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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,1/64,当代,城市,人,牢笼？,阳 台,2/64,你家封不封阳台？,实话实说,3/64,明天不封阳台,4/64,1,、人应与自然友好相处、共同发展思想。,2,、以是否封阳台为线索，夹叙夹议。,3,、简练而传神描写。,学习目标,5/64,查一查,下面字词你会读吗？,沐浴 倏然 蜷缩 温馨 恬淡 翘望 驯美 孵化 焚毁 喧嚣 呐喊 悖论 龟裂 蚂蚱 霓虹灯 自给自足,6/64,沐,浴,m,霓,虹灯,n,倏,然,sh,蜷,缩,qun,恬,淡,tin,翘,望,qio,驯,美,xn,孵,化,f,焚,毁,fn,呐,喊,n,喧嚣,xun xio,悖,论,bi,自,给,自足,j,龟,裂,jn,蚂蚱,m zha,温,馨,xn,读一读,7/64,一粗读课文,一、选择你喜欢方式阅读课文，你认为课文是围绕着什么话题展开？,-,“,要不要封阳台,”,8/64,二细读课文,二：细读文章,：“封”,与,“不封”,原因,？,推一推,封,因为,想要宁静，远离喧闹,不封,为了,对鸽子喜爱与担忧,为了,儿子爱心和,“,我,”,心绪。,9/64,鸽子来了,请用圈划方法找出详细描写受伤鸽子语句，并说说带给你怎样感受？,面对它,儿子和“我”各是什么态度和心情？,10/64,惊慌眼睛,扑打了几下翅膀却不曾飞走,孵育着两只鸽蛋,翅膀上有一块血痕,不名贵（灰色、嘴大且长）,阳台上鸽子,11/64,儿子,惊,阳台飞来一只鸽子,喜,帮鸽子做窝，准备,鸽子晚餐,忧,“,我”计划明天封阳台,“,我”,惜,决定明天先不封阳台,“我”怜爱生灵 关注自然 关注人,类本身,12/64,与鸽子对话,:,眼睛是心灵窗户,请找出课文中对鸽子眼神描写句子,并发挥想象,猜测一下鸽子与“我”会有怎样对话？（联络上下文展开合理想象）,13/64,三精读课文理一理结构,三：精读文章，理一理结构：,1,、课文第段引用冯至咏鸽诗句，表示了作者什么样情感,?,它在课文中起什么作用？,2,、请各用一句话概括,9-12,自然段意思。,想一想,14/64,1,、课文第段引用冯至咏鸽诗句，表示了作者什么样情感,?,它在课文中起什么作用？,答：表示了作者希望能与大自然友好共处思想，它在课文中起承上启下作用。,2,、请各用一句话概括每段文字意思。,第段：,第段：,第段：,第段：,人是自然界一部分。,人只能与自然友好相处。,希望孩子有一块成长自由天地。,大自然已向人类发出了无数次呐喊、哭诉,。,15/64,内容小结,明天不封阳台,明天还封阳台吗,人与自然,友好共处,“,我”,明天要封阳台,同情、怜惜,鸽子,儿子,16/64,明天要封阳台,果断,明天还封阳台吗,动摇,儿子：惊喜、新奇、忧虑；给鸽子做窝、找晚餐,鸽子：没有了安身立命场所；,目光是那样令人怜爱,我思绪：人本是自然界一部分；,人只能与自然友好相处,明天先不封阳台,改变决定,人类和自然应友好相处,17/64,干涸河道,18/64,污浊江水,19/64,荒凉草原,20/64,沙漠面积扩大,21/64,森林被乱砍滥伐,22/64,大气污染,23/64,动物被虐杀,24/64,年,3,月,20,日沙尘暴中天安门广场,25/64,思索：这幅漫画揭示了一个怎样社会现象？,26/64,东北仙人桥养熊场，关了十余只熊，用于取胆，天天冷酷白大褂用铁钩钩住熊颈，在熊腹部用刀割一口子，刀口上插上管儿，直通胆囊，当墨绿色胆汗被抽出来时，无辜熊大张着嘴猛烈喘息，这种酷刑从早晨八点到十点。有熊不甘凌辱，发生自残，它们自扒伤口，把肚肠拉出来，狂号着以自己血肉之躯向人类抗议！而熊场主却喊着：“快救熊掌，熊掌得活砍”！四面，全部熊正发出撕心裂肺哀鸣。,人类根本不是万物之冠,27/64,人类应该怎样,“,爱护全部自然造化，爱护一切有益生 命,”,呢？,实话实说,保护生态环境，如不乱砍乱伐，不排放废水废气，不使用可能危及其它物种农药等。,保护野生动物，如设置保护区，禁止捕捞猎杀，对濒临灭绝物种实施人工护养繁殖等。,加强宣传教育，形成正确环境意识、地球意识。,28/64,明天不封阳台,品味：,1,、简练传神描写,2,、生动形象议论,3,、夹叙夹议写法,29/64,小结,小结：,本文采取夹叙夹议，叙议并进写法，不停深入挖掘,“,人与自然应友好相处,”,这个最具时代意义主题，给人以深刻启迪与感悟。,30/64,夹叙夹议,夹叙夹议,在记叙中插入自己观点，这种表示，我们称之为,夹叙夹议。“叙”是“议”基础，“议”是“叙”深化。,31/64,9,月,5,日，由亚信捐赠给可可西里自然保护区,5,辆越野车组成车队顺利抵达旅程第一站,郑州。当车队来到绿城广场后，立刻引发一阵喧腾，郑州群众对藏羚羊申请成为北京,年奥运会吉祥物表现出极大支持，约有,500,多名热情群众在署名册签上了自己名字。,(,图,),环境保护，从娃娃抓起,(,图,),我也支持藏羚羊申吉！,32/64,33/64,我梦想中家园,34/64,我梦想中家园,35/64,我梦想中家园,36/64,我梦想中家园,37/64,我梦想中家园,38/64,我梦想中家园,39/64,我梦想中家园,40/64,我梦想中家园,41/64,我梦想中家园,42/64,我梦想中家园,43/64,我梦想中家园,44/64,我梦想中家园,45/64,我梦想中家园,46/64,我梦想中家园,47/64,我梦想中家园,48/64,我梦想中家园,49/64,我梦想中家园,50/64,我梦想中家园,51/64,我梦想中家园,52/64,53/64,每个人都很主要 每个人都能发挥作用 每个人都能带来改变,人与自然友好相处,54/64,创作天地,为保护动物，保护自然写一句口号。,55/64,携手共建绿色家园 并肩铸造山川秀美,草木无言皆青翠 行人有情多珍惜,今天节约一滴水 留给后人一滴血,有限资源 无限循环,保护野生生物 人与自然共存,青草绿树你我他 咱们同住一个家,大地多一片绿色 人类增一分健康,56/64,拓展延伸,依据,“,酒楼门口，不再有被囚于笼中珍禽；集市摊头，不再有被高声叫卖青蛙；鸽子飞过秋日天空，我们不再射出铅弹；蜻蜓擦过夏天裙边，我们不再张开捕网。,”,试做仿句：,_,不再,_,；,_,不再,_,；,_,，我们不再,_,；,_,，我们不再,_,。,57/64,麻雀,58/64,鸽子,59/64,翠鸟,60/64,燕子,61/64,白头翁,62/64,喜鹊,63/64,同享一片蓝天，共有一个家园,用良心关爱生命，用行动拯救家园让人与自然友好相处,老师寄语,:,64/64,
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