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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,专题十二唯物辩证法,第1页,-,2,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,考点一,联络特点,1,.(,全国,卷,22),传统石油钻井产生了大量废弃泥浆,占用土地,污染环境。某油气田采取“泥浆不落地处理与循环利用技术”,将废弃泥浆制成免烧砖等,现有效消除了钻井污染隐患,又节约了土地、水泥等资源。钻井废弃泥浆资源化利用佐证了(),经过实践活动能够建立事物新联络,正确发挥主观能动性就能消除客观条件制约,事物联络多样性决定于人类实践活动多样性,把握事物联络多样性有利于价值创造性实现,A.,B.,C.,D.,答案,解析,解析,关闭,此题考查联络观点。将废弃泥浆制成免烧砖,预防了环境污染,表明人类经过实践活动改变事物存在状态,建立了新联络,正确。尊重客观条件,是发挥主观能动性前提,排除。实践活动多样性以联络多样性为前提,排除。废弃泥浆制成免烧砖,表达了人类经过对事物联络多样性把握,实现了事物本身价值,正确。,答案,解析,关闭,B,第2页,-,3,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,2,.(,全国,卷,23),卤水豆腐是历史悠久中国传统食品。卤水是制作卤水豆腐必需稳定剂和凝固剂,其主要成份氯化镁是有毒,但用卤水点制豆腐不但无毒,而且味道鲜美、营养丰富。这表明(),事物特征是不变,其功效是不停改变,事物不一样特征是由人不一样需要确定,事物特征是人们建立新联络依据,事物在不一样联络中会有不一样特征,A.,B.,C.,D.,答案,解析,解析,关闭,用有毒卤水制成豆腐是无毒,说明人们能够发挥主观能动性,建立新联络,也说明同一事物在不一样联络中会有不一样特征,符合题意。认为事物功效是不停改变,否定了事物相对静止,观点错误;认为人需要能够决定事物特征,是主观唯心主义观点。,答案,解析,关闭,D,第3页,-,4,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,3,.(,全国,卷,22)“,若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”从辩证唯物主义观点看,对苏轼琴诗了解正确是(),琴声是人活动产物,含有鲜明“人化”特点,琴声来自于琴与指之间相互作用,与人主观世界无关,琴、指、琴声以及三者之间联络都含有客观实在性,只要指与琴发生相互作用,就能产生美妙音乐,A.,B.,C.,D.,答案,解析,解析,关闭,琴声是人活动产物,带有客观性,但也是在一定意识指导下产物,观点正确,观点错误;美妙音乐是在正确意识指导下琴与手指发生作用结果,表述错误。,答案,解析,关闭,B,第4页,-,5,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,考点二,整体与部分联络,4,.(,江苏卷,29),以下选项与右面漫画盲目加工蕴含哲理相符是(),A.,捡了芝麻,丢了西瓜,B.,一着不慎,满盘皆输,C.,百足之虫,死而不僵,D.,只见树木,不见森林,答案,解析,解析,关闭,本题考查联络观,意在考查获取和解读信息、调动和利用知识能力。盲目加工说明漫画中画者没有从整体出发,没有把握事物整体联络,D项与题意相符;A项强调抓重点,不符合题意;B项强调部分主要性,不符合题意;C项不符合题意。,答案,解析,关闭,D,第5页,-,6,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,5,.,全国,卷,39(2),阅读材料,回答以下问题。,中国是人类命运共同体理念提倡者。党十八大汇报正式提出,“,提倡人类命运共同体意识,”,。,年,1,月,习近平主席在联合国日内瓦总部发表题为共同构建人类命运共同体主旨演讲,系统地阐述了人类命运共同体理念。,年,2,月,“,构建人类命运共同体,”,理念被写入联合国相关决议。,中国是构建人类命运共同体先行者。在联合国维和行动中,中国派出维和人员最多。维和摊款出资位居前列。在应对气候改变上,中国率先同意巴黎协定。改革开放以来,中国经济增加对世界经济增加贡献率年均在,30%,以上,中国对全球减贫贡献率超出,70%,。中国主动推进国际合作,“,一带一路,”,倡议提出以来,已经有,100,多个国家和国际组织主动响应支持,68,个国家和国际组织同中国签署合作协议。,第6页,-,7,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享,利用整体与部分知识并结合材料加以阐述。,答案:,整体在事物发展过程中居于主导地位,构建人类命运共同体,明确了人类发展方向,切合了世界各国对于发展共同诉求。部分影响整体,关键部分功效及其改变甚至对整体功效起决定作用。中国提倡和推进构建人类命运共同体,各国主动响应,共同参加,加强双边、多边合作,实现共赢共享。,第7页,-,8,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,解析:,本题借助中国构建人类命运共同体主张和贡献为背景材料,考查获取和解读信息、调动和利用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题能力。本题考查整体与部分关系。国际社会属于整体,中国等相关国家眷于部分。作答时,首先要强调整体决定性作用,强调国际社会加强合作主动作用。其次要强调部分作用,即强调中国与其它国家在推感人类命运共同体建设、维护世界和平与发展中作用。,第8页,-,9,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,第9页,-,10,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,唯物辩证法联络观,第10页,-,11,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,第11页,-,12,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,第12页,-,13,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,考点一,发展实质,1,.(,全国,卷,21),年12月召开中央经济工作会议分析了我国经济九个方面趋势性改变,提出我国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理阶段演化,经济发展进入新常态。从辩证法观点看,“经济发展进入新常态”意味着(),我国经济发展方式正在发生质改变,我国经济发展展现出新阶段性特征,制约我国经济平稳健康发展矛盾和问题已经处理,推进我国经济平稳健康发展新体制机制已经形成,A.,B.,C.,D.,答案,解析,解析,关闭,“,新常态”从发展观点看表达了事物发展质变状态,正确;“新常态”从矛盾观点看表达了矛盾特殊性,事物发展不一样阶段展现出不一样特点,观点正确;中“已经处理”、中“已经形成”提法均错误。故A项应选。,答案,解析,关闭,A,第13页,-,14,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,2,.,天津卷,14(3),阅读材料,回答下列问题。,伴随中国特色社会主义进入新时代,国有企业中流砥柱作用日益突出,国企改革也站到了新历史节点上,翻开了新篇章。,材料,联通集团混合全部制改革是首例中央国有企业层面混改。混改后,联通集团对中国联通持股百分比从原来,63.7%,降到,36.7%,仍是大股东但不再处于绝对控股地位,腾讯、baidu等民企成为新战略投资者,;,新成立董事会吸收民营企业代表参加企业经营决议,优化了经营管理机制,;,中国联通向,7,000,余名关键员工授予占总股比,2.7%,股票,调动了最关键要素主动性,;,联通与新战略投资者在云计算、物联网等领域开展战略合作,培育了创新发展新动能。国企民企以混改,“,联姻,”,改出了国有资本、非公有资本融合发展新优势。,第14页,-,15,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,“,国企混合全部制改革作为新事物,其目标实现需要一个过程,既不能急于求成,也不会一帆风顺。”用唯物辩证法发展观知识,说明这一观点合理性。,答案:,量变是质变必要准备,质变是量变必定结果。国企混改要在稳步推进基础上实现高质量发展,不能急于求成。,事物发展前途是光明,道路是波折。国企混改是新事物,符合客观规律,含有强大生命力,但也见面临不少困难和挑战,要经历一个波折发展过程,不会一帆风顺。,第15页,-,16,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,解析:,解答本题关键是把握设问限定知识范围。本题是分析说明类试题,限定知识是辩证法发展观,需要结合该观点分析其合理性。国企混改需要一个过程,不能急于求成,这说明事物发展是量积累过程,量变是质变前提和必要准备,质变是量变必定结果,;,国企混改也不会一帆风顺,要经历波折发展过程,这说明事物发展是前进性与波折性统一。,第16页,-,17,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,考点二,量变与质变,3,.(,浙江选考卷,28),古话说:“单者易折,众则难摧,戮力一心,然后社稷可固。”以下说法中哲学寓意与之相通是(),A.,堤溃蚁孔,气泄针芒,B.,挽弓当挽强,用箭当用长,C.,形而上者谓之道,形而下者谓之器,D.,天地合而万物生,阴阳接而改变起,答案,解析,解析,关闭,材料强调了整体主要性、量积累主要性。A项说法表达了要重视量变,其哲理与材料相通,可入选。B项表达抓重点,C项说明“形而上”和“形而下”含义,D项说明物质第一性和运动规律性,均不符合题意。,答案,解析,关闭,A,第17页,-,18,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,4,.,山东卷,43(2),社会主义道德是社会主义文化主要组成部分,应内化于心,外化于行。阅读材料,回答下列问题。,材料,公务员为群众办好每一件事,商家为消费者提供货真价实商品,你看见需要帮助人就热心搭把手我们应该主动行动起来,每个人担负起一份道德责任,就会将社会道德水准托起一分,涓涓细流汇成大海,全方面建成小康社会目标就会早日实现。,结合材料,利用量变和质变关系原理,诠释个人主动践行社会主义道德主要意义。,第18页,-,19,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,答案:,量变是质变必要准备,这就要求我们做任何事情都要重视量积累,只有每个人都主动践行社会主义道德,才能为实现全方面建成小康社会目标创造条件;质变是量变必定结果,这就要求我们在量变到达一定程度时主动促成质变,每个人都应该勇于负担道德责任,不停促成社会道德水准提升,争取早日实现全方面建成小康社会目标。,解析:,本题设问切口很小,要求必须熟练掌握量变与质变辩证关系原理。每个人行为属于量变,;,每个人主动负担职责促进社会道德水准提升,争取早日实现全方面建成小康社会目标,表达了主动促进质飞跃,属于质变。作答时,从重视量变和主动促进质变两个角度合理组织答案即可。,第19页,-,20,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,第20页,-,21,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,(,一,),唯物辩证法发展观,第21页,-,22,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,第22页,-,23,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,第23页,-,24,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,第24页,-,25,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,(,二,),正确把握联络、发展、矛盾之间关系,1,.,正是因为事物普遍联络,它们之间相互作用、相互影响,才组成了事物运动、改变和发展。没有联络,就没有发展。,2,.,事物内部联络,就是事物内部矛盾即内因,它是事物发展根本原因;事物外部联络,就是事物外部矛盾即外因,它是事物发展不可缺乏条件。,3,.,联络是事物存在和发展基本条件;矛盾是事物发展根本动力,事物发展是内外部矛盾共同作用结果;矛盾是联络根本内容。,第25页,-,26,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,考点一,矛盾基本属性,1,.(,北京卷,24),每年三四月间,居庸关长城附近山花盛放。市郊铁路S2线列车穿行于花海中,被称为“开往春天列车”,吸引了大量踏青游客。游客涌入给森林消防和轨道交通带来了安全隐患。当地政府采取封山禁入办法,但效果不理想,于是转变思绪,变堵为疏,着手规划建设花海列车观景平台。这一做法(),推行了政府市场监管职能,有利于建立良好市场秩序,自觉利用矛盾观点,创造条件,将风险点转化为共赢点,有利于满足人们精神文化需求,带动当地旅游业发展,有利于开发该线路经济价值,说明文化力量来自于经济,A.,B.,C.,D.,答案,解析,解析,关闭,本题考查矛盾、精神文化需求。针对居庸关长城附近旅游带来问题,政府转变思绪,变堵为疏,处理了消防、交通等带来问题,这一做法是自觉利用矛盾观点,创造条件表达,有利于共赢点实现,也有利于满足人们精神文化需求,带动旅游业发展,正确;材料未包括市场秩序,排除;说法错误,材料侧重于强调该线路文化价值,不是经济价值。故选C项。,答案,解析,关闭,C,第26页,-,27,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,2,.(,江苏卷,31),在古希腊时期,由 造成“毕达哥拉斯悖论”,以及“芝诺悖论”中对“无穷”了解,引发了“第一次数学危机”,其正面结果之一是引入了无理数,造成数概念扩大。这主要表达哲理是(),A.,主要矛盾和次要矛盾相互转化,B.,矛盾主要方面决定矛盾次要方面,C.,矛盾是事物发展源泉和动力,D.,主要矛盾在事物发展中处于支配地位,答案,解析,解析,关闭,本题考查知识点是矛盾作用,考查获取和解读信息能力。数学危机发生表达了矛盾存在,因为数学危机发生促进了数学发展,可见矛盾在事物发展中作用,故答案为C项。A、D两项材料没有表达。矛盾主次方面是依据对事物性质影响界定,并不存在决定关系,排除B项。,答案,解析,关闭,C,第27页,-,28,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,考点二,矛盾普遍性与特殊性,3,.(,全国,卷,23),下面漫画学习先进经验讽刺了一些人不知道(),学习先进经验,学习他人经验就能更加好地发展自己,先进经验经过实践能够转化为现实东西,详细问题详细分析是正确处理矛盾关键,事物表面联络与本质联络区分,A.,B.,C.,D.,答案,解析,解析,关闭,本题考查矛盾特殊性和联络相关知识,意在考查获取和提取材料信息能力。解答漫画类试题,要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、题旨是什么、联络教材选”标准。漫画中“学习先进经验”反应了一些人不分青红皂白,照抄照搬,没有做到详细问题详细分析,混同了表面联络和本质联络,符合题意;表述过于绝对,不符合漫画主旨,均排除。故答案选D项。,答案,解析,关闭,D,第28页,-,29,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,4,.(,全国,卷,20),在谈到中国选择了中国特色社会主义发展道路时,习近平指出,“履无须同,期于适足;治无须同,期于利民。”世界上没有放之四海而皆准发展道路。只有能够连续造福人民发展道路,才是最有生命力。这一论断哲学依据是(),矛盾特殊性要求了一事物区分于他事物特殊本质,基于人民群众根本利益发展道路才能得到人民群众拥护,认识矛盾特殊性就能把握事物矛盾问题精华,人民群众意愿是衡量社会发展道路正确是否根本标准,A.,B.,C.,D.,答案,解析,解析,关闭,本题考查知识点有矛盾特殊性、价值判断和价值选择标准,考查获取和解读信息、调动和利用知识、论证和探究问题能力。解答本题关键在于获取材料中有效信息。材料中“履无须同,期于适足;治无须同,期于利民”表达出矛盾含有特殊性,当选;材料中“只有能够连续造福人民发展道路,才是最有生命力”表达出基于人民群众根本利益发展道路才能得到人民拥护,当选;矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理是关于矛盾问题精华,说法错误,不选;说法错误,人民群众意愿是主观,不能成为衡量社会发展道路正确是否根本标准,正确说法是是否遵照社会发展客观规律,是否站在最广大人民立场上是衡量社会发展道路正确是否根本标准。本题答案为A项。,答案,解析,关闭,A,第29页,-,30,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,考点三,两点论与重点论统一,5,.(,全国,卷,20),年12月联合国巴黎气候改变大会经过巴黎协定要求,各国以“自主贡献”方式参加全球应对气候改变行动,发达国家继续带头减排,并对发展中国家减缓解适应气候改变提供资金、技术和能力建设支持。协定坚持了发达国家与发展中国家共同但有区分责任标准,这一标准表达唯物辩证法道理是(),矛盾主要方面要求了事物性质,主要矛盾在事物发展中起决定作用,任何事物都是共性与个性、普通与个别统一,只有把握矛盾普遍性与特殊性联结,才能认识事物本质,A.,B.,C.,D.,答案,解析,解析,关闭,此题考查知识点是矛盾普遍性与特殊性关系,考查获取和解读信息、调动和利用知识、描述和阐释事物能力。每个国家都应负担责任,这表达了矛盾普遍性,即事物共性,不过国家间经济实力不一样,破坏气候环境责任不一样,所以负担责任应该有所差异,这表达了矛盾特殊性,即事物个性,正确。材料没有表达主要矛盾和矛盾主要方面,排除。,答案,解析,关闭,D,第30页,-,31,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,6,.,江苏卷,34(2),什么是好电影,不一样人有不一样看法。电影经常出现,“,叫好,”,和,“,叫座,”,矛盾,有些电影艺术价值很高,不过票房却遭到冷遇,;,有些电影过分关注,“,眼球效应,”,缺乏社会主义关键价值观这么立得住文化内核,虽取得高票房,却是,“,低口碑,”,。,结合材料,回答以下问题。,有些人认为,只要能“叫座”电影就是好电影。请利用矛盾观点对此加以评析。,答案:,“,叫座”与“叫好”是既对立又统一两个方面,“叫座”当然主要,但离开“叫好”,“叫座”将不能连续,好电影应该既“叫座”又“叫好”。在“叫座”与“叫好”两个方面中,“叫好”表达了电影艺术性与思想性,处于支配地位,起着主导作用。题中观点不但割裂了矛盾双方依存关系,也颠倒了主次。我们必须坚持两点论与重点论统一。,第31页,-,32,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,解析:,本题以我国电影市场现实状况为背景,考查对社会主义关键价值观、矛盾含义、矛盾主次方面了解能力,考查获取和解读信息、调动和利用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题能力。本题属于评析类试题,要利用辩证思维方法来组织答案。详细来说,要先用矛盾含义说明,“,叫座,”,与,“,叫好,”,是既对立又统一两个方面,电影发展要处理好,“,叫好,”,与,“,叫座,”,关系,;,其次,要说明在这两个方面中,“,叫好,”,是矛盾主要方面,“,叫座,”,是矛盾次要方面,在电影发展中要坚持两点论和重点论统一。,第32页,-,33,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,第33页,-,34,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,(,一,),矛盾两种基本属性,第34页,-,35,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,注意,(1)矛盾斗争性和同一性不是指矛盾双方,而是矛盾双方关系两个方面。,(2),矛盾统一属性与思维和存在同一性区分。矛盾统一属性是同一性,即矛盾双方相互吸引、相互联结属性和趋势;思维和存在同一性,是思维能够认识存在问题,分为可知论和不可知论。,第35页,-,36,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,(,二,),矛盾普遍性与特殊性,第36页,-,37,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,第37页,-,38,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,注意,(1)矛盾普遍性是指事事有矛盾,时时有矛盾;而矛盾普遍性与特殊性关系原理中普遍性是共性意思。两个特殊性意思则是一致。,(2)“,矛盾普遍性和特殊性关系”不是“多数和少数关系”,也不是“整体和部分关系”。矛盾普遍性和特殊性是从事物性质上来讲,二者关系是共性和个性、普通和个别关系,任何一个事物现有共性又有个性,共性决定事物基本性质,个性揭示事物之间差异性。而多数和少数、整体和部分是从范围上讲,可见,它们有根本区分。,第38页,-,39,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,(,三,),比较主次矛盾与矛盾主次方面,第39页,-,40,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,(,四,),矛盾观点在实践中应用,1,.,既又、即使不过、双赢、双刃剑、成就与困难、机遇与挑战、相反相成,这类语言蕴含哲理是:矛盾是对立统一,要一分为二地看问题,坚持两分法、两点论。,2,.,依据特点,依据详细情况,制订对应,优势,特色,特征,这类关键词蕴含哲理是:矛盾含有特殊性,要详细问题详细分析。,3,.,中国特色社会主义,越是民族、越是世界,先试点、后推广,抓好经典,普通号召和个别指导相结合,这类语言蕴含哲学道理是:矛盾普遍性和特殊性相统一。,4,.,第一要务、重点、关键、首要问题、中心、重中之重、突破口,这类语言蕴含哲学道理是:主要矛盾在事物发展过程中起决定作用,办事情要抓重点和关键。,第40页,-,41,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,5,.,主流、主体、方向、总体上、总来说,这类语言蕴含哲学道理是:矛盾主要方面与次要方面,看问题要分清主流和支流。,6,.,性质、利大于弊、本质,这类语言蕴含哲学道理是:事物性质是由主要矛盾主要方面决定。,第41页,-,42,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,(,五,),认识矛盾分析法,第42页,-,43,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,考点一,辩证否定观,1,.(,江苏卷,32),在保留周围平房原建筑面貌基础上,内嵌当代木质结构,将古色古香和当代气息相结合在旧城改造中,某地经过构建“房中房”和公共空间,在破旧四合院中为居民提供符合当代生活标准居住条件,同时也实现了对老建筑保护。这给我们哲学启示是(),要坚持两点论和重点论统一,前途是光明,道路是波折,要树立批判精神和创新意识,辩证否定是联络和发展步骤,A.,B.,C.,D.,答案,解析,解析,关闭,本题考查辩证否定观创新知识,意在考查获取和解读信息、调动和利用知识能力。在保留周围平房原建筑面貌基础上,内嵌当代木质结构,将古色古香与当代气息相结合,说明对房子改造应坚持辩证否定观,应树立创新意识,表达了辩证否定是联络和发展步骤,符合题意;不符合题意;不符合题意,材料没有表达事物发展道路问题。,答案,解析,关闭,D,第43页,-,44,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,考点二,辩证法革命批判精神与创新意识,2,.(,浙江卷,28),漫画乌鸦喝水(作者:薛宏)提醒我们,做工作办事情要,(,),兢兢业业脚踏实地埋头苦干,防止囿于经验习惯性思维,重视研究新情况寻找新思绪,果断抓住时机促成质飞跃,A.,B.,C.,D.,答案,解析,解析,关闭,本题考查创新知识,意在考查获取和解读信息能力。漫画表明详细条件改变了,而乌鸦喝水习惯没变,告诫人们要树立创新意识,打破习惯思维影响,所以符合题意;与漫画主旨不符,漫画主旨不是说明要兢兢业业,而是提醒我们做工作、办事情要创新;不符合漫画主旨,漫画没有表达质变。,答案,解析,关闭,C,第44页,-,45,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,3,.,全国,卷,40(3),阅读材料,完成以下要求。,年是改革开放,40,周年。我国改革开始于农村,安徽省凤阳县小岗村是我国农村改革主要发源地。我国农村改革一直是在党领导下进行。,1978,年冬,小岗村,18,户村民以,“,敢为天下先,”,精神,在一纸大包干,“,秘密契约,”,上按下鲜红手印,拉开了中国农村改革序幕。改革如同释放了魔力,第二年,小岗村迎来大丰收,粮食总产达,13.3,万斤,一举结束,20,余年吃国家救助粮历史,并首次偿还国家贷款,800,元。进入新时代,小岗村大力推进土地,“,三权分置,”,改革,完成土地承包经营权确权登记颁证工作,;,成立集体资产股份合作社并发放股权证,实现了村民从,“,户户包田,”,到,“,人人持股,”,转变。,年,小岗村集体收入突破,820,万元,农民人均收入比,年增加,70%,以上。,第45页,-,46,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,请就新时代青年学生怎样发扬小岗村“敢为天下先”创新精神提出三条提议。,答案:,破除旧思想旧观念束缚;培养批判性思维能力;勇于探索,培养创新品格;在不懈奋斗中实现梦想。,解析:,本题以我国改革开放,40,周年为背景,考查创新相关知识。本题属于探究性试题,关于发扬创新精神提议,要围绕主题,“,创新精神,”,从思想、能力、行动等角度分析。,第46页,-,47,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,4,.,全国,卷,40(1)(3),阅读材料,完成以下要求。,有这么一群人,他们胸怀科技报国梦想,奋战在科技创新最前沿,取得了世界一流结果,被称为创新中国科技领航者。潘建伟率领科研团体在十多年时间内使我国在量子通信领域从跟随者变成世界领跑者,;,王晓东对乙肝病毒新发觉,为未来相关药品研发打开新大门,;,赖远明率领科研团体成功破解青藏铁路修建中冻土怎样,“,保冷,”,这一被称为,“,无法攻克世界性难题,”;,鲁先平历经,14,年创新创业成功研制中国首个用于治疗淋巴癌原创化学药,“,西达本胺,”,在这一领域实现与国际先进水平并跑和部分领跑他们创新实践是以改革创新为关键时代精神生动诠释。鲁先平将原创新药研发形容为,“,走钢丝,”,。潘建伟说,:“,科学研究一定不能惧怕失败,”,。王晓东将,“,不只是填补国内空白,而是获取人类知识创新,”,作为自己事业追求。,第47页,-,48,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,做事挑剔、追求完美赖远明用,“,要想成功,就必须坚持,”,概括他创新经验。,(1),利用“辩证法革命批判精神与创新意识”知识并结合材料,分析科技领航者实现科技创新主体原因。,(2),班级举行主题班会探究批判性思维与创新精神关系,请围绕主题提出两个观点。,第48页,-,49,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,答案:,(1),辩证法在对现存事物必定了解中同时包含对现存事物否定了解。按其本质来说,辩证法是批判、革命和创新。,坚持求真务实科学态度;独立思索和批判性思维;追踪世界科技前沿、奋力创新勇气;坚持不懈、攻坚克难毅力;追求卓越和完美精神。,(2),批判性思维是创新精神前提和主要组成部分;创新精神要求在批判旧事物、旧观念同时,寻找新思绪、确立新观念、开拓新境界。,第49页,-,50,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,解析:,本题以我国科技创新领域经典人物和经典案例为背景,考查辩证法革命批判精神与创新意识、批判性思维与创新精神关系等知识,意在考查获取和解读信息、论证和探究问题能力。第,(1),问为经典演绎式材料分析题,首先需要阐述辩证法革命批判精神原理内容及其方法论,然后结合材料分析科技领航者在科技创新实践中所含有优异、创新品质。第,(2),问为开放型探究题,只要抓住,“,批判性思维与创新精神关系,”,这个主题提出观点,言之成理即可。,第50页,-,51,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,第51页,-,52,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,(,一,),创新哲学依据,第52页,-,53,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,(,二,),辩证否定观与形而上学否定观比较,第53页,-,54,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,第54页,-,55,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,(,三,),辩证法是革命、批判、创新,第55页,-,56,-,高考真题重练,知识体系重构,关键知识重组,(,四,),创新社会作用,1,.,创新推进社会生产力发展。创新更新了人们生产工具,促进了生产技术进步,提升了劳动者素质,开辟了更辽阔劳动对象,推进了社会生产力发展。,2,.,创新推进生产关系和社会制度变革。实践基础上理论创新是社会发展和变革先导。经过理论创新推进制度创新、科技创新、文化创新以及其它方面创新。,3,.,创新推感人类思维方式变革。不一样实践活动决定着思维活动不一样性质和思维方式不一样内容。实践基础上理论创新和理论指导下实践创新,在推进科技发展同时,也使得人类认识对象日趋辽阔,使得人类思维能力和水平不停提升。,第56页,-,57,-,(,一,),揭秘唯物辩证法联络观考法,例题,1,1968,年,斯班瑟创造了胶水新配方,但依据新配方研制胶水粘不牢东西,人们认为这是不成功创造。几年后,弗雷应用斯班瑟创造成功研制了不干胶记事贴,产品行销世界各地。把“不成功”创造用在适当地方,成就了成功创意。这一事例给我们哲学启示有(),联络是客观,创造创造要防止改变事物联络,联络是多样,创造创造要善于建立事物新联络,联络是必定,创造创造要排除事物偶然性,联络是详细,创造创造要把握事物联络条件,A.,B.,C.,D.,答案,解析,解析,关闭,本题材料中“把不成功创造用在适当地方,成就了成功创意”,表达了事物联络是多样、详细,启示我们要善于把握事物存在和发展各种条件,经过发挥主观能动性建立新详细联络,由此可见,符合题意,入选;事物联络含有客观性,但人们能够依据事物固有联络,改变事物状态,调整原有联络,建立新联络,中“防止改变事物联络”表述是错误,不能入选;事物联络现有必定联络,也有偶然联络,中“排除事物偶然性”表述是不科学,不能入选。所以,答案是C项。,答案,解析,关闭,C,第57页,-,58,-,考法揭秘,解答本题要注意对联络客观性、条件性、多样性特点了解以及它们之间关系。联络客观性,是指联络是不以人意志为转移,但这并不意味着人在联络面前是无能为力,人能够在把握联络客观性基础上,正确发挥主观能动性,建立新详细联络,;,联络是详细、多样,任何一个事物周围其它事物,组成了影响这个事物存在和发展条件,所以我们要正确分析事物存在和发展条件。,第58页,-,59,-,例题,2,(,辽宁大连二模,),古典名句,是传承中华民族优异传统文化经典载体。习近平总书记在很多主要讲话中引经据典,寓意深刻。以下对习近平总书记所引经典名句哲学解读正确是(),志之所趋,无远弗届,穷山距海,不能限也发挥意识能动作用,积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也部分影响整体,大鹏之动,非一羽之轻;骐骥之速,非一足之力要处理好量变与质变关系,苟日新,日日新,又日新坚持绝对运动和相对静止统一,A.,B.,C.,D.,答案,解析,解析,关闭,中名句意思是一个人假如有足够志向,他要抵达地方不论多远,他最终都能抵达,表明要发挥意识能动作用,符合题意;中名句指聚集众人力量和智慧兴办事业,就没有不成功,集思广益来做事情,没有什么不能够成功,表明部分影响整体,要搞好局部,用局部发展推进整体发展,符合题意;中名句强调要将众人力量和在一起,整体离不开部分,错误;中名句意思是假如能天天更新,就天天更新,天天不间断地更新,表明要用发展观点看问题,错误。故本题答案为A项。,答案,解析,关闭,A,第59页,-,60,-,考法揭秘,诗词名言,(,成语俗语,),类选择题在哲学试题中比较常见,对诗词名言,(,成语俗语,),了解把握要结合语文知识,借助文言文阅读,提升古文阅读、诗文名言鉴赏能力。解答诗词名言,(,成语俗语,),类选择题,要注意学科间知识渗透,努力提升本身人文素养。,第60页,-,61,-,例题,3,(,全国,卷,21),改革开放40年来,中国经济快速发展,国际影响力越来越大,当前是世界第二大经济体、世界第一大贸易国,对世界经济增终年均贡献率超出30%,对全球减贫贡献率逾70%。中国道路得到越来越多国家了解,中国提倡“构建人类命运共同体”等理念逐步成为国际社会共识。中国发展与世界发展依存度日益加深。中国发展离不开世界,世界发展越来越得益于中国。其中蕴含哲学道理是(),整体由部分组成,整体功效存在于各个部分之中,部分区分于整体,整体情况不一定影响部分,部分影响整体,部分发展有利于整体发展,整体与部分相互依存,部分在整体中地位是发展改变,A.,B.,C.,D.,答案,解析,解析,关闭,本题借助中国与世界发展深度融合事例,考查对整体与部分关系了解能力。整体含有部分所不具备功效,说法错误;整体情况一定会影响部分,说法错误;世界发展得益于中国,说明部分影响整体,部分发展对整体发展是有利,正确;中国在国际上地位改变说明部分地位是不停改变,正确。,答案,解析,关闭,D,第61页,-,62,-,考法揭秘,要正确了解整体与部分辩证关系。整体和部分现有区分也有联络。整体居于主导地位,统率着部分,含有部分所不具备功效。整体和部分又相互影响,紧密联络。部分是整体中部分,离开了整体,部分也不能成其为部分,整体功效状态及其改变也会影响部分,;,整体是由部分组成,离开了部分,整体就不复存在,关键部分功效及其改变甚至对整体起决定作用。,第62页,-,63,-,例题,4,伴随“京津冀一体化发展”战略实施,北京、天津、河北将会在生态环境保护方面建立三地协调机制,争取实现1+12。这要求我们要重视(),A.,系统内部结构有序性,B.,用部分改变推进事物整体发展,C.,重视关键部分对整体功效影响和作用,D.,系统内部结构优化趋向,答案,解析,解析,关闭,要实现1+12,需要重视系统内部结构优化趋向,力争实现整体功效大于部分功效之和,D项符合题意;B、C两项表达了怎样处理部分与整体辩证关系,说法正确但与题意不符,排除;A项说法正确但材料中没有表达,排除。故本题选D项。,答案,解析,关闭,D,第63页,-,64,-,考法揭秘,整体和部分关系在一定意义上也就是系统和要素关系。不过相比较起来,系统含有整体性、有序性和内部结构优化趋向,所以系统优化法要求我们着眼于系统整体性、有序性和内部结构优化趋向。整体和系统还是有差异,所以我们要注意整体和系统二者异同。,第64页,-,65,-,例题,5,材料一,家风又称门风,是给家中后人们树立价值准则。广东各地开展,“,好家风,”,主题宣传实践活动,充分展现优异家风对文化传承、儿女成长、个人道德涵养乃至家庭发展、社会发展深远影响。,材料二,家庭是社会主要细胞,家是最小国,国是千万家,家风清则社风清,家风浊则社风浊。千千万万个家庭家风好,社会风气才有好基础,社会文明进步才有源源不停推进者与建设者。反之,老人赡养无着、儿女教育缺失、亲人情感冷淡不但与家风不正、家教不严直接关联,而且会对社会风尚、社会环境产生不可忽略负面影响。,结合材料,谈谈应怎样利用唯物辩证法联络观对待家风问题。,第65页,-,66,-,答案:,联络普遍性要求用联络观点看问题,充分认识家风对个人成长、社会发展影响。,联络客观性要求从事物固有联络中把握事物之间联络,处理好家与国、家风与社风关系。,联络多样性要求善于分析和把握事物之间各种条件,利用优异家风传承优异中华传统文化,促进个人成长和社会发展。,整体和部分辩证关系要求立足整体,统筹全局,搞好局部,用局部发展推进整体发展,引导千千万万个家庭培育好家风,推进社会发展。,考法揭秘,要注意本题属于表达类解答题。作答时,能够结合材料,对照相关联络原理、方法论,分别从联络普遍性、客观性、多样性,整体和部分关系,系统优化法角度进行分析说明。,第66页,-,67,-,(,二,),揭秘唯物辩证法发展观考法,例题,6,针对我国航天领域成就,有教授指出,以“天舟一号”为代表航天技术是新,当然让人欣喜,但“旧”技术那些在“神舟”“天宫”飞天实践中积累下来技术,更让人以为宝贵。这说明(),事物发展道路是波折,新事物要汲取旧事物一些营养,新事物在旧事物“母腹”中成长起来,新事物前途是光明,A.,B.,C.,D.,考法揭秘,注意新旧事物之间联络。新事物是在旧事物,“,母腹,”,中成长起来,汲取旧事物一些营养,所以新事物含有强大生命力、远大发展前途。,答案,解析,解析,关闭,新事物是在对旧事物辩证否定中向前发展。新事物是在旧事物母体中成长,既要克服旧事物过时、腐朽东西,汲取其中主动、合理原因,又要增添新内容,这是自我否定过程,也是扬弃过程,入选。不符合题意。正确答案为C项。,答案,解析,关闭,C,第67页,-,68,-,例题,7,中国经济发展正在步入新常态。新常态,就是中国经济将在速度上从高速增加转为中高速增加,在结构上表达为经济结构优化升级,在动力上从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。从哲学上看,新常态表达了(),事物绝对运动与相对静止统一,事物发展是由量变到质变过程,事物发展状态是前进性与波折性统一,新事物对旧事物根本否定,A.,B.
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