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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,戏,则,游,规,请同学们,安静而迅速,的拿起一张长方形的纸，听老师的指令,独立,完成。,折纸游戏,游戏过程,折一折,1,议一议,3,看一看,2,沟通姿态,超理智型,打岔型,指责性,表里一致型,讨好型,实践之旅,背景：王浩竞选班长失败，下午在操场上遇到正在踢足球的同学李海。通过下面,5,种情景对话，辨别李海的沟通姿态。,镜头一：,李海顺势把球踢到王浩脚下，冷笑一声，说：,“,瞧你那个蔫样儿，今天又没轮上你吧,”,王浩：,“,按能力我绝对能胜任班长职务的。谁知最后竟是冯舟比我多,5,票，把班长给抢去了,”,李海：,“,大哥，清醒一下吧！能力顶个鬼用！我说过多少遍了？不能那么清高，要适当地搞好群众基础。你要是这样下去，根本一点前途都没有！这么笨，怎么还和我一块踢球呢？！,”,李海的沟通姿态属于,型？,指责,镜头二：,李海笑到：,“,下课了？真好，咱们要踢球啦！,”,王皓不怎么说话,“,怎么了？,”,李海愣了，,“,对不起，我刚才说话嗓门是高了点，你不高兴啦？,”,“,不是因为那个,”,“,那我什么事做错了？昨天下午没和你一起做作业,”,“,跟你没关系,”“,那是什么事？,”“,我们班竞选班长的事，我落选了，冯舟当了班长。,”,“,这件事情！哎，我听说了，也挺难过的，但我又帮不上你，真不好意思。,”,讨好型,镜头四,打岔型,李海优雅地把球抛向王浩，笑着说：,“,怎么了？苦瓜脸，吓死人了，哈哈！,”,王浩把球扔在旁边，拖着沉重的步子：,“,唉,”,李海：,“,昨天我看变形金刚,2,了，真是好看，擎天柱好帅！还有，妈妈给我买了一套新式运动服，你有时间看看。,”,看到王浩默不作声，李海终于打住了话题。王浩抬起头，说：,“,今天心情不好，我竞选班长职务，结果落选了。,”,“,伤心的事想它干啥？我前天买了张,DVD,，喜剧片，咱们先不踢球了，去看吧，保证逗乐你！,”,镜头五,王浩低着头，以蜗牛般的速度走到李海前面。,先前活蹦乱跳的李海放下挥舞的双手，一只手搭在王浩的肩上，问：,“,你今天怎么了？似乎遇到不开心的事了？,”,王浩点点头：,“,我竞选班长失败了，唉,”,听到这个，李海领王浩坐到了边上的长凳上，把球抛向一边的草丛里，说：,“,是吗？嗯，想到你之前为竞选班长作的那些努力，现在却落选，能够体会到你现在的失落和不快。,”,王浩：,“,是啊！,”,李海：,“,说实话，我挺为你担心的呢。你现在想做点什么呢？还是这样静静地坐着？,”,王浩：,“,我们坐一会儿，好吗？,”,李海：,“,好的。,”,两人静静地坐在长凳上，落日的余晖洒遍他们的全身，周围很静，心也很静,表里一致性,体验进行时：,小组同学轮流扮演五中沟通姿态，然后分享各自的感受。,我讨好时：,我指责时：,我超理智时：,我打岔时：,我表里一致时：,我的感受：哪种姿态最舒服？,课后作业,同学们，回忆一下在与父母沟通的过程中出现过的分歧，当时你是以什么样的沟通姿态和父母沟通的，结果如何？,今天，请各位同学以表里一致型的沟通姿态重新与父母沟通，看看是否会得到不同的结果。,PPT,模板下载：,PPT,素材下载：,PPT,图表下载：,PPT,教程：,Excel,教程：,PPT,课件下载：,