资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,他是清末进士,曾任翰林院编修;他又,辞官兴学,倡言反清以救国。,他旧学深沉,却有明确,开放意识,;他身居要职,却,两袖清风、一身正气,。,他担任北大校长,提倡“,思想自由、兼容并包,”办学思想,开创北大新局面。,他有,巨大人格感召力,。北大学生向来自视很高,但见了蔡校长都非常恭敬,学界泰斗 人间榜样,1/13,就任北京大校长之演说,蔡 元 培,2/13,溯渊源 拉近距离,提要求,抱定宗旨,砥砺德行,敬爱师友,拟计划,改良讲义,添购书籍,条理性,3/13,视频:蔡元培上任之前北大,4/13,找出反应该初,北大现实状况和社会现实,词语,5/13,做官心热,干禄而已。平时放荡冶游,考试熟读讲义,潦草塞责。,现实状况,抱定宗旨,风俗日偷,道德沦丧,败德毁行。,砥砺德行,对教员,不问学问之浅深,惟问官阶之大小,只利用耳;对校友,不能开诚布公,道义相勖,敬爱师友,针对性,要求,6/13,假如你是,当初北大,校长,.,究之外人指摘之当否,姑不具论,然弭谤莫如自修,人讥我腐败,问心无愧,于我何损?,诸君肄业与此,或三年,或四年,时间不为不多,苟能珍惜光阴,孜孜求学,则其造诣,容有底止。,方今风俗日偷,道德沦丧,.,非根基深固,鲜不为流俗所染。,不惟开诚布公,更宜,道义相勖,.,亦莫能辨,此所以必相互劝勉也。,感染性,激励 谆谆教诲,殷殷期盼,激愤 痛心 担忧,勉励 渴盼,7/13,假如你是,当初北大,学子,.,8/13,学,大学者,研究高深学问者也,为,求学而来,德之不修,,学之不讲,图诸君求学便利,学有心得,旁稽博采,9/13,此时此刻,我们是当今学子,.,10/13,此时此刻,我们是当今学子,.,学习意义是什么?我们又该怎么做?,11/13,故必有卓绝之士,以身作则,力矫颓俗,诸君为大学学生,地位甚高,肩此重担,责无旁贷,故诸君不惟思所以感已,更必有以励人。苟德之不修,学之不讲,同乎流俗,合乎污世,已且为人轻侮,更何足以感人。,12/13,作业:,下周轮到你在国旗下演讲,请以“走复兴路 圆中国梦”为主题写一篇演讲稿,做到情理交融。,13/13,
展开阅读全文