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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,民间美术,第九课,色彩搭配,1/65,民间美术色彩搭配,第九课,2/65,风 筝,3/65,4/65,5/65,6/65,7/65,8/65,9/65,农 民 画,10/65,11/65,12/65,13/65,14/65,15/65,16/65,染织刺绣,17/65,壮族织锦图案,18/65,土家族织锦图案,19/65,民间蜡染,20/65,民间印花布,21/65,民间刺绣,22/65,民间刺绣,23/65,民 间 玩具,24/65,山西 布老虎,25/65,泥玩具,26/65,香荷包,27/65,泥塑,28/65,陕西 挂虎,29/65,泥人 玩具,30/65,面 具,31/65,护法神面具,32/65,傩面面具,33/65,藏戏面具,34/65,云南跳神面具,35/65,藏戏脸谱,36/65,陕西 社火面具,37/65,想一想：,民间美术作品创造者是谁？,38/65,劳感人民创造民间美术作品想表示怎样情感？,这些色彩不只是为了喜庆、好看，而是寄托了劳感人民对美好生活向往.,想一想：,39/65,想一想:民间美术作品中色彩给你什么样印象?,鲜艳、对比强烈、用色大胆、多采取,高纯度,用色，成就了民间美术作品鲜明、喜庆、花团锦簇色彩特点。,三原色,民间美术色彩搭配特点：,40/65,民间美术色彩搭配方法,41/65,民间美术色彩不拘泥于自然色彩现象，它是经过大胆提炼、概括、含有装饰性效果。感觉热烈，质朴，纯真。颜色鲜艳，,纯,度,较,高,，,冷,暖,对比强烈。,比较这两幅作品不一样之处？色彩上给你什么感受？,民间美术色彩搭配特点,42/65,红,绿,下面我们一起来看一下这幅年画作品都用到了哪些色彩对比方法.,民间美术色彩搭配方法,43/65,红,绿,互补色对比,红,绿,红,这是什么对比喻法呢？,民间美术色彩搭配方法,44/65,民间美术色彩搭配方法,45/65,黄,紫,明度对比,谁能告诉我这是什么对比呢？,民间美术色彩搭配方法,46/65,橙,蓝,民间美术色彩搭配方法,47/65,橙,蓝,冷暖对比,他会让你想起哪种对比喻法呢？,民间美术色彩搭配方法,48/65,纯度对比,同一色相对比，他们属于什么对比呢？,民间美术色彩搭配方法,49/65,互补色对比,明度对比,冷暖对比,纯度对比,我们一起来总结民间美术色彩搭配惯用方法。,民间美术色彩搭配方法,50/65,这幅作品中,黑色,起到什么作用呢？,民间美术色彩搭配方法,黑色和白色都属于中性色，对强烈色彩有很好调和作用哦，从而到达色彩友好之美。,51/65,民间美术色彩搭配方法,我们一起来总结民间美术色彩搭配方法。,1、高纯度,2、色相对比,明度对比,纯度对比,冷暖对比,3、中间色调和,52/65,色,相,对,比,明,度,对,比,纯,度,对,比,高 低,民间美术色彩搭配方法,53/65,民间美术色彩搭配,设色考究，色彩鲜艳，,对比强烈。表示出质朴、真挚、,热烈情怀。,一、设色特点,二、配色特点,1、纯度高,2、冷暖对比,面积对比,明度对比,纯度对比,3、中间色调和,民间美术色彩搭配方法,54/65,“红与黄，喜煞娘”,“浓艳郁，黑为贵”,“要想俏，加点孝”,“红搭绿，一块玉”,“要求扬，一片黄”,“色要少，还要巧，看你使得巧不巧”,“紫是骨头，绿是筋，配上红黄色更新”,“红要红得鲜，绿要绿得娇，白要白得净”,民间艺人惯用配色口诀,55/65,“红靠黄，亮晃晃”,民间艺人惯用配色口诀,“要想扬，一片黄”,56/65,民间艺人惯用配色口诀,“要想俏，加点孝”,黑白适当利用，能有效地缓冲大量高纯度色块视觉刺激，使画面更具美感。,“浓艳郁，黑为贵”,57/65,“红搭绿，一块玉”,“色色爆”,冷暖对比,挂虎色彩突出了红绿对比关系，因为民间大众对热闹、红火、喜庆气氛主动追求，冷暖对比所产生丰富色调恰好满足了百姓情感需求。,挂虎（泥塑）,民间艺人惯用配色口诀,58/65,色要少，还要好，看你使得巧不巧,红要红得鲜，绿要绿得娇，白要白得净,民间艺人惯用配色口诀,59/65,面积对比,“紫是骨头，绿是筋，,配上红黄色更新”,这两件作品颜色这么多，民间艺人是怎么做到多而不乱呢？,二、民间美术色彩搭配特点,紫、绿色冷，又是低明度色彩，偏向沉静、稳重，只能少而精，面积大会沉闷。红、黄色暖，跳跃，但只有两色会使色彩热闹不稳重，少许冷色调和，画面既热烈又不失沉稳。,套色剪纸 当代 河北蔚县,民间艺人惯用配色口诀,60/65,“软靠硬，色不楞”,软软色：明度高，不一样颜色同白色调和而得,较亮颜色，如浅粉、淡青、浅黄、粉蓝等。,硬硬色：相对较深颜色，如黑、深蓝、大红等,。,盗仙草（年画）当代 天津杨柳青,“青间紫，不如死”,明度对比,61/65,共同讨论、大胆讲话，找到民间美术色彩搭配方法，感受民间美术作品质朴、真挚、热烈情怀！,自主探究,62/65,63/65,要求：,1、能够布贴、能够剪纸、能够绘画等各种形式。,2、利用色相、明度、纯度对比，注意冷暖，面积大小。,3、团结合作，大胆使用色彩创作含有乡土气息作品。,作业：,请利用民间美术色彩搭配为“二月二”这天创作一幅民间美术作品。,课 堂 实 践,64/65,民族才是世界，我们要把发扬、传输民间艺术作为我们义不容辞责任!,65/65,
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