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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第九章简单机械功,第1页,考点一,杠杆 重点,命题角度杠杆类型判断,例1,如图所表示工具中，在使用时属于费劲杠杆是(),第2页,第3页,【思绪点拨】,(1)找支点：首先要明确每个杠杆模型支点位置。(2)比力臂：大致画出动力臂和阻力臂，再比较其大小。(3)定类型：由力臂大小关系确定杠杆类型。,【自主解答】,D,第4页,1(泰安中考)如图所表示四种用具中，正常使用,时属于省力杠杆是(),B,第5页,命题角度杠杆平衡条件及其应用,例2,如图所表示，杠杆一直处于水平平衡状态，改变弹簧测力,计拉力方向，使其从。此过程中，弹簧测力计,示数将先,后,。(均选填“变大”或“变小”),第6页,【思绪点拨】,阻力和阻力臂不变，动力臂先增大后减小，依据杠杆平衡条件可知动力改变。,【自主解答】,变小变大,第7页,【解题技巧】,第8页,2.(临沂中考)图甲所表示杠杆是水平平衡。假如,在支点两侧物体下方分别加挂一个等重物体，如图乙所,示，则杠杆(),A右端下沉,B左端下沉,C要保持平衡应将左端物体向右移动,D要保持平衡应在右端再加挂一个物体,A,第9页,3(绵阳中考)如图所表示，两个等高托盘秤甲、乙,放在同一水平地面上，质量分布不均匀木条,AB,重24 N，,A,、,B,是木条两端，,O,、,C,是木条上两个点，,AO,BO,，,AC,OC,。,A,端放在托盘秤甲上，,B,端放在托盘秤乙上，托盘秤甲,示数是6 N。现移动托盘秤甲，让,C,点放在托盘秤甲上。此时,托盘秤乙示数是(),A,8 N B,12 N,C,16 N D,18N,C,第10页,考点二,滑轮(组)特点及其应用 难点,例3,如图所表示，利用滑轮组将200 N重物匀速,向上提升到2 m高平台上，绳子自由端向下移,动距离为,m；若不计绳重、动滑轮重及摩,擦，则他所用拉力为,N，若实际拉力为,110 N，不计绳重及摩擦，则动滑轮重为,N。,第11页,【思绪点拨】,由图可知，绕在动滑轮上绳子段数为2段，,则负担物重绳子段数,n,2。(1)拉力端移动距离,s,2,h,。,(2)不计绳重、动滑轮重及摩擦，拉力,F,G,。(3)不计绳重,及摩擦，实际拉力为110 N，则依据,F,实际,求动滑轮,重。,【自主解答】,410020,第12页,【解题技巧】,第13页,4(威海中考)如图为吊装工具示意图，物体,M,为重,5 000 N配重，杠杆,AB,支点为,O,，,OA,OB,12，每个,滑轮重100 N。当重为700 N工人用300 N力竖直向下匀,速拉动绳子时，工人对地面压力,为_N，物体,M,对地面压力为,_N。(杠杆与绳自重、滑,轮组摩擦均不计),400,4 500,第14页,考点三,简单机械作图,命题角度杠杆力臂作图,例4,(白银中考)如图所表示为钓鱼竿钓鱼示意图，,O,为支点，画,F,1,、,F,2,力臂,l,1,和,l,2,。,第15页,【思绪点拨】,(1)明确动力和阻力。(2)依据力臂概念从支点向动(或阻)力作用线作垂线并标注对应力臂符号。,【自主解答】,如图所表示,第16页,杠杆力臂作图步骤,第17页,5(莱芜中考)如图是一个杠杆式简易起吊机，它上面装了一个定滑轮能够改变拉绳方向，杠杆,OB,可绕,O,点转动，经过此装置把重物,G,拉起，请在图上画出动力臂,l,1,和阻力,F,2,示意图。,第18页,命题角度杠杆最小动力作图,例5,(德阳中考)如图,OAB,轻质杠杆，,O,为支点，请在图中,B,点处画出能使杠杆保持平衡最小力,F,示意图。,第19页,【思绪点拨】,依据杠杆平衡条件可知，在杠杆中阻,力、阻力臂一定情况下，要使所用动力最小，必须使,动力臂最长。在通常情况下，连接杠杆支点和动力作用点,这两点所得到线段最长，以此为动力臂，最省力。,【自主解答】,如图所表示,第20页,杠杆最小动力作图技巧,第21页,6(衡阳中考)如图所表示，一根木棒以,O,点为支点撬动木块，画出作用在,A,点最小动力,F,1,，并画出阻力力臂,l,2,。,第22页,命题角度滑轮组作图,例6,如图所表示，用滑轮组沿水平地面拉动物体,A,，请画出最省力绕绳方法。,第23页,【思绪点拨】,滑轮组绳子绕法有两种：(1)绳子先系在定滑轮固定挂钩上，再依次绕过动滑轮和定滑轮，这种绕法有偶数段绳子负担物重。(2)绳子先系在动滑轮固定挂钩上，再依次绕过定滑轮和动滑轮，这种绕法有奇数段绳子负担物重。,【自主解答】,如图所表示,第24页,【解题技巧】,对于滑轮组绕线作图，依据省力公式是,F,G,(不计摩擦及滑轮重)。首先确定绳子段数,n,(,n,为绕在动,滑轮上绳子段数)，然后依据省力公式进行绕线。,注意：绳子段数与绳子起点关系是“奇动偶定”。即,偶数段绳子起点在定滑轮挂钩上，而奇数段绳子起,点在动滑轮挂钩上。,第25页,7如图所表示，某人站在,A,处经过一根绳和两个滑轮匀速提起物体,B,，所用拉力,F,100 N，物体,B,重300 N(不计滑轮重和绳重，不计摩擦力)，画出滑轮组绕线。,第26页,考点四,功功率 重点、难点,命题角度力是否做功判断,例7,(长沙中考)以下关于功说法正确是(),第27页,A小明用力推发生故障汽车而未推进时，推力对汽车做了功,B吊车吊着重物沿水平方向匀速运动一段距离时，吊车拉力对重物做了功,C足球在水平地面上滚动一段距离时，重力对足球做了功,D举重运动员从地面将杠铃举起过程中，举重运动员对杠铃做了功,第28页,【思绪点拨】,做功两个必要条件：作用在物体上力；物体在力方向上经过距离。二者缺一不可。,【自主解答】,D,第29页,【解题技巧】,第30页,8(长春中考)一位同学正在进行投掷实心球训,练，以下情境中，他对球做功是(),A手拿球静止,B手托球水平匀速直线运动,C将球举起,D抛出后球在空中继续运动,C,第31页,命题角度功和功率计算,例8,(东莞二模)如图甲所表示，重500 N小车受到80 N水平推力，在水平地面上做直线运动，其距离随时间改变图像如图乙所表示。,第32页,(1)小车运动速度多大？,(2)10 s内重力对小车做多少功？,(3)10 s内人对小车做多少功？功率是多大？,第33页,【思绪点拨】,(1)首先依据图像判断小车运动状态，然后,依据,v,求出小车运动速度。(2)依据做功两个必要条,件分析。(3)依据,W,Fs,求出推力对小车做功；然后利用,P,求出功率。,第34页,【自主解答】,解：(1)由图像可知，小车在推力作用下做匀速直线运动，,当,t,5 s时，,s,6 m，则小车速度：,v,1.2 m/s。,(2)10 s内小车在重力方向上没有移动距离，所以重力对小车做功为0 J。,第35页,(3)由图像可知，10 s内小车经过旅程,s,12 m，,推力对小车做功：,W,Fs,80 N12 m960 J，,功率：,P,96 W。,答：(1)小车运动速度为1.2 m/s；,(2)10 s内重力对小车做功为0 J；,(3)10 s内人对小车做功960 J；功率是96 W。,第36页,【解题技巧】,第37页,9.(苏州中考)小华和妈妈去超市购物，她们将17 kg物品放在小推车中推行，小推车在某段时间内速度,v,随时间,t,改变关系图像如图所表示，已知小推车重130 N，所受阻力是总重0.15倍。(,g,取10 N/kg),第38页,(1)在010 s内，水平推力,(选填“大于”“小于”,或“等于”)阻力，阻力大小为,N。,(2)1020 s内水平推力做了多少功？,(3)1020 s内水平推力功率是多大？,第39页,【答案】,解：(1)由vt图像可知，在010 s内小推车做加速运动，处于非平衡状态，水平推力大于阻力；,阻力大小：,f0.15G,总,0.15(m,物品,gG,车,)0.15(17 kg10 N/kg130 N)45 N。,第40页,(2)由vt图像可知，在1020 s内小推车做匀速运动，,处于平衡状态，则水平推为Ff45 N，,由v 可得，1020 s内小推车运动距离：,svt0.8 m/s10 s8 m，,1020 s内水平推力做功：,WFs45 N8 m360 J。,第41页,(3)1020 s内水平推力功率：,P 36 W。,答：(1)大于45,(2)1020 s内水平推力做功为360 J；,(3)1020 s内水平推力功率是36 W。,第42页,考点五,机械效率 重点、难点,命题角度机械效率了解,例9,以下相关机械效率说法正确是(),A任何机械机械效率,，其值总小于1,B功率大机械，机械效率一定高,C做有用功多机械，机械效率一定高,D机械效率高机械一定省力,第43页,【思绪点拨】,机械效率是反应机械性能主要指标之一，根,据公式,分析提升机械效率相关原因及判定,1。,【自主解答】,A,第44页,【解题技巧】,第45页,10(宜昌中考)以下相关起重机提升货物时机械效,率说法，正确是(),A有用功越多，机械效率越高,B同一起重机提起货物越重，机械效率越高,C额外功越少，机械效率越高,D同一起重机提起同一货物越快，机械效率越高,B,第46页,命题角度滑轮组机械效率定性比较,例10,如图所表示，用相同滑轮不一样绕法提起相同重物，,摩擦力能够忽略不计，在物体匀速上升过程中(),A甲图省力，机械效率甲图大,B甲图省力，机械效率一样大,C乙图省力，机械效率一样大,D乙图省力，机械效率乙图大,第47页,【思绪点拨】,解答本题抓住以下两个关键点：,【自主解答】,C,第48页,【解题技巧】,第49页,11.(攀枝花中考)某试验小组分别用如图,所表示甲、乙两个滑轮组(每个滑轮等重)，在相,同时间内把重物,G,提升相同高度，,F,1,和,F,2,大小相等，,不计绳重及摩擦，以下说法正确是(),A力,F,1,和,F,2,做功功率相同,B力,F,1,和,F,2,做总功相同,C乙滑轮组更省力，两个滑轮组机械效率一样大,D甲滑轮组机械效率比乙滑轮组高,D,第50页,命题角度斜面机械效率,例11,将一个重为4.5 N物体沿斜面从底端匀速拉到顶端,(如图所表示)，斜面长1.2 m，高0.4 m，斜面对物体摩擦力,为0.3 N(物体大小可忽略)。则以下说法正确是(),第51页,A沿斜面向上拉力为0.3 N,B有用功为0.36 J，机械效率为20%,C有用功为1.8 J，机械效率为20%,D总功为2.16 J，机械效率为83.3%,第52页,【思绪点拨】,依据功计算公式,W,fs,可求出额外功；再依据,W,Gh,求出有用功；额外功与有用功相加可得出总功，再依据,W,Fs,变形求出拉力,F,；然后依据机械效率计算公式可求出斜面机械效率。,【自主解答】,D,第53页,12如图所表示，将一个重10 N物体用沿斜面向上拉力,F,7.5 N匀速拉到斜面顶端，物体沿斜面移动距离,s,为,5 m，上升高度,h,为3 m，则人对物体做有用功是_J，,斜面机械效率为_。在高度相同时，斜面越长越_,(选填“省力”或“费劲”)。,30,80%,省力,第54页,命题角度功、功率和机械效率综累计算,例12,用如图所表示滑轮组，将重为10 N物体以,0.1 m/s速度匀速提升，拉力,F,6 N。求：,(1)拉力功率；,(2)滑轮组机械效率；,(3)若不计绳重及摩擦，求动滑轮重力。,第55页,【思绪点拨】,由图可知，负担物重绳子股数,n,2，则,s,2,h,。(1)知道物体提升速度，求出绳子自由端移动速度，,知道拉力大小，利用,P,Fv,求拉力功率。(2)利用,W,总,Fs,求,出总功，知道提升物体高度和物重大小，利用,W,有用,Gh,求,出有用功，再利用,求出该滑轮组机械效率。(3)不,计绳重和摩擦，知道物重和拉力大小，依据,F,(,G,物,G,动,),求动滑轮重。,第56页,【自主解答】,解：(1)由图可知，,n,2，,s,2,h,，绳子自由端移动速度：,v,20.1 m/s0.2 m/s，,拉力功率：,P,Fv,6 N0.2 m/s1.2 W。,(2)滑轮组机械效率：,第57页,(3)不计绳重和摩擦，由,F,(,G,物,G,动,)可得，动滑轮,重力：,G,动,2,F,G,物,26 N10 N2 N。,答：(1)拉力功率为1.2 W；,(2)滑轮组机械效率为83.3%；,(3)动滑轮重力为2 N。,第58页,【解题技巧】,对于竖直型滑轮组，假如重物由,n,段绳子吊,着，重物上升高度为,h,，绳子自由端移动距离和速度与,重物上升高度和速度有这么关系：,s,绳,nh,物,，,v,绳,nv,物,，则,W,有用,G,物,h,，,W,总,nF,拉,h,，,假如不计绳重和轴摩擦，则拉力与物重和动滑轮重力之间,关系有：,F,拉,第59页,对于水平型滑轮组，假如重物由,n,段绳子拉着，重物移动,距离为,s,物,，绳子自由端移动距离和速度与重物移动距离,和速度有这么关系：,s,绳,ns,物,，,v,绳,nv,物,，则有用功为物体克服摩擦阻力所做功：,W,有用,f,阻,s,物,，,W,总,nF,拉,s,物,，,对于类似斜面机械，其实质与竖直型机械求解效率解法,相同。,第60页,13(安顺中考)小华用如图所表示滑轮组拉动货箱，已知货箱质量为60 kg，在,F,50 N拉力作用下，货箱以0.1 m/s速度做匀速直线运动，地面对货箱滑动摩擦力,f,为货箱重0.2倍。求：(,g,取10 N/kg),第61页,(1)货箱重力；,(2)拉力,F,功率；,(3)货箱运动了1 min，克服摩擦所做功；,(4)此滑轮组机械效率。,第62页,解：(1)货箱重力：,G,mg,60 kg10 N/kg600 N。,(2)由图可知，,n,3，绳子自由端移动速度：,v,绳,3,v,30.1 m/s0.3 m/s，,拉力功率：,P,Fv,绳,50 N0.3 m/s15 W。,第63页,(3)地面对货箱滑动摩擦力：,f,0.2,G,0.2600 N120 N，,由,v,可得，货箱移动距离：,s,vt,0.1 m/s60 s6 m，,克服摩擦力做功：,W,有,fs,120 N6 m,720 J,。,第64页,(4)1 min内绳子自由端移动距离：,s,绳,3,s,36 m18 m，,拉力所做总功：,W,总,Fs,绳,50 N18 m900 J，,滑轮组机械效率：,100%80%。,第65页,答：(1)货箱重力是600 N；,(2)拉力,F,功率是15 W；,(3)克服摩擦所做功是720 J；,(4)滑轮组机械效率是80%。,第66页,试验十三,探究杠杆平衡条件 难点,1让支点处于杠杆中央目标：减小杠杆_对试验,造成影响。,2杠杆平衡螺母调整：左高_调、右高_调。,注意：平衡后试验过程中不能再调整平衡螺母。,自重,左,右,第67页,3试验时应调整钩码悬挂位置使杠杆在水平位置静止，,目标是 _。,4将砝码换成弹簧测力计好处：_，,试验操作更方便。,5本试验屡次测量目标：_,_。,便于测量力臂,能直接测出拉力大小,防止试验偶然性，得出普遍,规律,第68页,6用弹簧测力计代替杠杆一侧所挂钩码，当测力计由竖直,方向拉变成倾斜拉，要使杠杆仍保持平衡，测力计示数会,变_，是因为拉力力臂变_。,7利用杠杆平衡条件分析、计算：,在杠杆平衡时，两边增减砝码后杠杆是否平衡以及杠杆再,平衡条件；,计算力或力臂大小。,大,小,第69页,8生活中杠杆类型判断。,9试验结论：_。,动力动力臂阻力阻力臂(,F,1,l,1,F,2,l,2,),第70页,例13,探究杠杆平衡条件。,第71页,【提出问题】,如图1所表示，是一个常见杆秤，此时处于水平位置平衡。,发觉一：小明在左侧挂钩上增加物体，可观察到提纽左侧下,沉，他认为改变杠杆水平平衡能够经过改变作用在杠杆上,_来实现。,力,第72页,发觉二：接着小新移动秤砣使其恢复水平位置平衡，说明通,过改变_长短也能够改变杠杆平衡。,那么，杠杆在满足什么条件时才平衡呢？,力臂,第73页,【设计试验】,试验前，轻质杠杆处于如图2所表示状态，使用时，首先应,将杠杆平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调整，使,杠杆处于水平位置平衡，这么做好处是,_,。,右,便于直接测量力臂,第74页,【试验结论】,如图3所表示，他们进行了三次试验，对试验数据进行分析，,得出杠杆平衡条件是,_,。,F,1,l,1,F,2,l,2,第75页,【拓展设问】,(1)以下事例与图3甲平衡原理相同是(),A自行车手闸,B镊子,C托盘天平,D筷子,C,第76页,(2)在图3乙中，若将杠杆两端所挂钩码各都取下一个，杠杆,_(选填“能”或“不能”)平衡，若不能，杠杆会_,_转动；若将杠杆两端所挂钩码都远离支点移动相同距,离，杠杆会_转动。(后两空均选填“顺时针”或,“逆时针”),不能,逆时,针,逆时针,第77页,(3)如图4所表示，是用手托起重物示意图，图中前臂能够看,作是一个_(选填“省力”“费劲”或“等臂”)杠杆。,假如托起6 N重物，请你依据图所表示，估算出手臂要用,动力大约_N。,费劲,48,第78页,14(临沂模拟)在“探究杠杆平衡条件”试验中，,把杠杆中点支在支架上，杠杆静止在图甲所表示位置。,第79页,(1)杠杆位置如图甲所表示，此时应调整杠杆两端平衡螺,母使其向_(选填“左”或“右”)移动，使杠杆在水平,位置平衡，试验时施加动力和阻力方向都是竖直方向，,这么做好处是 _。,左,方便测量力臂,第80页,(2)某同学做了图乙一次试验后就得出了“动力动力臂,阻力阻力臂”结论，小明同学认为他做法不合理，,理由是 _。,(3)假如在乙图左右两侧各加挂一个钩码，杠杆_端会,下降。,一次试验得出结论含有偶然性,左,第81页,(4)利用如图丙所表示装置进行试验，每个钩码重0.5 N，杠杆,平衡时弹簧测力计读数应为_N。假如保持弹簧测力,计拉力作用点位置不变，把弹簧测力计沿虚线方向拉，为,了确保杠杆在水平位置平衡，其示数将 _(选填“变大”,“不变”或“变小”)。,2.25,变大,第82页,试验十四,测量滑轮组机械效率,1试验原理：_。,2测量器材：_、_。其它器材：滑轮、,细线、钩码、铁架台等。,弹簧测力计,刻度尺,第83页,3试验中应测量物理量有_、_、,_、绳自由端移动距离,s,。,4弹簧测力计拉动方式：_向上运动，使拉力等,于测力计示数。,5试验中分别记下钩码和测力计起始位置，目标是便,于测量钩码和测力计 _。,6绳子自由端移动距离,s,与物体上升高度,h,关系是,s,_。,物重,G,重物上升高度,h,绳末端拉力,F,匀速竖直,移动距离,nh,第84页,7控制变量法应用：,同一滑轮组吊起数量不一样钩码，探究,与,G,物,关系；,用重力或数量不一样动滑轮吊起数量相同钩码，探究,与,G,动,关系。,8影响滑轮组机械效率原因：绳重和摩擦、_、,_。,9试验中，滑轮组克服物重所做有用功为,W,有用,_，,绳自由端拉力所做总功为,W,总,_。,动滑轮重,提起物重,Gh,Fs,第85页,10机械效率计算：,已知物重和拉力：,_,。,已知物重和动滑轮重(不计摩擦)：,_,。,第86页,例14,(德州中考改编)如图所表示为测量某滑轮组机械效率试验装置，得到试验数据如表所表示。,第87页,试验,序号,钩码重,量,G,/N,钩码上升,高度,h,/m,绳端拉,力,F,/N,绳端移动,距离,s,/m,机械效,率,1,4,0.1,1.8,0.3,74%,2,8,0.1,3.1,0.3,86%,3,8,0.1,2.5,0.4,第88页,(1)试验时应沿竖直方向_迟缓拉动弹簧测力计。,(2)分析表中数据可知：试验2是用图_做试验。,(3)试验序号3中机械效率,_。,(4)经过比较 _(填试验序号)两次试验数据得出结论：,同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组机械效率越高。,匀速,乙,80%,1、2,第89页,(5)经过比较2、3两次试验数据可得出结论：不一样滑轮组提,升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组机械效率 _。,(6)试验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，有,同学认为应静止时读数。你认为他想法 _(选填,“正确”或“不正确”)，因为他没有考虑到_对滑,轮组机械效率影响。,越低,不正确,摩擦力,第90页,【拓展设问】,(7)第1次试验和第2次试验中，第2次试验机械效率较_，,这是因为两次试验中所做额外功_，而第2次试验所做,有用功较_。,(8)经过试验，请你提出提升滑轮组机械效率两种方法：,_；_。,高,相同,多,增加被提升重物重力,减轻动滑轮重力,第91页,15.(淄博一模)小明同学做“测量滑轮组机械效率”,试验，如图甲所表示，用相同滑轮组提升不一样数量钩,码，统计数据如表所表示。,第92页,试验,次数,钩码重,力G/N,钩码提升,高度,h,/m,拉力,F,/N,绳端移动,距离,s,/m,机械效,率,1,2,0.1,0.9,0.3,74%,2,4,0.1,1.6,0.3,83%,3,6,0.1,0.3,第93页,(1)在试验过程中，应 _拉动弹簧测力计。,(2)第三次试验时，拉力大小如图乙所表示，观察弹簧测力,计示数，则表格中编号数值是_，数值是,_。,匀速竖直,2.3,87%,第94页,(3)小明经过分析表格中数据，得到了提升滑轮组机械效,率方法，汽车作为一个“机械”，提升效率对节能减排有,主要意义。请你指出以下三种提升效率方法中，方法_,是与本试验同理。,方法一：勉励人们“拼车”出行，使汽车尽可能装满人员,方法二：汽车制造厂用新材料减轻汽车重量,方法三：经常给汽车做保养，保持良好润滑,一,第95页,(4)小明发觉绳端移动距离与钩码提升高度有固定倍数,关系，于是他认为钩码数量一定时，不论将钩码提升多高，,都不影响该滑轮组机械效率，小芳则认为钩码提升高度,不一样，有用功就不一样，机械效率就改变了。你认为 _,看法是正确。,小明,第96页,试验十五,探究斜面机械效率跟哪些原因相关,1试验原理：,。,2试验器材：_，木块(或小车)，_,_，细线，刻度尺。,斜面(高度可调),弹簧,测力计,第97页,3试验装置：,第98页,4斜面机械效率：,，在同一斜面上，因为,倾斜程度相同，即,一定，故在同一斜面上拉同一物体(粗,糙程度相同)时，在斜面上所移动距离(或物体被提升高,度)不一样时，机械效率是_。,相同,第99页,5斜面机械效率与斜面倾斜程度、斜面粗糙程度有,关。斜面粗糙程度相同时，斜面倾斜程度越_，机械,效率越高；斜面倾斜程度一定时，斜面越_，机械,效率越低。,大,粗糙,第100页,例15,小红在“探究斜面机械效率与哪些原因相关”活动中，提出了以下猜测：,A斜面机械效率可能与物体重力相关；,B斜面机械效率可能与斜面倾斜程度相关；,为了验证自己猜测，小红用木板搭成了如图所表示装置进行探究，统计数据如表：,第101页,第102页,(1)在试验过程中，应沿斜面向上_拉动木块。,(2)第次试验中斜面机械效率,_。,(3)对比试验数据能够用来验证猜测_，对比,两次试验数据，可初步得出结论是_,_。,匀速,60%,A,斜面机械效率与斜,面倾斜程度相关,第103页,【拓展设问】,(4)该试验过程中利用了 _(填物理学方法)。,(5)由上述试验可知，斜面机械效率与 _,相关，与 _无关。除此之外，斜面机械效,率还与 _相关。斜面倾斜程度一定时，斜,面越_，机械效率越高。,控制变量法,斜面倾斜程度,所拉物体重力,斜面粗糙程度,光滑,第104页,16如图是探究斜面机械效率跟什么原因相关试验,装置。,第105页,(1)试验器材有木块、铁块、垫块、各处粗糙程度相同长,木板、弹簧测力计各一个，砝码若干，为了完成试验，还需,要测量工具是_。,刻度尺,第106页,(2)试验时某同学在木块或铁块上放置不一样砝码，改变物块重力，用弹簧测力计拉着物块沿斜面做匀速直线运动。试验部分数据如表：,第107页,第108页,该同学利用控制变量法探究是斜面机械效率与接触,面粗糙程度、_、_关系。,在第四次试验中，斜面机械效率为 _(结果准确到,1%)。,物块重,倾斜程度,71%,第109页,
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