生物科普知识竞赛.pptx

单击此处可编辑母版标题样式,单击此处可编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2013/11/24 Sunday,#,Welcome,1/173,生物科普知识竞赛,To Life,内蒙古大学第三届,生物科普知识竞赛,To Life,To Life,决,赛,生物科普知识竞赛,生物科普知识竞赛,Are you,ready,？,Are you,ready,？,2/173,To Life,内蒙古大学第三届,生物科普知识竞赛,决赛,3/173,数学科学学院,数科七队,4/173,环境与资源学院,弟兄盟,5/173,民族学与社会学学院,梦之队,6/173,化学化工学院,化语青春队,7/173,PART,PART,1,物竞天择,8/173,第,一,步骤 物竞天择,本步骤为团体必答题，共,10,道题，每小题,100,分，答对加,100,分，答错或放弃作答不扣分。在主持人念完题后，全部参赛队同时作答，限时,20,秒，,20,秒后没有给出答案参赛队视为放弃作答。,9/173,单项选择题：,人们通常所说大米经加工后仅保留了,稻谷（,）,A,、,胚,B,、,糊粉层,C,、,外胚乳,D,、,胚乳,D,第,1,题,10/173,判断题：,多基因遗传病在群体中发病率较高。,正确,第,2,题,11/173,单项选择题：,对吲哚乙酸最敏感植物器官是（）,A,、,芽,B,、,叶,C,、,根,D,、,茎,D,第,3,题,12/173,单项选择题：,真核细胞中含量最多,RNA,是,（）,A,、,mRNA,B,、,tRNA,C,、,rRNA,D,、,mRNA,和,tRNA,C,第,4,题,13/173,填空题：,神经调整基本方式是,_,反射,第,5,题,14/173,单项选择题：,人体内,O,2,和,CO,2,进入细胞膜是经过,（）,A,、,简单扩散,B,、,易化扩散,C,、,主动转运,D,、,胞饮,A,第,6,题,15/173,单项选择题：,当电鳗捕到猎物时，会以极高频率放电，同种,电鳗闻讯而来，它交流信息“语言”是,（）,A,、动作,B,、,电流,C,、声音,D,、气味,B,第,7,题,16/173,单项选择题：,生物体所以能表现为生长现象，是因为在进行,新,陈,代谢,时,（）,A,、新陈代谢,旺盛,B,、同化作用等于异化作用,C,、同化作用低于,异化作用,D,、合成代谢超出分解代谢,D,第,8,题,17/173,单,选题：,以下各器官中，位于胸腔,是,（）,A,、,小肠,B,、,胃,C,、,肺,D,、,肝脏,C,第,9,题,18/173,判断题：,袋鼠是胎生，但无真正胎盘。,正确,第,10,题,19/173,PART,PART,2,直面挑战,20/173,第,二,步骤,直面挑战,本步骤设有,100,分、,200,分、,300,分三种分值题型，全部参赛队按出场次序进行作答，每支参赛队必须在三种分值题型内各选择一道题进行作答，答对加对应分值，答错或放弃作答不扣分（,简答题由评委,老师点评并给出对应分数）,。,21/173,其中，,100,分、,200,分,题目需在,20,秒内作答，,300,分,题目需在,90,秒内作答，,要求时间,到时没有,给出答案参赛队，视为放弃作答,。,22/173,1,直面挑战,100,分,2,3,4,5,7,6,1,2,00,分,2,3,4,5,7,6,1,3,00,分,2,3,4,5,7,6,下,一步骤,23/173,单项选择题：,人,在猛烈运动时，合成,ATP,能量主要,起源于（）,A,、,无氧呼吸,B,、,有,氧呼吸,C,、,兼,性呼吸,D,、,以上,三项都有,B,100,分,第,1,题,返回,选题,24/173,单项选择题：,在不损伤高等植物内部结构情况下，可用于除,去细胞壁物质是,（）,A,、,蛋白酶,B,、,脂肪酶,C,、,纤维素酶,D,、,淀粉酶,C,100,分,第,2,题,返回,选题,25/173,单项选择题：,止痛药作用部位最可能,是,（）,A,、,突触前膜,B,、,细胞体,C,、,突触间隙,D,、,树突,C,100,分,第,3,题,返回,选题,26/173,单项选择题：,以下物质可作为遗传信息载体,是,（）,A,、,蛋白质,B,、,染色体,C,、,核酸,D,、,细胞,C,100,分,第,4,题,返回,选题,27/173,单项选择题：,小麦,细胞,含有,，,而,蓝藻细胞中没有结构,是,（）,A,、,细胞壁,B,、,核膜,C,、,细胞膜,D,、,细胞质,B,100,分,第,5,题,返回,选题,28/173,单项选择题：,植物细胞质壁分离是,指,（）,A,、,细胞质,和细胞壁分离,B,、,原生质,层和细胞壁分离,C,、,细胞质,和,细胞液,分离,D,、,细胞质,和细胞膜,分离,B,100,分,第,6,题,返回,选题,29/173,单项选择题：,病毒,可遗传变异起源,是,（）,A,、,基因突变,B,、,基因,重组,C,、,蛋白质,变异,D,、,RNA,变异,A,100,分,第,7,题,返回,选题,30/173,填空,题：,1987,年,7,月,11,日，世界人口突破了,50,亿，联合国所以把,7,月,11,日定为,_,世界人口,日,200,分 第,1,题,返回,选题,31/173,填空,题：,_,是细胞核与细胞质之间信息,通道,核孔,200,分 第,2,题,返回,选题,32/173,填空,题,：,传染病在人群中发生、发展以及引发流行必须具,备条件是,_,传染源、传染路径和易感人群,200,分 第,3,题,返回,选题,33/173,填空,题：,人不能生活在纯氧中，原因是血液中,应有,_,作为调整呼吸作用,物质,适量,CO,2,200,分 第,4,题,返回,选题,34/173,填空,题：,生物进化内在原因是,_,遗传和变异,200,分 第,5,题,返回,选题,35/173,填空,题：,在生物体内，各种化学反应都能够有条不紊地,进,行,，是因为,_,酶,专一性,200,分,第,6,题,返回,选题,36/173,填空,题：,血浆是血液组成成份，血浆占全血,_,55%-60%,200,分,第,7,题,返回,选题,37/173,简答题,：,简述,肌肉收缩滑动模型,动作电位,产生,钙离子释放,原肌球蛋白,位移,肌动蛋白丝与肌球蛋白丝相对滑动,钙离子回收,300,分 第,1,题,返回,选题,38/173,简答题,：,简述上皮组织特点,上皮细胞含有极性,上皮组织无血管,上皮组织含有较强自由能力,很多上皮细胞表面有纤毛、鞭毛等其它结构,300,分 第,2,题,返回,选题,39/173,简答题,：,简述,微生物,在生态系统中,作用,微生物是有机物主要分解者,微生物,是,物质循环,中主要组员,微生物是生态系统中初级生产者,微生物,是,物质,和能量贮存者,微生物是地球生物演化中先锋种类,300,分 第,3,题,返回,选题,40/173,简答题,：,病原体经过哪几个方式感染？,呼吸道感染,消化管感染,创伤感染,接触感染,垂直传输,300,分 第,4,题,返回,选题,41/173,简答题,请简述细菌荚膜功效,保护作用,贮藏养料,作为屏障或离子交换系统，,保护,菌体,免,受重金属,离,子,毒害,表面附着作用,细菌间信息识别作用,堆积代谢废物,300,分 第,5,题,返回,选题,42/173,简答题,胰岛素降血糖作用有哪几方面,促进肝细胞摄取、贮存和利用葡萄糖,增加肌肉细胞对葡萄糖通透性,促进脂肪细胞吸收葡萄糖和形成脂肪,抑制氨基酸经过糖原异生作用转化成葡萄糖,300,分,第,6,题,返回,选题,43/173,简答题,请简述癌细胞基本特征,细胞生长与分裂失去控制,含有侵润性和扩散性,细胞间相互作用改变,蛋白,表示谱系或蛋白活性改变,mRNA,转录谱系改变,300,分,第,7,题,返回,选题,44/173,PART,PART,3,细胞分裂,45/173,第,三,步骤 细胞分裂,本步骤需团体配合，共同完成本步骤内容。本步骤题目为与生物相关词语，由一名选手用肢体语言演出题目中文字，演出过程中不能够使用除普通话以外其它语言，语言中不可带有词语中包含文字；另一名选手需依据对方演出内容猜出题目所给出词语,。,本步骤共,15,题，限时,120,秒，每支参赛队有,3,次“,PASS”,机会，每猜对一个词语加,100,分，“,PASS”,词语不加分。,46/173,数学科学学院,数科七队,47/173,白,蚁,下一参赛队,48/173,显微镜,下一参赛队,49/173,蛀 牙,下一参赛队,50/173,疫,苗,下一参赛队,51/173,向日葵,下一参赛队,52/173,达尔文,下一参赛队,53/173,变色龙,下一参赛队,54/173,酒 精,下一参赛队,55/173,癌细胞,下一参赛队,56/173,鱼 翅,下一参赛队,57/173,恐,龙,下一参赛队,58/173,胚胎移植,下一参赛队,59/173,血,浆,下一参赛队,60/173,象,牙,下一参赛队,61/173,仙人掌,下一参赛队,62/173,环境与资源学院,弟兄盟,63/173,动,脉,下一参赛队,64/173,气,喘,下一参赛队,65/173,中心体,下一参赛队,66/173,传染病,下一参赛队,67/173,心,房,下一参赛队,68/173,消,毒,下一参赛队,69/173,人工呼吸,下一参赛队,70/173,公 鸡,下一参赛队,71/173,牛 奶,下一参赛队,72/173,细,菌,下一参赛队,73/173,棉 花,下一参赛队,74/173,摩尔根,下一参赛队,75/173,鸵,鸟,下一参赛队,76/173,食,道,下一参赛队,77/173,杀虫剂,下一参赛队,78/173,民族学与社会学学院,梦之队,79/173,骨,头,下一参赛队,80/173,唾 液,下一参赛队,81/173,哺乳动物,下一参赛队,82/173,乌,龟,下一参赛队,83/173,高血压,下一参赛队,84/173,嗅,觉,下一参赛队,85/173,胰岛素,下一参赛队,86/173,犬,齿,下一参赛队,87/173,蜈,蚣,下一参赛队,88/173,血 管,下一参赛队,89/173,伤,风,下一参赛队,90/173,水,痘,下一参赛队,91/173,企 鹅,下一参赛队,92/173,腐,烂,下一参赛队,93/173,二头肌,下一参赛队,94/173,化学化工学院,化语青春队,95/173,营养不良,下,一,步骤,96/173,消,化,下,一,步骤,97/173,解,剖,下,一,步骤,98/173,孟德尔,下,一,步骤,99/173,乌 鸦,下,一,步骤,100/173,玉 米,下,一,步骤,101/173,克 隆,下,一,步骤,102/173,豆,芽,下,一,步骤,103/173,青春期,下,一,步骤,104/173,海 藻,下,一,步骤,105/173,地,鼠,下,一,步骤,106/173,海洛因,下,一,步骤,107/173,肌,肉,下,一,步骤,108/173,注,射,下,一,步骤,109/173,玫瑰花,下,一,步骤,110/173,PART,PART,4,步步高升,111/173,第,四,步骤,步步高升,本步骤每支参赛队需作答,10,道题，答对,1,题加,100,分，答错或放弃作答不扣分。每小题限时,20,秒，,20,秒后没有给出答案参赛队视为放弃作答,。本步骤按场上得分次序由低到高依次作答，若,出现同分情况，则按所在学院首字母排序次序进行作答。,112/173,第一支队,113/173,错误,第,1,题,判断题：,高等植物在精子和卵形成时才进行减数分裂。,114/173,正确,第,2,题,判断,题：,人心脏和家兔类似。,115/173,错误,第,3,题,判断,题：,顶端优势现象表明了生长素作用两重性。,116/173,D,第,4,题,单项选择,题,：,叶绿体色素在层析液中溶解度最高,是,（）,A,、,叶绿素,a,B,、,叶绿素,b,C,、,叶黄素,D,、,胡萝卜素,117/173,D,第,5,题,单项选择,题,：,光合作用实质,是,（）,A,、,把,二氧化碳转变成,ATP,B,、,产生,化学能，贮藏在,ATP,中,C,、,把,光能转变成化学能，贮藏在,ATP,中,D,、,无机物,转变成有机物，光能转变成化学能,118/173,A,第,6,题,单,选题,：,豆蟹生活在牡蛎外套腔内，这种现象,属于,（）,A,、,共生,B,、,寄生,C,、,种,间斗争,D,、,种,外斗争,119/173,ABC,第,7,题,多项选择题：,以下哪些属于细胞膜,功效,（）,A,、,控制,物质进出细胞,B,、,将,产生抗体分泌到细胞外,C,、,维持,细胞内小环境稳定,D,、,使,细胞内各种生物化学反应加紧,120/173,A,C,第,8,题,多项选择题：,以下相关细胞结构叙述，正确,是,（）,A,、,核膜,由双层膜组成，其上有许多孔,B,、,植物,细胞都没有中心体,C,、,核仁,与某种,RNA,合成以及核糖体形成相关,D,、,细胞质,是细胞代谢与遗传控制中心,121/173,AC,第,9,题,多项选择题：,青蛙体温不恒定，是变温动物。其身体与此,相关,结构是（）,A,、,皮肤,裸露,B,、,主要,用肺呼吸,C,、,心脏,两心房一心室,D,、,含有,两条循环路线,122/173,托叶、叶柄、叶片,第,10,题,填空题：,完整叶是由,_,、,_,、,_,组成,123/173,第二支队,124/173,正确,第,1,题,判断题：,性激素化学本质是,固醇,。,125/173,错误,第,2,题,判断题：,胎儿血液与母体血液是由血管在胎盘处彼此,相,通,。,126/173,错误,第,3,题,判断题：,全部鸟类骨骼均为气质骨，因而重量很轻。,127/173,A,第,4,题,单项选择题：,以下植物细胞中结合水相对含量最大,是,（）,A,、,休眠,蚕豆子叶细胞,B,、,玉米,胚乳细胞,C,、,洋葱,根尖分生区细胞,D,、,成熟,柑橘果肉细胞,128/173,D,第,5,题,单项选择题：,为提升塑料大棚内蔬菜产量，依据光合作用,原理,可采取什么,办法,（）,A,、,增加,光照，提升温度,B,、,白天,增加光照，夜间提升温度,C,、,降低,光照，降低温度,D,、,白天,增加光照，夜间适当降温,129/173,A,第,6,题,单项选择题：,哪种病使新陈代谢速率显著加紧（）,A,、,甲状腺,机能亢进,B,、,糖尿病,C,、,甲状腺,机能低下,D,、,呆小症,130/173,ACD,第,7,题,多项选择题：,关于病毒代谢，以下叙述正确是（,）,A,、,病毒,没有独立代谢方式,B,、,病毒,进行无氧呼吸,C,、,在,寄主体外，病毒并不能表现出生命活动,D,、,病毒,无法与外界进行物质和能量交换,131/173,CD,第,8,题,多项选择题：,在生命起源过程中，哪些物质形成具相关键,意,义,（）,A,、,糖类,B,、,脂,类,C,、,蛋白质,D,、,核酸,132/173,ACD,第,9,题,多项选择题：,外来物种侵入到一个新环境，可能,会,（）,A,、,其,种群数量在一段时间内呈“,J,”型增加,B,、,其,种群数量增加不受天敌制约,C,、,其,种群可能会威胁到境内物种多样性,D,、,其,种群会因为不适应环境而被淘汰,133/173,呼吸道、消化道、眼结膜、皮肤破损处,第,10,题,填空题：,高,致病性禽流感能够经过,_,、,_,、,_,、,_,路径引发人发病,134/173,第三支队,135/173,正确,第,1,题,判断,题,：,成熟植物细胞死活能够经过质壁分离试验加以,鉴,定,。,136/173,错误,第,2,题,判断题：,共栖特点是两个物种生活在一起，彼此相互,有,利,。,137/173,错误,第,3,题,判断题：,秋水仙素处理萌发种子或幼苗得到多倍体,植株,采取,了植物组织培养技术,138/173,C,第,4,题,单项选择题：,市场上卖核桃含有坚硬壳，这层壳是（）,A,、,外果皮,B,、,中果皮,C,、,内果皮,D,、,种皮,139/173,A,第,5,题,单项选择题：,以下各项中，属于单细胞藻类植物,是,（）,A,、,衣,藻,B,、,水藻,C,、,念珠,藻,D,、,酵母菌,140/173,B,第,6,题,单,选题：,当人体受到创伤或其它有害刺激时，能改变机体,代谢,情况,，提升人体对有害刺激抵抗力激素,是,（）,A,、,盐皮质激素,B,、,糖皮质激素,C,、,甲状腺激素,D,、,促甲状腺激素,141/173,BCD,第,7,题,多项选择题：,以下哪些情况会造成种群密度越来越,小,（）,A,、,种群,处于稳定时,B,、,种群,内雄性趋于不育,C,、,种群,死亡率超出出生率,D,、,种群,迁出率超出迁入率,142/173,ABC,第,8,题,多项选择题：,蛔虫细胞内有以下哪些,细胞器,（）,A,、,核糖体,B,、,内质网,C,、,中心体,D,、,线粒体,143/173,ACD,第,9,题,多项选择题：,下面列举几个可能诱发基因突变原因，其中,哪,几,项是正确,（）,A,、,射线,辐射,作用,B,、,杂交,C,、,激光,照射,D,、,秋水仙素,处理,144/173,消化道、组织液、淋巴,第,10,题,填空题：,血浆中水起源是,_,、,_,、,_,。,145/173,第四支队,146/173,错误,第,1,题,判断,题：,甲状腺激素、肾上腺素、生长激素可在同一,细胞,产生,。,147/173,错误,第,2,题,判断题：,顶端优势现象表明了生长素作用,两重性,。,148/173,正确,第,3,题,判断题：,与正常人体细胞相比，癌细胞能快速生长、,分裂,和转移,。,149/173,B,第,4,题,单项选择题：,最能表达细胞与细胞之间功效差异,是,（）,A,、,细胞核,大小和数量,B,、,细胞器,种类和数量,C,、,细胞膜,上载体种类和数量,D,、,细胞,大小和形状,150/173,C,第,5,题,单项选择题,：,食草动物,反刍时，食物从何处返回,口中,（）,A,、,皱胃,B,、,瓣胃,C,、,瘤胃,D,、,网胃,151/173,B,第,6,题,单项选择题：,水哪种特征最有利于体内生物化学反应,进,行,（）,A,、,水,流动性大,B,、,水分子,极性强,C,、,水分子,比热大,D,、,水,润滑作用,152/173,BD,第,7,题,多项选择题：,以下可能作用于同一生物一组名词,是,（）,A,、,初级,消费者，第一营养级,B,、,次级,消费者，异养型生物,C,、,分解者,，寄生生物,D,、,生产者,，自养型生物,153/173,BC,第,8,题,多项选择题：,从地层里挖出来千年古莲子，种在泥塘里仍,能,长,叶开花，但其花色与当代莲稍有不一样，这,说明,生物体含有,（）,A、适应性,B、遗传性,C、变异性,D、竞争性,154/173,AB,第,9,题,多项选择题：,以下哪些属于结缔组织（）,A,、,脂肪,B,、,血液,C,、,淋巴液,D,、,硬骨,155/173,脂肪酶，淀粉酶，蛋白酶,第,10,题,填空题：,种子萌发时，储备物质发生水解作用过程中，,活,性,最高酶是,_,、,_,、,_,156/173,To Life,内蒙古大学第三届,生物科普知识竞赛,决赛,157/173,158/173,获奖名单,159/173,优异组织奖,160/173,优异奖,161/173,季 军,162/173,亚 军,163/173,冠 军,164/173,To Life,内蒙古大学第三届,生物科普知识竞赛,圆满,结束,165/173,我们,明年,再见,！,感激各弟兄学院,166/173,To Life,内蒙古大学第三届,生物科普知识竞赛,167/173,168/173,169/173,170/173,171/173,172/173,173/173,