小数的初步认识市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,认识小数,小数初步认识,三教小学：代红东,第1页,一、复习,1,、,2,、,4,、,100,下面,这些是什么数？,2,1,3,1,4,2,我们以前学过像,1,、,2,、,4,、,100,这么整数，,还学过像 、,、,这么分数。,生活中你还见过什么数？,2,1,3,1,4,2,第2页,第3页,3.4 5,读作：,三点四五,小数点,整数,小数,第4页,小结：,每个小数都有一个“,点,”,，这个点就称之为“,小数点,”。,小数点左边部分和以前学整数读法一样，,小数点右边只要按照次序读出每个数字就能够了,。,在读小数过程中你发觉了什么？,第5页,二、读小数,第6页,3.5,读作：,5.25,读作：,2.75,读作：,1.5,读作：,5.8,读作：,三点五,五点二五,二点七五,一点五,五点八,第7页,第8页,你还能在这把尺子上找到,0,.,2,米,吗？,1,分米,0.1,米,第9页,0.2,米表示什么？再说一说你想法。,2,分米,0.2,米,米,2,10,第10页,你能在这把尺子上找到,0,.,5,米,吗？,你知道,0,.,5,米表示什么？说一说你想法。,0,.,5,米表示什么？在哪儿呢？,0,.,9,米表示什么？在哪儿呢？,0.5,米,0.9,米,第11页,只用米作单位怎样表示？,三、结合情境，了解小数意义,1,米,3,分米,米,第12页,3,分米是几分之几米，还能够写成零点几米？,3,分米,10,3,米,0.3,米,1,米,3,分米写成小数是（？）米,3,分米,米,1,米,3,分米,米,0.3,1.3,第13页,你能将下面分数改写成小数吗？,刚才我们在尺子上找到了小数，我们发觉小数与分数亲密相关。,小结：十分之几就能够写成零点几。,0,.,4,米,0,.,7,元,米,（,）,4,10,元,（,）,7,10,第14页,四、巩固练习,0.5,8.5,第15页,7,角,5,角,（,1,）从图中你知道了什么？,（2）,你能把它们价钱用小数表示出来吗？,2.,六一儿童节快到了，老师买了一些小礼品送给同学们。,四、巩固练习,第16页,1,元是,10,角。,7,角是（）元，还能够写成（）元。,5,角是（）元，还能够写成（）元。,（）元。,0,.,7,0,.,5,3,.,2,10,7,10,5,四、巩固练习,2.,六一儿童节快到了，老师买了一些小礼品送给同学们。,7,角,5,角,第17页,五、了解历史，拓展认识,早在一千七百多年前，,我国古代数学家,刘徽,就开始,应用小数了。,小数历史,刘徽,第18页,我国古代用小棒表示数。为了表示,小数，就把小数点后面数放低一格。,比如：,3,.,12,五、了解历史，拓展认识,小数历史,这是世界上最早小数表示方法。,有了阿拉伯数字后，先后出现了像这么表示小数方法。,3,.,12,3,12,3 12,第19页,在西方，小数出现很晚。最早使用小圆点作,为小数点是德国数学家克拉维斯。,还有一部分国家是用逗号表示小数点。,五、了解历史，拓展认识,小数历史,第20页,六,、,总结提升,1,、经过这节课学习你有什么收获？,第21页,七,、布置作业,作业：,第,94,页练习二十，第,2,题、第,3,题。,第22页,