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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,整体把握，多向立意,材料作文审题,第1页,板块一：,回顾分析 明异同,第2页,形式：话题作文 表达开放,本质：材料作文 考究审题,严格限制性：“,三不,”,高度开放性：“,四自,”,不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作 不得剽窃,自选角度 自拟题目,自定文体 自定立意,新材料作文,第3页,1、切合题意,（一类文）,2、符合题意,（二类文）,3、基本符合题意,（三类文）,4、脱离材料立意,（,说明：没有从材料进行切入写作，观点不能从材料中合理得出，判为四类文,）,审题立意:全方面了解材料,自选角度立意，不要脱离材料内容及含意范围作文,参考高考评分标准,第4页,审题标准：,整体性标准,多向性标准,筛选性标准,第5页,审题方法：,理清对象,分清主次,辨清关系,析清含义,第6页,板块二：,整体把握，多向立意,新材料作文审题方法,第7页,一、从抓关键句入手(顺蔓摸瓜),第8页,阅读下面文字，依据要求写一篇不少于800字文章。,一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了,一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这么本事该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰俯冲姿势拼命练习。,一天，乌鸦以为自己练得很棒了，便哇哇地从树上俯冲下来，扑到一只山羊背上，想抓住山羊往上飞，可是它身子太轻，爪子又被羊毛缠住，不论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。,牧羊人孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么鸟。”孩子摸着乌鸦羽毛说：“它也很可爱啊！”,要求全方面了解材料，但能够选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得剽窃。,第9页,过程分析,本材料“主角”是“乌鸦”，而不是“老鹰”。,面对“乌鸦”行为，包括到“牧羊人”和“孩子”两种不一样评价。,牧羊人,孩 子,乌鸦,忘了自己叫什么,它也很可爱,盲目模仿,缺乏自知之明,一味好高骛远,聪明反被聪明误,向强者学习，理应得到勉励,“东施效颦”未尝不可,要有拼命追求精神,模仿是创新基础,第10页,二、从分析原因入手（探本溯源）,第11页,一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了,一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这么本事该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰俯冲姿势拼命练习。,一天，乌鸦以为自己练得很棒了，便哇哇地从树上俯冲下来，扑到一只山羊背上，想抓住山羊往上飞，可是它身子太轻，爪子又被羊毛缠住，不论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。,牧羊人孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么鸟。”孩子摸着乌鸦羽毛说：“它也很可爱啊！”,第12页,乌鸦为何抓山羊失败,？,因为它不顾本身条件（身子太轻，爪子不如老鹰尖锐），盲目模仿老鹰，哪有不失败之理？,从原因入手，可立意为：,盲目模仿他人，就如东施效颦，难免遭致失败。,第13页,猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒,用大小杯子装着。猩猩见了，知道是诱惑。但其中一个对大家说：“何不尝一点点呢?不吃多了就行!”于是大家先喝小杯，很快又取大杯喝。它们实在抵制不住甜酒诱惑，大饮而醉。村人趁机追捕，无一幸免。,立意：戒贪婪,原因,结果,第14页,三、从作者情感倾向入手,（实事求是）,有材料在叙述、说明或评论某个事物时，,显著地流露出作者情感倾向,，这么我们可从材料情感倾向入手来审题立意。（,只有符合材料主旨和命题者思想倾向和情感倾向立意才是切合题意立意。,）,第15页,当断臂维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂奇思怪想。维纳斯失去手臂就如同一个充满诱惑力圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍赞赏。,要求全方面了解材料，但能够选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得剽窃。,阅读下面文字，依据要求写一篇不少于800字文章。,第16页,请判断以下立意是否正确,。,1、,勇于怀疑、勇于大胆创新。,2、,残缺也是一个美。,3、,坚持就是胜利。,4、,应顺应自然，不要把自己观点强加与人。,（）,（）,（）,（）,第17页,（求同存异）,四、寻找材料异同点,第18页,1.当代著名作家池莉说：“一个人一生可做事情很多，但世上不知道多少聪明人，一生没有做好一件事情.”,2.法国画家雷杜德一生只画玫瑰，整整二十年，他统计了170种玫瑰姿容,绘成了被誉为“玫瑰圣经”玫瑰图谱，至今无人逾越。,3.林语堂先生在苏东坡传中为我们展现了一位建树广泛通才形象，苏东坡是一个大文豪，大书法家，创新画家，造酒试验家，一个工程师.,阅读下面文字，依据要求写一篇不少于800字文章。,要求全方面了解材料，但能够选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得剽窃。,第19页,1.一位名作家，晚年伤病困扰，不辍写作;,2.一老教育者前半生有重大过失，晚年不堪外族入侵，保持名节，骂敌遇害；,3.陈独秀是中共创始人，曾犯过严重错误，晚年赋闲，贫病交加，仍不屈事微敌。,三则材料共同点是保持晚节、夕阳无限好“人间重晚晴”。这一共同点就应是作文立意之所在。,第20页,佛罗伦萨诗人但丁名言：“走自己路，让他人去说吧！”,波兰谚语：“常问路人不会迷失方向。”,材料“走自己路”强调要有坚定信念；材料“常问路人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心讨教精神，要听从他人指导。能够提炼这么观点：,既要有“走自己路”坚定信念，又要有“常问路”虚心精神，才能走好自己人生之路。,（,补偏救弊,）,五、寻找材料互补性,第21页,猪八戒拾到一面镜子，洋洋自得地照了起来。可是他从镜子里看到是一个朝天鼻子大耳朵，核桃眼睛尖嘴巴丑八怪，顿时火冒三丈：“你这妖镜，竟敢把我老猪丑化成如此模样，真是狗胆包天。”说完，举起九齿钉耙将镜子砸得粉碎。当八戒再看地上镜片时，镜片不论大小，每个镜片里都有一个丑陋猪八戒。,要求,全方面了解材料，但可从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确立话题，自拟标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得剽窃。,第22页,材料中主要人和物,材料中主要事件（起因、经过、结果）,材料中蕴含话题,材料思想、感情倾向,全方面了解材料,自选角度立意，不要脱离材料内容及含意范围作文,方法指点：,多角度立意,第23页,材料：猪八戒照镜子,材料中主要人和物,材料中主要事件（起因、经过、结果）,材料中蕴含话题,材料思想、情感倾向,猪八戒 镜子,经过：,猪八戒,火冒三丈先骂镜,再举起九齿钉耙将镜子砸得粉碎,。,对猪八戒；,对镜子,起因：,猪八戒照镜子，发觉镜子里丑八怪,。,结果：,每个碎镜片里都有一个丑陋猪八戒,。,第24页,怎么样对待自己缺点和他人批评：,对猪八戒（否定、嘲笑讽刺态度）,不认可自己不足。,不能勇于接收批评意见。,出现问题就推卸责任,打击报复。,人贵有自知之明,胸怀宽广才能集思广益,推卸责任无益于处理问题,权势无法改变事实,从猪八戒角度立意,第25页,要实事求是。,要坚持真理。,要不畏强暴。,怎样对待他人缺点和由此而遭受报复：,1、,对镜子（赞颂态度）,2、,对镜子（同情、惋惜态度）,勇于说真话人不应受到打击报复（呼吁保护检举不良现象人）,当代社会需要勇于直言人,从镜子角度立意,第26页,不恰当立意示例：,1、走自己路让他人去说吧,2、凡事不要冲动，做事要忍耐,3、大丈夫应该能屈能伸,4、善意谎言不等于坑骗,5、爱美之心人人有之,6、多一份宽容，少一分暴力,7、了解万岁,8、心灵美比外貌美主要,9、不要以美丑论“英雄”,第27页,材料：,一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地父亲要钱。信只有三个字“爸：钱。儿”这封三字信传开以后，人们议论纷纷。请以这位大学生同学身份就此给他写一封信.,分析,：儿子与父亲之间是一个尤其关系，作为他同学给他写信，要劝导、教育他知道孝敬父母。这是材料反应主要,矛盾关系，不要在“花销紧”要节约,方面大做文章。,第28页,阅读下面材料，按要求作文。,一把坚实锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小身子钻进锁孔，“啪”一声锁开了。铁棒好奇地问：“为何我费了那么大力气也打不开，你却轻而易举就把他弄开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他心。”,【过程分析】这是一则寓言故事，故事中锁、钥匙、铁棒都有象征意义。,材料中“锁”“钥匙”“铁棒”都利用了比喻，都有一定象征意义。,“锁”比喻为问题、矛盾；“钥匙”和“铁棒”比喻为两种不一样处理问题方法。,钥匙因为我最了解他心说明做任何事情必须以了解为基础，深入了解事物本质，掌握事物规律，才能把事情做好；,铁棒费了那么大力气也打不开说明做事不考究方法，一味蛮干。所以，做事要考究科学方法，就会事半功倍；一味蛮干，只会把事情办糟。,第29页,点睛之言：,总之，依据材料写作文，审题立意，不能偏离材料自行确定立意，而要全方面仔细地阅读材料，从材料出发选择立意角度。不能另搞一套。上面几个方法不是孤立利用，而是相互联络、综合使用。每则材料都可从多个角度分析立意，然后再选择最正确角度构思作文。,第30页,
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