树优良学风--筑成才之路.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,树优良学风 筑成才之路,学风也即学习风气，主要体现在学习上，是学生在学习过程中的态度和习惯的具体体现。学风问题不仅涉及学生获取知识和学习技能的能力，还涉及学生的品格和素养。学风对于培养学生的作用不仅体现在学生在校期间，更影响到他的一生，使他在毕业后能有主动、开创性的学习精神，进一步与工作实践相结合，走出一条适合自己成功的成才之路。,什么是学风,2,目前我校的学风现状,目前，我校大学生的学风状况总体上是好的，绝大多数大学生具有远大的理想和崇高的信念，他们学习目的明确，学习态度端正，学习认真努力，思想上有着强烈的时代紧迫感和历史责任感。,3,短片大学自习室,大学自习室是描述一些高校自习室中的常见的不良的现象。虽然带有一些夸张的味道，但其中主要还是以写实为主的，其反映的一些现象值得我们反思,4,BUT,从大学自习室中我们可以看到也有一部分学生进入大学后，没有了中学时那种明确的追求目标、忘我的学习态度和顽强的拼搏精神。有的同学学习纪律松懈，上课迟到、早退、旷课经常出现，听课不专心，靠看小说、发短信、睡大觉打发时光。虽然这部分学生在数量上并不是主流，但其对我校学风和校风建设的影响却不容忽视和不可低估。以上现象也说明，目前我校的学风建设并不完全令人满意，还有待于进一步加强和改进。,5,抓学风，从现在开始,近来，校领导多次在不同场合强调学风建设，全校上下也采取各种行之有效的措施狠抓学风建设。这不是一时之举，也不是口号，而是以踏实的工作和务实的作风营造良好的学风氛围和育人环境，积极探索建设优良学风的长效机制。狠抓学风，我认为应从以下几个方面来下功夫：,6,进一步加强学风的措施：,一加强思想教育促进学风,二改革考试方式促进学风,三教师教书育人促进学风,7,一加强思想教育促进学风,学风建设的关键在于要充分发挥学生主体内在的自觉性，促使学生形成自主学习的主动性和积极性，从而真正形成学风建设的内动力。为此，必须多形式、多层次、多渠道、全方位地作好大学生的思想政治教育工作。,8,优良的学风,9,进一步加强学风的措施：,一加强思想教育促进学风,二改革考试方式促进学风,三教师教书育人促进学风,10,二改革考试方式促进学风,目前，不少大学课程的考核均是单一模式，学生的成绩仅仅取决于期末的一次考试，这种考试方法不能完全反映学生的真实水平，也不能充分调动学生的学习积极性。因此，改革传统的考试模式，采用全程式的多样化考核方式能够准确把握学生的学习情况，并能调动学生全程学习的积极性。,11,加入期中考试,如果只有一次期末考试，可能会助长学生平时不努力学习，期末突击学习的风气。通过期中考试，可以引导学生及时复习，并可让学生一直把主要精力放在学习上。,12,安排课堂小测验,由于目前部分学生没有课前预习、课后复习的习惯，教师通过不定时地在平时上课时进行一些小测验，有助于督促学生上课专心听讲，认真完成作业，课后及时复习，增强学生学习的积极性。同时，小测验也是一种间接点名的良好方式，它可以减少学生逃课的机率，使教师能够准确地把握学生的出勤情况，督促学生上课，减少旷课现象。,13,重视平时成绩,作业是督促学生复习、理解教学内容、拓宽知识面、提高分析问题能力的一种良好方式；在部分课程中通过让学生撰写课程论文或阅读报告既可以活跃学生思维、锻炼写作能力，还可以发挥学生自主学习的积极性，充分调动他们学习上的主观能动性。因此，将学生的平时作业、课程论文或阅读报告作为课程总成绩的一部分，可促使学生认真学习，对于加强学风建设具有重要作用。,14,进一步加强学风的措施：,一加强思想教育促进学风,二改革考试方式促进学风,三教师教书育人促进学风,15,三教师教书育人促进学风,由于大学任课教师大多学历高，知识层次高，在学生中享有较高威信，他们的言行对世界观、人生观和价值观尚未完全定型的青年大学生往往有着重要的影响,知识渊博、人格高尚的大学教师也容易与青年大学生进行思想碰撞和情感交流。因此，如果教师充分利用自己的优势，能够有意识地对学生进行思想教育，有目的地、有机地将马克思主义的人生观、价值观以及爱国主义教育渗透在各个环节中，有时仅寥寥数语，就会收到显著效果，可极好地促进学风建设。,16,师生融洽相处,17,学校的明天更美好,我相信，做到以上一些建设学风的措施，我校的学风会更加良好。在我们广大师生的共同努力下，我校会继续秉持“祈通中西、力求精进”的校训，立足南通，服务江苏，面向全国，为经济建设和社会发展提供有力的人才支持、智力支撑和知识贡献，努力推进科学发展，建设成为高水平、有特色的地方综合性大学。,18,我们的明天更美好,19,谢谢观看,20,