生物一轮复习种群特征和种群数量的变化.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,1,课时种群特征和数量改变,必修,3,第三单元种群和群落,1/78,一、种群概念,(1),两个方面：,从,生态学,观点来看，种群是生物繁殖基本单位，又是生物群落基本组成单位。,从,进化,观点来看，种群是生物进化基本单位，也是基因库最小单位。,(2),种群与物种,1.,种群概念及其了解：种群是指生活在,一定区域,同种,生物,全部,个体。,2/78,几个不一样生命层次比较,概念,比较,联络,个体,是种群基本组成单位，个体与种群之间是部分与整体关系，每个个体携带有本种群基因库部分基因,种群,是生物进化基本单位，也是生物繁殖基本单位,群落,是指生活在一定时间，一定自然区域内，相互之间含有直接或间接关系各种生物总和,生态,系统,生物群落与它无机环境相互作用而形成统一整体,3/78,以下事件中，符合种群概念是,(,),A,某水库中全部鱼类,B,蛇岛上全部蝮蛇,C,鸟岛上全部鸟类,D,一块水田中全部动物,答案：,B,4/78,以下相关个体、种群、物种叙述错误是（,),A.,同一个群内个体一定属于同一物种,B.,不一样种群个体可能属于同一物种,C.,个体与种群之间现有区分又有联络,D.,物种是全部种群集合,D,5/78,数量特征,种群最基本数量特征,空间特征,均匀分布,随机分布书本,集群分布,种群特征,种群密度,年纪组成,二、种群特征,出生率和死亡率,迁入率和迁出率,性别百分比,遗传特征,6/78,（一）种群数量特征,种群含有个体所不含有种群密度、年纪组成、性别百分比、出生率和死亡率等,7/78,项目特征,定义,特点或作用,种群密度,不一样物种，种群密度不一样,同一物种，种群密度可变,调查方法,出生率和死亡率,迁入率和迁出率,性别百分比,年纪组成,单位面积或体积中某种群个体数量,种群单位时间内新产生,(,或死亡,),个体数目占该种群个体总数比率,种群中雌雄个体数目标百分比,单位时间内迁入或迁出个体数占该种群个体总数百分比,一个群中各年纪期个体数目标百分比,直接决定,直接决定,影响,预测、,三种类型,样方法,标志重捕法,8/78,种群密度,迁入率、迁出率,出生率、死亡率,决定密度大小,种群数量,直接表达,年纪组成,预测改变趋势,性别百分比,影响密度大小,联络,9/78,依据年纪组成来预测种群密度改变趋势,类型,图示,种群特征,出生率,与死亡率,种群,密度,增加型,幼年个体数多于成年、老年个体数,出生率,死亡率,增大,稳定型,各年纪期个体数百分比适中,出生率,死亡率,稳定,衰老型,幼年个体数少于成年、老年个体数,出生率,死亡率,减小,10/78,对于增加型种群，普通有以下关系：,性别百分比：增加快；,相对稳定；,增加慢。,研究意义：经过影响,出生率,来影响种群密度。在一定程度上影响种群密度。,（如人工释放性外激素，吸引雄虫）,11/78,利用人工合成性引诱剂诱杀害虫雄性个体，该害虫种群密度将显著降低，该种群密度下降是因为,(,),A,雄性个体数量降低使雌虫生殖能力下降,B,成年个体大量迁出使幼年个体数量百分比减小,C,受人工合成性引诱剂影响雌性个体也降低,D,种群性别百分比失调使种群出生率下降,答案：,D,12/78,4,以下结合种群特征概念图所作分析，不正确是,(,),A,种群密度是最基本数量特征,B,预测种群数量改变主要依据是,C,性引诱剂诱杀害虫会影响,D,我国近年来沿海人口数量改变主要取决于图中,【,答案,】,D,13/78,以下关于人口数量动态描述中，错误是,(,),A,决定人口数量改变原因有出生率、死亡率和迁移率,B,年纪组成是预测未来人口动态主要依据,C,人口数量问题现有其自然生理基础，又有其社会制约原因,D,影响不一样人口种群出生率原因主要是生殖年纪和个体数,答案,D,14/78,【,典例,】,以下关于种群正确叙述是,(,),内蒙古草原上全部牛是一个种群,种群内雌雄个体间能够相互交配完成生殖过程,在种群内常因争夺食物而发生竞争,年纪组成是预测种群密度主要原因,性别百分比也可影响种群密度,出生率和死亡率是决定种群密度主要原因,迁出率和迁入率是决定种群密度主要原因,A,B,C,D,D,15/78,农业上为了有效地降低有害昆虫种群密度，常采取在田间施放人工合成性干扰剂方法。采取这种方法引发种群密度下降直接原因是,(,),A,改变昆虫性别百分比,B,增加昆虫死亡率,C,降低昆虫出生率,D,抑制昆虫性成熟,答案：,C,16/78,三、种群密度调查,普通情况下，要逐一计算某个种群个体总数是比较困难，所以，研究者通常只计数种群一小部分，用来估算整个种群种群密度。,注意随机取样,17/78,样方法,:,在被调查种群分布范围内，随机选取若干个样方经过计数每个样方内个体数，再求其平均值，即为该种群种群密度预计值。,18/78,10m,10m,边缘效应,:,即怎样处理样方边缘上个体。普通而言，样方,顶边、左边及左角处,个体统计在内，其它边缘不作统计。,样方法惯用取样方法,五点取样法,19/78,等距取样法,当调查总体为长条形时,可用等距取样法。先将调查总体分成若干等份,由抽样比率决定距离或间隔,然后按这一相等距离或间隔抽取样方方法,叫做等距取样法。比如,长条形总体为,400m,长,假如要等距抽取,40,个样方,那么，抽样比率为,1/10,抽样距离为,10m,。然后可再按需要在每,10m,前,1m,内进行取样,样方大小要求一致。,20/78,提醒：,1,、对象：双子叶植物（原因？怎样判断？）,2,、计数：边界上怎样计数？,3,、计算密度：平均值、单位,21/78,以下是关于种群密度调查相关叙述,请回答：,(1),假如是植物种群密度调查，通常能够采取,调查,(2),首先确定调查,。,(3),若选择是一个长方形地块，将该地块按,（填“长度”或“宽度”）划分成,10,等份，每等份,划一个,正方形。,(4),计数正方形内该种群数量，做好统计。,(5),计算各个样方内该种群数量,。,(6),该地域该种群密度值是,。,假如是动物，则通常能够用,法进行调查。,样方法,对象,长度,中央,长宽各为,1 m,平均值,各样方内该种群数量平均值,标志重捕,22/78,(,二,),动物种群密度调查方法,标志重捕法,标志总数,/N,重捕个体中被标志个体数,/,重捕数,(,注：,N,代表种群内个体总数,),注意事项,1,、,标志重捕法前提是,标志个体与未标志个体在重捕时被捕概率相等。,2,、,标志物和标志方法必须对动物身体不产生伤害,3,、标志不能过分醒目，以预防增加被捕食概率,4,、,调查期间没有大规模迁出和迁入，没有外界原因强烈干扰。,23/78,样方法,普通适合用于植物，,标志重捕法,普通适合用于动物。但,蚯蚓、蚜虫,这些活动能力弱动物也能够用样方法。而标志重捕法不能用于植物。,24/78,以下关于种群密度调查叙述中，合理是,(,),A,宜选蔓生或丛生单子叶植物作为抽样调查对象,B,宜采取样方法调查活动能力强高等动物种群密度,C,取样关键是要做到随机取样,D,种群密度能准确反应种群数量改变趋势,C,25/78,农业科技人员在对草原鼠害进行调查时，随机选定某区域，第一次放置了,100,只鼠笼，捕捉,68,只鼠，标识后原地放回，一段时间后在相同位置放置了,100,只鼠笼，捕捉,54,只鼠，其中标识鼠有,12,只，以下相关说法中错误是,(,),A.,该区域中鼠种群密度较大，约为,306,只，必须主动防治,B.,这种调查方法称为样方法,C.,草原上鼠与牛、羊等是竞争关系，鼠害会严重影响畜牧业发展,D.,假如在再次捕鼠期间发生草原大火，统计结果是不准确,B,26/78,种群是组成群落基本单位。种群研究关键问题是种群数量改变规律。,(1),研究种群数量改变规律有着主要意义。试举一例：,_,。,(2),如图表示某小组同学在进行双子叶草本植物苦荬菜种群密度调查时确定小样方之一，圆圈表示个体。,请将应该计数圆圈涂黑。,答案：,(1),害虫防治,(,只要合理均可,),(2),只要是计数样方内部和相邻两边及顶角个体均涂黑,(,提醒：统计,边角标准是计上不计下，计左不计右,),27/78,(1),在种群四个特征中，种群密度是基本特征。,单位面积内，种群密度越高，种群数量越大。,(2),出生率和死亡率是直接决定种群密度改变原因。,(3),预测种群密度改变趋势，首先依据是年纪,组成，其次是性别百分比。由此预测出生率与死,亡率关系，从而确定种群密度改变情况。,种群数量是指在一定面积或容积中某个种群个体总数。,一个种群个体数目多少，也叫做种群大小。理论上认为，,种群大小决定于三个原因：,(1),起始种群个体数量；,(2),出生,率和迁入率；,(3),死亡率和迁出率。种群数量变动首先主,要决定于,(2),和,(3),对比关系，在单位时间内，前者与后者,差就是种群数量增加率。,小结,28/78,方法名称,标志重捕法,样方法,显微计数法（计数板计数）,取样器,取样法,对象,活动范围,大动物,个体，如,鼠、鸟、,鱼等,植物或活动范围小动物(如蚯蚓、蚜虫、跳蝻和虫卵）,肉眼看不见细菌、酵母菌等微生物(或血细胞）,活动能力强（不适合样方法）、身体微小（不适合标志重捕法）土壤小动物,29/78,建构种群增加模型方法,-,数学模型,物理模型,数学模型,概念模型,模型,DNA,双螺旋结构模型 真核生物三维结构模型等,孟德尔遗传定律 种群增加模型等,人体细胞与外界环境物质交换模型,血糖调整模型等,30/78,种群数量改变,31/78,在营养和生存空间没有限制情况下，某种细菌没,20min,就经过分裂繁殖一代,讨论：,1,、,n,代细菌数量计算公式是什么？,2,、,72h,后，有一个细菌分裂产生细菌数量是多少？,描述、解释和预测种群数量改变，经常需要建立数学模型。在上面问题探讨中我们已经尝试对某种细菌种群数量改变建立数学模型。,32/78,数学模型：,用来描述一个系统或它性质数学形式,建立数学模型普通包含以下步骤：,观察研究对象，提出问题,提出合理假设,经过深入试验或观察等，对模型进行检验或修正,依据试验数据，用适当数学形式对事物性质进行表示,细胞每,20min,分裂一次,资源空间无限多，细菌种群增加不受种群密度增加影响,N,n,n,观察、统计细菌数量，对自己所建立模型进行检验或修正,33/78,将数学公式（,N,n,2,n,）变为曲线图,时间分钟,20,40,60,80,100,120,140,160,180,细菌数量,曲线图与数学方程式比较，优缺点？,直观，,但不够准确。,2 4 8 16 32 64 128 256 512,34/78,细菌在理想条件下种群增加形式,假如以时间为横坐标，种群数,量为纵坐标画出曲线来表示，,曲线大致呈,J,型,。,种群增加“,J”,型曲线,35/78,种群增加“,J”,型曲线：,产生条件：,理想状态：食物充分，空间不限，气候适宜，没有敌害等；,增加特点：,种群数量每年以一定倍数增加，第二年是第一年,倍,量计算：,t,年后种群数量为,N,t,=N,0,t,（,N,0,为起始数量，,t,为时间（年），,N,t,表示,t,年后该种群数量，,为年均增加率）,36/78,实例：,1.1859,年，一位英国人来到澳大利亚定居，他带来了,24,只野兔。让他没有想到是，一个世纪之后，这,24,只野兔后代竟到达,6,亿只以上。漫山遍野野兔与牛羊争食牧草，啃啮树皮，造成植被破坏，造成水土流失。,37/78,在一个培养基中，细菌数量会一直按照这个公式增加吗？为何？,问题探讨,3,：,38/78,在大自然中,食物有限,空间有限,种内斗争,种间竞争,天敌捕食,环境阻力,种群密度越大环境阻力越大,生存斗争,39/78,高斯把,5,个大草履虫置于,0.5mL,培养液中，每隔,24,小时统计一次数据，经过重复试验，结果以下：,高斯对大草履虫种群研究试验,请你绘制大草履虫种群增加曲线！,40/78,41/78,种群增加,“,S,”,型曲线,A,种群经过一定时间增加后，数量,趋于稳定增加曲线，,称为,“,S,”,型曲线,。,42/78,产生条件：,存在环境阻力,自然条件（现实状态）,食物等资源和空间总是有限，种内竞争不停加剧，捕食者数量不停增加。造成该种群出生率降低，死亡率增高,当出生率与死亡率相等时，种群增加就会停顿，有时会稳定在一定水平,种群增加,“,”,型曲线,43/78,增加特点：,种群数量到达环境所允许最大值（,K,值）后，将停顿增加并在,K,值左右保持相对稳定。,环境负荷量（,K,值）：,因为环境阻力存在和作用，一定环境所能承载某一个群最大数量称为环境负荷量。,44/78,1.,同一个生物,K,值不是固定不变，,会受到环境,影响，在环境不遭受破坏情况下，,K,值会在平均值附近上下,波动。,(,),2,当环境遭受破坏时，,K,值下降；当生物生存环境,改进时，,K,值上升。,(,),45/78,四、种群增加,“,J,”,型曲线和,“,S,”,型曲线比较,1,图形比较,46/78,“,J,”,型曲线,“,S,”,型曲线,条件,（假设）,理想状态,：食物空间条件充裕、气候适宜没有敌害疾病,现实状态,：,食物空间有限,适应范围,普通只适适用于试验条件下,普通自然种群增加,环境容,纳量,无,K,值,有,K,值,增加速率（斜率）,一直增大,先增大而减小,增加率,不变,下降,47/78,增加,速率,(,这一次总数上一次总数,)/,时间,可用曲线斜率表示,48/78,用达尔文观点分析“,J,、,S”,曲线,问题：,“,J”,型曲线表明生物含有什么特征？图中阴影部分表示什么？,时间,种群数量,J,型曲线,S,型曲线,K,值,1,“,J”,型曲线用达尔文观点分析表明生物含有 特征。,2,、图中阴影部分表示：；用达尔文观点分析是,指：，也即代表,作用。,环境阻力,注意：,过渡繁殖,环境阻力,经过生存斗争被淘汰个体数量,自然选择,（农、林、牧业生产就是在这个范围内寻求产量提升，,其潜力有一定限制。）,49/78,尤其提醒：,种群数量改变包含增加、波动、稳定、下降等，而,“,J,”,型曲线和,“,S,”,型曲线只研究了种群数量增加规律。,“,J,”,型曲线反应种群增加率是一定；而,“,S,”,型曲线所反应种群增加率是随种群密度逐步减小。,不能,认为,“,S,”,型曲线开始部分就是,“,J,”,型曲线，只能表述为“近似”或“相当于”,50/78,自然界中生物种群增加曲线常表现为“,S”,型增加曲线。以下相关种群“,S”,型增加正确说法是,(,),A.“S”,型增加曲线表示了种群数量和食物关系,B.“S”,型增加曲线表示了种群数量与时间无关,C,种群增加率在各阶段是不相同,D,种群增加率不受种群密度制约,答案：,C,51/78,(,多项选择,),如图表示有限环境中,某一个群增加曲线。,以下相关叙述正确是,(,),A,K,是环境条件所允许到达种群数量最大值,B,在,K,值时，种群增加率最大,C,假设这是一个鼠种群，可经过降低,K,值来降低鼠害,D,假设这是鱼种群，当种群到达,K,值时开始捕捞，可连续取得最高产量,AC,52/78,如图表示某种鱼迁入一生态系统后，,种群数量增加速率随时间改变,曲线。以下叙述正确是,(,),A,在,t,0,t,2,时间内，种群数量呈,“,J,”,型增加,B,若在,t,2,时种群数量为,N,，则在,t,1,时种群数量为,N,/2,C,捕捉该鱼最正确时期为,t,2,时,D,在,t,1,t,2,时，该鱼种群数量呈下降趋势,B,53/78,池塘养鱼，若要保持长久稳定和较高产量，应采取最正确办法是,(,),A,大量地投入鱼饲料,B,大量地增加鱼苗投入量,C,及时适量地捕捞出成鱼,D,大量地增加池塘水量,答案：,C,54/78,3,种群数量改变规律在生产中应用,(1),对于濒危动植物而言，因为环境污染、人类破坏等造成环境对于此种生物,K,值变小，经过建立自然保护区等办法提升环境容纳量，是保护这些生物根本办法。,(2),在,“,S,”,型曲线中，种群数量到达环境容纳量二分之一,(,K,/2),时，种群增加速率最大，资源再生能力最强。所以，在野生生物资源合理开发利用方面，要确保捕捞或利用在到达,K,/2,以上进行，且之后，生物种群数量不得低于,K,/2,，这么既可取得最大利用量，又可保持种群高速增加。,55/78,图,4,14,是某一资源动物种群迁入一个适宜环境后增加曲线图，请回答：,(1),图中表示种群数量最大点是,_,。,(2),图中表示种群增加速度最快点是,_,。,(3),该种群增加速度由迟缓逐步加紧是在迁入,_,年后开始，环境阻力显著增大是在迁入后,_,年开始。,(4),既要取得最大捕捉量，又要使该动物资源更新能力不受破坏，应该使该动物中群体数量保持在图中哪一点所代表水平上,?_,。,d,2,4,b,b,56/78,2.,种群数量波动和下降,种群数量改变包含,增加、波动、稳定和下降、消亡,等,思索：,种群数量到达“,K”,值时，都能在“,K”,维持稳定吗？,57/78,影响种群数量改变原因,直接原因,：出生率、死亡率、迁入率、迁出率,间接原因,：食物、气候、传染病、天敌,主要原因：人类活动,人为控制（家禽，畜牧）,捕杀野生动物,滥砍乱伐,环境破坏影响生物生存,58/78,“,食人鱼,”,是一个肉食鱼，一旦进入自然生态水域，就会造成严重生态灾难。假如该物种进入湖泊生态系统，以下哪种曲线能准确表示其种群数量改变特点,B C D,A,59/78,3,、下列图依据试验室中人工喂养果蝇数据统计绘制而成曲线图。人工喂养是在一定大小培养瓶中，喂以一定量酵母菌条件下进行。请回答以下问题：,(1),在试验室条件下用草履虫、酵母菌所作试验与上述结果相同，表明种群在一定空间、一定资源条件下增加类型，普通都是,_,。,(2),曲线纵坐标,_(“,能”或“不能”,),反应种群密度大小。在一定环境中种群增加曲线渐近线，生态学上称为环境容纳量，其含义是,_,。一个种群环境容纳量,_(“,能够”或“不能够”）伴随环境改变而改变。,(3),试依据容纳量概念对珍稀动物保护、草原合理放牧分别提出你提议。,60/78,答案：,(1)“S”,型增加,(2,）能 能在这一环境中所能承载这一个群最大数量（密度），即这一环境所能养活种群最大数量。,(3,）对珍稀动物保护最根本办法是保护它生存环境，使该种动物环境容纳量有所提升，这个种群数量自然会增加。草原放牧量应该控制在靠近环境容纳量为宜，假如过多放牧会影响牛羊生长以及草原恢复。假如破坏了环境，还会造成环境容纳量降低。,61/78,2,实,验原理,(1),在含糖液体培养基,(,培养液,),中酵母菌繁殖很快，快速,形成,一个封闭容器内酵母菌种群，经过细胞计数能够测定封,闭容器内酵母菌种群随时间而发生数量改变。,(2),养分、空间、温度和有毒排泄物等是影响种群数量连续增,长限制原因。酵母菌在一定体积培养液中增加以下列图所表示：,探究培养液中酵母菌数量动态改变,可用,抽样检测,方法,显微计数法,。,62/78,一定体积培养液中微生物种群数量改变规律不一样于开放环境中两曲线模型，它属于封闭环境中种群数量改变，因后期无外源物质和能源补充，其数量改变比,“,S,”,型曲线多了一个衰亡期。以下列图：,63/78,2,试验过程,(1),将,500mL,质量分数为,5%,葡萄糖溶液注入锥形瓶中。,(2),将,0.1g,活性干酵母投入锥形瓶,培养液,中混合均匀，并置于适宜条件下培养。,(3),天天,定时取样,计数酵母菌数量，采取,抽样检测,方法测定,1 mL,培养液中酵母菌个体平均数。,(4),分析结果、得出结论：将所得数值用曲线图表示出来，分析试验结果，得出酵母菌种群数量改变规律。尝试绘出酵母菌种群数量改变曲线。,液体培养基,64/78,酵母菌计数方法：,抽样检测法。,先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸收培养液，,滴于盖玻片边缘,，,让培养液自行渗透,。多出培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待细菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台中央，,计数一个小方格内酵母菌数量,，再以此为依据，估算试管中酵母菌总数。,65/78,增加曲线总趋势：,4.,试验结果与分析：,开始时培养液营养充分，空间充裕，条件适宜，所以酵母菌大量繁殖，种群数量剧增，伴随酵母菌数量不停增多，,营养消耗，,pH,改变,等，使生存条件恶化，酵母菌死亡率高于出生率，种群数量下降。,先增加再降低。,原因：,影响酵母菌种群数量原因：,可能有,养料,、,温度,、,pH,空间,及,有害代谢废物,等。,66/78,4,注意事项,(1),显微镜计数时，对于压线酵母菌，应只计固定相邻,两个边及其顶角酵母菌。,(2),从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡数,次，目标是使培养液中酵母菌均匀分布，降低误差。,(3),天天计算酵母菌数量时间要固定。,(4),溶液要进行定量稀释。,(5),本试验没有另设置对照试验，原因是,该试验时间上形成前后本身对照,。,为提升试验数据准确性，试验时应进行,重复试验（屡次计数）。,67/78,分类,取样调查,种群密度计算公式,植物种,群密度,样方法,全部样方内种群密度和/样方数,动物种,群密度,标志重捕法,个体总数 N 再次捕捉个体数 n,首次捕捉标志数 M 重捕标志个体数 m,微生物,种群密,度,显微计数法,(,计数板计,数,),1mL 菌液总菌数(A/5)2510 000,B(A 为 5 个中方格总菌数，B 为稀,释倍数，25 为中方格数)或：1mL 菌液,总菌数(A/5)40010 000B(A 为 5,个小方格总菌数，B 为稀释倍数，400 为,小方格数),4.,植物、动物、微生物取样调查方法简单比较,68/78,【,例题,3】,酵母菌计数通惯用血球计数板进行，血球计数板每个大方格容积为,0.1mm,3,，由,400,个小方格组成。现对某一样液进行检测，假如一个小方格内酵母菌过多，难以计数，应先,后再计数。若屡次重复计数后，算得每个小方格中平都有,5,个酵母菌，则,10mL,该培养液中酵母菌总数有,个。,210,8,稀释,69/78,70/78,71/78,72/78,相关,“,探究培养液中酵母菌数量动态改变,”,试验，正确叙述是,(,),A,改变培养液,pH,值不影响,K,值,(,环境容纳量,),大小,B,用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量改变,C,取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数,D,营养条件并非影响酵母菌种群数量改变唯一原因,答案：,D,73/78,以下对探究培养液中酵母菌种群数量动态改变试验叙述，错误是,(,),A,从试管中吸出培养液之前应振荡试管，有利于正确计数,B,先将培养液滴在计数板上，轻盖盖玻片预防气泡产生,C,当一个小方格中酵母菌数量过多时，应将培养液按百分比稀释处理,D,压在方格边上酵母菌，只计数相邻两边及其顶角个体数,答案：,B,74/78,不一样类型生物种群存活曲线,I,型：靠近于生理寿命时死亡率升高。如：人等大型哺乳动物,II,型：种群各年纪期死亡率基本相同。如：鸟类，啮齿动物,III,型：幼体死亡率很高。如：鱼类、两栖类等,75/78,1000,存活数量对数值,0,年纪,最大寿命,I,人,II,水螅,III,牡蛎,种群三种存活曲线,76/78,类型,I,（凸形）：,大多数个体都能活到平均生理年纪，但到达这一年纪后，短期内几乎全部死亡，人类和很多高等动物都十分靠近这一类型。,类型,II,（对角线形）：,各年纪组死亡率相同。水螅、一些鸟类和小型哺乳类动物比较靠近这一类型。,类型,III,（凹形）：,低龄死亡率极高，不过一旦活到了某一年纪，死亡率就变得很低而且稳定，牡蛎和树蛙属于这一类型。,种群存活曲线反应了各物种死亡年纪分布情况，有利于了解种群特征及其与环境适应关系。,77/78,种群存活曲线,例,:,（,09,山东）右图曲线,a,、,b,表示两类生物种群密度与存活率之间关系。以下分析错误是,A,曲线,a,代表种群个体普通体型较大，营养级较高,B,依据曲线,b,人工养蜂时种群密度中等最好,C,对大型动物迁地保护，迁移种群密度不宜过大,D,种群密度为,d,时，曲线,b,代表种群个体间竞争最猛烈,存活曲线是表示一个种群在一定时期内,存活量,指标,78/78,