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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一部分 考点研究,第二单元我们周围空气,第1页,命题点1空气成份及其用途,(6,年2考,),1.(,江西1题2分,)以下能供给呼吸气体是(),A.氧气B.氮气C.氢气D.氦气,A,玩转江西6年中考真题,(,),第2页,2.(,江西1题2分,)空气中体积分数最大气体是(),A.氧气 B.氮气,C.二氧化碳 D.稀有气体,B,第3页,命题点2空气污染与防治,(6,年3考,),3.(,江西4题2分,)以下物质不属于空气污染物是(),A.二氧化硫 B.一氧化碳,C.氮气 D.可吸入颗粒物,C,【,解析,】,当前计入空气污染指数项目暂定为二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。氮气是空气主要成份，不属于空气污染物,。,第4页,4.(,江西3题2分,)近年来我国多地出现雾霾天气，以下各项与形成雾霾无关是(),A.工业粉尘 B.汽车尾气,C.煤炭燃烧 D.风力发电,D,【,解析,】,雾霾天气形成是空气污染直接表现，其主要原因是PM,2.5,(可吸入颗粒物)含量增加。工业粉尘、汽车尾气、煤炭燃烧都会引发雾霾天气，风力发电对环境没有影响，不会引发雾霾天气,。,第5页,命题点3氧气性质,(6,年4考,),6.(,江西1题2分,)以下能使带火星木条复燃气体是(),A.二氧化碳 B.氧气,C.水蒸气 D.稀有气体,B,【,解析,】,氧气能支持燃烧，可使带火星木条复燃。二氧化碳、水蒸气、稀有气体不含有助燃性,。,第6页,7.(,江西2题2分,)试验室检验氧气应该选取(),A.pH试纸 B.澄清石灰水,C.酚酞溶液 D.带火星木条,D,第7页,命题点4氧气试验室制取,(6,年5考,),8(,江西4题2分,)试验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采取发生装置是(),C,第8页,【,解析,】A,装置适合用于固体与液体在常温下反应制取气体；B装置普通不直接用作制取气体发生装置，该装置惯用于固体与气体反应；C装置惯用于加热固体制取气体；D装置适合用于加热固体与液体或液体与液体制取气体。高锰酸钾是固体，用高锰酸钾制氧气需加热，故发生装置应该选择C,。,第9页,9.(,江西12题3分,)试验室可用于氯酸钾制取氧气装置组合是(),A.B.C.D._,C,第10页,【,解析,】,氯酸钾制取氧气需要加热，发生装置只能选择，氧气是空气中成份，其密度比空气大，可用向上排空气法搜集，又因为氧气不易溶于水也不与水反应，也可用排水法搜集,。,第11页,10.(,江西21题9分,)依据下列图回答下列问题：,第12页,(1)写出图中标号仪器名称：_。,(2)试验室用高锰酸钾制取并搜集氧气应选取装置是_(填序号，下同)，反应化学方程式为_。检验装置气密性时，除了用手紧握方法外，还能够采取方法是_。,(3)试验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少许氨气，为了得到平稳氨气流，应选择发生装置是_。,酒精灯,AD(或AF),用热毛巾捂住试管(或用酒精灯微热试管),C,第13页,(4)用G装置做硫在氧气中燃烧试验，燃烧结束后取出燃烧匙，马上用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发觉玻璃片被“吸住”而不掉下来(如甲图)，其原因是_,_.,反应生成SO,2,与NaOH溶液反应，造成集气瓶内气压减小，在外界大气压作用下将玻璃片“吸住”,第14页,(5)为完成上述试验，用10 mL量筒量取6 mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内液体凹液面最低处应与乙图中_处(填“a”或“b”)刻度线保持水平。,a,第15页,【,解析,】(1),仪器是酒精灯。(2)试验室用高锰酸钾制取氧气反应属于固体加热型反应，应该选择发生装置为A，因为氧气密度比空气大，且本身是空气成份之一，故可用向上排空气法搜集，同时氧气不易溶于水，也可用排水法搜集，即可选择装置是AD，也能够是AF；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。用手捂住试管检验装置气密性原理是改变温度，观察气体压强是否改变，故除用手捂外，可改用热毛巾捂住试管，或用酒精灯微热试管。(3)用生,第16页,石灰与浓氨水在常温下制取氨气，反应物为固体和液体，反应条件为常温不加热型，故可选取发生装置为B或C，但B中用长颈漏斗添加液体试剂时无法控制反应速率，C装置用注射器添加液体，能够控制液体加入快慢，从而控制反应快慢，取得平稳气流，所以要取得平稳气流应该选取C装置作发生装置。(4)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，能与氢氧化钠反应，玻璃片能被吸住而不掉下来，说明瓶内液体和气体物质对玻璃片压力较外界压强小，原因是二氧,第17页,化硫被瓶内氢氧化钠溶液吸收了，造成瓶内压强减小，小于外界大气压强。(5)量筒读数是自下而上增大，所以量取6 mL氢氧化钠溶液时，液体凹液面最低处应该与a处相平。,第18页,11.(,江西22题8分,)小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣。,【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更加好？,【设计试验】小雨以生成等体积氧气为标准，设计了以下三组试验(其它可能影响试验原因均忽略)。,第19页,试验序号,KClO,3,质量,其它物质质量,待测数据,1.2 g,1.2 g,CuO0.5 g,1.2 g,MnO,2,0.5 g,(1)上述试验应测量“待测数据”是_。,(2)若试验比试验“待测数据”要_(选填“大”或“小”)，说明氧化铜能加紧氯酸钾分解速率。,所需时间,小,第20页,(3)将试验反应后固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5 g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中，_,_(简述操作和现象)。,【预期结论】氧化铜也能作氯酸钾分解催化剂。,【评价设计】你认为小雨设计试验和试验对比目标是_。,向其中倒入适量双氧水(或稀硫酸)，观察到大量气泡(或溶液变蓝色)(试验操作与试验现象必须对应，不然不给分。其它合理答案均可),探究氧化铜是否比二氧化锰催化效果更加好,第21页,【,解析,】【,设计试验】(1)依据题目叙述“小雨以生成等体积氧气为标准”，所以试验中应该测定搜集一定体积氧气所需时间。(2)氧化铜加入能加紧氯酸钾分解速率，说明搜集相同体积氧气，加入氧化铜之后，反应时间会缩短，即试验比试验“待测数据”更小。(3)要求设计试验证实反应后黑色粉末依然是氧化铜，向氧化铜中继续加入双氧水观察反应现象或利用氧化铜与稀硫酸反应现象可证实氧化铜也能作氯酸钾分解催化剂。【评价设计】经过试验、数据可比较相同条件下，氧化铜与二氧化锰对氯酸钾催化效果,。,第22页,命题点6物质分类判断,(,纯净物与混合物)(,6,年5考,),12.(,江西11题3分,)以下物质属于混合物是(),A.锰钢 B.红磷,C.硝酸钾 D._,A,空气(合理即可),【,解析,】,混合物是指由两种或两种以上物质组成物质。锰钢是合金，合金都是混合物，红磷、硝酸钾是纯净物,。,第23页,13.,江西17(1)题1分,江西是个好地方，鄱阳湖上渔船飘，钨矿稀土是宝藏，南丰桔子甜又香，景德镇瓷器美名扬,(1)鄱阳湖水属于_(填“纯净物”或“混合物”)。,混合物,第24页,化学方程式梳理,编者按,：“”,表示物质之间能够发生反应，“”表示物质之间存在转化关系，“”表示所属类别，全文同,。,以O,2,为关键转化关系图,第25页,_；,_；,_；,_；,_；,_；,_;,光照,第26页,_；,_；,_；,_；,_；,_；,_；,第27页,_；,_。,第28页,考点梳理,空气,空气属于混合物,空气成份（体积分数）及用途（高频）,空气中氧气含量测定,（详见试验突破栏目）,空气污染与防治,氮气,氧气,稀有气体,其它,污染物及其危害,污染物起源与防治,第29页,氮气,（约占_,最大）,焊接金属时用作保护气，食品包装、灯泡填充气等 化学性质不活泼,制氮肥和硝酸主要原料、液氮用于制造低温环境、（医疗上）冷冻麻醉,78%,第30页,氧气,（约占_）,用于动、植物呼吸、医疗抢救、潜水、登山和宇宙航行 可供给呼吸,用于炼钢、航天、气割、气焊、化工生产 能够支持燃烧,21%,第31页,稀有气体,（约占0.94）,可制成各种用途电光源，如航标灯、霓虹灯等表达物理性质（通电时发出不一样颜色光）,用作保护气表达化学性质不活泼,氦可用于制造低温环境,第32页,_,（约占0.03）,植物进行光合作用原料，化工产品原料,固态CO,2,（俗称干冰）用作制冷剂或_,灭火表达不燃烧，也不支持燃烧,二氧化碳,人工降雨,其它气体和杂质（约占0.03）,第33页,污染物及,其危害,颗粒污染物：PM,2.5,、烟、粉尘等 形成雾霾,气体污染物,【,注意,】,CO,2,是空气成份，含量过高会造成温室效应加剧，但CO,2,不属于空气污染物,_、NO,2,、NO等 形成酸雨,CO 使人中毒,SO,2,第34页,污染物起源与防治,化石燃料燃烧（主要起源）改变能源结构，使用清洁能源,【,注意,】,当前，为保护环境应合理使用化石燃料，但不能全方面禁止使用化石燃料,工厂排放废气工业废气 经过处理达标后再排放,植被破坏引发沙尘 主动植树造林、种草,汽车尾气排放 安装汽车尾气净化装置,露天焚烧秸秆和垃圾 秸秆还田、垃圾分类回收再处理,第35页,氧气,物理性质,化学性质,氧气制取,氧气是,与单质反应,与化合物反应,第36页,物理性质：标准情况下，_色_味气体，_溶于水，密度比空气_；液态时为淡蓝色，固态时为淡蓝色雪花状,无,无,不易,略大,第37页,氧气是一个化学性质比较活泼气体，许多物质都能够与氧气发生氧化反应。氧气含有_，能使带火星木条复燃，但不含有可燃性，不能作燃料,助燃性,第38页,与单质反应,磷,硫,炭,铁,镁,氢气,第39页,磷,现象：产生明亮火焰，生成大量 _，放出热量,化学方程式：_,白烟,第40页,硫,现象,化学方程式：_,注意事项：反应前，在集气瓶瓶底盛,放少许氢氧化钠溶液，用来吸收生成,二氧化硫气体,预防污染空气,空气：产生 _火焰，放热、生成 _气体,氧气：产生明亮 _火焰，放热，生成 _气体,13,14,15,16,17,淡蓝色,有刺激性气味,蓝紫色,有刺激性气味,第41页,炭,现象,化学方程式,空气：发红、无烟、无焰，放出热量,氧气：猛烈燃烧，发出 _，放出,热量,_（氧气充分）,2C+O,2,2CO(氧气不足),18,19,白光,第42页,铁,现象,化学方程式：_（在氧气中燃烧）,注意事项：反应前，在集气瓶瓶底加少许水或铺一层细沙，目标是 _,_,空气：红热，离开火后变冷，不能燃烧,氧气：_，_，生成 _，放出大量热,22,21,20,24,23,猛烈燃烧,火星四射,黑色固体,预防生成高温熔融物溅落炸裂瓶底,第43页,镁,现象：燃烧时发出 _，生成 _,放出热量,化学方程式：_,25,26,27,刺眼白光,白色固体,第44页,氢气,现象：在空气或氧气中燃烧，发出 _火焰，在火焰上方罩一干冷烧杯，内壁出现水珠,化学方程式：_,注意事项：点燃氢气前，要先检验氢气纯度,28,29,淡蓝色,第45页,与化合物反应,CO,甲烷（CH,4,）,酒精（C,2,H,5,OH）,第46页,CO,现象：发出蓝色火焰，放热,化学方程式：_,30,第47页,甲烷（CH,4,）,现象：发出蓝色火焰，放热,化学方程式：_,注意事项:点燃甲烷前，要先检验甲烷纯度,31,第48页,酒精（C,2,H,5,OH）,现象：发出淡蓝色火焰，放热,化学方程式：_,32,第49页,氧气制取,工业制法：分离液态空气法（利用氮气和氧气 _不一样）,试验室制法（详见试验突破栏目）,33,沸点,第50页,催化剂（高频）,概念,了解,催化作用,第51页,概念：在化学反应里能改变其它物质化学反应速率，而本身 _和 _在反应前后都没有发生改变,35,34,质量,化学性质,试验视频 探究二氧化锰在,过氧化氢分解中催化作用,第52页,了解,a.催化剂只改改变学反应速率，即能够加紧反应速率，也能够减 慢反应速率,b.催化剂质量和化学性质在化学反应前后不改变,c.催化剂不会改变生成物质量,催化作用：催化剂在化学反应中所起作用,第53页,反应类型,四大基本反应类型,其它反应,化合反应,分解反应,置换反应,复分解反应,第54页,化合反应,概念：由两种或两种以上物质反应生成另一个物质反应,特点：多变一,表示式：A+B+M,实例：C+O,2,CO,2,、3Fe+2O,2,Fe,3,O,4,第55页,分解反应,概念：由一个反应物生成两种或两种以上其它物质反应,特点：一变多,表示式：M A+B+,实例：,第56页,置换反应,概念：一个单质与一个化合物反应生成另一个单质和另一个化合物反应,特点：单换单,表示式:A+BC B+AC,实例：Fe+H,2,SO,4,FeSO,4,+H,2,第57页,复分解反应,概念：两种化合物相互交换成份，生成另外两种化合物反应,特点：双交换，价不变,表示式：AB+CD AD+CB,实例：HCl+AgNO,3,AgCl+HNO,3,第58页,其它反应,氧化反应：物质与氧气发生化学反应,迟缓氧化：进行得非常迟缓，甚至不轻易被觉察氧化反应。如动植物呼吸、食物腐烂、酒和醋酿造、农家肥料腐熟等,氧化反应与迟缓氧化关系：迟缓氧化属于氧化反应,第59页,混合物与纯净物(高频),混合物,概念：由 _物质混合而成物质,举例：空气、合金、海水等,纯净物,概念：只由 _物质组成物质,举例：O,2,、红磷、干冰等,37,36,两种或两种以上,一个,第60页,重难点突破,一,空气组成成份,考向1空气组成成份,例,1(,赣州模拟,)以下相关空气中各成份说法错误是(),A.液氮可用作制冷剂,B.氧气可用作火箭发射燃料,C.氦气可用来填充探空气球,D.二氧化碳是植物进行光合作用必需物质,B,第61页,【,解析,】,A,氮气化学性质稳定，且液氮在汽化时需吸收大量热，惯用作制冷剂,B,氧气含有助燃性，没有可燃性，故不能用作燃料,C,氦气密度比空气小，且化学性质稳定，可用于填充探空气球,D,光合作用是二氧化碳和水在叶绿体、光照作用下，发生反应生成葡萄糖和氧气,第62页,考向2空气污染物,例,2(,本溪,)空气质量日报能够及时反应空气质量情况，以下物质未计入空气污染指数是(),A.二氧化硫B.二氧化氮,C.二氧化碳 D.一氧化碳,C,【,解析,】,二氧化碳是空气成份之一，不属于空气污染物。,第63页,针对训练,1.(,宾客,)如图是空气在通常情况下各种气体成份示意图。图中标出气体能供给人们呼吸是(),A.甲气体 B.乙气体,C.丙气体 D.丁气体,A,【,解析,】,可供给呼吸气体是氧气，氧气约占空气总体积,21%。,第64页,2.(,北京,)以下关于空气说法正确是(),A.空气由空气分子组成,B.N,2,、O,2,等均匀地混合,C.N,2,、O,2,不再保持各自化学性质,D.N,2,、O,2,体积比约为51,B,第65页,【,解析,】,空气属于混合物，不存在空气分子，A错误；因为分子是不停运动，所以空气中N,2,、O,2,等能够经过扩散均匀混合，B正确；分子是保持物质化学性质最小粒子，因而空气中N,2,、O,2,能保持各自化学性质，C错误；空气中N,2,、O,2,体积比约为41，D错误,。,第66页,3.年6月5日世界环境日主题为“改进环境质量，推进绿色发展”，提倡社会各界着力践行人与自然友好共生和绿色发展理念，共同推行环境保护责任，呵护环境质量。,(1)PM,2.5,是指大气中直径_(填“大于”或“小于”)或等于2.5微米颗粒物。以下行为不会形成PM,2.5,是_(填序号)。,A焚烧秸秆,B汽车尾气排放,C太阳能发电,小于,C,第67页,(2)计入空气污染指数项目中除了可吸入颗粒物外，还包含_(填序号)。,O,3,CO,2,SO,2,N,2,(3)写出PM,2.5,对人类健康危害_,_(写一点即可)。,(4)改进空气质量需要全民行动，作为中学生你能做一件事是_,_。,引发呼吸道疾病(合理即可),主动植树造林(或向人们宣传保护空气质量主要性或洒水扫地等),第68页,二,氧气性质,例,3(,抚州模拟,)以下相关试验现象描述中，正确是(),A.蜡烛在氧气中燃烧，生成二氧化碳和水,B.铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射，生成黑色固体,C.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量,D.木炭在氧气中燃烧产生明亮黄色火焰,B,第69页,走,出,误,区,描述试验现象时注意事项：,(1)气体燃烧时有火焰，固体燃烧普通会发光；,(2)普通来说，生成物是液体时为雾，是固体时为烟；,(3)在氧气中燃烧反应现象愈加猛烈，火焰颜色更深；,第70页,走,出,误,区,(4)不能把试验结论当做试验现象，描述试验现象时，只说生成物颜色、状态、气味或一些物质性质等，而不能说出生成物名称。如木炭燃烧生成一个能使澄清石灰水变浑浊气体，而不能说生成二氧化碳气体；铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体，而不能说生成四氧化三铁固体等。,第71页,针对训练,1.(,上海,)硫在氧气中燃烧，现象描述正确是(),A.产生刺眼白光 B.产生黑色固体,C.产生蓝紫色火焰 D.产生大量白雾,C,【,解析,】,硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成一个有刺激性气味气体,。,第72页,2.(,梧州,)关于氧气说法错误是(),A.是可燃物,B.工业上惯用分离液态空气法制取,C.可供呼吸,D.通常情况下是无色、无味气体,A,【解析,】,氧气含有助燃性，不含有可燃性，不是可燃物，故A错误,。,第73页,三,影响化学反应速率原因,原因,影响规律,内因,反应物性质,不一样反应物，反应速率不一样,外因,温度,温度越高，反应越快,反应物浓度,反应物浓度越大，反应越快,反应物间接触面积,反应物间接触面积越大，反应越快,催化剂(包含催化剂种类与用量),对有些反应，使用催化剂可改变其反应速率,第74页,例,4(,淄博,)下表是依据一些反应事实或现象推理得出影响化学反应主要原因，其中不合理是(),选项,化学反应事实(或现象),影响原因,A,过氧化氢在常温下分解速度比较慢，加入二氧化锰后快速分解,催化剂,B,食物在冰箱中保留不易,变质温度,第75页,选项,化学反应事实(或现象),影响原因,C,蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰，在纯氧中燃烧火焰明亮,反应物种类,D,细铁丝在空气中不能燃烧，在纯氧中猛烈燃烧火星四射,反应物浓度,【答案】C,第76页,【,解析,】,过氧化氢在常温下能分解产生氧气，但反应速率慢，加入二氧化锰后，过氧化氢分解产生氧气速率加紧，二氧化锰起催化作用，造成反应速率发生改变原因是催化剂；冰箱里温度低，食物在冰箱中保留不易变质，造成这一改变原因是温度；蜡烛在氧气中和在空气中燃烧时火焰颜色不一样，这与氧气浓度相关，而与反应物种类无关；细铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能猛烈燃烧，这与氧气浓度相关，氧气浓度越大，反应就越猛烈,。,第77页,针对训练,1.试验室中惯用分解过氧化氢来简便快速地制备氧气，化学小组深入探究外界条件对过氧化氢分解速率影响，并进行了氧气性质试验。,【查阅资料】有些水果、蔬菜对过氧化氢分解有催化作用。,【试验探究1】探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果：,各量取6 mL 5%过氧化氢溶液，分别倒入1、2、3号三支试管中，取大小、形状基本相同苹果块,第78页,和土豆块，分别放入2、3号试管中，并把带火星木条分别同时伸入三支试管内，观察现象并统计以下：,试管编号,1,2,3,材料名称,无,苹果,土豆,试验现象,反应速率,很慢,稍快,较快,产生气泡,极少,比1中多,较多,复燃情况,不复燃,复燃,很快复燃,试验结论,_,土豆比苹果催化效果好,第79页,【试验探究2】探究浓度对过氧化氢分解速率影响：,取10 mL 30%过氧化氢溶液三份，将其中两份分别稀释为不一样浓度溶液，同时测定搜集到100 mL氧气时所用时间(其它试验条件均相同)统计以下：,试验编号,1,2,3,过氧化氢溶液浓度,5%,15%,30%,所用时间(秒),205,25,3,试验结论,_,过氧化氢溶液浓度越大，反应速率越快,第80页,【试验探究3】用上述搜集氧气与不一样物质进行反应，其中有一固体能在氧气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，生成有刺激性气味气体，该反应化学方程式为_。,第81页,试验突破,试验一,空气中氧气含量测定,(,近6年未考,),1.试验原理,利用红磷燃烧消耗密闭容器中氧气，,使密闭容器内压强减小，在外界大气压,作用下，水被压入密闭容器中，进入,容器内水体积即为降低氧气体积。,2.反应原理,反应化学方程式为_。,试验视频空气,中氧气含量测定,第82页,3.试验装置,4.试验现象,(1)红磷燃烧，_。,(2)装置冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶中体积约占集气瓶中空气体积_。,产生大量白烟，放出热量,第83页,5.,试验结论,氧气约占空气总体积_。,6.,误差分析,(1)测量结果偏小原因,红磷量不足，氧气未耗尽；,装置漏气会使装置外空气进入；,过早打开弹簧夹会因装置内气体温度偏高，压强偏大，造成进入瓶中水体积偏小。,第84页,(2)测量结果偏大原因,弹簧夹没有夹紧，红磷燃烧时集气瓶内气体受热顺着导管逸出；,伸入过慢会使装置内气体受热逸出，造成进入瓶中水体积偏大。,第85页,例,1(,临沂,)如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数试验装置。请你回答以下相关问题：,(1)红磷燃烧时冒出浓厚_，反应化学方程式是_。,白烟,第86页,(2)红磷燃烧消耗氧气，而且生成固体，使得集气瓶内_减小，致使烧杯中水倒吸入集气瓶，从而粗略测出空气中氧气体积分数。,(3)燃烧结束后，当集气瓶_后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水体积约占集气瓶中空气总体积五分之一。,压强,冷却,第87页,【,解析,】(1),红磷燃烧产生大量白烟；红磷和氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷。(2)红磷燃烧消耗瓶内氧气，生成固体，造成集气瓶内气体压强减小。(3)燃烧结束后，当集气瓶冷却至室温后，再打开弹簧夹，预防装置内气体温度偏高、压强偏大，造成进入集气瓶中水体积偏小,。,第88页,试验二,氧气试验室制取,.4，.12，.21(2)，.20(3)，.25(2),1.发生装置及反应原理,(1)发生装置选择(依据：_),.4，.12，.21(2)第1空，.25(2)第1空,反应物状态和反应条件,试验视频试验室用高锰酸钾制取氧气,试验视频试验室用过氧化氢制取氧气,第89页,反应原理(化学方程式),发生装置,_,_,_,_,(试管口有棉花).21(2)第2空，.20(3)，.25(2)第2空(固体加热型),第90页,反应原理(化学方程式),发生装置,_,(固液常温型),第91页,(2)发生装置关键点,固体加热型,a.试验开始前应先,检验装置气密性,(详细方法见P6)。,.21(2),b.装入药品。,解读：,药品要平铺在试管底部，使其均匀受热。用高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花，预防加热时高锰酸钾粉末随氧气流进入导管造成堵塞,。,第92页,c.试管口应略向下倾斜。,解读：,预防冷凝水倒流回试管底部，使试管炸裂,。,d.点燃酒精灯。,解读：,开始加热时要先使试管均匀受热，然后将酒精灯外焰对准药品所在位置集中加热,。,固液常温型,a.若使用长颈漏斗，长颈漏斗应伸入液面以下，形成液封，预防生成气体逸出。,b.分液漏斗相比于长颈漏斗优点是能够控制反应速率。,第93页,2.搜集装置,(1)搜集装置选择(依据：_,_),.12，.21(2)第1空，.25(2)第1空,方法,排水法,向上排空气法,装置图,气体密度及在水中溶解性,第94页,(2)搜集装置关键点,用排水法搜集氧气,a.搜集最正确时间：当 _ 时，开始搜集。,.20(3),解读,：,排尽了装置中空气，搜集氧气较纯净,。,b.O,2,搜集满现象为_。,c.高锰酸钾制取氧气并用排水法搜集结束时，_。,解读,：,预防水倒吸造成试管炸裂,。,集气瓶口有气泡连续、均匀冒出,集气瓶口有较大气泡冒出,导管从水里撤出，再熄灭酒精灯,应先把,_,第95页,d.待氧气搜集满时，应该_，小心地将集气瓶移出水面，_(填“正”或“倒”)放在桌面上。,用向上排空气法搜集氧气,a.导管须伸入集气瓶底部。,解读,：,氧气比空气密度略大，将导管伸入集气瓶底部，便于排尽集气瓶中空气,。,b.搜集氧气较干燥。,盖上玻璃片,正,第96页,想一想,用向上排空气法和排水法搜集,氧气哪个更纯净,？,氧气和空气密度相差不大，用排空气法不易将空气排净，所以用排水法搜集氧气更纯净,。,第97页,3,.检验与验满(依据：,_),检验方法,_,验满方法,_,氧气助燃性,将带火星木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则为氧气,将带火星木条放在集,气瓶瓶口，若木条复燃，则氧气已集满,第98页,4.,多功效瓶应用,功效,装置,进出口方向,排水法搜集气体,_,b进a出,第99页,功效,装置,进出口方向,排空气法搜集气体,搜集密度比空气大气体,_,搜集密度比空气小气体,_,a进b出,b进a出,第100页,功效,装置,进出口方向,检验、干燥、除杂,_,b进a出,第101页,例,2以下各图是试验室制取气体常见装置。请回答以下问题：,第102页,(1)写出标有序号仪器名称：_。,(2)选取A装置制取氧气前，应先_，详细操作是_,_,_。,(3)试验室若用高锰酸钾制氧气时，应选取发生装置是_(填字母序号)，并需要对该装置进行改进是_。,集气瓶,检验装置气密性,先关闭止水夹，向长颈漏斗中注入水，使长颈漏斗在液面以下，一段时间后，若水不能向下流且在长颈漏斗中形成一段水柱，则证实气密性良好,B,在试管口塞一团棉花,第103页,(4)写出试验室用A装置制取氧气化学方程式_，若为了控制液体滴加速度，你改进办法是_。,(5)若用向上排空气法搜集氧气，要检验氧气是否集满，进行操作是_,_。,(6)用加热高锰酸钾方法制取并用排水法搜集氧气，当_时，开始搜集气体，试验完成后，应先撤出导管，然后再熄灭酒精灯，这么做原因是_。,将长颈漏斗换为分液漏斗,将带火星木条放在集气瓶瓶口，,若木条复燃，则已集满,集气瓶口有气泡连续、均匀冒出,预防水倒吸进入试管，使试管炸裂,第104页,(7)假如改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，其反应化学方程式为_。反应前后二氧化锰质量_(填“增大”、“减小”或“不变”)，二氧化锰在该反应中作用是_。,不变,催化作用,第105页,
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