识是无限发展的;D选项错误,认识不能完全复制客观世界;E选项正确,认识是实践的反映。
30:以下哪些属于马克思主义哲学的历史唯物主义的基本观点?
A. 历史的发展是由物质生产力的发展决定的
B. 历史的发展是由经济基础决定的
C. 历史的发展是由英雄人物推动的
D. 历史的发展是由人民群众推动的
E. 历史的发展是由上层建筑决定的
答案:ABD
解析:A选项正确,历史的发展是由物质生产力的发展决定的;B选项正确,历史的发展是由经济基础决定的;C选项错误,历史的发展不是由英雄人物推动的;D选项正确,历史的发展是由人民群众推动的;E选项错误,历史的发展不是由上层建筑决定的。
三、判断题(共5题)
31:马克思主义哲学认为,物质是世界的本原,意识是派生的。
正确( ) 错误( )
答案:正确
解析:马克思主义哲学的基本观点之一是物质决定意识,即物质是世界的本原,意识是派生的,是物质世界长期发展的产物。
32:在马克思主义哲学中,实践是检验真理的唯一标准。
正确( ) 错误( )
答案:正确
解析:马克思主义哲学强调实践是检验真理的唯一标准,因为只有通过实践,人们才能将理论应用于实际,验证其正确性。
33:历史唯物主义认为,历史的发展是由英雄人物推动的。
正确( ) 错误( )
答案:错误
解析:历史唯物主义认为历史的发展是由物质生产力的发展决定的,而不是由英雄人物推动的。人民群众是历史的创造者。
34:辩证唯物主义认为,矛盾是事物发展的动力。
正确( ) 错误( )
答案:正确
解析:辩证唯物主义认为矛盾是事物发展的根本动力,因为矛盾的存在和斗争推动了事物的发展和变化。
35:马克思主义哲学认为,社会存在决定社会意识。
正确( ) 错误( )
答案:正确
解析:马克思主义哲学认为社会存在决定社会意识,即社会的物质基础和生产力水平决定了社会的意识形态和文化。
四、材料分析题(共1题)
【给定材料】
近年来,我国城市化进程加快,城市规模不断扩大,城市人口密度日益增加。然而,随之而来的一系列城市问题也日益凸显,如交通拥堵、环境污染、教育资源分配不均等。为了解决这些问题,政府采取了一系列措施,但效果并不理想。以下是一些相关的报道和数据。
报道一:某城市近日发布了《关于解决城市交通拥堵问题的实施方案》,计划通过优化公共交通、鼓励绿色出行、提高停车费用等措施来缓解交通压力。
报道二:某城市空气质量指数长期超标,市民对空气质量问题反映强烈。市政府已启动《城市大气污染防治三年行动计划》,旨在改善空气质量。
报道三:某城市教育资源分布不均,部分区域学校师资力量薄弱,而市中心区域学校则学位紧张。市政府提出《关于促进教育均衡发展的若干意见》,旨在改善教育资源分配。
数据:根据最新统计,某城市交通拥堵指数连续三个月上涨,空气质量指数超过国家标准,而教育资源的分配不均问题也日益严重。
【问题】
1. 针对材料中提到的城市问题,分析其产生的原因。
2. 结合材料,提出解决城市问题的具体措施。
答案要点及解析:
1. 【答案与解析】
- 城市化进程加快导致城市规模扩大,人口密度增加,城市基础设施难以满足需求。
- 交通规划不合理,公共交通发展不足,私家车保有量过多。
- 环保意识不强,工业排放、建筑扬尘、机动车尾气等污染源控制不力。
- 教育资源分配不均,地区间、学校间教育资源差距较大。
2. 【答案与解析】
- 完善交通规划,优化公共交通网络,提高公共交通服务水平,鼓励绿色出行。
- 加强环保宣传教育,提高公众环保意识,严格环保法规执行,加强污染源控制。
- 加大教育投入,优化教育资源分配,提高师资力量,均衡学校间教育资源。
【参考解析】
在城市化进程中,我国城市面临着交通拥堵、环境污染和教育资源分配不均等一系列问题。这些问题产生的原因是多方面的,主要包括城市化进程加快、交通规划不合理、环保意识不强和教育资源分配不均等。
为解决这些问题,政府应采取以下具体措施:
首先,优化交通规划,加快公共交通网络建设,提高公共交通服务水平,鼓励市民绿色出行,减少私家车使用,从而缓解交通拥堵。
其次,加强环保宣传教育,提高公众环保意识,严格执行环保法规,加强污染源控制,加大环保投入,改善空气质量。
最后,加大教育投入,优化教育资源分配,提高师资力量,均衡学校间教育资源,促进教育公平。
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