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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第四章物质形态及其改变,4.2,探究汽化和液化特点,(,一,),第1课时探究汽化和液化特点（一）,1/53,课前预习,1.自然界物质常见三种状态是_态、_态、_态，水在不一样温度下状态不一样，说明影响物态改变原因是_.,2.物理学中，把物质由_态变为_态现象，叫做汽化，汽化有两种方式，分别是,_,_和_.,3.只在液体表面进行迟缓汽化现象叫做_；液体_越高，蒸发越快；液体_越大，蒸发越快；液体表面附近_越快，蒸发越快；蒸发过程要吸热，有制冷降温作用.,固,液,气,温度,液,气,蒸发,沸腾,蒸发,温度,表面积,空气流动,2/53,4.物理学中，把液体_和_同时进行猛烈汽化现象，叫做沸腾.液体沸腾时，需要继续_（填“吸热”或“放热”），但液体温度不变.,5.液体沸腾时温度叫做_；不一样液体沸点_；液体沸腾两个条件是_,_,_和_,_,_；在1个标准大气压下，水沸点是_.,内部,表面,吸热,沸点,不一样,到达沸点,继续吸热,100,3/53,课堂演练,知识点,1,蒸发,1.在清扫教室清洁时，用湿抹布擦黑板，过一会儿黑板就会变干，这是水_（填物态改变名称）现象.,2.小明发觉下过雨后，爷爷总是把院子里水扫开，这么院子里水很快就干了,.,小明同学做了甲、乙、丙、丁四次试验，每次试验中在玻璃板上分别滴上质量相等水.请依据图4-2-1中所表示情景回答下列问题：,汽化,4/53,（1）这种试验方法是_,_,_.,（2）经过甲、乙两次试验对比，能够得出水蒸发快慢与水_,_,_相关.,（3）经过_,_,_两图对比，能够得出水蒸发快慢与水温度相关.,（4）经过甲、丁两次试验对比，能够得出结论是：,_,_,_.,控制变量法,液体表面积,甲、丙,水蒸发快慢与液体表面空气流动快慢相关,5/53,3.以下做法中，为了减慢蒸发是 （）,A.夏天扇扇子会感觉到清凉,B.把新鲜水果装入塑料袋中,C.用扫帚把洒在地面水向周围散开,D.将洗过衣服在阳光下晾晒,4.如图4-2-2所表示，拿两支相同规格,温度计（图4-2-2是温度计读数），,用棉花团把甲温度计玻璃泡包上，,并用温度跟室温相同酒精把棉花团浸湿.过一会儿，,B,6/53,可看到甲温度计示数是_，乙温度计示数是_.沾了酒精温度计示数要_（填“高”或“低”），此现象说明，液体蒸发时要_（填“吸收”或“放出”）热量.医生给病人皮肤擦酒精时，人会感觉到凉，原因是酒精在_时，要从人体_热量，使皮肤温度降低，所以，人会感觉到凉.,下降,不变,低,吸收,蒸发,吸收,7/53,5.夏天，人在电风扇下吹风感到清凉，这是因为（）,A.吹过来风温度比室温低,B.风把人体温度传到了空气中,C.室内温度降低了,D.风加紧汗液蒸发，汗液蒸发时从人体吸热，使人体,表面温度下降,D,8/53,知识点,2,沸腾,6.在做“观察水沸腾”试验时，小华使用试验装置如图4-2-3A所表示.,（1）小华在组装图4-2-3A时，应该先固定_（填“a”或“b”）位置；图中操作错误之处是,_,_,_.,b,温度计玻璃泡碰到了烧杯底,9/53,（2）他更正错误后，当水温上升到84 时，每隔1 min读一次温度计示数，直到水沸腾3 min后停顿读数，其数据统计以下表所表示，其中第2 min温度如图4-2-3B所表示，请读出示数填在表格中：,（3）小华在进行数据分析时，发觉表中有一个数据有错误，这个错误数据是_，正确读数应该是_.,时间/min,0,1,2,3,4,5,6,7,温度/,84,88,96,98,98,97,98,92,97,9,8,10/53,（4）请你依据更正后试验数据在图4-2-3C中作出水温度随时间改变图像.,（5）小华观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升情况如图4-2-3D、E所表示，其中_图是水在沸腾时情况.,（6）这次试验中水沸点是_；在水沸腾时，移走酒精灯，停顿加热，水_（填“能”或“不能”）继续沸腾，说明沸腾条件是_而且要_，沸腾过程中，即使水继续_，但水温度_.,图略.,D,98,不能,到达沸点,继续吸热,吸热,保持不变,11/53,（7）试验结束后，同学们相互交流时，有小组以为把水加热到沸腾时间过长，请你说出一条缩短加热时间方法：,_,_,_.,降低水量（或用初始温度较高进行试验或给烧杯加盖）,12/53,7.星期天，小芳在家煮饺子，当水烧开准备下饺子时，她以为锅里水放少了点，于是又往锅里加了一大碗水（水量比锅里少）,将水再次烧开.下列图中能反应整个烧水过程中温度随时间改变图像是 （）,A,13/53,8.在两支试管内分别装有水、酒精，然后把两支试管放入沸水中（试管底不接触容器底），关于试管中水和酒精，说法正确是 （）,A.水会沸腾，酒精不会沸腾,B.酒精会沸腾，水不会沸腾,C.二者都会沸腾,D.二者都不会沸腾,B,14/53,课后作业,扎实基础,1.在探究蒸发快慢与哪些原因相关试验中，如图4-2-4所表示主要用来探究 （）,A.蒸发快慢与液体温度关系,B.蒸发快慢与气压关系,C.蒸发快慢与液体表面积关系,D.蒸发快慢与空气流动速度关系,A,15/53,2.以下现象中属于蒸发是 （）,A.铁块变成铁水,B.夏天从冰箱中拿出苹果“冒汗”,C.水烧开时猛烈地翻滚,D.把酒精擦在手背上，一会儿不见了,D,16/53,3.夏天，盛一盆水，在盆里放两块高出水面砖头如图4-2-5所表示，砖头上搁一只比脸盆小一点篮子.篮子里放上剩菜、剩饭，再用一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口边缘浸入水里，这就做成了一个简易“冰箱”.把它放在通风地方，过一天里面饭、菜也不会馊，“简易冰箱”工作原理是 （）,A.凝固放热B.液化放热,C.蒸发吸热D.升华吸热,C,17/53,4.小明用两个相同铁锅来煮鸡蛋，两锅中分别倒入一样多水和个数一样鸡蛋.甲锅中水烧开后，用急火来煮；乙锅中水烧开后，用文火来煮，但仍保持锅中水沸腾，直到煮熟.则以下说法正确是（）,A.甲种方法比乙种方法省燃料，又省时间,B.乙种方法比甲种方法省燃料，但省时间,C.甲种方法比乙种方法省燃料，但费时间,D.乙种方法比甲种方法省燃料，这两种方法所用时间,相近,D,18/53,5.如图所表示，以下图像能反应水沸腾过程是（）,D,19/53,6.关于蒸发和沸腾说法不正确是 （）,A.蒸发能够在任何温度下发生，而沸腾是在一定温度下,发生汽化现象,B.蒸发发生在液体表面，而沸腾在液体表面和内部,同时发生,C.都是由液态变成气态,D.液体蒸发时会吸热；沸腾时要到达沸点，不需要吸热,D,20/53,7.春季，西南地域经常遭遇旱灾.进入夏季以后，气温升高加剧了旱情，这是因为气温升高_（填“加紧”或“减慢”）水蒸发.为了节约用水，果农们利用了滴灌方法给果树浇水，如图4-2-6，把水滴入果树下土里，这是利用_,（填“增大”或“减小”）水在地面,表面积来减慢水蒸发.,加紧,减小,21/53,8.如图4-2-7所表示，甲图是“观察水沸腾”试验装置图.,（1）小聪观察到在加热过程中，烧杯中水情况如乙图中a、b、c、d所表示，从开始加热到水沸腾，正确排列次序是_；为了方便读出温度计示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会造成所测温度偏_（填“高”或“低”）.水沸腾时温度计示数如丙图所表示，则水沸点是_.,cdba,低,96,22/53,（2）图4-2-8中e、f、g是三名同学作出水温度随时间改变图像，其中正确是图_，分析该图像，可知水沸腾时继续吸热，但_,_,_.,g,温度保持不变,23/53,（3）小文和丽珊同学将自己所测水温度随时间改变数据画在一张图上，如图4-2-9，其中A是小文所画图像，B是丽珊所画图像，形成A、B图像原因可能是_,_,_.,B水质量较多,24/53,9.用同一热源给一定质量水加热，其温度与时间关系如图中4-2-10图线a所表示，若其它条件不变：（1）仅增加水质量，（2）既增加水质量，同时减小液面大气压强，则两种情况中，温度与时间关系图线分别对应_和_（填“a”“b”“c”或“d”）.,c,d,25/53,能力提升,10.10月5日，屠呦呦因为发觉青蒿素成为首位取得自然科学类诺贝尔奖中国人.青蒿素受热易失去活性，为了从溶液中提取青蒿素，她创造性地选取乙醚代替水或酒精，这是利用乙醚含有 （）,A.较小质量 B.较小热量,C.较低温度 D.较低沸点,D,26/53,11.在温度计玻璃泡上包上蘸有酒精棉花，下列图能反应温度计示数随时间改变情况是（周围温度不变）,（）,A,27/53,12.如图4-2-11所表示，烧杯中盛有甲液体，试管内盛有乙液体.在1个标准大气压下，用酒精灯对烧杯底部连续加热，一段时间后，发觉试管内乙液体先沸腾.已知1个标准大气压下，酒精沸点是78，水沸点是100，煤油沸点是150，以下判断中符合题意是（）,A.甲液体为水，乙液体为水,B.甲液体为煤油，乙液体为煤油,C.甲液体为酒精，乙液体为水,D.甲液体为煤油，乙液体为水,D,28/53,第四章物质形态及其改变,4.2,探究汽化和液化特点,(,一,),第2课时探究汽化和液化特点（二）,29/53,课前预习,1.物理学中，把物质由_态变成_态过程叫做液化.液化是_相反过程.,2.日常生活中常见“白气”，是水蒸气_形成小水珠.如：水沸腾放出“白气”是因为水壶中水_喷出来水蒸气碰到冷空气_形成小水珠；冬天汽车开空调在车玻璃上会出现水珠，而使玻璃变含糊，是车内热水蒸气碰到冷玻璃_形成小水珠附在玻璃_（填“内”或“外”）表面.,3.使气体液化方法有_和_.,4.汽化过程要_热；液化过程要_热.,气,液,汽化,液化,汽化,液化,液化,内,降低温度,压缩体积,吸,放,30/53,课堂演练,知识点,1,液化,1.以下事例中属于液化现象是 （）,A.冬天，玻璃窗上出现冰花,B.冰冻衣服变干,C.清晨，花草上出现露珠,D.水结成冰,2.冬天戴眼镜人进入温暖室内时，镜片会变得“含糊”，产生该现象原因是室内水蒸气发生了（）,A.凝固 B.凝华 C.汽化 D.液化,C,D,31/53,3.牙科医生用来观察病人牙齿小镜子，要放在火上烤一下才放进病人口腔中，这么做是为了（）,A.消毒，预防将病毒带入口中,B.把镜面上水分烘干,C.防止病人感觉镜子冷,D.预防口腔中水蒸气液化，便于观察,D,32/53,4.不论是盛夏还是寒冬，开空调后汽车玻璃窗上常附有小水珠，小水珠是水蒸气_形成，夏天，水珠经常出现在车窗_（填“内侧”“外侧”或“内、外侧”），冬天，水珠经常出现在车窗_（填“内侧”“外侧”或“内、外侧”）.,液化,外侧,内侧,33/53,知识点,2,液化方式,5.如图4-2-12所表示，取一支大注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚，取下针头，用橡皮帽把注射器小孔堵住.再向外拉动活塞，到一定程度时，注射器里液态乙醚消失，这是_（填物态改变名称）现象，然后推进活塞，可观察到又有液态乙醚出现，这表明用_,_,_方法能够使气体液化.,汽化,压缩体积,34/53,6.如图4-2-13为一款火箭动力自行车，最快行驶速度可达333 km/h.它采取浓缩过氧化氢作为燃料，再与催化剂一起放于燃料罐中，反应后向火箭尾部喷出650 高温水蒸气，自行车即可取得向前巨大推力，从而高速前进.图中火箭尾部产生大量白气现象，是因为尾气中_发生了_现象.,水蒸气,液化,35/53,知识点,3,汽化吸热,7.如图4-2-14所表示，一位儿童在世博园内风扇下纳凉.这种风扇能喷射大小为微米级水雾，这些水雾在_时_热量，使人到达纳凉目标.,汽化,吸收,36/53,8.某房间里有甲、乙、丙三支温度计，将甲放在空气中，乙玻璃泡插入被密封在玻璃瓶内酒精中，丙玻璃泡用浸有酒精湿棉花包裹着放在空气中，关于它们示数，以下说法中正确是 （）,A.只有甲温度计示数与室温相同,B.甲示数为室温，乙、丙示数相同，并都低于室温,C.甲、乙示数相同，都等于室温,D.甲、乙、丙示数都相同，都等于室温,C,37/53,9.夏天扇扇子，身上会感觉到清凉.这是因为（）,A.液化吸收热量 B.液化放出热量,C.汽化吸收热量 D.汽化放出热量,10.生活中人们惯用酒精或温水为高烧病人进行物理降温，这是利用了酒精在_（填物态改变名称）过程中要_（填“吸收”或“放出”）大量热.,C,汽化,吸收,38/53,知识点,4,液化放热,11.你现在在进行物理考试，若手感到比较凉，把你手放在离嘴有2 cm地方（手不要接触到嘴），向手心呵气，手会感到有点暖和，这是因为此时发生_（填物态改变名称）现象，它要_（填“吸”或“放”）热.,12.日常生活中，人们都知道，被100 水蒸气烫伤比被100 开水烫伤更严重，原因是 （）,A.水蒸气实际温度更高一些,B.开水不易散热,C.水蒸气液化时要放出大量热,D.水蒸气更轻易接触人皮肤,液化,放,C,39/53,13.如图4-2-15所表示，甲、乙两个房间里相同电炉上，相同两壶水都已经烧开，我们能够依据所观察甲房间壶嘴上方_较多，判断出_房间气温较高.,小水珠,乙,40/53,14.如图4-2-16所表示，将烧瓶内水沸腾时所产生水蒸气通入试管A中，试管A放在装水容器B内，开始时温度计示数是24，过一段时间，你看到现象是：,（1）水蒸气通入试管后，,能够观察到试管底部有,_,_,出现，这是_现象.,（2）B容器中水现在温度,是_，能够观察到温度计示数逐步_，说明水蒸气在液化过程中要_（填“吸热”或“放热”）.,小水珠,液化,28,升高,放热,41/53,（3）当把酒精灯移走之后，发觉烧瓶中水不再沸腾，说明沸腾过程需要_（填“吸热”或“放热”）.,吸热,42/53,课后作业,扎实基础,1.我们都有这么体会，喝开水时为了不烫嘴，往往向水面吹气，下面关于对这一现象解释中正确是,（）,A.向水面吹气能够把开水热量带走，使水变凉,B.向水面吹气加紧了水蒸发，蒸发有制冷作用，使,水变凉,C.向水面吹出二氧化碳气体有制冷作用，使水变凉,D.吹出气比开水温度低，混合后使水变凉,B,43/53,2.缺水已是一个世界性普遍现象，所以我们要珍惜每一滴水，海水淡化是处理缺水问题方法之一.现在所用海水淡化方法有很各种，其中一个是蒸馏法，即先将海水中水变成水蒸气而把盐留下，再将水蒸气冷凝为液态水.关于以上过程包括物态改变和吸（放）热情况，以下说法正确是 （）,A.先液化后汽化，先吸热后放热,B.先液化后汽化，先放热后吸热,C.先汽化后液化，先吸热后放热,D.先汽化后液化，先放热后吸热,C,44/53,3.如图4-2-17所表示，小玲在吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了烧开水时壶嘴中冒“热气”情景.对此，以下说法中正确是 （）,A.“冷气”和“热气”都是液化形成小水珠,B.“冷气”和“热气”都是汽化形成水蒸气,C.“冷气”形成过程要放热，“热气”形成过程,要吸热,D.“冷气”是液化形成，,“热气”是汽化形成,A,45/53,4.如图4-2-18所表示是火箭发射升空时情景，火箭点燃后，尾部火焰假如直接喷到发射台上，发射架就要熔化，为了保护发射架，在发射台底部建了一个大水池，发射前在水池中注满水，让火焰喷射到水池中，利用了水_时_大量热量，使周围环境温度不至于太高；“白气”实质上是水蒸气遇冷,_而成，水蒸气在这一物态,改变过程中需要_热量.,汽化,吸收,液化,放出,46/53,5.炖和蒸是广东饮食烹饪惯用方法，不但美味而且营养.如图4-2-19所表示.在蒸锅内水_（填“吸热”或“放热”）后发生_（填物态改变名称）变成水蒸气，水蒸气碰到炖盅时_（填物态改变名称）会_（填“吸热”或“放热”）把炖盅内食物煮熟，我们看到锅盖与,锅缝隙间冒出大量“白气”，,这是_（填物态改变名称）现象.,吸热,汽化,液化,放热,液化,47/53,6.我国属于缺水国家，污水净化有主要意义.如图4-2-20所表示是某同学创造太阳能净水机，它在工作过程中发生物态改变是先_再_（填物态改变名称）.,汽化,液化,48/53,7.夏天，小林与小欣一起到餐厅，小林要了一杯热咖啡，小欣要了一杯冰柠檬茶，如图4-2-21所表示，一段时间后，他们各自杯壁上都出现了小水珠，但出现部位不一样，请指出两只杯子中，水珠出现部位在杯外侧是_.,乙,49/53,8.小明在做“观察水沸腾”试验后，又深入观察了水自然冷却过程，他依据试验数据绘出水温随时间改变图像如图4-2-22所表示.由图像可知：水沸点是_，做上述试验时环境温度（即室温）应在_左右.,100,2,0,50/53,能力提升,9.酷热无风夏天，小宇走在被晒得发烫柏油路上，看见前面路面已被一辆洒水车洒水淋湿了.他认为走在淋湿了路面上一定比走在干燥路面上感到清凉，于是赶快走过去，结果在洒过水路面上，他却感到愈加闷热了.你认为产生这种感觉主要原因是（）,A.洒水车中水经过曝晒后，内能增大，温度很高,B.地面上水使被反射阳光增多，身体取得更多热量,C.洒水后使附近空气湿度增加，身上汗液蒸发变慢,D.地面上水蒸发时把热量带到了人身上,C,51/53,10.如图4-2-23所表示是电冰箱工作原理图.电冰箱工作原理是利用了一个叫氟利昂物质作为热“搬运工”，把冰箱冷冻室里“热”搬运到,冰箱外边.氟利昂是一个既轻易,_，又轻易_,（填物态改变名称）物质.,工作时，电动压缩机将氟利昂,蒸气压缩并把它压入冰箱冷,凝管里，在这里蒸气 _,变成液体并_,_,（填“吸热”或“放热”），,汽化,液化,液化,放热,52/53,这些热被周围空气带走.冷凝器里液态氟利昂，经过一段很细毛细管进入冰箱内冷冻室管子里，在这里快速_成气体，并_（填“吸热”或“放热”），使冰箱内温度降低，生成蒸气又被压缩机抽走，压入冷凝器，再液化并把从冰箱内带出来热放出.氟利昂这么循环流动，冰箱冷冻室里就能够保持相当低温度.,汽化,吸热,53/53,
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