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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,主题二：统一国家建立、政权分立与民族交融,第一部分 教材梳理,中国古代史,第1页,考情分析,命题规律,考查年份,考查点,考纲要求,题型,分值,中考热度,汉武帝统一思想,汉武帝大一统主要史实,选择题,3,三国历史史料,了解三国鼎立形成史实,选择题,3,西域都护,丝绸之路在中外交流中作用,选择题,3,第2页,备考指导,经过对近三年广东中考试题分析，能够看出本主题内容每年都有考查，主要以选择题形式展现。从考查内容看，主要集中在秦始皇加强中央集权办法、汉武帝强化大统一格局办法以及北魏孝文帝改革办法。在,年中考中，我们要尤其关注：,1.,秦汉时期建立和加强专制主义中央集权体制各项办法。,2.,结合丝绸之路开通史实，了解西部大开发战略，认识改革开放意义。,3.,了解三国鼎立局面形成史实，认识统一主要性。,4.,以北魏孝文帝改革为例，纵向比较我国古代历史重大改革，认识改革是强国之路观点,第3页,时间轴,第4页,知识网络,第5页,1.,完成统一：从公元前,230,年至公元前,221,年，秦王嬴政陆续灭掉了六国。公元前,221,年，秦始皇建立我国历史上第一个统一多民族中央集权国家。,2.,巩固办法：,政治：建立中央集权制度，最高统治者自称,_,；在中央设置丞相、太尉、,_,；在地方推行,_,经济：统一车辆形制、,_,、度量衡,文化思想：统一,_,；焚书坑儒,军事：还击匈奴，北筑,_,；开发南疆，兴修灵渠,3.,统一意义：结束了春秋战国以来诸侯混战局面，开创了统一新局面；有利于社会安定和经济、文化发展；促进了各民族之间交融，有利于华夏民族形成；为以后中国疆域形成奠定了基础。,考点,1,：秦始皇加强中央集权史实，统一国家建立意义,皇帝,御史大夫,郡县制,货币,文字,长城,第6页,1.,（,深圳）电视剧,人民名义,塑造了一批人民检察官形象。秦朝时，秦始皇在中央设置了负责监察百官,(),A.,丞相,B.,御史大夫,C.,太尉,D.,郡守,2.,（,广东）自统一六国后，秦始皇在中央设置太尉一职，曾“虚设其位”。对秦朝这一现象较为合理解释是,(),A.,减弱中央军事力量,B.,增强地方军事权力,C.,皇帝亲自控制军权,D.,丞相、太尉职位合一,真题再现,B,C,第7页,3.,（,衡阳）汉字书法是我国优异传统文化瑰宝。电影,英雄,中有这么一段对话：无名对秦王说，“剑”字有,18,种写法；秦王说，统一后只保留一个。秦王统一全国后保留这种文字是,(),A.,甲骨文,B.,小篆,C.,隶书,D.,金文,4.,（,菏泽）有近代学者说：“中国历史上实际大一统，直到此时（秦朝）才得以正式实现。这确实是政治上一大改革。”“政治上一大改革”指是,(),A.,西周实施分封制,B.,秦朝建立中央集权制度,C.,西汉“罢黜百家，独尊儒术”,D.,唐朝实施三省六部制,考点演练,B,B,第8页,5.,（,威海）威海市初中乡土教育读本,威海历史,中写道：“秦始皇统一中国后,今威海市区域属于胶东郡腄县。”这说明秦始皇统一中国后，在地方上推行,(),A.,禅让制,B.,分封制,C.,郡县制,D.,行省制,C,第9页,方法,思想,采纳_提议，“_，独尊儒术”。儒家思想成为封建社会正统思想,政治,采纳主父偃提议，颁布“_”，减弱封国势力,强化监察制度，设置_和刺史,作用,深入巩固和发展了大一统帝国,考点,2,：汉武帝大一统主要史实,董仲舒,罢黜百家,推恩令,司隶校尉,第10页,1.,（,广东）“盖有非常之功，必待非常之人。”汉武帝时期出现“非常之人”与“非常之功”是,(),A.,董仲舒提议“罢黜百家，独尊儒术”,B.,蔡伦改进造纸术,C.,张仲景编著,伤寒杂病论,D.,华伦研制麻沸散,真题再现,A,第11页,2.,（,孝感）汉武帝即位早期，内有王国问题困扰，外有匈奴不停侵袭。汉武帝决定招贤纳士，加强皇权。那么，持以下哪种观点最轻易得到汉武帝赏识？,(),A.,天子受命于天，代天以御万民,B.,民为贵，社稷次之，君为轻,C.,祸兮福之所倚，福兮祸之所伏,D.,窃钩者诛，窃国者为诸侯,3.,（,黄石）下列图是不一样时期人们对孔子和儒家认可程度改变曲线图。图中出现甲、乙所表示情况分别与什么现象相关？,(),A.,百家争鸣、焚书坑儒,B.,焚书坑儒、“独尊儒术”,C.,百家争鸣、“独尊儒术”,D.,焚书坑儒、八股取士,考点演练,A,B,第12页,4.,（,淮安）张老师在讲授,大一统汉朝,一课时，出示了两幅图片（见下列图）。以下对这两幅图片解读，正确是,(),A.,太学是最早私学,B.,汉武帝推行儒学教育，在长安举行太学,C.,汉武帝首创殿试,D.,太学生经过钻研八股，求取功名,考点演练,B,第13页,5.,（,衢州）电视剧,人民名义,引发了全社会对权力监督问题讨论。这一问题在汉代也受到高度重视。汉武帝专为监督权力而设置官职有,(),刺史郡守司隶校尉三司使,A.B.,C.D.,6.,董仲舒向汉武帝提议：“臣愚认为，诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”这一意见,(),有利于学术文化繁荣促使儒学逐步成为正统思想有利于公平地选拔人才适应了加强中央集权需要,A.B.,C.D.,C,D,第14页,前提,_,通西域,路线,_河西走廊、今新疆地域中亚、西亚欧洲大秦（古罗马）,自东向西,交往,西传：丝、,_,、冶铁技术、凿井技术、造纸技术等,东来：毛皮、汗血马、瓜果、,_,教、雕塑、音乐、舞蹈、魔术等,地位,东西方_交流桥梁,考点,3,：丝绸之路在中外交流中作用,张骞,长安,丝织品,佛,经济文化,第15页,路线以下列图所表示：,第16页,1.,（,广东）以下关于古代丝绸之路史实与推论搭配，正确是,(),真题再现,D,A,选项,史实,推论,A,公元前,138,年，张骞出使西域,西汉与匈奴建立了和平友好关系,B,丝绸之路通达欧洲,丝绸之路因为只运输丝织品而得名,C,西域葡萄、石榴等物产传入内地,西域物产引进是开通丝绸之路最大结果,D,公元前,60,年，西汉设置西域都护,标志着今新疆地域正式归属中央政府管辖,第17页,2.,（,鄂州）习近平主席在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出建设“丝绸之路经济带”和“,21,世纪海上丝绸之路”（简称“一带一路”）重大倡议，得到国际社会高度关注。中国古代陆上丝绸之路出现与以下哪一事件相关？,(),A.,张骞通西域,B.,鉴真东渡,C.,玄奘西游,D.,郑和下西洋,3.,（,营口）,年,5,月,14,日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京拉开帷幕。各国代表共商合作大计，共建合作平台，共享合作结果。其中“一带”是指“丝绸之路经济带”。在古代，丝绸之路是,(),A,郑和下西洋主要通道,B,秦朝对外文化交流桥梁,C,沟通中西交通陆上要道,D,连接中国南北交通大动脉,考点演练,A,C,第18页,4.,（,青岛）“,2 000,多年前，我们先辈筚路蓝缕，穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非陆上丝绸之路；我们先辈扬帆远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接东西方海上丝绸之路。”“陆上丝绸之路”起点是,(),A.,洛阳,B.,长安,C.,建康,D.,北京,B,第19页,时间,政权,建立者,都城,2,魏,_,洛阳,2,蜀,刘备,_,222,年,_,孙权,建业,1.,过程：,（,1,）官渡之战：,_,年，袁绍大败，曹操最终统一了黄河中下游地域。,（,2,）赤壁之战：,208,年，孙刘联军以少胜多，奠定了,_,局面形成基础。,2.,形成：,考点,4,：了解三国鼎立形成史实,200,三国鼎立,曹丕,成都,吴,第20页,1.,（,广东）第一手史料是靠近或直接在历史事件发生时所产生或统计原始资料。以下用于研究三国历史第一手史料是,(),A.,历史题材影视剧,三国,B.,罗贯中,三国演义,C.,司马光,资治通鉴,D.,诸葛亮,出师表,真题再现,D,第21页,2.,（,临沂）三国之一吴国，是三国之中历时最久国家，它都城建业位于如今江苏南京。该政权建立者是,(),A.,孙权,B.,刘备,C.,曹操,D.,曹丕,3.,（,青岛）三国时代，波澜壮阔、英雄辈出。以下史实不是发生在这一时期是,(),A.,曹操率军南下和孙刘联军在赤壁展开大战,B.,曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏,C.,刘备在成都称帝，国号汉,D.,孙权称王，国号吴,考点演练,A,A,第22页,4.,历史推论离不开对史实正确解读，以下推论错误是,(),A.,商鞅变法,秦国实现了富国强兵,B.,汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”,实现了思想上大一统,C.,张骞出使西域,促进了丝绸之路开辟,D.,官渡之战,为三国鼎立局面形成奠定了基础,5.,三国志,中说：诸葛亮在临死前，吩咐在他下葬时只需要挖洞一个，棺木能够放进去便足够，自己则穿着日常服装即可，不需要其它陪葬物。这表明诸葛亮,(),A.,赏罚分明，突出法制,B.,为国捐躯，忠心耿耿,C.,生活腐化，浪费一空,D.,为官清廉，严于律己,考点演练,D,D,第23页,人物,北魏,_,拓跋宏,目标,学习和接收汉族先进文化，加强对_流域（中原地域）控制,方法,迁都,_,；穿汉服、学汉语、改汉姓、与汉人通婚等,作用,促进了北方民族_；加速了北方少数民族封建化进程,考点,5,：北魏孝文帝促进民族交融办法及其历史作用,孝文帝,黄河,洛阳,交融,第24页,1.,（,广东）以下现象出现在北魏孝文帝迁都后有,(),鲜卑贵族改用汉姓,鲜卑族改穿汉族服装,君臣一律用鲜卑语讨论国事鲜卑贵族与汉族贵族通婚,A.,B.,C.,D.,真题再现,A,第25页,2.,（,齐齐哈尔）中国是礼仪之邦。提出学习汉族礼法，以孝治国，提倡尊老、养老风气改革是,(),A.,商鞅变法,B.,北魏孝文帝改革,C.,齐桓公改革,D.,戊戌变法,3.,（,邵阳）近几年，网上热议“中国会不会因北京连续雾霾而迁都”问题。有些网友认为，有迁都可能性。因为我国历史上就曾因种种原因而发生屡次迁都，如商王盘庚、周平王、北魏孝文帝、明成祖等统治时期都曾迁都。其中，北魏孝文帝迁都,(),A.,长安,B.,洛阳,C.,应天,D.,燕京,考点演练,B,B,第26页,4.,（,滨州）日本史学家宫崎市定认为，因为“他”汉化政策，“以新都,为中心出现了汉文化复兴”，“他”也“由鲜卑国主化为中华皇帝”。“他”是,(),A.,拓跋宏,B.,苻坚,C.,李世民,D.,忽必烈,5.,以下图片反应历史现象是,(),A,民族交融,B,中外交往,C,国家统一,D,经济发展,考点演练,A,A,第27页,6.,下表是北魏孝文帝推行一项改革办法，孝文帝推行该项办法主要意义在于,(),A.,变鲜卑贵族为汉族地主,B.,加速了鲜卑族汉化过程,C.,改鲜卑人为汉人,D.,毁灭了鲜卑陋习,考点演练,B,A,第28页,
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