我熟悉的一个人--课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我熟悉的一个人 课件,家庭生活,家里的亲人,校园生活,班级同学；校长老师；学校的门卫,社会生活,街坊邻居；小店的营业员,怎样才能把自己熟悉的人描写得生动形象呢？,我们可以从这四个方面来描写,语言描写,2,心理描写,4,外貌描写,3,1,动作描写,3,3,一、有关外貌描写的词句,尖头、圆头、小头.,圆脸、方脸、长脸、瓜子脸.,长/短头发、黑/红/黄头发、长/短刘海.,细眉、柳叶眉、淡眉、浓眉、剑眉.,单眼皮、双眼皮、大眼睛、小眼睛.,高鼻梁、塌鼻梁、蒜头鼻、扁鼻子、,鹰钩鼻、尖鼻子、挺直.,大嘴、小嘴、厚嘴唇、薄嘴唇、红嘴唇；,白牙、尖牙、门牙、虎牙、犬牙板牙.,精彩句子,1.她笑了，圆圆的脸像一盘盛开的金葵花。,2.阿海这孩子，口方唇厚，圆脸宽额，满头黑发又浓又密，以至把半个前额都覆盖住了，显得憨厚而可爱。,3.她的眼睛，黑黑的，老是湿漉漉的，使那长长的睫毛，像是长在两池清水岸边的青草。,4.那天鹅般的一双黑眉，分明地、弓儿似地、婀娜地弯曲着。,5.白嫩而红润的小脸上镶着一个挺直、秀美的小鼻子。,6.宽大的鼻子又短又方，像是狮子的相貌。,7.两片薄薄嘴唇始终是红红的，一笑就露出那整齐洁白的牙齿来。,8.他那略微厚了一些的嘴唇，显出了他温厚的天性。,二、有关语言描写的词句,词语：,语言生动、朴实、声音嘶哑、声如洪钟、声音悦耳、结结巴巴、细声细气、大叫大嚷、七嘴八舌、油嘴滑舌、巧言善辩.,句子：,爸爸指着一棵小树对我说：“它长得直吗？”“不直。”我说。“人和树一样应该长得直啊！”爸爸边说边看我。,妈妈一进门，就发现新大陆似的大声交了起来：“哎呦，天哪！你这头发怎么搞的？”,“一个人的胸怀要像大海一样宽广，要能容得下矛盾和不平。”这是妈妈经常教育我的话，也是她身上的一个闪光点。,他抚摸着我的头说：“小英，钱是好东西，但人格更值钱，,同学们在写一句话的时候应该要注意什么啊？,就是要使用冒号、双引号！,如：（我妈说：“你要好好学习啊！”）,三、有关动作描写的词句,词语,眼珠转动、昂首挺立、嘴角上扬、弯腰鞠躬、蹲下、扭腰、前倾、后仰.,句子,只见他矫健的身影似箭地穿过来，闪过拦截的对方队员，猛地起脚劲射，进了！,他游得真像青蛙，后腿一蹬，双臂一伸，后腿一蹬，双臂一伸.,每天放学回家，他都歪着身子趴在桌子上写字，眼睛低得几乎碰到纸上。,四、心理描写,1、欣喜,2、愤怒,3、悲愁,4、惊惧,5、愧疚,6、思念,7、嬉笑,8、渴望,通过对人物外貌、语言、动作、心理的描写以及具体的某一件事情的描写，可以体现一个人的品质！,如：节约、勤劳、勇敢、谦虚、舍己为人、乐于助人、无私奉献.,下面请欣赏两篇范文：,1、我的妈妈,2、同桌王一伟,看看范文表现了人物的哪些品质？,我的妈妈,我最熟的人是我妈妈。她高高的个子，长长的卷发，高高的额头，弯弯的眉毛，大大的眼睛。一张能说会道的嘴巴，只要跟她讲上一句话，她就有十句话等着你呢！,我妈妈是一个节约的人，每次花钱都是算好后，才肯出去买东西。因此，我妈妈的朋友给她取了一个外号,“,精明鬼”。,有一次，我和妈妈一起去菜市场，买了一把葱，给了那个叔叔五角钱。叔叔说：“一共三角，两角就算了吧！”妈妈一听这话，眉毛就皱了起来：“做生意很难，但做生意靠的是诚信。两角钱也是钱。”叔叔顿时哑口无言，被妈妈的“斤斤计较”惊呆了。,虽然妈妈在生活上很节约，但她在帮助有困难的人时，是十分大方的。就说汶川大地震吧，爸爸捐了,200,元，妈妈就觉得太少了，又从钱包里拿出了,300,元，毫不犹豫地放进爱心箱里，后来趁爸爸不注意，她又放进了,500,元。,妈妈的节约值得我学习，更值得我学习的是妈妈乐于助人的精神。,文中的妈妈：,节约、乐于助人！,同桌,王一伟,在我认识的人中，最熟悉的要属我的同桌王一伟。,王一伟中等个头，不胖不瘦，一双不大的眼睛炯炯有神。他待人和蔼，乐于助人，被同学们尊称为“及时雨”。记得有一次正上课时，我流起鼻血，他赶紧向老师请假，拉起我向水房跑去。可能是天太热，洗了半天竟无法止住。我不知如何是好，这时王一伟果断地拉起我，往校医室跑去。经过校医的处理，鼻血止住了，我静静地躺在校医室的床上，看着忙得满头大汗的王一伟，感激与钦佩之情油然而生。,前几天，班级组织抗旱捐款，多少不限。班里一个同学由于经济困难拿不出捐款，急得直掉眼泪。王一伟知道后，悄悄地塞给那个同学五元钱，让他献了爱心，了了心愿。其实王一伟家并不比我家富裕，可我却没做到，我又一次被他这种精神震撼了。,这就是我的同桌，一个关心同学的人，一个无私奉献的人，一个我最敬佩的人，一个我最熟悉的人。,文中体现了我的同桌：关心同学、无私奉献！,小练笔：,写一个自己最熟悉的人，选择他,们身上最有意义或者最让自己感动、佩服、难忘的事情来写。围绕中心把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果写清楚。可以通过人物的语言、动作、心理等描写突出中心。题目自拟。,