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中考语文第三模块作文第9部分作文复习市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖课件.pptx

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,”“,守望是寂寞,”,等。,辩证立意,就是利用对比分析等辩证思维确立观点。辩证思维包含透过现象看本质、发展联络地对待事物、对立统一地思索等。,24/33,-,25,-,原题回放,阅读下面文字,按要求作文。,(50,分,),游戏伴伴随我们成长。游戏有规则,有挑战,有高兴,面对游戏,我们思索,我们选择,我们评判。,请以,“,游戏,”,为题目,写一篇文章。,要求,:(1),自选文体,(,诗歌除外,);(2)600,字以上,;(3),文中不能出现考生姓名和所在学校名称。,考题解析,题目标提醒语贴近考生认识,“,游戏有规则,有挑战,有高兴,”,这些从正面谈论游戏表述,给予考生极大心理抚慰。对于大部分考生来说,游戏伴伴随他们童年和少年,他们在游戏中成长。当然,“,游戏,”,不但仅是网络游戏,广义游戏是指伴伴随少年儿童成长各种各样活动,所以文章立意很宽泛。,25/33,-,26,-,写作上更适合写议论文和记叙文,从提醒语看,议论文更适当一些,能够对游戏规则进行分析,由此联想到各种各样纪律、条文、规则、法律等。由游戏挑战能够联想到人生会有更多挑战,游戏高兴在于取得成功之后幸福,游戏有各种,这就需要选择,游戏更有诱惑,需要理智控制,这些议论都会对自我认识起到很好作用。若写记叙文,能够写自己对某一个游戏认识过程,比如自己从入门到沉迷再到理性过程,文章会比较深刻。也能够写各种游戏曾经给自己带来了哪些高兴,自己是怎样迎接一个个挑战。总之,不论是记叙还是议论,必须写出对游戏深刻认识,不然,就会陷入简单思维之中。这就是作文既轻易写又不轻易写好真正原因。,26/33,-,27,-,“,游戏,”,内涵丰富,可从以下角度进行构思,:,1.,体验游戏,享受高兴。游戏伴着,“,我,”,成长,游戏带给,“,我,”,许多高兴,在游戏之中,“,我,”,学到了很多道理,也锻炼了各种能力。,2.,经受挑战,感悟人生。记叙自己一次游戏完整过程,这是一次极具挑战游戏,“,我,”,最终取得了成功,感悟到人生只有勇于直面挑战,才能走向成功。,3.,从沉迷到理性,摆脱游戏诱惑。,“,我,”,曾经那样地沉迷于游戏,以致学业荒废,受到老师、父母严厉批评,自己精神也萎靡不振,经过自我认识和长辈教育,“,我,”,终于迷途知返。,4.,感受规则,恪守规则。游戏中有许多规则,“,我,”,在规则中取得成功,联想到生活中各种纪律制度,“,我,”,素质得到了提升。,27/33,-,28,-,佳作赏析,游,戏,太阳赤裸裸地散发着她热情,带着得意神情高高地挂在天空。知了受不住酷热,大声地发出了抗议,连树叶都纹丝不动地定在那儿。然而,被阳光照得金灿灿河面却异常地汹涌,有惊涛拍岸之势,偶然渗透出阵阵凉意,“,小龙。,”,从远处渐渐传来呼唤我声音。我马上扔下扇子,跑了出去。,“,什么事啊,!”,我有气无力地对两位老友说。只见他们笑呵呵地对我说,:“,嘿,!,小龙,我们去玩潜水游戏,怎么样,?”,“,啊,!,可是我妈不准我去玩潜水,因为她担心我会溺水。,”,我诧异地说道,耳边不时响起妈妈唠叨和叮咛。,“,什么啊,!,该不会是你怕了,不过是玩游戏。真胆小,!,还说自己是龙,切,!”,我老友哄笑道。,28/33,-,29,-,我听了不由得一气,想想去年我还在游泳馆里学过游泳,潜水什么,我在那里早学会了,还能够在水里憋好长时间气呢。想到这里,我什么都抛到脑后了,大声说,:“,好,谁怕谁啊,!,看谁潜水时间长,输了是小狗,!”,于是,我们跑到了河边。艳阳下,河面泛着闪闪亮光。,“,好清凉啊,!”,在挚友催促下,我一下子就跳到了河里。,我们三个人开始了比赛。玩得正尽兴时,突然,我被一阵水涡给卷了起来,我一下子惊慌了起来,还没来得及冒出水面,就被连呛了好几口水,我脑子里顿时一片空白。潜意识中不停地在水里拼命招手,挣扎中,我接连又喝了好多口水,顿时失去了知觉。,29/33,-,30,-,飘飘然地,我感觉自己到了半空里。我看见了两位老友,他们也和我一样浮荡在半空。我突然看见地上已经有一群人,啊,妈妈也来了,她怀里还抱着一个孩子。那,那不是我吗,?,两位老友父亲妈妈也来了,他们怀里也抱着老友呢。我突然惊觉,莫非我已经,看着妈妈抱着我尸体痛哭,难过欲绝。我不由得心痛起来,飘过去说,:“,妈,对不起,我应该听你才对。我错了,妈。,”,可是妈妈根本听不到。,这时候,我一阵悲痛,才知道,这场潜水游戏原来是一场夺命游戏,不是每个人都玩得起。任何时候都不要认为自己是游戏高手,一不小心,你就是失败者,甚至会失去生命。悔恨眼泪止不住地从我眼角流下,流过我不甘心嘴角,滴入河中,荡起阵阵涟漪。,妈妈哭声我渐渐听不见了,我不知道自己归向了何处。河面依旧灿烂,依旧汹涌,荡起波纹漂向远方,呜咽水声好像在述说着什么,30/33,-,31,-,精彩析评,本文是以立意取胜考场佳作之一,考生透过一场潜水游戏,告诉人们要珍惜生命,勿逞一时之强。这是一场闹剧,更是一场悲剧,给家庭带来了巨大悲痛,还失去了自己幼小生命,这么反面事例,透过考生视觉,出人意料地得到阅卷老师赞赏。,本文作者采取逆向立意法,突破传统立意囹圄,着眼于,“,我,”,入水前逞强心理描写,为下文悲剧提供了有力证据,故事叙述也带有神话色彩,对灵魂逝去后幻觉,进行了大胆描写,写了,“,我,”,看到母亲悲伤、家庭痛失孩子悲痛。而把现实场景转移到幻化描写,这又是一个时尚立意。这两种立意方法有机结合,以深邃高远视角赢得了阅卷老师青睐。,31/33,-,32,-,中考真题,依据要求作文。,(50,分,),月悬高空,朗照千年。照关山万里,照庭院篱墙,;,照书中古人,照眼前你我。,请以,“,月亮离我有多远,?”,为题目,写一篇文章。,要求,:(1),文体自选,;(2),不少于,600,字,(,写成诗歌不少于,16,行,);(3),不得套写、剽窃,(,包含本卷中材料,);(4),不得出现真实地名、校名、人名等。,【提醒】,(1),围绕题目,你能够叙事,能够发表看法,也能够抒情。,(2),你能够依照题目有自己发挥,也能够借助以下图片打开思绪。,32/33,-,33,-,思绪点拨,这是一则命题作文,材料是一段富有诗意写月骈句,意境优美,引人向往。试题还提供了三幅相关月亮画面,一幅充满了童真童趣洗月亮,一幅充满了想象探索意味登月图,一幅很富诗意月下列图。题目,“,月亮离我有多远,?”,是一个很富创意命题作文,不但延续了温州市作文命题传统,关注诗意、人文、思维,而且题目配图、图文相辅,有利于拓展学生思维,出题者良苦专心可见一斑。当然,审清题目中各个要素尤为关键,“,月亮,”,一词,能够泛指一切美好事物、情愫,“,月亮,”,是诗性情怀载体,;“,离,有多远,”,则是对于距离一个理性思索,“,远与近,”,其实不但是地域上,更应该是心灵上认知,是一个追求、向往。所以,在诗意、人文基调气氛下,写一篇相关追求童真自然、悠闲美好生活文章,或者探索外界、月亮、宇宙愿望文章皆可,散文、记叙文均可。,33/33,
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