技术创新方法与TRIZ理论.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1,1,1,、,一、自主创新刻不容缓,二、开发创新能力的基本途径,三、自主创新方法先行,四、创新思维与传统思维方法,五、,TRIZ,的产生与发展,六、经典,TRIZ,的基本概念与主要工具,七、经典,TRIZ,的解题模式与流程,八、,TRIZ,的应用简介,九、,TRIZ,的全球应用简介,2,2,“,提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。”把提高自主创新能力放在了更加重要的位置。,胡锦涛总书记在,十七大报告,中提出：,前言：创新的历程,3,“我们生活在一个,剧烈变化,的时代。”,人口急剧膨胀,科技更新换代,气候突变,全球化,经济飞速发展,2005,年,8,月,8,日美国商业周刊：,知识经济时代,创新经济时代,创造性思维,创新方法,创新工具（,CAI,),创意的想象力,创新力（创造力）,主宰,世界经济潮流,时代特征,应对办法,一场全新的竞赛已经展开,降低,成本,缩短交货期,改进,产品,质量,创新,交货期、成本和质量方程已经不再有效！,提高创意的,想象力,是企业迎接市场挑战的唯一选择！,让用户,完全满意,强化制造前端,概念设计服务和制造后端的综合服务,创新理论,创新方法,创新思维,创新工具,创新文化,创新精神,8,“创新是,生存,之本，是企业保持,竞争优势,的唯一途径。”,“持久创新，是公司,发展,、,成长,及,创造未来,的必由之路。”,“如果公司,延误创新,，通常就会付出严重的代价，比如,损失利润,，,失去市场占有率,。并且缺乏创新最终会摧毁贵公司的,未来前程,。”,Langdon Morris,9,现实,2008,年,$17.02,1997,年,$92,“,一个胶片时代的公司,尝试去适应数码世界,.”,Kodak,2008,柯达公司历年股价,美元,10,1988,1990,1992,1994,1996,1998,2000,2002,2004,2006,0,25,50,75,100,125,150,175,thousands of employees,Kodak Employment,27,000,（,2008,年）,145,000(1988,年）,REALITY,千人,/,年,柯达公司历年雇用员工数量,S-,曲线,图是什么？,S,曲线图,描述了技术系统完整的生命周期，,分有,婴儿期,成长期,成熟期,衰退期,四个时期,S,曲线图是多维度显示系统理想度（,Goodness),的曲线图，,其,X,轴表示,时间,（几年？几百年？）；,Y,轴表示,包括系统的复杂度、发明专利数量、发明等级、获利程度等在内的各种性能特性的理想度,驱动系统进化的主要动力是“市场力量”。,12,现在怎么办,?,根本,变化,.,13,大部分公司,选择,失败,“,我们相信我们需要改变，,但是我们没有改变,.”,郭士纳,14,a few choose,to transform,How?,极少选择变革,15,summary,IBM,1980-2005,年的收入与净利润表,1991,年开始亏损，经成功变革完成了战略转型后，,19 93,年企业重新走向繁荣，扭亏为盈。,16,methodology,after Bill DeGenaro,time,the value of an idea,clarity,创新方法论使得作用点提前,17,方法论,领先于市场,time,the value of an idea,创新,创造价值,18,创新的基础是,市场,竞争,.,创新创造,新价值,.,创新是保持,竞争优势,的唯一来源,.,创新是适应,外部变化,的方法,.,为什么,创新,如此重要,?,19,创造,创新,是用点子获取金钱,创造商业及社会价值,是用金钱来制造点子；,创造可能性,20,、,二十一世纪企业唯一重要的事情就是创新！,彼得,德鲁克,21,what is innovation?,新点子,可应用于,新产品,新解决方案,新服务,新商业模式,新公司,新想法,新战略,提供给客户的新价值,出路在哪里?,提高全民族的创新能力，,建设创新型国家！,一、自主创新刻不容缓,我国与创新型国家技术对外依存度比较,、,1,、到200,8,年为止，世界上已经有28个国家的5,29,位科学家获得了诺贝尔科学奖，中国至今未实现零的突破。,2,、,20,世纪下半叶改变和影响人类生活方式的,30,项重大发明，没有一件是中国人发明的。,3,、美国,时代周刊,每年评选全球最佳发明，没有一件是中国大陆人发明的。,中国最缺少的是什么？,美国研究与发展评选,20世纪下半叶对人类生活方式最有影响的30件发明：,1、个人计算机，2、微波炉，3、复印机、4、袖珍计算器，5、传真机、6、避孕丸、7、家用录象机，8、通讯卫星，9、条型编码器、10、集成电路，11、自动取款机、12、电话应答机、13、尼龙拉链，14、按键式电话机、15、激光外科，16、阿波罗登月飞船，,17、计算机磁盘驱动，18、器官移植、19、光纤传输系统，20、一次性尿布，21、磁盘操作系统，22、磁共振成像，23、基因拼接技术，24、显微外科手术，25、摄录机组合装置，26、宇宙飞船，27、家用烟尘报警器、28、计算机辅助层面,X,照相术（即,CT,）,29,、,液晶显示器，30、计算机辅助设计。,28,28,28,制造前端,研发、咨询,生产制造,制造后端,售后服务,效益,微笑曲线,21,世纪,创新经济,20,世纪,90,年代,知识经济,20,世纪,60,70,年代工业经济,资源消耗,环境污染,资源消耗,环境污染,29,29,29,芭比娃娃的全球价值分布,0.65,0.35,8.05,9.99,美国玩具厂商和零售商所得价值是我们的,23,倍,，按利润计算差距更大。,30,30,30,制造前端,研发、咨询,生产制造,制造后端,售后服务,效益,微笑曲线,21,世纪,创新经济,资源消耗,环境污染,资源消耗,环境污染,向价值链的高端和低污染、少投入的方向发展,二、开发创新能力的基本途径,、,创新技法和,方法,创新技能,基础知识、专业知识、交叉学科知识,创新,思维,表达,能力,个性,品质,体能,外语,能力,哲学,理论基础,创造力,、,知识水平和创造力,科学发现对已有知识具有依赖性，,适当的,知识,可以促进科学发现。世界科学大师,牛顿,：“如果说我看得远，那是由于我站在巨人们的肩上”。,知识水平,越高，创新思维越加活跃，创造力就越强，知识和创造力之间呈正比关系。,高水平发明问题的解决需要知识，而这些知识又超过了发明者所拥有的专业领域的界限,创造力,是指能以新方式观察处理事务的特质和本领，以及构思新想法，创造新事物的能力。,、,解决高水平课题要求人们具有技术、物理、化学和几何效应知识，但是一个人的知识却不到人类知识总量的几百万分之一，在解决课题时，人们需要善于正确,“重构”知识和信息,，让工程技术人员能有效地运用全人类的知识搞创造发明。,创造性人才自我设计,、,创新技法和,方法,创新技能,基础知识、专业知识、交叉学科知识,创新,思维,表达,能力,个性,品质,体能,外语,能力,哲学,理论基础,创造力,、,十三种主要创新技能,创新技能,是创造者的,智力技能、动作技能和情感能力,的综合，它可以全面提高创新者的自觉创新能力。,创 造,技 能,信息,能力,注意力,理解力,发现,问题能力,开发,选题能力,抓住机,遇能力,操作,能力,工程,能力,智能技术,运用能力,破译黑,箱能力,系统分析,和系统决,策能力,观察力,（洞察力）,记忆力,创新技能与创造力,创新技能,包括洞察力、注意力、记忆力、理解力、发现问题能力、开发选题能力、抓住机遇能力、操作能力、工程能力、智能技术运用能力、破译黑箱能力、系统分析和系统决策能力及信息的获取和利用能力等。其中信息能力和操作能力尤其应予以关注。对于我国的大学生和科技人员，实际操作能力偏弱，应加强锻炼。,创新技能与创新的关系，,犹如摩天大楼与坚固地基的关系一样，创新者应努力学习和开发自己的创新技能，为创新奠定坚实的基础。,创造性人才自我设计,、,创新技法和,方法,创新技能,基础知识、专业知识、交叉学科知识,创新,思维,表达,能力,个性,品质,体能,外语,能力,哲学,理论基础,创造力,、,创造性人才的个性品质,、,创造行为社会化,创造动机社会化,创造性人才个性品质,合作精神,独立精神,心理特性,学习精神,奉献精神,冒险性,灵活性,好奇性,创造意识,超越能力,感情智力,良好个性品质,（,1,）,-,追求卓越的奉献精神,立志奉献予事业、社会,意志坚强,勇往直前，百折不绕,永不半途而废,管好自己的情感，不断自我激励。,胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”是奉献精神的高度概括,良好个性品质,（,2,）,科学理性的独立精神,、,不盲从,敢怀疑,不迷信,思维上的独立性将导致行为上的独立,良好个性品质,（,3,）,热情洋溢的合作精神,树立正确、积极、主动的沟通意识：,宽容他人,注意赞美,保持微笑,尊重他人,以“诚”待人,良好个性品质,（,4,）,坚持不懈的学习精神,用勤奋的精神致力于学习，持续地提高创造者能力,良好个性品质,（,5,）,创造性人才的心理特性,希望打破“常规”的,创造意识,深究事物机理的强烈,好奇心,多视角认识问题和解决问题的,灵活性,不怕批评，不怕失败，敢于坚持，,敢于冒险,坚持到底的精神,心理特性主要在,14,岁以前形成。,创造性人才的能力结构,感情智力（,Emotional Intelligence EI,),人的一生,20%,由智商决定，,80%,由感情智力主宰，职位越高，,EI,的作用越显著，高达,85%,。始终保持善待他人，严于律己。,超越对手,着眼于已知领域，更着眼于未知领域加大思维的“前进跨度”、“联想跨度”，超越对手。,智商与创造力关系图,高智商,是高创造力的必要条件，但不是充分条件，高智商的人也可能是低创造力。,人的一生的成就,，,20%,由智商决定,，,80%,由感情智力主宰。,职位越高，,EI,的作用就愈加显著,，,几乎能达到,85%,、,创新技法和,方法,创新技能,基础知识、专业知识、交叉学科知识,创新,思维,表达,能力,个性,品质,体能,外语,能力,哲学,理论基础,创造力,、,创造力模型,哲学理论基础与创造力,恩格斯,在,自然辩证法,一书中对相互作用作了精湛的说明：“当我们以当代自然科学的观点，从总体上观察运动着的物质时，相互作用是在我们面前最先发现的东西。我们观察到了一系列的运动形式：机械运动、热、光、电、磁、化学的化合与分解、聚合态的过渡、有机生命。,所有它们（如果将有机生命暂时除外），都在相互转变、互为条件，在一处是原因，在另一处是作用。”,功能结构模型,反向作用,成对作用,成对作用,互斥作用,成对作用,不完整作用,A,有效作用于,B,；,B,有害作用于,A,A,有效和有害作用于,B,（在工作的不同阶段，,A,对,B,一会儿有用，一会儿有害或对,B,中的一部分有用，一部分有害）,A,在有用作用于,B,的同时自身产生有害作用,A,和,C,均有效作用于,B,但,A,和,C,是,彼此干扰的,A,有效作用于,B,但有害作用于,C,1,、,A,对,B,缺,乏有效作用,2,、,A,缺失，,不知如何获,得对,B,的作用。,3,、要求,A,对,B,有,2,个不同,的有效作用。,消除有害作用保留有用作用通过：,1,、转换或改变两元素中的任一元素；,2,、引入附加物；,3,、改变效应特性,改变物体组合，例如：引入中介物质，改变排列方式、形状或物体的作用时间等，参见表,1,3,B,A,B,A,B,A,C,B,A,C,B,A,B,B,A,B,A,物质,-,场,分析,是把,问题建构成,和,现,有技,术,系,统,相,关,模型,的,TRIZ,解析工具,，,简称物场分析法,物,场,分析,法,定,义：,一,个,技,术,系,统必须由,两个,物,质与,一,个场（或两个场与一个物）,三个元素组成，缺一不可。,两个物质：一个是指,工具物质,(,一般用,S2,表示,),，,一个是指,对象物质,（一般,用,S1,表示,或称目标物质,）,。,人们所期望的,功能,是,对象物质,与,工具物质,在,场,(,通常用,F,表示,),的相互作用下实现的。,场,(F):,系统中的能量，使物质完成某个过程的能力。,符号,名称,举例,G,重力场,重力,Me,机械场,压力，惯性，离心力,P,气动场,空气静力学，空气动力学,H,液压场,流体静力学，流体力学,A,声学场,声波，超声波,Th,热学场,热传导，热交换，绝热，热膨胀，双金属片记忆效应,Ch,化学场,燃烧，氧化反应，还原反应，溶解，键合，置换，电解,E,电场,静电，感应电，电容电,M,磁场,静磁，铁磁,O,光学场,光（红外线、可见光、紫外线），反射、折射、偏振,R,放射场,X-,射线，不可见电磁波,B,生物场,发酵，腐烂，降解,N,粒子场,-,，,-,，,-,粒子束，中子，电子；同位素,物质、场与作用类型：,机械场：,F,Me,物质（,S,）包括：材料、工具、零件、人、环境等,物场模型的表示方法,一个完整的模型,包含两个物质与一个场,由数学,家,乌斯宾斯基,提出,用,一个,三角形,表示,。,一个简单的创新问题可塑造成由两个物质与一个场的三角型模型。,场,工具物质,对象物质,S,2,F,S,1,S2,与,S1,之间的连线的涵义：,实线,表示完成有用功能,箭头,表示作用方向（通常都是由,S2,指向,S1),虚线,代表具有有用功能，但效应不足，,如果在物场模型中出现了虚线、波浪线的连线，代表这系统需要进行向创新完善模型物场转换,波浪线,代表产生了有害的功能，,表示系统模型的转换,过度的作用,波浪线,代表产生了有害的功能，,有害的、完整物场模型,有害的、完整物场模型是指组成物场模型的,三个元素完备，但却是产生了的有害作用,，或是在产生了有用作用的同时产生了有害作用。这种有害作用可能是由,S2,引起的，如,a,，也可能是由,S1,引起的，如图,b,。,S,2,F,S,1,S,2,F,S,1,(b),(a),消除有害作用的方法,对凡是产生了有害作用的系统，必须保留或进一步扩大有用作用；对有害作用，必须设法予以消除。,通常有以下两种方法：,方法一,：如果,S,1,和,S,2,两个物质间不要求紧密相邻，则利用引入第,3,个物质,S,3,的方法来实现；,方法二,：如果,2,个物质间要求紧密相邻，则利用引入第,2,个场来实现。,S,2,F,S,1,S,3,S,2,F,1,S,1,F,2,方法一,方法二,实例：,服务员托盘端菜,在餐馆里，服务员在給客人们上菜时，往往都要用一个托盘来端菜，为的是消除造成烫伤的可能,，,S,2,F,S,1,S,3,服务员手,菜碗,托盘,温度场,S,2,F,S,1,实例,精密切削防止细长轴的变形,在完成对切削过程中，为了防止细长轴工件,2,的变形，引入与长轴协同的支架,3,产生的反作用力来防止细长轴的变形,切削工具,支架反作用力,S,2,F,1,S,1,F,2,机械场,细长轴,S,2,F,1,S,1,哲学理论基础与创造力,哲学是高度抽象的知识结晶和最概括的方法论；,是一切科学之上的科学；,哲学在科学认识与实践活动中起支撑作用,;,哲学知识对创造方向和姿态起主要调控作用。,三、自主创新，方法先行,2007,年三月，三位老科学家向温总理写信，,温总理,批示,“自主创新,方法先行。,”,四、创新思维与传统思维方法,、,创新技法和,方法,创新技能,基础知识、专业知识、交叉学科知识,创新,思维,表达,能力,个性,品质,体能,外语,能力,哲学,理论基础,创造力,、,创新思维,的涵义,创新思维,是技术创新取得突破性、革命性进展的先决条件，是一切科学研究的起点，且始终贯穿于技术创新的全过程，是创新的灵魂。,创新思维就是反映事物本质属性和内、外在有机联系，并能引导与促进创新的心理活动。,创新思维的目标,锁定在,“能够成为什么”、,“,还能更好吗,?”,、“如何开辟一条往前的路”,。,创新思维方法的分类,非逻辑思维,逻辑思维,想象思维,联想思维,直觉思维,灵感思维,发散思维,归纳思维,演绎思维,类比思维,有序思维,收敛思维,分析与综合思维,幻想思维,横向思维,逻辑思维,逻辑思维,亦称抽象思维，是人们在,认识过程中运用已掌握的各种知识、原理、规律基础上形成的概念，,并以此判断、推理、反映现实的一种思维形式，它能使我们更深刻、准确和完整地反映客观面貌。,直觉思维,直觉源于人们的“第一感觉和第六感觉”，有人把它属于非逻辑思维。直觉是人脑基于有限资料和事实，对新事物、新问题、新现象进行的一种直接的、迅速的、跃进的、敏锐的判断。其功能只是从宏观上把握事物，不需要进行系统的逐步分析，而能对问题的答案做出科学的猜测、设想，是一种跳跃式思维形式。,爱因斯坦对科学认识,曾说过：,“真正可贵的因素是直觉”,他认为,科学创造的过程应是经验,-,直觉,-,概念,-,逻辑思维,-,理论的过程。,“逻辑思维压缩论”,“逻辑思维压缩论”认为,直觉虽然表现为瞬间的顿悟，实际上它也是运用逻辑思维的结果。,因为：,在直觉的背后“隐藏”着一系列逻辑推理链，而直觉思维只是,在一瞬间,就进行和完成了复杂的推理过程，因而让人感到头脑中似乎并没有经过逻辑思维，思维过程已在头脑中,完全“自动化”,；,在得出了直觉判断之后，还需实施逻辑推理过程，以检验其所得出的直觉判断的合理性。所以，,直觉思维只不过是逻辑思维的“压缩”,（或称为“简化”、“浓缩”、“内化”等）,直接是以大量的实践和经验为基础。,65,横向思维,横向思维,是指接收和利用其它事物的功能、特征和性质的启发而产生新思想的思维方式。,最早提出横向思考概念的是爱德华,德,波诺博士。,世界,500,强争先引进这种思维模式。,六顶帽子的创新思维方法,纯洁的白色，代表,资料与信息,代表,直觉与情感,代表逻辑与批判,代表积极与乐观的,肯定、建设和探索,代表,创新与冒险,创新的高速公路,代表冷静的思考,系统与控制,与白帽相关的就是资料与信息,白帽思维（,WH,）,我们拥有哪些信息？,我们希望拥有哪些信息？,我们如何获得信息？,红色暗示愤怒、狂暴等情感特征，红帽思维代表情绪上的感觉、直觉和预感。,通常常是在征求团队意见、难以决断或对决策进行表态的时候,红帽思维（,RH,）,我戴上红帽。我不喜欢这个计划。,我的红帽思维告诉我,这个做法行不通。,我不喜欢你们处理这件事情的方式。,我的直觉告诉我,价格很快就会跌下来。,黑帽思维（,BH,）,对事实和数据提出质疑,指出不符合经验的方面,合理地提出自己的个人经验,指出未来的危险与可能发生的问题,黑帽思维,评估可行性、,避免,错误、增强风险意识,是对黄色帽子的制衡,探求事物的优点，正面评价一个见解，避免负面效应,证明为什么某个观点行得通，但必须符合逻辑,当未来不确定的时候，黄帽思维通过一些问题建立可行性的基础，补充忽略的价值比如寻求线索，预测趋势和其他可能性。,黄帽思维（,YH,）,绿帽思维（,GH,）,每当要摆脱束缚的时候、寻求改进的时候以及要寻找创新的时候使用：,产生初始想法,产生进一步的想法或更好的想法,产生新想法,蓝帽思维（,HH,）,我们应当从哪里开始,?,我们的目标是什么,?,议程是怎样的,?,应该用哪些帽子,?,我们怎样去总结,?,下一步该怎么做,?,六顶思维帽使用原则,六顶帽子并不是对思维者的分类；,每个思维者应学会用所有的帽子；,每种帽子都有限定的使用时间；,帽子可以单独使用，也可以组合使用或多次使用。,六种思维规则由你选择；,六种帽子的使用顺序没有一定之规，要学会在初始序列、中间序列、结尾序列和简单的短序列中使用不同的帽子寻求不同问题的解。,使用短序列,初步方案：,蓝,思维任务是什么？,白,对这个情况我们都知道什么？,绿,我们能想出什么主意？,快速评价,:,黄,优点是什么？,黑,缺点是什么？,蓝,我们能总结这些优缺点吗？,改进,:,黑,缺点是什么？,绿,如何克服这些缺点？,设计,:,蓝,设计任务是什么？,绿,可能的设计是什么？,红,我们如何看每种可能的设计？,传统思维的误区,当我们在进行思维时，我们总希望尽可能同时考虑很多的因素。希望在,同一时刻,既考察信息、形成观点，又要评判其他人的观点。,波诺认为,：“团体内成员不可能在同一时间内对思考的所有方向都保持灵感，企图在同一时间内对所有方向进行思考，那我们将一事无成”。,传统思维的误区,局限性思维：,1,、从自身的角度进行考虑；,2,、从片面的角度进行考虑；,3,、情绪会影响思维的效率。,横向思维应用效果,1,、西门子,37,万职工都接受了六顶思维帽方法，使产品开发周期减少了,30%,；,2,、摩根国际投资银行采用了六顶思维帽方法，减少了,80%,的会议时间；,3,、波音公司采用六顶思维帽方法，成功避免了两次大罢工；,4,、,1984,年洛杉矶奥运会采用了六顶思维帽方法，使奥运会转亏为盈，并产生了,1.5,亿美元的利润。,77,“突破思维惯性”,指在思考有待创新的问题时，要善于主动摆脱原有的思维模式，将思路指向新的领域和新的客体。,、,突破思维惯性,小矮人法,横向思维法,STC,法,九宫格法,最终理想解法,智力激励法,突破思维惯性的方法：,78,78,78,准备阶段,自由畅谈,加工整理,明确问题,热身阶段,运用程序,综合集成,智力激励法,、,四项原则：,自由畅想,推迟评判,以量求质,79,79,79,“当前智力激励法面临着挑战”,（,美国伊莱恩,丹敦）,主要原因是：,缺乏程序化；,缺少熟练的引导者；,缺少熟练的参与者；,罗列的规则成为形式,；,有关问题不能达成一致；,缺乏创意激发源；,不是与会者都有创意的压力；,急于求成,；,缺少跟进措施,，,“,头脑风暴”小组实际上,在不停地重复“发明”已经有过的东西，,却在这一过程中错过了潜在的诸多伟大的创意。因此，当遇到复杂的发明问题时，最好找发明公司（指,TRIZ,咨询公司,）咨询。,80,80,传统创新技法的分类,逻辑思维,非逻辑思维,科学推理型,演绎法,归纳法,类比法,自然现象和,科学原理探索法,等价变换法,KJ,法,类推法,组合法,分解法,形态分析法,信息交合法,横向思考法,奥斯本检核表法,5W1H,法,六找法,智力激励法,（头脑风暴法）,联想法,逆向构思法,形象思维法,灵感启示法,大胆设想法,特性列举法,缺点列举法,希望点列举法,技法原理,具体技法名称,主要思维形式,组合型,形象思维型,列举型,有序思维型,联想型,60,低效率的传统创新方法,81,81,传统创新与,TRIZ,创新结果的比较,、,解决办法,思维定势,发明问题,1,2,3,4,5,6,7,8,传统创新应用发散思维“试错法”搜索发明问题解决办法，造成人力、物力的巨大浪费,查尔斯,.,固特异,用毕生的精力只解决了一个难题。,82,托马斯,爱迪生,如果爱迪生要在干草垛里面寻找一根针，他不会浪费任何时间去判断针最可能在什么位置。他会立刻像蜜蜂一样，辛勤地检查每一根稻草，直至找到那根针。,尼古拉,特斯拉,83,83,83,传统创新方法的利与弊,利：,易于掌握、易于传播、易于普及，能产生一些创新设想。,弊：,命中率低，速度慢，难以解决复杂的技术问题，很难获得理想解。,TRIZ,的显著优点：,1,、,TRIZ,系统总结人类数百年发明经验的基础上建立起来的，它改变了人们的思维方式，并建立了强大的知识库，因此能获得较理想的解决方案,2,、能同时获得多个解决方案,3,、开发周期短,84,84,培训与提升创造力关系示意图,人的大脑是终身发育的器官，经科学培训，创造力一般可提高,70,300%,；,其顶峰向右上方转移。,四种创新模式在五个阶段的状况,洞察,创意,突破,创新,渐进,创新,新事业,创新,商业模式,创新,突破,创新,渐进,创新,新事业,创新,商业模式,创新,（,1,）,概念设计,（,2,）,瞄准目标,（,3,）,创新开发,（,5,）,常态化：创新文化,（,4,）,市场开发,创造力,创新,持久创新,技术周期的螺旋式增长,技术,突破,连续,创新,酝酿,主导,设计,技术,突破,连续,创新,酝酿,主导,设计,技术,突破,连续,创新,酝酿,主导,设计,选择,选择,选择,保持,变化,变化,变化,保持,保持,技术替代,技术替代,技术替代,、,、,、,企业渐进,式连续创,新切入口,精度、纯度、,改进重量,安全使用,寿命,环保、节省,能源,时代发展,新时尚,智能化、网络化、柔性化,数字化、自动化、“傻瓜”化,提升传统,产品性能,系列化、模块化、集成化,多功能化，组合化、功能单一化,小型化，便携化、精密化,高灵敏化、大型化、轻量化,未来化、个性化、高级化,高功能化、高速化,耐用性、耐久性、免修化,无故障化,平台化,绿色化、资源再生化、廉价化,省能源资源化，工艺简单化，,企业渐进式连续创新切入口,日本制造业连续创新建议情况统计前,10,名,公司名称,总建议条数,平均每员工建议条数,起雅重工,尼桑,东芝,三菱,马自达,丰田,欧路轮胎,日制轮胎,尼桑柴油,富士重工,6980870,6043344,4166864,4114398,2417264,2003646,1475705,1247523,1169745,998359,426.5,126.9,76.6,43.7,113,35,83.1,226.8,88.1,89,印钞机,商业模式创新,我们社会的科技和生产力发展必须和商业联系起来，只有一项技术、一种产品证明它在商业上是成功的，才能真正的为我们这个社会接受。,在商业上，最重要的是商业模式，所有成功的大公司都有好的商业模式，很多大公司的兴起，不是靠技术的革新而是靠商业模式的转变。,通常，好的商业模式都非常简单，让即使外行也能看清楚。,Google,的广告系统,eBay,和亚马逊,的在线市场,戴尔,的在线工厂,腾讯,的虚拟物品和服务,90,90,五、,TRIZ,的产生与发展,解决发明问题的理论,TRIZ,是,20,世纪,40,年代起源于苏联的一种系统化的技术创新方法论；,TRIZ,在归纳了海量发明专利的基础上，揭示了隐藏在发明背后的规律；,TRIZ,是一种启示我们获得发明问题求解的思路和程序。,俄文,拉丁文,T,eoriya,R,esheniya,I,zobreatatelskikh,Z,adatch,英文,T,heory of,I,nventive,P,roblem,S,olving,1,、何为,TRIZ?,91,2,、,TRIZ,发展大事记,1950,1960,1970,1980,1990,2000,解决发明问题,TRIZ,软件,(CAI),1940,1961,首次出版书籍,如何学会发明,1959,正式提出,ARIZ,1946,识别专利,定义发明等级,1956,首次发表文章,“发明创造心理学”,和技术进化理论,1969,提出,专利评价体系,1977,物,-,场分析,效应知识库,90,年代初,第二代程序软件,1985,76,个标准解,ARIZ-85,软件,1979,分离原理,21,世纪初出现,效应知识库等,第三代软件,1989,成立俄罗斯,TR I Z,协会,1995,完成增强型,AR I Z,92,（,1,）,G.S.Altshuller,简介,1926,年出生,于前苏联北部城市塔什干，父母是记者。,14,岁,有了第一个发明：水下呼吸器。,1944,年,2,月,，在阿塞拜疆工业学院石油机械专业上一年级时从军。,1946,年,，他完成了他的第一项成熟的发明,在没有潜水服的情况下，从被困的潜水艇中逃生的方法。这项发明随即被定为军事机密，阿奇舒勒也因此被安排到里海海军专利局，担任“专利审查员”。,1946,年,，开始对来自于世界各地的,20,多万个专利进行研究，从中挑选出来的,4,万个已产生发明成就的专利进行分析，并总结出一些基本,TRIZ,规律。,1948,年,，开始有关,TRIZ,的授课。,93,1948,年，,前苏联希望用从德国缴获的专利资料向美国换金属开采设备、印刷设备,.,。阿奇舒勒写信给斯大林，严厉的抨击了此事。,1950,年,，被前苏联国家安全局拘留。因为“利用发明技术进行阴谋破坏”被判,25,年，后被转到西伯利亚的集中营。,1956,年,，,Altshuller,和,Shapiro,合写的第一篇文章“发明创造心理学”在,心理学问题,杂志上发表。,1961,年，,Altshuller,出版了他的第一本书,如何学会发明,。,1968,年底，在格鲁吉亚的津塔里参加了关于发明方法的研讨会。,1989,年,，前苏联,TRIZ,协会成立，,Altshuller,出任首任主席。,1998,年,9,月,24,日，,Altshuller,逝世于彼得罗扎沃茨克。,、,94,（,2,）揭示隐藏在专利背后的发明规律,在不同的技术领域，相同的技术进化模式反复出现；,在不同的技术领域，相同的发明原理被反复使用；,ENIAC,TX-0,IBM 5150,笔记本电脑,95,TRIZ,可以求解的问题,1,、找到真正的发明问题；,2,、预测产品的发展路径；,3,、开发新产品和新工艺，并找到其应用点,4,、完善产品和工艺,改善产品的功能,消除有害的作用,提高可操作性,5,、能合理利用资源,降低成本,简化结构,减少废品,提高效率,6,、能科学地评价解决方案,7,、能实施专利战略和专利规避,。,96,六、,TRIZ,的基本概念与主要工具,基本概念,创新思维方法,分析工具,问题求解工具,解决发明问题的通用程序,功能,矛盾,资源,理想度,系统,九宫格法,小矮人法,STC,法,矛盾矩阵,76,个标准解,分离方法,科学效应库,解决发明问题程序（,ARIZ,）,40,个发明原理,标准解系统,根本原因分析,功能分析,资源分析,价值分析,进化,理想解,97,1,、,基本概念,进化,揭示了技术系统发展的本质,功能,揭示了技术系统存在的目的,矛盾,揭示了技术问题的本质,“,TRIZ,不接受折中，而是消除矛盾，实现最终理想解,”,这是,TRIZ,的核心理念之一,理想度,揭示了技术系统进化的本质,资源,解决技术问题的,“,材料,”,系统,确定了观察技术系统的角度,98,2,、,创新思维方法,克服思维惯性的工具,九宫格法,-,从时间和系统层次上对技术系统进行全盘考虑,小矮人法,-,用于克服专业术语导致的思维惯性，并可用于在微观级别上分析系统,STC,法,-,以极限方式对系统进行想象的心理实验方法，用来克服思维惯性,99,3,、,分析工具找到真正需要发明的问题,因果分析,从,“,因,-,果,”,的角度揭示问题背后隐藏的逻辑关系,功能属性分析,从功能的角度揭示问题的组成元素,资源分析,找出所有可用于解决问题的资源,价值分析,确定系统中各组成元素对系统总体功能的贡献,100,4,、,问题求解工具,40,个发明原理,解决发明问题最常用的,40,种方法（窍门）,矛盾矩阵,以发明原理为基础，解决常见技术矛盾的“速查表”,分离方法,解决物理矛盾的基本原则,科学效应库,以功能为导向的科学原理、效应数据库,76,个标准解,解决标准问题的方法集合,标准解系统,以标准解为基础，按问题类型分类的方法体系,“,某人、某时、某地已经解决了你的问题，或类似的问题。寻找那个解答，应用到你目前的问题上,”,这是,TRIZ,的另一个重要核心理念。,101,101,（,1,）,40,个发明原理及成语表达,编号及原理,成语表达,编号及原理,成语表达,01,、分割原理,化整为零,11,、预先防范原理,未雨绸缪,02,、抽出原理,拨沙捡金,12,、等势原理,平起平坐,03,、局部特性原理,天方地圆,13,、反向作用原理,倒行逆施,04,、不对称原理,以偏盖全,14,、曲面化原理,毁方投原,05,、组合原理,集思广益,15,、动态化原理、,一静不如一动,06,、多用性原理,一专多能,16,、不足或过量作用原理,多退少补,07,、嵌套原理,层出不穷,17,、多维化原理,山不转水转,08,、反重力原理,分庭抗争,18,、振动原理,天撼地动,09,、预先反作用原理,先发制人,19,、周期性动作原理,周而复始,10,、预先作用原理,先斩后奏,20,、有效持续作用原理,马不停蹄,102,102,40,个发明原理及成语表达,编号及原理,成语表达,编号及原理,成语表达,21,、急速作用原理,快刀斩乱麻,31,、多孔材料原理,无孔不入,22,、变害为益原理,以毒攻毒,32,、变换颜色原理,五光十色,23,、反馈原理,察言观色,33,、同质原理,物以类聚,24,、中介原理,穿针引线,34,、自弃与修复原理,兔死狗烹,25,、自服务原理,自动自发,35,、状态和参数变化原理,随机应变,26,、复制原理,以假乱真,36,、相变原理,女大十八变,27,、一次性用品替代原理,废物利用,37,、热膨胀原理,热胀冷缩,28,、替换机械系统原理,以桃代李,38,、强氧化作用原理,推波逐澜,29,、气压或液压结构原理,水涨船高,39,、惰性介质原理,孟母三迁,30,、柔性壳体或薄膜结构原理,薄如蝉翼,40,、复合材料原理,相辅相成,103,103,103,103,物理和几何参数,负向,参数,正向,参数：,排序,通用工程,参数名称,排序,通用工程、参数名称,排序,通用工程,参数名称,1,运动物体的质量,19,运动物体消,耗的能量,13,结构的稳定性,2,静止物体的质量,20,静止物体消耗的能量,14,强度,3,运动物体的尺寸,22,能量的损失,15,运动物体的耐久性,4,静止物体的尺寸,23,物质的损失,16,静止物体的耐久性,5,运动物体的面积,24,信息的损失,27,可靠性,6,静止物体的面积,25,时间的损失,28,测量精度,（,2,）,39,个通用参数分类名细目,104,104,104,物理和几何参数,负向,参数：,正向,参数,排序,通用工程,参数名称,排序,通用工程,参数名称,排序,通用工程,参数名称,7,运动物体的体积,26,物质（或材料）的,数量,29,制造精度,8,静止物体的体积,30,（物体对外部）有害作用敏感性,32,可制造性,9,速度,31,（物体产生的）有害副作用,33,可操作性,10,力,36,装置的复杂性,34,易维修性,11,应力,/,压强,37,控制的复杂性,35,适应性（通用性）,12,形状,38,自动化程度,17,温度,39,生产率,18,光照度,21,功率,105,105,105,（,3,）经典矛盾矩阵,恶化的工程参数,改善的工程参数,运动物体质量,静止物体质量,运动物体尺寸,速度,运动物体质量,静止物体质量,运动物体尺寸,速度,运动物体使用能量,制造精度,133,106,106,使用矛盾矩阵步骤,1,找出问题的矛盾是由那些相互作用的工程参数所引起的,2.,在表中纵向轴找出欲改善的参数。,3,.,在表中横向轴找出产生恶化的参数。,4.,利用矩阵找出这两相互矛盾交叉方格,5.,依照号码找出提示的发明原理具体内容,6.,运用想象和类比找出,原先问题可能有效,之,解决途径,107,七、经典,TRIZ,的解题模式与流程,特定解,答,确定方案,特定问题,分析原因,TRIZ,标准,问题,应用相关工具：,引导表,TRIZ,标准,解,答,寻找通解：,创新原理,评估,108,标准解答与特定解答的转换,特定解,以学识与经验,建立可行的构想,思维,、知识,经验、,工具,TRIZ,统合通解,寻找通解：,合并删除、发明原则、,分离原则、,76,标准解等,产学研专家战略联盟,寻找通解：,发明原理、科学效,应,、,76,标准解,答,等,TRIZ,标准,解,答,特定解,答,以,TRIZ,理论与方法,建立可行的,概念,2025/11/7 周五,经典,TRIZ&,现代,TRIZ,110,110,110,110,TRIZ,是什么？,TRIZ,是工程技术人员的“孙子兵法”,TRIZ=,方法学,+,知识库,TRIZ,包含以下三个方面：,1,、,方法学,(A),：对于技术的新认识,2,、,方法学,(B),：关于解决问题的思,维方式,3,、,知识库,：实施方法学,(A),的案例,(,知识,),