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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,事实论据表述,议论文写作指导,第1页,【,阅读比较,】,下面议论文与记叙文中叙述不一样。,【,选文,1,】,海伦,凯勒在出生很快就因病成了个聋哑人，但她用顽强毅力克服生理缺点所造成精神痛苦。给我们留下了诸如,假如给我三天光明,等举世闻名佳作，奇迹般地走完了一生。,【,选文,2】,海伦,凯勒美国著名作家和教育家。,1882,年，她一岁多，因为发高烧，脑部受伤，今后，她眼睛看不到，耳朵听不到，以后，连话也说不出了。她在黑暗中探索著长大。七岁那年，家里为她请了家庭教师，也就是影响海伦一生沙利文老师。沙利文小时候眼睛也差点失明，了解失去光明痛苦。在她辛劳指导下，海伦用手触摸学会手语，摸点字卡学会 了读书，用手摸他人嘴唇，终于学会说话了，海伦在老师爱关心下，竟然克服失明与失聪障碍，完成了大 学学业。,第2页,我们存在,问题,事例叙述过于详尽,第3页,第4页,“,遵旨行事”叙述法,“,旨,”,即论点，也就是说要针对论点,限定要素,展开叙述。,步骤之一：仔细分析论点中所限定要素，明白题旨。,步骤之二：遵照论点旨意，改造论据，有针对性地叙述论据。,第5页,【,示例一,】,勤能补拙,“,传说古时候有个叫德摩斯梯尼演说家，因小时候口吃,所以登台演讲时常被雄辩对手压倒。可是他毫不气馁，为了克服此弱点，他天天口含石子、面朝大海朗诵，不论春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山跑步也都坚持演说，最终终于成为全希腊最有名气大演说家。”,言其“拙”,言其“勤”,言其“能补”,论点限定性要素是“,勤,”,“,拙,”,“,能补,”。,第6页,【,例二,】,用,“,愚公移山,”,事例论证,“,要勇于战胜困难,”,。,提供论据原文,太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。,北山愚公者，年且九十面山而居。惩山北之塞，出入之迂也聚室而谋曰：,“,吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎,?,”,杂然相许。其妻献疑日：,“,以君之力，曾不能损魁父之丘如太行、王屋何,?,且焉置土石,?,”,杂日：,“,投诸渤海之尾，隐土之北。,”,遂率子孙荷担者三夫叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。,河曲智叟笑而止之日：,“,甚矣。汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何,?,”,北山愚公长息日：,“,汝心之固。固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也而山不加增，何苦而不平,?,”,河曲智叟亡以应。,操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。,第7页,分步骤进行,【,举例说明,】,用“愚公移山”事例。论证“要勇于战胜困难”。,第一步：分析论点，明白旨意，确定限定原因。,“,困难,”,“,要勇于,”,“,战胜,”,第二步：依据分析，改造论据，为我所用。,第8页,“,愚公移山,”,这则事实论据能够这么叙述：,愚公是位年近九十老翁，他要铲平,“,高万仞,”,太行、王屋二山，这谈何轻易,!,但他不惧怕困难，知难而进，凭着勇于战胜一切困难意志。率领子孙挖山不止，终于开辟了一条坦途。,言其难,言“勇于战胜”,言有结果,第9页,【,课堂训练一,】,利用“愚公移山”事例，论证“,信心是成功前提,”。要求以下：,第一步：分析“信心是成功前提”所限定要素有哪些,?,第二步：改造论据，为我所用，正确有效地叙述论据。,第10页,【,参考答案一,】,【,限定要素,】,要有困难或挫折，要有战胜困难或挫折必胜信心，要有经过努力后胜利或收获。,【,事例叙述,】,“,年且九十,”,老愚公，要铲平,“,方七百里，高万仞,”,太行、王屋二山，其中艰辛和困难可想而知。但他凭着只要天天挖、年年挖、,“,子子孙孙,”,代代挖，,“,何苦而不平,”,坚定信念，挖山不止，终于铲平了这两座大山，开辟出了一条坦途。,利用“愚公移山”事例，论证“信心是成功前提”。,第11页,集思广益,第12页,这么写会更加好,居里夫人一直主动奋战于科学道路上，生活困顿，饥寒交迫，工作繁重，无人了解。但她并不为这些而自怜自哀，更不因质疑而退缩不前。顽强居里夫人，靠自己双手搅拌着成吨沥青，从中发觉了金子般宝贵镭元素。,第13页,精益求精,请同学们认真地修改作文一，让文中事例叙述更规范些。,第14页,我们仍存在问题,只有论据罗列，缺乏理性思索，没有分析。,第15页,方法一：因果分析,标志词,：正因为如此，所以,；之所以,是因为,；为何,是因为；,注意,：,找准因果关系，将原因与观点,对应,起来。,思绪,：,事例,+,为何,是因为,+,论点,第16页,论点：人要自立自强,11,岁洪战辉经历重大家庭变故，稚嫩肩膀负担起生活重负。从读高中开始，他把没有血缘关系妹妹带在身边，靠做小生意和打零工来维持生活，直到背着妹妹上大学。,（事例）,洪战辉为何能成为感动中国人物？他努力拼搏，用双手撑起自己和妹妹一片天。因为自立自强，他感动了万千国人。,（分析）,天行健，君子以自强不息。唯有自立自强，方能收获精彩人生。,（论点）,为何（感动中国）,是因为（自立自强）,示例一,第17页,论点：,有志者事竟成,王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，不论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在兰亭一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸字体，千百年来被人们奉为瑰宝。（事例,）,假如,王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强意志去练字。那么，王羲之也不能成为后人熟知书法家了。,（,分析）,由此可见，立志对一个人是多么主要！,（,论点）,假设（没有坚定志向）,结果（不能成为书法家）,证实论点,示例二,第18页,方法二：假设分析,事例,+,反面假设,结果展示,正面强调,注意：,围绕,论点,假设，虚实对比中强调论点。,标志词：,假如、假如、试想、倘若,思绪,：,第19页,小试牛刀,用“马谡失街亭”典故论证“自信，但不能盲目”,第20页,第21页,（事例）,马谡受命镇守街亭，他把大军驻扎在高山上，久经沙场老将王平力劝他撤离此山，将士皆信服，唯有马谡依然坚持自己观点。结果被司马氏,大军围山，蜀军大败,；马谡也被依法斩首。,（分析）街亭失守，,是因为,马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获；马谡失败，,是因为,他狂妄自大，盲目自信，不能听取他人正确意见。,（论点）“前事不忘，后事之师”，我们在决议、办事时不能盲目自信，要择善而从，虚心听取他人意见，这么才能取得成功。,【,点评,】,这段话利用就是经典,探因分析,论证法。在列举事例基础上，分析产生这一事实直接或间接原因，而原因就是所要证实观点。,探因分析法示例,第22页,事例,+,（分析）,假如,当初马谡不狂妄自大，不盲目自信，能够听取他人意见，选择有力地势防守，那么司马氏又怎么能在这次战争中轻易取胜呢？他自己又怎么可能身首异处呢？,（,论点）可见，人不能盲目自信。,假设分析法示例,第23页,论据段落结构,事例,+,分析,+,论点,论点,+,事例,+,分析,第24页,作业,2.,利用今天所学知识，对作文中事实论据相关段落进行修改。,1.,摘录以“意志”为论题事实论据。,“巧妇难为无米之炊”,第25页,
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