英特尔未来教育培训《学生范例.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习历史能使人智慧,学会学习历史,1/9,我们计划,上网查资料，认识什么是历史。,设计任务计划。,调查、走访我们学校同学和校园寻找身边历史。,小组讨论学习历史作用。,上网查资料，总结学习历史方法并相互交流。,2/9,我们任务,查阅资料，搞清楚什么是历史。,小组讨论，总结 历史特点。,经过调查、走访我们身边历史。,查阅资料，总结学习历史方法。,进行小组交流。,3/9,一、历史是：,故事？,历史书本？,历史学家写史书？,普及历史读物或者历史影视剧？,历史：通常是指人类社会客观历史过程。,4/9,二、学习历史有什么用？,“史”字由来,古代小孩子是怎样学习历史？,古人历史价值观“鉴往知来”,“学习历史能使人智慧”,5/9,三、学习历史路径,历史课，历史书本、历史通俗读物,历史遗存（遗址、遗址、文物等）,6/9,三、学习历史路径,历史课，历史书本、历史通俗读物,历史遗存（遗址、遗址、文物等）,7/9,四、学习历史方法,听课，记笔记,多读书，多思索，有灵感记下来,生活中学习历史（家人，旅游，参观）,8/9,加油吧!相信我们是最棒！,热 爱 学 习,善 于 发 现,9/9,