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*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,力,第一节,1/51,2/51,这三幅图有什么共同点,人,作用,物体,运动员,举起,杠铃,人,推,车,运动员,击,球,3/51,头顶球,下面三幅图有什么共同特点？,：头对球用了力,手,绳,：手对绳用了力,拉,球,头,顶,土,推机土,推,：推土机对土用了力,物体,物体,作用,推土机推土,拔河,对,4/51,物体,作用,物体,运动员,大象,渔翁,推土机,举起,压,拉起,推,杠铃,泥土,鱼网,跷跷板,分析与论证：,5/51,磁铁吸引铁钉,苹果会落到地面上,不直接接触,物体间也会产生力作用,6/51,小结：,物理学中，通常将物体之,间推、拉、提、压、排斥、,吸引等都叫做力作用,7/51,一,.,力是,物体,对,物体,作用,。,受力物体,施力物体,结论：,1),一个物体受到了力,一定有别物体对它施力,.,施力物体与受力物体总是,同时存在,。,2),产生力条件,:,最少要有两个物体；,物体间要有相互作用。,8/51,想一想,物体之间不接触,能否产生力作用？,产生力不一定要相互接触,.,9/51,判断几个同学想法,:,1,、单独一个物体，也能产生力作用。（）,2,、没有物体，也能产生力作用。（）,3,、不接触物体之间一定没有力作,用。（）,10/51,二,.,怎样判断物体有没有受力呢？,力作用效果,弓形状发生改变,竿子发生了形变,沙发发生了形变,竹子发生了形变,力能够使物体形状发生改变,(,简称形变,).,11/51,(a),投球手把静止棒球投掷出去,；,（,b),棒球被接球手接住；,（,c),接球手将棒球击出。,棒球运动方向发生了改变,静止,运动,力能够使物体运动状态发生改变,运动,静止,12/51,1,、对物体施加力时，会使物体发生形变；,2,、对物体施加力时，会使物体,运动状态,发生改变。,一个物体对另一个物体施加了力，会产生什么效果呢？,形变包含形状和体积改变,形变能够是很显著,也能够是非常微小。,运动状态改变,(a),速度大小发生改变；,(b),运动方向发生改变；,(,c),速度大小和运动方向同时发生改变。,13/51,14/51,力能够改变物体运动状态：,运动状态改变包含：由静止到运动，由运动到静止、速度大小改变，运动方向改变。,归纳知识：,15/51,三。力单位,、国际单位制中力单位是牛，筒,称牛，符号：,、牛顿是英国著名科学家,.,用手托起一个苹果，手对苹果施加力大约是,1N,。,.,托起两个鸡蛋所用力大约为,1N,；,.,成年男子右手握力大约是,700N,；,.,一个质量是,40kg,同学对地面压力大约是,400N,等等。,3,、了解一些常见值,.,16/51,四。力三要素,17/51,（,2,）要使塑料刻度尺产生相同弯曲，力作用于哪点较省力呢？作用于,_,（,A/B,）,下,A,（,1,）怎样使塑料刻度尺向下弯曲？施加力方向应向（上,/,下）,（,3,）怎样使塑料刻度尺向下弯曲程度大一些？作用在,A,点力应,_,（增大,/,减小）,增大,18/51,力作用效果受哪些原因影响呢？,力大小,力方向,力作用点,习惯上把,力大小、方向、作用点,称为,力三要素,踢足球时，用力越大，球就飞越远,踢足球时，球总是沿着所受力方向飞去,用一样大小力推门时，每次手位置离门轴远近不一样，力效果也不一样。,19/51,20/51,由上述活动可知：力作用效果与力,大小,、,方向,和,作用点,_,（相关,/,无关）；力大小、方向和作用点称为,力三要素,。,相关,力三要素：力大小、方向和作用点叫力三要素。它们都能影响力作用效果,21/51,五.力示意图：,用一根带箭头线段，把力三要素表示出来,线段长短,表示,力大小,；,箭头,表示,力方向,，,线段起点或终点,表示,力作用点。,例：用,50N,拉力沿水平方向向右拉动箱子前进,F=50N,22/51,F=3N,23/51,1,、手竖直向上托一本书,F=5N,F=5N,2,、与水平方向成,30,角斜向上拉木箱,F=10N,F=10N,30,0,F=20N,3,、重物受竖直向,下,F=20N,力,24/51,穿着旱冰鞋小孩用手推墙,会感到墙也在推他,他自己也后退,.,穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，会发生什么现象？,思索,:,25/51,？力作用是怎样？,26/51,六.力作用是相互,滑冰时，甲对乙有推力作用，甲是施力物体，乙是受力物体；同时，乙对甲也有推力作用，这时，乙是施力物体，甲是受力物体，,由此可见，施力物体同时也是受力物体，力作用是相互。,甲,乙,27/51,划船时，船到岸边，人用力推岸，对岸施加力作用同时也受到岸施加力作用，船离岸而去,小组讨论：船是怎样离开岸边？,28/51,29/51,讨论：,用浆划船前进时，使船前进力是哪个物体给？,A,、水,B,、浆,C,、人,D,、船,分析：,浆划船时，浆对水有一个作用力。力之间是相互浆同时也受到水反作用力。故选,A,。,30/51,一个物体对另一个物体有力作用时，另一个物体也对这一个物体有力作用，,所以力作用是相互,。,归纳：,31/51,小结、,物体间力作用是相互,、施力物体和受力物体不是绝正确。,、物体是力存在条件，也就是说力不能离开物体而存在；,、只有一个物体不能产生力，要同时有两个物体，它们之间才有可能产生力和作用。也就是施力物体和受力物体同时存在。,、因为力和作用是相互，所以每个物体是施力物体同时也是受力物体。,32/51,课堂练习,33/51,1.,力是,。,2.,用手将弹簧拉长，弹簧受,_,力，力作用效果是,_,。,3.,用力推桌子，桌子动起来，力作用效果是,_,。,4.,玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同时杯子也会破碎，原因是,_.,物体对物体作用,拉,使弹簧发生形变,使桌子运动状态改变,力作用是相互,34/51,5,、用手拍打墙，施力物体是,受力物体是,.,手感到很疼，这说明,.,6,、用绳子从井中提一桶水，提绳子时手受到一个向下力作用，这个力施力物体是（）,A,、地球,B,、水桶,C,、绳子,D,、手,7,、小孩用力可将弹簧拉长，将木条压弯，这些现象说明：,足球运动员用头顶球，可让球向反方向飞出，汽车刹车后会越来越慢，这说明：,。,手,墙,力作用是相互,C,力能够改变物体形状。,力能够改变物体运动状态,35/51,8.,踢球时，球受到力是由,施加，,这时,也受到球作用力。,9,、下列图中，能够说明力能改变物体运动状态是,，说明力能使物体发生形变是,.,(A),(B),(C),(D),(E),脚,脚,B C E,A D,36/51,10.,如图所表示跳水运动,员在向下压跳板过程中,压跳板力作用效果是,使跳板发生,_,，,跳板弹起过程中跳板对运动,员力作用效果是使运动员,_,发生改变。,形变,运动状态,37/51,11.如图所表示,某人,用大小相同力作用于,弹簧,观察比较(a)、(b),两图，可知力作用效,果与力_相关。,方向,38/51,12.图(a)、(b)表示了力作用在物体上产生作用效果。其中图（a）主要表示力能使物体_;图(b)主要表示力能使物体_。,形状发生改变,运动状态发生改变,39/51,13.,完成以下作图：,（,a,）砖对地面压力为,20N,F=20N,40/51,（,b,）足球所受重力为,20N,G=20N,41/51,F=3N,（,c,）水杯所受重力为,20N,42/51,14,、两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下,面说法正确是（）,A,只有未破鸡蛋受力,B,只有破了鸡蛋受力,C,两只鸡蛋都受力,D,终究哪只鸡蛋受力说不清楚,C,43/51,15.,以下,关于力说法，不正确是 （）,A.,人推车时,人也受到车给人推力,B.,两个物体只要相互接触,就一定发生力作用,C.,用手捏一个空易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力 能够使物体发生形变,D.,排球运动员扣球方向发生了改变,表明力 能够改变物体运动状态,B,44/51,16.在水中划船时,使船前进动力是 (),A.船重力,B.水直接对船动力,C.水对桨推力,D.人对船推力,C,45/51,17.足球前锋队员面对已封住角度守门员,轻轻地将球一挑,足球在空中划一条弧线吊入球门,若不计空气阻力,足球离开脚面后使其在空中运动状态发生改变施力物体是 (),A.前锋球员,B.足球,C.地球,D.守门员,C,46/51,18,游泳运动员用手、脚向后划水，于是人就前,进。下面说法中正确是（）,运动员是施力者，自己不受力,水是受力物体，不是施力物体,运动员是施力者，同时又是受力者,运动员在水中前进时不受重力,47/51,首页,19.,以下关于力说法中错误是：（）,A,：只有,相互接触物体在产生力作用。,B,：,小孩用力推墙同时也受到墙对小孩推力。,C,：,人坐在软沙发上，可发觉沙发凹下去，说明了力作用能够改变物体形状。,D,：,足球运动员用头顶球，球运动方向改变，表明力作用能够改变物体运动状态。,学法突破,力作用效果他两类，一定要分清。不接触物体间也能够主生力作用,A,48/51,20.,以下叙述几对力中，属于相互作用力是,（）,A,：,人推墙力和鞋受到阻力。,B,：,墙对人力和人受到向后力。,C,：,人推墙力和墙受到力。,D,：,人推墙力和墙对人力。,学法突破,了解好相互作用力概念是解此题关键。,D,49/51,看了我国自行制造新型运载火箭把我们神州号飞船送入太空壮观场景，每一个中国人都会感到自豪。这是运载火箭产生巨大推力使飞船在很短时间里取得一个高速度，冲出了大气层，这是力产生效果显示,.,那么，这个力是谁给它呢？,因为火箭对向下喷燃气有个向下推力，,物体间力作用是相互,，所以火箭还受到燃气对它向上推力。,想一想,50/51,力是一个物体对另一个物体作用,力单位：牛顿（,N,）,力作用效果,1,、力能够改变物体运动状态,2,、力能够使物体发生形变,力三要素,:,大 小、,方 向、,作用点,力示意图,力,：用一根带箭头线段表示力,物体间力作用是相互,小结,51/51,
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