博士管理办法.doc

湖州师范学院文件

湖师院发〔2014〕13号

关于印发《湖州师范学院教职工攻读
博士研究生管理办法》的通知

各部门、下属学院：
《湖州师范学院教职工攻读博士研究生管理办法》已经校长办公会议研究同意，现印发给你们，请遵照执行。

湖州师范学院
2014年2月25日

湖州师范学院教职工攻读博士研究生管理办法

为进一步加强人才队伍建设，实施“人才强校”战略，提升学历、学位层次，优化学缘结构，提高教学、科研、管理能力和学术水平，根据学校“十二五”发展规划及师资队伍建设规划，特制定本实施办法。
一、培养目标
引导和支持教职工以“考名校，拜名师”的方式报考高水平院校和科研院所博士研究生，培养和造就一支品德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化博士队伍。力争到2015年专任教师中博士研究生比例达到40%。
二、培养类型
（一）专业技术岗位人员
定向培养博士研究生、委托培养博士研究生、非定向培养博士研究生；国家公派攻读国外博士学位；自费攻读国外博士学位。
（二）管理岗位人员
定向培养博士研究生、委托培养博士研究生、非定向培养博士研究生。
三、选送条件与审批程序
（一）选送条件
1．政治立场坚定，热爱教育事业，遵纪守法，为人师表，有良好的思想政治素质和职业道德；工作表现好，积极承担并认真完成工作任务，年度考核均在称职以上；身心健康，能完成正常学业，具有毕业后为学校发展而奉献的事业心和责任感。
2．博士研究生比例超过40%的学科专业、省级以上重点学科及优势特色专业等的专业技术岗位人员，原则上需报考“985”“211”高校、高水平科研院所或报考国家重点学科、学科排名全国前20位的博士研究生。
3．攻读国外博士学位的专业技术岗位人员年龄一般为40周岁以下，报考学校须在世界高校排名前500强（参照上海交通大学高等教育研究所《世界大学学术排名》）。
4．专业技术岗位人员报考专业须符合学科、专业和人才队伍建设需要，应与本人的研究方向一致。允许目前全国博士学位授权点较少的外语类、艺术类、体育类等专业技术岗位人员报考相近专业的博士研究生。
5．管理岗位人员报考博士研究生必须在学校工作满3年，报考专业与学校发展需要相适应。
（二）审批程序
1．申请者填写《湖州师范学院攻读博士研究生申请表》，向所在单位提交申请。学校中层干部须先报组织部经校领导同意后，再进入正常的申请审批程序。
2．各单位结合学科、专业、队伍建设或工作岗位需要，对本单位申请者进行初审。如初审同意须在本单位内公示3天，无异议后将博士研究生培养对象名单报送人事处。
3．人事处对博士研究生培养对象名单进行审核，并提出审核意见，提交校长办公会议审定。
4．取得录取通知书后，博士研究生培养对象须与学校签订读博协议，并办理相关手续。
四、培养资助与奖励办法
（一）培养期间待遇
1．攻读定向或委培博士研究生者，享受学校规定的基本工资和基础性绩效工资，并按月发放培养津贴。培养津贴按学校上年度同岗级人员奖励性绩效工资的平均水平逐月发放（下同）。
2．攻读国家公派国外博士学位者，学校保留校内相关待遇，基本工资和基础性绩效工资照发，培养津贴在毕业返校工作后予以补发。
3．攻读非定向博士研究生或自费国外博士学位者，毕业后被学校录用的，学校将给予一定的培养补助。补助标准参照同类定向或委培博士研究生读博期间的待遇执行，其中“五险一金”按湖州市相关政策执行。自费攻读国外博士学位者学校最多资助5年的培养补助。
（二）毕业返校后奖励与资助办法
1. 国内攻读博士研究生者，学校全额报销培养费(学费、住宿费）。
2.“博士A类紧缺专业”的专业技术岗位人员攻读国内博士研究生者，获得“985”“211”高校、高水平科研院所或国家重点学科、学科排名全国前20位的博士研究生学历学位者，学校给予一次性奖励2万元；获得其他院校博士研究生学历学位者，学校给予一次性奖励1万元。延期1年完成学业者，按上述标准减半奖励。非“博士A类紧缺专业”的专业技术岗位人员博士毕业后不予奖励。
3．国家公派国外博士学位者，学校一次性奖励10万元；自费攻读国外博士学位并经教育部留学服务中心认定者，学校一次性奖励15万元。就读高校世界排名前100强者，可适当提高奖励额度。
4．规定期限内毕业返校者，学校给予科研启动经费，其额度同当年同类引进博士研究生1/2标准资助。
五、相关政策与要求
（一）博士研究生培养是学校高层次人才队伍建设的重要组成部分，所在单位应积极创造条件，从工作、学习、生活等方面鼓励和支持博士研究生培养对象考博。
（二）攻读定向或委培博士研究生期间，学校视同其有评审相应职称的教学、学生等工作量。
（三）未能在规定的期限内完成学业者，须提前1个学期向学校提出延期申请，经所在单位和学校同意后方可延期，延期时间原则上最多为1年。延期学习期间，培养费自理，不发培养津贴或培养补助。
（四）攻读定向或委培博士研究生期间，如申请与学校终止聘用关系的，按违约处理，并须承担违约责任，向学校支付协议约定的有关费用。
（五）博士研究生培养对象学成返校2周内，须向人事处和所在单位报到。报到时向人事处递交《湖州师范学院攻读博士研究生返校回执单》、学习总结、毕业证书原件、学位证书原件等，向所在单位递交上述材料的复印件。根据本人递交的材料，由所在单位提出考核意见，报人事处审核通过后方可办理报销、奖励、资助等手续。
（六）博士研究生毕业返校工作服务期限为5年。未满服务期限与学校终止聘用关系的，必须承担违约责任，向学校支付协议约定的有关费用。
（七）学校从严控制专业技术岗位人员报考同等学力博士学位或专业博士学位。攻读同等学力博士学位或专业博士学位的相关待遇及政策学校另议。
（八）正在规定期限内的在职或“先辞职后调入”方式的读博人员，除2014年1月1日以后的培养津贴按本办法执行外，其余仍按原签订协议执行。
六、本办法自2014年1月1日起实施，由人事处负责解释。
原《湖州师范学院博士培养工程实施办法》（湖师院发〔2007〕42号文件）同时废止。

湖州师范学院校长办公室 2014年2月27日印发

个人工作业务总结
本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。
在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。
在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。
在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。
在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。
在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。
一、回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作：
1、参与了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果《新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告》已通过评审。
2、参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成果为《库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告》，现已通过评审。
3、参与了《新疆库车县巴西克其克盐矿普查》项目的野外地质勘查工作，参与项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的《新疆库车县康村盐矿普查报告》已通过评审。
4、参与了新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为《新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量年报》，现已通过评审。
6、参与了《新疆博乐市五台石灰岩矿9号矿区勘探》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。
7、参与了《新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。
通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力：
1、通过实习，对测绘这门学科的研究内容及实际意义有了系统的认识。加深对测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
2、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法，并掌握了全站仪、静态GPS、RTK等测量仪器的工作原理和操作方法。
3、掌握了GPS控制测量内业解算软件（南方测绘 Gps数据处理）以及内业成图软件（南方cass）的操作应用。能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。
4、在项目技术负责的指导下熟悉了测量技术总结的编写要求和方法，并参与了部分项目测量技术总结章节的编写工作。
5、在项目负责的领导下参与整个测量项目的组织运作，对项目的实施过程有了深刻理解。通过在项目组的实习锻炼了自己的组织协调能力，为以后的工作打下了坚实基础。
二、工作中尚存在的问题
从事测绘工作以来，深深感受到工作的繁忙、责任的重大，也因此没能全方位地进行系统地学习实践，主要表现为没有足够的经验，对于地形复杂的地段理解不够深刻；理论知识掌握不够系统，实践能力尚为有限。以上问题，在今后工作中自己将努力做到更好。
三、今后的工作打算
通过总结四年来的工作，我无论从工作技术上，还是从世界观、人生观、价值观等各个方面，都有了很大的提高。今后，我会在此基础上，刻苦钻研，再接再厉，使自己在业务知识水平更上一层楼，为测绘事业的发展，贡献自己的力量。

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