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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,9 这个方法好,语文S版 一年级下册,1/29,同学们在生活中碰到不轻易处理问题时会怎么办呢？这篇课文里少年毛泽东是个爱动脑筋自己想方法处理问题孩子。一起读读课文，也像他一样做一个爱动脑筋孩子吧！,2/29,1.熟读这个方法好课文，能回答文后问题。,2.认识生字14个，规范书写生字2个。,3.知道遇事善于开动脑筋设法巧干，学习与他人团结合作、互助友爱。,3/29,读词小能手,hu b,n men kn ch,i fn z,搭档们 砍柴 分组,wi bo,bi zhe l,n zi,喂饱 背着 篮子,j fn t zhe b,n f,几份 提着 方法,4/29,读词小能手：,搭档们 砍柴 分组,喂饱 背着 篮子,几份 提着 方法,5/29,分组,喂饱,背着,篮子,几份,砍柴,搭档们,提着,方法,6/29,砍,喂,柴,饱,份,伙,们,组,提,法,篮,背,饱,7/29,这个方法好,谁？,什么方法？,为何好？,课文学习,8/29,9/29,1.这篇课文讲是谁故事？,毛泽东，字润之，笔名子任，中国革命家、政治家、战略家、理论家，中国共产党和中华人民共和国领导人。被视为是当代世界历史中最主要人物之一，时代杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。,10/29,2.毛泽东想了什么方法？,他想出了一个方法，把大家分成三组：一组放牛，一组砍柴，一组捡果子。,11/29,3.读一、二自然段，想一想：毛泽东小时候是个怎样孩子？,12/29,1.毛泽东七岁时候，,常,和小搭档们到山上放牛，砍柴，捡果子。,（勤劳）,13/29,2.有一回，他,想,：怎样能放好牛，又能多砍些柴，还能捡些果子呢？,（爱动脑）,14/29,4.读三、四自然段，思索：从文中哪里能够看出来毛泽东方法好？,5.,思索：毛泽东方法为何好？,（提醒：试想毛泽东和小搭档们之前都是怎么干活？一个人能同时把三种都干得好吗？）,15/29,把大家分成三组,3.他想出了一个方法，把大家分成三个小组：,一组放牛，一组砍柴，一组捡果子。,16/29,4.天快黑了，放牛把,牛喂得饱饱,，砍柴,背回了许多柴,，捡果子,捡了满篮野果子,。,17/29,6.,现在小搭档们都满载而归，他们心情怎么样？,请用高兴语气读一读第四自然段。,18/29,毛泽东把柴和果子分成几份，每人一份。大家牵上牛，背上柴，提上篮子，高高兴兴地回家了。,19/29,本课讲述是毛泽东小时候与小搭档们上山干活时，善于动脑筋思索问题，指挥大家分工合作，使得小搭档们既省时又省力地把活干好事。课文让我们知道做什么事都要,动脑筋,，,设法巧干,，,合理分工合作,，善于用最少时间、最少力气把事情做得最好。,20/29,生字宝宝,份,法 放,饱 每 这,21/29,份,（股份）（年份）,22/29,法,（法律）（法国）,23/29,放,（放学）（放牛）,造句：放学,了，一群小搭档们一起高高兴兴地回家去。,fng,24/29,饱,（吃饱）（饱和）,造句：吃饱,了，小明打了一个嗝。,bo,25/29,每,（天天）（每一次）,造句：,小红,天天,跑步减肥。,mi,26/29,这,（这次）（这里）,zh,造句：,请儿童们眼睛看向,这里。,27/29,讨论：假如你是今天值日组长，你怎样让组员又快又好地清扫卫生呢？,（分工合作）,28/29,谢,谢,29/29,
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