大树成林-画图软件《我心目中的家园》-说课课件.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,西安交通大学出版社小学信息技术三年级下册,PART1教材分析,版本：西安交通大学出版社,书名：小学信息技术,缩放,章节：第二单元第十课,移动,Windows7画图软件,PART1教材分析,模块三：用计算机画画,（1）学会使用基本的绘图工；,（2）学会绘制图形；（3）学会给图形着色；,（4）学会编辑修饰图形。,01,地位,本节课既是对学,生已有画线、画图形、,02,涂色等画图技能的提升,，又是后续进行图形创,作的主要技能手段。,03,我心目中家园,联系,教材处理,PART2学情分析三年级学生,有一定的解决问题和创作的能力。,数字土著，求知欲强烈。,具备鼠标、键盘等计算机基本操作技能。,PART2学情分析,理想实现,自我实现,被人认可,尊重的需求,社会需要,社交的需求,生理、安全的需求,本能层次,PART3教学目标,通过完成修复家园的任务，,掌握将图形移动、复制和变形的,操作方法，了解透视的规律和构,图的方法。,在设计家园的过程中，通过,规划方案提升学习能力，能够对,画面进行合理的设计，作品体现,创造力，充分表达对美好家园的,憧憬。,在重建家园的过程中，逐渐,树立环保意识，建立社会责任感。,教材分析,中小学信息技术课程指导纲要（试行）精神中国学生发展核心素养,信息社会发展的现状,学情分析,PART4教学环节,（预设）3分钟（预设）27分钟（预设）8分钟（预设）2分钟,PART4教学环节,创设情境，导入新课,PART4教学环节,学习新知，实践应用,基础知识,规划设计,案例分析,作品欣赏,制定标准,实践创新,PART4教学环节,学习新知，实践应用,基础知识,规划设计,案例分析,作品欣赏,制定标准,实践创新,PART4教学环节,学习新知，实践应用,PART4教学环节,学习新知，实践应用,基础知识,规划设计,案例分析,作品欣赏,制定标准,实践创新,PART4教学环节,学习新知，实践应用,基础知识,规划设计,案例分析,作品欣赏,制定标准,实践创新,PART4教学环节,学习新知，实践应用,基础知识,规划设计,案例分析,作品欣赏,制定标准,实践创新,PART4教学环节,学习新知，实践应用,基础知识,规划设计,案例分析,作品欣赏,制定标准,实践创新,对角线构图：,把主体安排在对角线上，富于动感，显得活泼，容,易产生线条的汇聚趋势，吸引人的视线，达到突出主体,的效果。,在设计家园的过程中，通过,西安交通大学出版社小学信息技术三年级下册,把主体安排在对角线上，富于动感，显得活泼，容,通过完成修复家园的任务，,树立环保意识，建立社会责任感。,易产生线条的汇聚趋势，吸引人的视线，达到突出主体,树立环保意识，建立社会责任感。,在设计家园的过程中，通过,生已有画线、画图形、02,（1）学会使用基本的绘图工；,在重建家园的过程中，逐渐,具备鼠标、键盘等计算机基本操作技能。,主体处于中心位置，具有突出主体的鲜明特点，但,Windows7画图软件,具有平衡、稳定、相对的特点。,对称式构图。,具有平衡、稳定、相对的特点。,向心式构图：,主体处于中心位置，具有突出主体的鲜明特点，但,有时也可产生压迫中心，局促沉重的感觉。,PART4教学环节,学习新知，实践应用,基础知识,规划设计,案例分析,作品欣赏,制定标准,实践创新,制定评价标准：,PART4教学环节,学习新知，实践应用,基础知识,规划设计,案例分析,作品欣赏,制定标准,实践创新,PART4教学环节,展示作品，交流评价,学生评价,教师奖励,1.介绍家园,&,环保卫士勋章,2.讲述家园故事,3.依据评价标准打分,植物的种子,PART4教学环节,展示作品，交流评价,PART4教学环节,回顾知识，总结提升,PART5板书设计,